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假如作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文600字1
我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉，我雖然沒有花朵那樣艷麗芬芳，沒有果實(shí)那樣香甜可口，也沒有筍芽?jī)耗菢訄?jiān)強(qiáng)的毅力，更沒有一對(duì)可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭(zhēng)艷，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱中鉆出身子，伸懶腰，向大地問好，好奇的看著周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了。沙沙沙下雨了，太陽公公出來了，他用和藹的陽光照耀著我，溫暖著我。我和我的兄弟姐妹們一起爭(zhēng)先恐后地茁壯成長(zhǎng)。
夏天枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協(xié)力撐開了綠色的大傘，給人們送來了一片綠蔭。烈日當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯累了可以坐在我們下面乘會(huì)兒涼，喝口水休息一下。小孩子們踢足球。踢得汗流浹背，可以坐在我們下面養(yǎng)精畜銳已備再戰(zhàn)。知了在樹上知了，知了地唱歌，組成了一首悅耳動(dòng)聽的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋、談?wù)勑模职謰寢尳o孩子講故事我們最大的貢獻(xiàn)就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服。穿上黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，好快活，我高興極了，低著頭往下看，金黃色的`稻田，清澈的河流構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。突然，我看見了一只小螞蟻在河里拼命的掙扎。我緊忙沖下去。小螞蟻終于看到了我辛苦的爬了上來，我成功的幫它渡過了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當(dāng)房子；我落到天津給螞蟻當(dāng)棉被；我落在草叢里給小螳螂當(dāng)搖籃
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養(yǎng)料輸送給大樹媽媽，讓它長(zhǎng)出更多像我一樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時(shí)，我的生命結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺得我活的很有意義，很精彩
假如作文600字2
假如時(shí)光可以倒流，假如光陰可以回轉(zhuǎn)，假如我們可以回到自己的童年時(shí)代，我想，我們每個(gè)人的心中，一定會(huì)有許多夢(mèng)想、許多心愿、許多決心、許多理想，如果我還是個(gè)孩子，那該會(huì)有多少值得期望的愿望與夢(mèng)想等著變成現(xiàn)實(shí)啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸媽媽能把我生得絕對(duì)的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數(shù)學(xué)題，我一定能舉手告訴老師，我會(huì)做！讓全班同學(xué)都向我投來羨慕的眼光。更重要的，老師會(huì)無比興奮的說：盼盼！你真是太有才了！你是老師的驕傲！是我們班的自豪！那我該有多牛��！我是如此羨慕那些得到老師表夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我一直很努力，可為什么作業(yè)還是沒做對(duì)，考試也總不理想？我多么希望老師能走到我身邊，俯下身子對(duì)我說：加油！你一定行！
如過我是你，孩子，我也多么渴望每天的作業(yè)能少一些、少一些、再少一些。不是我太懶隋，而是作業(yè)多了我就心慌，因?yàn)闀?huì)有不少的題目我不會(huì)做，只好要抄別人的了，而多事的`小干部是一定要告我狀的；作業(yè)多了我還心急，本來可以寫得橫平豎直的字，我一定會(huì)龍飛風(fēng)舞地應(yīng)付過去，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫得手酸了腰疼了，眼困了；作業(yè)多了我還心燥，因?yàn)橹苣┪也荒馨残牡厮粋�(gè)香甜的懶覺，更沒法樂顛顛地守在電視機(jī)前等著看我喜歡的快樂大本營和天天向上了。門外的小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他們班的作業(yè)總是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老師能在課堂上多綻露笑容，因?yàn)槔蠋熣嬲\的微笑會(huì)讓我們放松、自然和快樂；假如我是你，孩子，我也多么希望老師多給我一些關(guān)注和鼓勵(lì)，因?yàn)槔蠋煹囊痪滟澝罆?huì)讓我的努力更有動(dòng)力；假如我是你，孩子，我也希望校長(zhǎng)經(jīng)常給我們放假，因?yàn)榧倨诳梢宰屛覀冏兊脽o憂無慮；假如我是你，孩子，我也希望教育部長(zhǎng)允許把我們五年級(jí)的學(xué)生學(xué)一年級(jí)的課程，那樣我就可以天天考一百分了，讓爸爸媽媽興奮地把我高舉過頭頂；假如我是你，孩子，我
假如作文600字3
假如我是一只鳥，看起來很渺小，但我并不在乎，因?yàn)槲液苡锌赡苁悄阊劾锏囊坏里L(fēng)景。
在我的腦海里，從茂密的樹葉當(dāng)中擠出一條縫隙，俯視被春光灑過幸福的大地，只有一只鹿穿過森林去尋找清晨的黎明，那時(shí)的我，只是一只不起眼的小鳥，我時(shí)常停留在樹梢，放眼望去，眼前是綠色的海洋，那時(shí)，天上的老雕偶爾飛過這里，便成為了這風(fēng)景如畫的一道風(fēng)景。森林的深處有一條河，清澈的河水，照亮了我充滿生命力的金黃小臉，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河中的自己，心想：有一天，我會(huì)讓自己成為那個(gè)屬于這片森林的美麗風(fēng)景，細(xì)水長(zhǎng)流，小溪留給森林的只是一片蔚藍(lán)，但我堅(jiān)信，在陽光的'照射下，柔和地把絢麗的色彩譜寫到這片森林當(dāng)中去。我是一只鳥，一只不起眼的小鳥，但我有旺盛的生命力，我也時(shí)常站在柔軟的綠色絨毯上享受著春光的溫暖
在我小時(shí)候，我似乎有一種別人都聽不到的感覺，高聳入云的山也只有那么一座，可一些青山卻是連綿起伏，這時(shí)我便聽到青山對(duì)我說：鳥兒是我們喜愛，我們希望有鳥兒在我們身邊唱歌、講故事、嬉戲，我們希望有明快、清脆的歌聲在我們耳畔回響。我飛到天空凝視著遠(yuǎn)方的一座高山，很久，很久我站在樹梢，凝視著遠(yuǎn)方，一直在默默思考，思考
如今的我，早已明白，那只是個(gè)幻覺，幻想著一切，我獨(dú)自站在樹梢，眺望著遠(yuǎn)方，眼前仍然聳立著一座高山，這一切全都定格在了我的幻想之中，我知道我是不可能飛到海拔那么高的地方，我也只能欣賞，一切，一切定格就這樣經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是這森林的一道風(fēng)景，我們是森林最澎湃的生命，可我都把這些遺忘在了美麗的落日黃昏。
所以我們只能學(xué)會(huì)欣賞，一切！
假如作文600字4
我，是一條小溪，從很多細(xì)小的河流匯成我的模樣后，我就十分清澈，可是無情的命運(yùn)改變了我，接下來就由我向大家講述一下我的一生吧:
我成為了小溪后，每天快活地流動(dòng)著，與樹木大叔打招呼，和小河弟弟一起快樂的玩耍著，偶爾吟誦一首首美妙的詩歌身體干干凈凈的，清澈見底。可是有一天，人類善良的本質(zhì)變了，一個(gè)個(gè)露出了他們邪惡無情的面孔他們整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身邊的朋友一個(gè)個(gè)被無情的奪取了生命。我看著朋友，親人一個(gè)個(gè)離我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么樣呢？我沒有反抗的能力，只能袖手旁觀，無奈地看著人類向大自然索取，我的身體失去了原本美麗的模樣，變得黑暗,腐臭,骯臟。我以前的容顏已不復(fù)存在。
作為大自然的一員，我有責(zé)任向人類呼吁:人類的生息離不開大自然的保護(hù)，大自然每時(shí)每刻無私地為你們奉獻(xiàn)著，你們不僅不懂得感恩，還無情地破壞大自然，試問？沒有了大自然的保護(hù)，你們就算擁有了超先的高科技又有何用，你們只有保護(hù)我們，保護(hù)大自然，才能免受大自然的`懲罰，讓自己的后代擁有一個(gè)更美好的明天。
終于，人類聽到了我的呼喚，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他們?yōu)樽约旱男袨楦械綗o比的羞愧，他們把我肚子里的垃圾給撈了出來，又用清澈的水沖走了我身體的污垢，沒過多久，我又恢復(fù)了以前美麗的容顏。小魚,小蝦又回來了，我快樂的歡跳著，身邊又充滿了綠茵，大樹長(zhǎng)滿了青翠，紅花露出了動(dòng)人的微笑，大自然又充滿了盎然生機(jī)。
假如我是一條小溪，我要時(shí)刻警示人類:善待大自然就是善待自己，讓我們攜起手來讓大自然永遠(yuǎn)露出他那美麗的容顏吧！
假如作文600字5
身為學(xué)生，我們能夠理解老師的心情。是啊，老師每天為我們備課、講課、輔導(dǎo)作業(yè)，每天還要關(guān)心我們的衣食住行，她已經(jīng)夠累了，可我們還經(jīng)常惹她生氣。哎呀！假如我是老師將會(huì)是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀······假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識(shí)和高超的技術(shù)，然后，針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，我會(huì)用微笑對(duì)待學(xué)生。對(duì)上課認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)恰當(dāng)?shù)慕o他們一個(gè)微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于基礎(chǔ)不好、反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我總是微笑著給他們講解。
假如我是老師，我會(huì)保持一顆平常心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)及時(shí)的糾正，不要為了所謂的面子而假裝清高，要做學(xué)生的知心朋友！我要做一個(gè)好的班主任，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也來點(diǎn)寬容；各項(xiàng)活動(dòng)都要爭(zhēng)取第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照，榮辱與共，在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心，即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的'每個(gè)班都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們、對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M力了。難道就不能當(dāng)一位真老師嗎？當(dāng)然可以我會(huì)用我辛勤的勞動(dòng)把假如這兩個(gè)字去掉當(dāng)一位名副其實(shí)的老師。
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