【推薦】未來的教室想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的未來的教室想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
未來的教室想象作文1
現(xiàn)在是00年,我來到教室,這樣美麗的教室讓我每天都有美好的心情!
未來教室的墻堅(jiān)不可摧,無論是火箭炮、原子彈都拿它沒辦法,而且墻還可以自動(dòng)切換圖畫。比如,老師上課到關(guān)于春天的課文時(shí),墻上便會(huì)呈現(xiàn)花兒、樹木、白云、太陽、小動(dòng)物……上到關(guān)于宇宙的文章時(shí),墻上就會(huì)呈現(xiàn)銀河、行星、恒星和流星,真是栩栩如生,讓人感覺身臨其境。
未來教室的桌椅也功能強(qiáng)大。桌子叫天天向上桌,椅子叫魔法正姿椅,可有趣了!
先說說這個(gè)天天向上桌的神奇之處吧!要是你上課做小動(dòng)作,桌子就會(huì)彈出它的機(jī)械臂,提醒你要認(rèn)真聽課。如果你影響了同桌學(xué)習(xí),桌子中間會(huì)突然出現(xiàn)一條紅外線,它會(huì)發(fā)出警報(bào),這種聲音只有你一個(gè)人能聽得到。直到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,它才會(huì)停下。遇到不會(huì)寫的字時(shí),只需按下左邊桌角的按鈕,然后在桌子上用手?jǐn)M寫一遍,它就會(huì)告訴你這是什么字以及筆畫和寫法了。
再說說這個(gè)魔法正姿椅吧!這個(gè)椅子啊,簡直比哈利·波特的魔法還厲害。比如:想去哪兒可以在半秒鐘內(nèi)傳送過去。這個(gè)椅子還能調(diào)整你的坐姿,如果坐姿不對(duì),椅子就會(huì)發(fā)出“滴滴”的響聲,讓你背直起來。如果有東西沒有帶,只要按下黃色按鈕說出指令,它便會(huì)立刻蹦到你手中,而且是全新的、剛剛制造出來的呢!
這套桌椅太受大家歡迎了,每個(gè)人都非常喜歡它!
未來教室的門也十分有意思,叫防盜木門。這扇門可以自動(dòng)識(shí)別主人和壞人,能掃描出訪者的身份信息及危險(xiǎn)指數(shù)。要是有小偷進(jìn)來,就會(huì)迅速啟用防盜網(wǎng)攔住小偷,然后吸住小偷并聯(lián)系警察。如果是主人回來,它會(huì)自動(dòng)開門,并發(fā)出甜甜的聲音:“歡迎回家!”
怎么樣,未來的教室厲害吧?
未來的教室想象作文2
閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園,錯(cuò)了!這是未來新型的教室。
未來新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果要外出郊游,可以把教室拆開隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以學(xué)習(xí)也可以當(dāng)娛樂場,真是一舉兩得。教室的門設(shè)計(jì)得可不一般,它具有防盜功能,門里有一臺(tái)微型小電腦,他可以通過指紋叛斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字;如果你來晚了,門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶,這些大窗戶不但彩光好,還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊,不過那時(shí)的玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了,它具有兩個(gè)功能∶一不反光,二可以自動(dòng)放大老師的板書,這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低,它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方,你只有點(diǎn)一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角安有攝像頭,要是誰上課違反紀(jì)律,它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來。 這就是我們未來的新型教室,坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢我的理想就是當(dāng)一名著名的建筑設(shè)計(jì)師,把這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)。
未來的教室想象作文3
晚上,我做了一個(gè)怪夢(mèng),傳說中的阿拉丁的飛毯來接我。飛毯說,它要帶我去任何人從來沒有去過的地方,在那里,可以見到世界上最新的教室。于是,它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來的教室像一個(gè)飛碟,它既能在天空上飛,又能在水里游,在水里還能和小魚交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門,只有本班的同學(xué)和老師,門才能自動(dòng)打開,而且還會(huì)說:“歡迎光臨!比绻心吧藖淼脑,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,只有老師同意,陌生人才能進(jìn)來。
神奇的還有我們的課桌:課桌里有一臺(tái)隱形的電腦,電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí),所以每天上學(xué)就不用背書包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上,我們可以在電腦上完成作業(yè),老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜,每當(dāng)課間的時(shí)候,你都會(huì)吃到一包食物。
教室的墻也很特別,它能調(diào)節(jié)溫度,夏天的時(shí)候,墻就會(huì)吹來一陣涼風(fēng),讓人感覺特別舒服;冬天的時(shí)候,它就像暖氣片一樣,讓你感覺很溫暖。墻還會(huì)變顏色,夏天的時(shí)候,它會(huì)變成冷色調(diào);冬天的時(shí)候,它會(huì)變成暖色調(diào),讓人有種冬暖夏涼的感覺。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器,如果教室地面有垃圾的話,清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器,教室里還有智能燈,它和普通的燈看起來沒什么兩樣,但它是一種聲控?zé)簦灰f一聲開,它就會(huì)亮起來,說一聲關(guān),它就會(huì)滅掉。
這時(shí),我聽見媽媽在叫我,我才知道我在做夢(mèng),但是我想:未來一定會(huì)有這樣的教室。
未來的教室想象作文4
現(xiàn)在的教室雖然有了現(xiàn)代化的大屏幕和電腦,大黑板?赡阌袥]有想過,吃飯時(shí)底年級(jí)還說方便,可高年級(jí)呢?去睡室睡覺時(shí)你想過被淋濕嗎?在教室扒在桌面舒服嗎?在未來的教室這些都不成問題,還可以幫助上課的同學(xué)們的名題。
2297年的教室時(shí)怎樣操作的呢?,當(dāng)在上課有同學(xué)在開小差或想做一些與學(xué)習(xí)沒關(guān)的事和不小心走神了,桌子和椅子會(huì)發(fā)出第一次聲音告訴你上課不要走神,開小差,想別的東西。接著你不聽的話,它們就會(huì)通告全班同學(xué)你在做什么,到了下課,自已所有的東西好像被超級(jí)膠水粘住一樣,徐了自已以后誰都拿不動(dòng),徐了經(jīng)過自已的批準(zhǔn),吃飯時(shí),老師一說下課,同學(xué)們的桌子就會(huì)變成了用手指點(diǎn)擊一下,就可以出現(xiàn)給你選的菜樣式,這樣高年級(jí)的大哥哥、大姐姐就不用去你擠我碰去飯?zhí)么蝻埑。到中午睡覺的時(shí)候,大家的桌子就會(huì)有各式各樣的床,可以有自已滿意的床了,還可以選擇室內(nèi)溫度,是有自已才能接收到自已調(diào)的溫度,就不會(huì)產(chǎn)生爭吵,上課的課前準(zhǔn)備你忘了做的話桌子就會(huì)提示你,放學(xué)清潔時(shí),這可是不能準(zhǔn)時(shí)讓老師下班的原因之一,可在未來卻是只要老師在講臺(tái)上用一種特殊的機(jī)器說垃圾清潔,垃圾一下子都沒了,全到了地下去加工,加工后變成老師們所用的筆或電。老師還可以對(duì)這種機(jī)器說批改什么作業(yè),所說的作業(yè)全改完了剛才說的只須一到教室按一個(gè)按鈕就行了。
這樣的教室是不是既為學(xué)生又為老師大做的呢?為什么這么說呢?,因?yàn)楦淖鳂I(yè)、提醒等等。都是為大家所大做!
未來的教室想象作文5
我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子,而未來的教室我們不能肯定,但我們可以想象,那就發(fā)揮我們的想象力,來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板,是可以發(fā)出一種清新的香氣,上課時(shí),它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時(shí),它能讓同學(xué)們放松一下,讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的講臺(tái)是鐵的,有三層,第一層是放筆和其他東西,第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書,第三層是放電腦的。而且每個(gè)箱子都是用同一個(gè)鑰匙,更加方便安全。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰,想要去掉也非常難,而未來的黑板是用一種筆來寫的,如果要擦掉的話,只要手按一下,然后說“擦”就會(huì)消失,地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭,老師可以通過電腦知道,那些同學(xué)在開小差,那些同學(xué)表現(xiàn)很好,老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采,電腦會(huì)發(fā)出聲音說:“老師,你要講個(gè)故事啦!”這樣老師也會(huì)更輕松。
未來的課桌有一個(gè)抽屜,是翻蓋的,而且這個(gè)抽屜還有一把鎖,鑰匙就在這個(gè)坐在這個(gè)座位的同學(xué)手上,這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化,我就是說三天三夜也不一定能說得完,那我就講到這里啦,我相信我們未來的教室非常完美的哦!
未來的教室想象作文6
未來在某個(gè)城市中心的一個(gè)小學(xué)中,有個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮。
電腦教室的窗戶上安裝著風(fēng)向標(biāo)和溫度器。它們連接著室內(nèi)的電腦。電腦會(huì)根據(jù)氣象資料調(diào)節(jié)室內(nèi)的環(huán)境。不管是酷暑還是嚴(yán)寒,教室里都很舒適。
教室門上沒有鎖,要想進(jìn)入教室必須要輸入密碼。如果密碼輸入錯(cuò)誤,就需要按指紋。陌生人進(jìn)入,需要教室里的老師或同學(xué)們同意入內(nèi),教室門才可以打開。
上課時(shí),我們不用課本就能講課。語文課上,老師講到《鳥的天堂》,電腦教室便會(huì)帶我們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)莻(gè)地方,感受那里的美;學(xué)到《為中華之崛起》,電腦教室便帶我們親身體驗(yàn)?zāi)莻(gè)時(shí)代的社會(huì)環(huán)境;學(xué)完《綠綠的爬山虎》,電腦教室就會(huì)讓我們穿越到葉老先生的家里,可以交談,可以觸摸……
數(shù)學(xué)課上,電腦會(huì)和我們一起玩數(shù)學(xué)游戲,可以領(lǐng)略大數(shù)學(xué)家阿基米德講課的風(fēng)采,還能和很多數(shù)學(xué)家一起討論呢!
更有趣的是閱覽課上,我們可以和水滸英雄舞刀弄槍,與唐詩宋詞的作者對(duì)臺(tái)吟誦古詩,陪著米老鼠、唐老鴨一起嬉戲……
未來的教室里所有電腦全部設(shè)在“暗處”,在室內(nèi)看不到。它們各有各的職能,分工負(fù)責(zé),同時(shí)又互相連接,以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷,為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)條件。
未來的教室想象作文7
背著可愛的小書包,唱著歡快的上學(xué)歌,我迫不及待地來到我們的未來教室。教室的外形是一朵鮮艷的花,花兒正含苞欲放,正中有幾根淡淡的花蕊,這就是門。教室使用時(shí)花瓣綻放開來,從四面八方飄進(jìn)一股花香,讓人心曠神怡。放學(xué)時(shí),花瓣便自動(dòng)關(guān)閉,綠葉襯托著花骨朵,美麗極了!
未來的`教室還是一間魔術(shù)屋。地板是由紅花綠草點(diǎn)綴而成,走在上面聞到一股淡淡的清香,桌子是餅干做的,不過,你要在上課時(shí)間偷吃的話,它會(huì)自動(dòng)告訴老師,黑板上就會(huì)顯示出你像小豬豬一樣的吃相,看你還敢不敢吃?假如孩子們不聽老師講課,偷偷地說話,椅子就會(huì)變出一雙手來提醒你,你講幾句,椅子就打你幾下,怎么樣,不敢上課走神了吧。
在這種教室,只要我們學(xué)到哪一課,他就會(huì)帶我們到哪兒去。假如我們學(xué)《荷花》,那神奇的教室就會(huì)帶我們?nèi)ズ苫ǔ。池塘里的水清澈見底,水底的鵝卵石五顏六色,有不少的小魚在水中自由自在地游動(dòng),在一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉上,晶瑩的露珠在懶洋洋地曬著太陽,荷花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘,穿著雪白的連衣裙,翩翩起舞。
午休的時(shí)候,教室里的墻壁會(huì)自動(dòng)收進(jìn)去,出現(xiàn)一些美麗的花朵,給你搭上一個(gè)漂亮的涼棚,一張由彩虹裝飾著的吊床就會(huì)出現(xiàn)在你的面前,躺在上面,舒服極了。但是如果你超重的話,就會(huì)掉下來,所以千萬不能把自己變成一頭“超重的小豬豬”。
你喜歡我們未來的教室嗎?那就讓我們用自己的努力創(chuàng)造未來,打造我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境吧!
未來的教室想象作文8
現(xiàn)在的教室木桌木椅,前后黑板,左右掛式,好無趣。那么未來的教室怎么什么樣呢?讓我們一起去看一看吧!
走進(jìn)未來的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是圓形的,教室里空蕩蕩的。教室是全玻璃的,在教室里可以隨便的看到全市的風(fēng)景。
你可能會(huì)感到奇怪,教室里怎么沒有課桌課椅,講臺(tái)黑板呢?呵呵,只要你按一下墻上唯一一只蝴蝶(貼紙按鈕),課桌課椅就出來了,他們也是玻璃制成的,每臺(tái)桌上都有一臺(tái)水晶電腦,這可不是玩具,是真的。所有課程、習(xí)題、書本、講解,都在里面,而且這些電腦都是指紋鎖,還固定在桌子上。椅子是可以飛的,當(dāng)然有安全帶了。一到下課,同學(xué)們就可以打開窗戶,乘著飛機(jī)在天空中游玩或俯視學(xué)校。到了上課,飛椅自動(dòng)地返回教室。
這個(gè)教室里沒有講臺(tái),沒有黑板,也沒有老師,整個(gè)未來學(xué)校只有一位校長,老師在家里把錄好的視頻講解發(fā)到校長那里,校長再發(fā)給學(xué)生們。說來你可能不信,這個(gè)學(xué)校6個(gè)年級(jí),除了體育老師,其他老師每個(gè)年級(jí)一位,只有到了體育課,體育老師才會(huì)到學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校最怪的是課程。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排自己的課程,你愿意上什么課就上什么課,只要上完一天所有的課程,你就可以回家,所以你上得越快,回家就越早。這個(gè)學(xué)校只有體育課是一起上的,每個(gè)班的學(xué)生一致同意某一時(shí)間來上課,就打電話給老師,老師就會(huì)到學(xué)校上體育課。
如果有不明白的問題,可以隨時(shí)打電話給老師,老師從來是來者不拒的。
這就是未來的學(xué)校,它還有許多功能,你如果想知道,就去看一看吧!
未來的教室想象作文9
你希望未來的教師會(huì)是什么樣呢?你希望以后老師寫字用的不是黑板嗎,那我們就想象一下,未來的教室會(huì)是什么樣的吧!
未來的教室會(huì)很奇妙,黑板絕對(duì)不一般,黑板其實(shí)是巨大號(hào)電子本。寫字的筆也很奇妙,用的筆長短和粉筆一樣,粉筆和?宥加幸桓齦杏ζ鰨?灰?郾室恍矗?桓杏Γ?涂梢孕瓷先ァ7郾士梢韻氡涫裁囪丈?捅涫裁囪丈??郾噬嫌懈髦盅丈?囊淮罄啵?灰?壞悖?夠岢魷幟侵盅丈?母?嘌丈??熱緲梢雜們逞丈?鈦丈?H綣?創(chuàng)砹嗽趺窗炷兀?敲匆裁還叵擔(dān)?詘逑旅嬗幸桓靄磁ィ?灰?鬩幌攏?種婦禿孟袷前宀烈謊??梢災(zāi)苯佑檬種覆輛涂梢粵耍??一箍梢緣髡?段Т笮。?綣?胍??娌臉??苯擁鬩幌慮宄?涂梢粵恕;蛐磧行┩?Щ岷悶媯?朧砸皇裕?匆恍矗??鞘切床簧系模?揮欣鮮Φ淖刺?攏?詘迨撬?咦刺?模???且燦貌渙朔郾省?/p>
下面就說說教室的衛(wèi)生。教室的墻面和地面都像一個(gè)大洞,如果地上掉了一片紙,那么那片紙,就會(huì)下沉下來,就不見了,去哪了呢?地上也像一個(gè)回收站,廢紙底下,會(huì)被變成新的紙,可以繼續(xù)供同學(xué)們使用。有些同學(xué)會(huì)很討厭的愛在墻上亂寫亂畫,這也沒問題,墻是刀槍不入,穩(wěn)固,而且不會(huì)被任何筆寫上,并且把畫的那個(gè)人的筆沒收一星期。這樣,就不會(huì)再有人亂寫亂畫了。
這就是未來的教室,未來的教室很奇妙吧,科技的發(fā)達(dá)很棒吧,讓你大吃一驚吧。
未來的教室想象作文10
輕霧中,碧綠的荷葉挨挨擠擠的,如亭亭的舞女的裙,輕輕搖曳著。一朵朵白荷花羞澀地開著,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全開了,嫩黃色的小蓮蓬格外可愛,有的還是花骨朵兒,一陣清風(fēng)拂來,好香啊。一群孩子在這荷花池中流連著、驚嘆著、陶醉著!拔液鋈挥X得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里……”美妙的讀書聲瑯瑯響起……
嗬,你也陶醉其中了吧,你一定以為這是公園荷花池邊的動(dòng)人一幕吧?不,這不在公園,這是在教室,這是同學(xué)們?cè)谖磥斫淌疑险n的情形。
未來的教室,從外面看,與今天的教室并沒有很大的區(qū)別。不過,等你走了進(jìn)去,才能發(fā)現(xiàn)里面的奧妙。教室四周的玻璃墻采用的是最新型的玻璃,這種玻璃能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線、溫度,教室里再不用安裝各種日光燈、空調(diào)了,真是環(huán)保又節(jié)能。更重要的是,整個(gè)教室的玻璃及地面、天花板等全部采用最新4D材料。講臺(tái)則是主控制臺(tái),上課時(shí),只需在講臺(tái)上輕輕一搜,你所需要的資料便立體呈現(xiàn)在你的面前。
那邊,五年級(jí)同學(xué)正在學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》一課。一眨眼,同學(xué)們置身于威尼斯水城了,在《威尼斯之旅》美妙的鋼琴曲中,同學(xué)們乘坐著貢多拉,在威尼斯水城里流連、穿梭。歡笑聲、驚嘆聲、贊美聲響徹教室。足不出戶,我們也能身臨其境體驗(yàn)異域風(fēng)情,這樣的課真是有趣極了。
未來的教室想象作文11
十點(diǎn)的鐘聲敲響了,我躺在床上迷迷糊糊地睡著了。突然,我來到了一個(gè)陌生的地方,看見了老師和同學(xué)們?cè)诮淌依。我走進(jìn)去,問我的同桌:“咦,教室怎么換了一個(gè)樣?”我的同桌說:“這是2037年的教室呀!”原來,這是未來的教室。
教室的墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天,百花齊放,爭奇斗艷,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在勤勞地采蜜。秋天,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,白白的云,紅通通的蘋果,金黃金黃的稻田,美麗極了!
窗戶的功能也很奇特,好像一部大空調(diào)。夏天,窗戶給我們送來了涼風(fēng),非常涼爽。冬天,窗戶給我們送來了暖氣,就好像躺在媽媽的懷里,暖和極了!這樣既能節(jié)約能源,又能保護(hù)環(huán)境。
教室里最奇特的要數(shù)桌子和椅子了。桌子可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降。要是有的同學(xué)不專心聽老師講課,椅子就會(huì)輕輕地震動(dòng),提醒同學(xué)們專心聽老師講課。對(duì)老師來講,未來的黑板就能減輕很大的負(fù)擔(dān)。老師只需要坐在講臺(tái)前,操縱老師專用的機(jī)器人,只要老師想做什么,機(jī)器人就會(huì)代勞,給同學(xué)們講課,教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了,噢,對(duì)不起,我還說漏了一點(diǎn),這個(gè)機(jī)器人用的可是無任何污染的粉筆。
未來,連筆也不一樣了,所以同學(xué)們稱它為“萬能筆”。這支筆可以從我上學(xué)一直用到我工作。這支筆你讓它是什么顏色,它就是什么顏色,這一定讓你大開眼界吧!教室里的電燈本領(lǐng)真大,如果天空烏云密布,電燈就會(huì)自動(dòng)變得更加明亮。如果陽光明媚,電燈就會(huì)自動(dòng)調(diào)暗。這樣既可以節(jié)約電量,又能保護(hù)眼睛。
“丁零零”鬧鐘把我從夢(mèng)中喚醒。我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,將來一定會(huì)有這樣功能奇特的教室。
未來的教室想象作文12
未來的教室功能奇特,別有一番情趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動(dòng)更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?/p>
教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室里送冷氣。冬天,大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏。這樣既節(jié)省了能源,又保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會(huì)震動(dòng),提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問:“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作,講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來。教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,過了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不遠(yuǎn)的將來一定會(huì)有這樣的教室。
未來的教室想象作文13
我們未來的教室功能奇特,別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了,教室的墻可以隨著季節(jié)變化,自動(dòng)改變圖案,春天的時(shí)候,墻會(huì)變成綠油油的,小草悄悄的鉆出土地,春風(fēng)在給柳樹梳頭,草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時(shí)候,有山清水秀的景色,有茂密的樹木,有鮮艷無比的鮮花。到了秋天,綠葉都變成了金黃色,凋落在土地上,美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚,銀裝包裹的世界,孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?/p>
教室里的窗戶也很神奇。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)‘大空調(diào)’,可以給我們帶來冷氣,這樣上課時(shí)就不會(huì)沒精打采了。冬天,大雪紛飛的時(shí)候,這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來暖氣,這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來溫暖,讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了,桌面就像一臺(tái)電腦屏幕,假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢(mèng)’,課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺,如果你坐姿不正,椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕,上課時(shí),老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課,這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染,也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣,上課時(shí),電燈可以自己打開,放學(xué)時(shí),它過三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門那就更有趣了,上學(xué)的時(shí)候,門就會(huì)自動(dòng)開,它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn),你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,走進(jìn)教室后,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,這可真是太有趣了。
這就是我們未來的教室,是不是很有趣。作文
未來的教室想象作文14
現(xiàn)在,我覺得我們的教室還有許多缺陷,所以我認(rèn)為未來的教室能夠比現(xiàn)在的教室更加完美。
那時(shí)候,我們教室窗戶上的玻璃有防盜、防護(hù)、變色、吃音的功能,可以防止小偷到教室來偷東西,也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚,還能夠讓陽光變得柔和,讓噪音變得很小。
教室里的粉筆是可以重復(fù)使用的,十分堅(jiān)硬,不容易斷,而且這種粉筆像圓珠筆一樣,外面是塑料殼,都有不同的顏色,只要粉筆斷了,就把底部的按鈕按一下,又有一截粉筆出來了。這種粉筆不會(huì)對(duì)老師的手指有傷害。以前擦黑板時(shí),用的是刷子,弄得到處都是粉筆灰,對(duì)老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來,人們把黑板刷改為一個(gè)很小的吸塵器,這個(gè)吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去,它的外殼是透明的塑料做成的,它只需要一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三個(gè)星期。當(dāng)它把粉筆灰裝滿以后,你只要把它的外殼打開,把粉筆灰到掉以后,又可以繼續(xù)去吸粉筆灰。只不過隔一個(gè)月就必須用濕毛巾把里面擦一擦,一是避免里面生銹,二是避免粉筆灰掉到零件里,造成卡殼、短路等現(xiàn)象。
教室里,每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一個(gè)耳機(jī)和一頂帽子。上課時(shí),把耳機(jī)的插頭帽子上的一個(gè)孔里,然后把帽子戴在頭上,把耳機(jī)戴在耳朵上。這一頂帽子里有測試腦波的系統(tǒng)。當(dāng)你上課沒聽講時(shí),耳機(jī)里就會(huì)有“請(qǐng)認(rèn)真聽講”的話語,要是你還不聽講的話,你的鼻子就會(huì)長得有指頭那么長。
雖然現(xiàn)在還沒有這樣的教室,但是經(jīng)過社會(huì)不斷地進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,在美好的未來,這樣的教室一定能夠出現(xiàn)的。
未來的教室想象作文15
未來,既是一個(gè)模糊的概念,又是一個(gè)清晰的概念。在未來,現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”,“不會(huì)”變成了“會(huì)”。總之,未來的一切在現(xiàn)在看來都是好奇的。
如果讓我穿越到未來,我相信我一定要看一看未來的教室,與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了,而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時(shí)間長了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的,寫字不會(huì)滑,有熱能感應(yīng),可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”,內(nèi)存有500g,可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容,“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了,‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’!”
而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”,可以控制學(xué)生的電子書包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能,是老師必備的物品。當(dāng)然,電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能,是不是很強(qiáng)大呢?
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來,被使用的。未來的一切皆有可能!
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