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      2. 假如世上沒(méi)有了書(shū)作文

        時(shí)間:2022-02-16 18:42:00 想象 我要投稿

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文(14篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的假如世上沒(méi)有了書(shū)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文(14篇)

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文1

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀一本好書(shū)相當(dāng)于與一位高尚的人交流”。在過(guò)去就有許多人十分重視書(shū)。讀書(shū)是人們學(xué)習(xí)知識(shí),獲取信息,放松心情的重要途徑。培根說(shuō)“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!弊x書(shū)可以提高人的素質(zhì),讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`,讀書(shū)可以培養(yǎng)人的性格,讀書(shū)可以發(fā)掘人的潛力……書(shū)對(duì)一個(gè)人的生存和成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。讀書(shū)的另一個(gè)好處還在于,它溝通作者與讀者的心靈。讀小說(shuō),體會(huì)人間百態(tài);讀散文,感受社會(huì)和自然的種種;讀詩(shī),感悟作者思想。讀書(shū)可謂是“百利而無(wú)一害”了。

          假如世上沒(méi)有了書(shū),又會(huì)怎樣呢?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),人們只能整天面對(duì)著電視的屏幕與電腦的顯示器;看看電視,玩玩游戲,生活也失去了文學(xué)的色彩。

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我們無(wú)法與古人在思想上交流,無(wú)法與哲人的思想共鳴;我們無(wú)法享受他們的精神盛宴,這將是一件多么遺憾的事啊!

          假如世上沒(méi)有了書(shū),知識(shí)如何傳播?只靠嘴說(shuō)?拿什么承載人類(lèi)悠久的歷史?用什么將不朽的精神銘記?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),人們的生活將會(huì)混亂,因?yàn)樗麄兪チ擞H密的朋友,敬愛(ài)的老師。書(shū)的地位是不可替代的。

          世上不能沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就象水失去了流動(dòng);一個(gè)民族沒(méi)有書(shū),就象火失去了躍動(dòng);一個(gè)社會(huì)沒(méi)有書(shū),就象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。

          假如世上沒(méi)有書(shū),我們的生活將索然無(wú)味。我們不能沒(méi)有書(shū)。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文2

          自古以來(lái),人類(lèi)和書(shū)籍之間曾有過(guò)多少感人的故事,書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是歷史的見(jiàn)證者,是知識(shí)的傳承者,是心靈的棲息地……歷史的興衰,人物的悲歡,都濃縮在書(shū)里,而書(shū)籍也對(duì)我有著神奇的吸引力。我不能想象沒(méi)有書(shū)的世界。

          從小時(shí)候聽(tīng)媽媽讀童話(huà)開(kāi)始,到二三年級(jí)的獨(dú)立讀書(shū),再到現(xiàn)在的對(duì)書(shū)籍有更深層次的了解,我常常手不釋卷。讀完后,書(shū)中的有些情節(jié)也常常讓我回味無(wú)窮。閱讀,不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,還增長(zhǎng)了知識(shí),更提高了我的寫(xiě)作水平,使我的作文別具一格,脫穎而出。我不能想象沒(méi)有書(shū)的世界。

          可是,誰(shuí)曾想過(guò),在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的新世紀(jì),書(shū)籍漸漸被冷落、遺忘,甚至有人看都不想看它一眼,取而代之的則是鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、屏幕。假如書(shū)籍也有自己的情感,它目睹了這一切決定離開(kāi)人世,一去不復(fù)返,讓所有書(shū)籍都在一夜之間消失,讓書(shū)香從人間飄散,而我們就能問(wèn)心無(wú)愧地放棄書(shū)籍嗎?!失去了書(shū)籍,就會(huì)失去精神的食糧;失去了書(shū)籍,就會(huì)失去歷史的見(jiàn)證;失去了書(shū)籍,就會(huì)失去心靈的棲息地……動(dòng)物失去了棲息地,就會(huì)大批大批地死亡,而人的心靈,就會(huì)失去活力。死氣沉沉的社會(huì),是人類(lèi)想要的嗎?“醒醒吧,人類(lèi)!”這是書(shū)籍對(duì)人類(lèi)說(shuō)的最后一句話(huà)。放棄書(shū)籍,等于放棄自己的未來(lái)!

          我想象著,想象著……人們終于發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,費(fèi)了好大勁把書(shū)籍請(qǐng)了回來(lái)。從此,人類(lèi)社會(huì)恢復(fù)了從前的活力與文明。

          書(shū)——這個(gè)對(duì)人類(lèi)社會(huì)非常重要的一員提醒我們,雖然我們進(jìn)入了新時(shí)代,但是老祖宗留下來(lái)的好東西絕對(duì)不能丟,要繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文3

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“人類(lèi)之所以能成為地球的主宰,是因?yàn)橛袝?shū)本,有知識(shí),但如果世上突然沒(méi)有了書(shū),以下這些人又該怎么辦呢?

          小櫻(失業(yè)女作家)

          “哎,這日子可怎么過(guò)呀?“小櫻漫步在喧鬧的大街上,看著衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的補(bǔ)丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾,不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多,現(xiàn)在又失業(yè)了,搞得我一人吃不飽,全家都挨餓,怎么辦呢?““咕嚕——“這不,他的肚子又叫了,碰巧,在她身旁,有一家名叫“決食占“的地方——快餐店。她走了進(jìn)去,只見(jiàn)店里人山人海,水泄不通。小櫻好不容易擠到了柜臺(tái),從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒,買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài)。掌柜的接到錢(qián),喊道:“好嘞,一個(gè)燒賣(mài),找你一百元,請(qǐng)到候餐口候餐!“小櫻接過(guò)錢(qián),到了候餐口,她簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了。

          小明(叫花子,前書(shū)店老板)

          “救救我這個(gè)可憐的人吧,我都三天沒(méi)吃飽啦!“小明蓬亂著頭發(fā),臉色蠟黃,不停地重復(fù)著同樣一句話(huà)。是啊,以前他的工資要多少有多少,算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余,可是現(xiàn)在呢?他又該怎樣維持生計(jì)呢?

          同學(xué)們,假如世上沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)將停止前進(jìn)的腳步,將會(huì)迷失生活的方向,將會(huì)在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟。愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文4

          書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,書(shū)是歷史的見(jiàn)證人,書(shū)是知識(shí)的傳承者,書(shū)是心靈的棲息地假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我們也不會(huì)去上學(xué),甚至連學(xué)校都沒(méi)有,人們整天在大街上漫無(wú)目的地走著;家里的書(shū)柜上沒(méi)有一本書(shū),人們變得沒(méi)有文化,小孩子除了玩還是玩;世界上也沒(méi)有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、劇本等文章,人們的生活變得枯燥無(wú)味。沒(méi)有書(shū)也許有人會(huì)一時(shí)地高興歡呼,原因是沒(méi)有書(shū)籍,可以不用寫(xiě)作業(yè),也可以不用上學(xué),但是也只是一時(shí)的高興歡呼,小的時(shí)候不讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),長(zhǎng)大了怎能建設(shè)祖國(guó)?沒(méi)有書(shū)多數(shù)人會(huì)傷心,會(huì)抱怨,原因是在家里太無(wú)聊了,而他們又喜歡學(xué)習(xí),讀書(shū)是他們的最大樂(lè)趣。

          假如世上沒(méi)有書(shū),就不會(huì)留下李白、杜甫、白居易等詩(shī)人寫(xiě)的優(yōu)美的詩(shī),就不會(huì)留下沙士比亞、馬克﹒吐翁、安徒生的等文學(xué)家的傳世佳作。沒(méi)有書(shū),我們交流也變得非常困難,也許只會(huì)說(shuō)一些單音節(jié)的詞,哦、啊之類(lèi)。假如得了病連!痛!一類(lèi)的字都不能表達(dá),只能用哦、嗯等一兩個(gè)擬聲字,叫醫(yī)生怎樣治?沒(méi)有了書(shū)就不會(huì)有的四大名著,我們就不知道那一個(gè)個(gè)鮮活的人活,一件件動(dòng)人的故事,一曲曲優(yōu)美的歌聲。

          假如世上沒(méi)有書(shū),世界上是多么令人恐慌,人心都像草一樣只會(huì)隨風(fēng)飄,沒(méi)感情。這正應(yīng)了那名話(huà):沒(méi)文化,真可怕。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文5

          我不敢想象,假如這個(gè)世上沒(méi)有了書(shū),這個(gè)世界將會(huì)是怎樣一幅荒蕪的景像?如果沒(méi)有了書(shū),我們?cè)鯓恿私馕覀兊南容?怎么了解我們上下五千年的燦爛文明?怎么了解這個(gè)世界?怎么知曉天下事呢?

          什么是書(shū)?有墨香的紙張,鉛印的字體,厚厚薄薄的便是書(shū)。兒時(shí),翻開(kāi)五彩繽紛的書(shū),美人魚(yú)的善良,大灰狼的狡詐,白雪公主的美麗,哈里波特的魔法……兒時(shí)的書(shū)教會(huì)我分清真、善、美。

          如果世上沒(méi)有了書(shū),那么風(fēng)簫簫不再柔美,云淡淡不再自由。兒時(shí)就會(huì)失去了色彩,沒(méi)有了變成白雪公主的向往,沒(méi)有了幫助美人魚(yú)實(shí)現(xiàn)愿望的夢(mèng)想,沒(méi)有了擁有哈利波特的魔法的渴望,沒(méi)有了解救小紅帽的力量……世上沒(méi)有了真、善、美、假、惡、丑,往日五彩繽紛,令人充滿(mǎn)幻想的童話(huà)將不在。

          有優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思索,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的便是書(shū)。如今,翻開(kāi)深沉優(yōu)雅的書(shū),余秋雨領(lǐng)我讀文化之深,魯迅?jìng)鬟_(dá)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的麻木……如今的書(shū)教會(huì)了我許多許多……

          如果沒(méi)有了書(shū),那么彩虹將不再美麗,陽(yáng)光將不再燦爛。徐志摩的雅致將無(wú)法傾流,余秋雨的深沉將無(wú)法保留,魯迅的滿(mǎn)腔憤怒將更加無(wú)法宣泄……優(yōu)雅的名作將不在。

          有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺這便是書(shū)。翻開(kāi)古老的歷史,暢想神奇的未來(lái)。書(shū)讓杜甫帶我們走向他刻苦讀書(shū)的時(shí)代;書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游,在朗朗的書(shū)聲中成長(zhǎng);書(shū)讓我們?cè)诳苹玫氖澜缋锎┰綍r(shí)空遂道,走向未來(lái)……

          如果世上沒(méi)有了書(shū),那么天空將不再蔚藍(lán),泉水將不再清澈。人們將生活在一個(gè)無(wú)知的世界里,中華民族的燦爛歷史將不再……

          書(shū)是人類(lèi)走向成功的階梯。如今是一個(gè)知識(shí)就是財(cái)富的時(shí)代。有了書(shū),人們才能汲取知識(shí),擁有財(cái)富,才能真正擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文6

          書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,是我們駛向知識(shí)的指南針,是使我們不再粗魯?shù)纳袼帲俏覀円磺猩畛WR(shí)的來(lái)源。

          假如世上沒(méi)有了書(shū)。我們將連食品吃還是吃不了,都不知道;房子,建筑物都將不復(fù)存在,就連基本的小草屋也沒(méi)有;地上許多的雜草,我們穿著簡(jiǎn)陋的衣服,喝著河里的水,吃著果樹(shù)上的果子,躺在石頭上睡覺(jué),看著地上行走的螞蟻,心里都會(huì)好奇它叫什么?腦子一片空白,最后可能過(guò)完一生,連蟲(chóng)子樹(shù)木花朵叫什么都不知道。

          假如世上沒(méi)有了書(shū)。我們連基本的存在都有問(wèn)題。萬(wàn)一有一天,河里的水干枯了;果樹(shù)不再結(jié)果;樹(shù)木開(kāi)始枯萎;我們只能躺在石頭上仰望著星空;聽(tīng)著肚子的抱怨;之后可能活活餓死在這荒郊野嶺。

          假如世界上沒(méi)有了書(shū)。我們整天游手好閑,看看花草,吃吃果子,與別人都無(wú)法聊天溝通,話(huà)題永遠(yuǎn)不在一個(gè)頻道上。整天對(duì)著天發(fā)呆;對(duì)著花草樹(shù)木發(fā)呆;長(zhǎng)期性的這種習(xí)慣使我們?nèi)菀椎美夏臧V呆癥。

          假如世上沒(méi)有了書(shū)。那么連那些得病的人也無(wú)法得到醫(yī)治,可能連話(huà)都無(wú)法再用人類(lèi)的語(yǔ)言去說(shuō),只能像個(gè)原始人那樣去生存。一生就靠打獵、發(fā)呆、吃飲、睡覺(jué)來(lái)度過(guò)余生。得了病的人就只能讓親人眼睜睜的看著自己走,卻無(wú)能為力,也只能在一旁哭泣、祈禱;最后連親人都無(wú)法安息。

          假如世界上沒(méi)有了書(shū)。而我們又生存在動(dòng)物、植物并存的地方。獅子可以稱(chēng)霸;可以吃人;人可以吃植物,卻無(wú)法與獅子對(duì)抗;當(dāng)然,注定逃不了被獅子捕捉的命。

          假如世界上沒(méi)有了書(shū),我們?nèi)祟?lèi)就等于沒(méi)有了生存能力;然而只要有書(shū),我們?nèi)祟?lèi)就能“上刀山,下火!绷!書(shū)就是我們的生命;我們的生存能力。沒(méi)有了書(shū),整個(gè)世界都將面臨死亡!

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我們?nèi)祟?lèi)該怎么辦呢?

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文7

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“人類(lèi)之所以能成為地球的主宰,是因?yàn)橛袝?shū)本,有知識(shí),但如果世上突然沒(méi)有了書(shū),以下這些人又該怎么辦呢?

          小櫻(失業(yè)女作家)

          “哎,這日子可怎么過(guò)呀?“小櫻漫步在喧鬧的大街上,看著衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的補(bǔ)丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾,不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多,現(xiàn)在又失業(yè)了,搞得我一人吃不飽,全家都挨餓,怎么辦呢?““咕嚕–“這不,他的肚子又叫了,碰巧,在她身旁,有一家名叫“決食占“的地方–快餐店.她走了進(jìn)去,只見(jiàn)店里人山人海,水泄不通.小櫻好不容易擠到了柜臺(tái),從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒,買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài).掌柜的接到錢(qián),喊道:“好嘞,一個(gè)燒賣(mài),找你一百元,請(qǐng)到候餐口候餐!“小櫻接過(guò)錢(qián),到了候餐口,她簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了……

          小明(叫花子,前書(shū)店老板)

          “救救我這個(gè)可憐的人吧,我都三天沒(méi)吃飽啦!“小明蓬亂著頭發(fā),臉色蠟黃,不停地重復(fù)著同樣一句話(huà).是啊,以前他的工資要多少有多少,算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余,可是現(xiàn)在呢?他又該怎樣維持生計(jì)呢?

          同學(xué)們,假如世上沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)將停止前進(jìn)的腳步,將會(huì)迷失生活的方向,將會(huì)在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟.愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文8

          你們大家喜歡看書(shū)嗎?我可是非常喜歡書(shū)看的!不過(guò),世上有很多很多的書(shū)。既然有書(shū),那可能也會(huì)沒(méi)有了書(shū),你們大家有想過(guò)嗎?我可是有想過(guò)的!

          如果,世上沒(méi)有了書(shū),我會(huì)感到很孤單,很無(wú)趣。接著,書(shū)就會(huì)不會(huì)被人喜歡了。而且,我們上課的時(shí)候也會(huì)用到書(shū)的,沒(méi)有了書(shū)就學(xué)不到課外的知識(shí)。

          我曾經(jīng)看過(guò)這些書(shū):《雨街的貓》,《鼴鼠的月兩河》,《月亮茶館的里的童年》,《草房子》……都是一些很好看的書(shū),第一遍看完,還想看第二遍,第三遍……這些書(shū)都是我們的“好朋友”。我們學(xué)的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都是需要書(shū)的,如果沒(méi)有了書(shū),我們學(xué)不到有趣的課文,有趣的字母,有趣的數(shù)字。

          我們失去了這些“好朋友”就等於失去了生命的一小部分。我來(lái)想一想世上沒(méi)有了書(shū)的日子。

          早上起床,刷牙洗臉,吃早餐,好了之后,就只能坐在沙發(fā)上看電視?纯纯,坐坐坐,就這樣到了中午,吃完了午飯?纯纯矗。就這樣到晚上,吃完了飯之后,看看看,坐坐坐到了時(shí)間就睡覺(jué)了。你們看,這樣的日子一點(diǎn)都不開(kāi)心。

          再來(lái)想一想有書(shū)的日子。早上起床,刷牙洗臉,吃完早餐。可以看電視,無(wú)聊的時(shí)候也可以看書(shū),拿起筆,在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批註?粗粗恢挥X(jué)就到了中午了,吃完了中飯,休息一下。然后可以繼續(xù)看書(shū),也可以寫(xiě)作業(yè)。好像你一閉眼,再?gòu)堥_(kāi)。就到了晚上了,你們看有了書(shū)日子是不是就不一樣了。

          書(shū)永遠(yuǎn)是我們的“好朋友”!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文9

          我不敢想象,也從未想過(guò),當(dāng)世界上沒(méi)有了書(shū)將會(huì)是一幅多么荒蕪的景象!沒(méi)有了書(shū),我們的頭腦將不會(huì)充實(shí),國(guó)家將無(wú)法建設(shè),更無(wú)法發(fā)展;如果沒(méi)有了書(shū),我們要怎樣了解我們的先輩?連中國(guó)上下五千年的歷史和燦爛文明都了解不到,一切是多么的可悲……

          沒(méi)有了書(shū),彩虹將不再美麗,童年將缺少《白雪公主》,《小紅帽》……沒(méi)有童話(huà)故事的陪伴與熏陶,我們將會(huì)是麻木的木偶,什么都不知道,失去童真,失去美好。那這個(gè)世界又有何意義呢?沒(méi)有了書(shū),中華民族千百年來(lái)的歷史將會(huì)沒(méi)有人記錄,然后被后人遺忘,多么的可悲。屈辱的歷史和燦爛的歷史都將被淹沒(méi),看不到中華民族一步一步成長(zhǎng)的過(guò)程。感受不到魯迅先生滿(mǎn)腔的憤怒,讀不到他的《狂人日記》,我們也將無(wú)法感受到徐志摩的雅致,也讀不到經(jīng)典的《再別康橋》……

          假如世界上沒(méi)有了書(shū),我們將無(wú)法與古代的圣賢對(duì)話(huà),感受不到道家的清靜自正,儒家的禮樂(lè)、仁義,墨家的兼愛(ài)、非攻,法家的變法、圖強(qiáng)……

          沒(méi)有了書(shū),世界就是一個(gè)陰森的世界,世界之間的交流溝通就會(huì)停止,人類(lèi)的進(jìn)步就會(huì)化為烏有。我們將不能再繼續(xù)探尋宇宙的奧秘,科學(xué)研究將不會(huì)再有新成果,不會(huì)再有任何真理的出現(xiàn)。沒(méi)有書(shū)籍,人們的社會(huì)就不再有法律存在,社會(huì)將會(huì)亂作一團(tuán),社會(huì)秩序?qū)?huì)消失,我們的生命將會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn),失去安全保障。世界將不再安寧,人們做錯(cuò)事也無(wú)人管理,壞人將泛濫成群,多么可悲……

          假如世上沒(méi)有了書(shū),那么天空將不再蔚藍(lán),童年將不再美好,人們將生活在一個(gè)沒(méi)有任何意義的世界里……

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文10

          我從小就喜歡書(shū),喜歡把書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻的感覺(jué),看完了它會(huì)給我一種成就感;喜歡書(shū)中油墨的味道,嗅著它就會(huì)給我如釋重負(fù)的輕松感;喜歡書(shū)紙樸實(shí)的觸感,摸著它給我井然有序的條理感。我十分情愿花費(fèi)很多的時(shí)間與諸葛一同借東風(fēng),與孫悟空一起三打白骨精,和魯濱遜結(jié)伴飄流。但是,假如有一天,世上的書(shū)都消失的話(huà),那么我將失去自我世界的重心,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)了是這樣!

          假如世上沒(méi)有了書(shū),那么知識(shí)是無(wú)從談起,輝煌的學(xué)業(yè)更是書(shū)上紙兵。我們一個(gè)個(gè)將從此變成不折不扣的文盲,還有許多人會(huì)把自己的情感寄托在書(shū)籍上,當(dāng)書(shū)消失的那一刻,他們的心靈棲居所會(huì)變成大海上的漂流瓶隨波逐流!一批專(zhuān)門(mén)博覽群書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),豐富閱歷的人,恐怕有所傷腦筋。而像魯迅這種大文學(xué)家,毫無(wú)疑問(wèn),也會(huì)需要書(shū)籍的培育、教導(dǎo),由此看來(lái),書(shū)不光對(duì)于我們的生活,更多地是對(duì)我們精神世界的慰藉,沒(méi)有了書(shū),地球上的精神、內(nèi)涵、道德、品質(zhì)將會(huì)變成一片狼籍。

          盡管,在不久的將來(lái),科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),有很多高科技可以代替書(shū),但我們需要的不是電子產(chǎn)品,不是經(jīng)過(guò)包裝的工業(yè)產(chǎn)品。食品中有的添加劑雖然能讓味道更美味,但終究還是經(jīng)過(guò)加工的,為什么原汁原味的產(chǎn)品更受青睞,就是本質(zhì)的原因。我們需要的是樸質(zhì)感十足,能豐富生活,充沛?zhèn)人的精神世界的書(shū)!

          假如世上沒(méi)有了書(shū),生活會(huì)因此而沉寂,假如世上沒(méi)有了書(shū),精神世界會(huì)因此而墜落,假如世上沒(méi)有了你,人會(huì)因此而失去最高檔次的魅力。書(shū)帶給大家快樂(lè),讓大家能在書(shū)海中自由地遨游。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文11

          先哲把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,我把書(shū)當(dāng)做我的好朋友。書(shū)中作者的情懷令我神往,跌宕起伏的情節(jié)也常把我?guī)霘v史的幻想。

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我將不能掩卷沉思。那興衰與變遷,那佳詞與妙句何以展現(xiàn),而我的心靈,又該在何處棲居?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我將不能暢談古今。古老的文化如果沒(méi)有記載,怎會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)至今?今天的一切在明天將會(huì)成為歷史,時(shí)光的年輪會(huì)記載嗎?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),我將不能提升氣質(zhì)。世人的總結(jié)使無(wú)數(shù)人的靈魂得到凈化,代代傳承。沒(méi)有了書(shū),就像沒(méi)有了清水,去何方洗凈自己的靈魂?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),空閑之余我該做何事消遣?歷史的年輪不斷向前轉(zhuǎn),如今機(jī)械代替手工。沒(méi)有了書(shū),情感奔向何方,生活何去何從?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),歷史還會(huì)發(fā)展嗎?答案是否定的,沒(méi)有了書(shū),就會(huì)沒(méi)有了心靈的對(duì)話(huà),在茫茫大海中孤舟漂泊,何時(shí)到達(dá)彼岸?

          假如世上沒(méi)有了書(shū),恐怕也不會(huì)有人與人言談上的`交流吧。人與人之間的隔膜加大,人類(lèi)的生活還有什么意義?

          假如世界上沒(méi)有了書(shū)……

          幸運(yùn)的是,書(shū)籍還在,人類(lèi)可以收藏昨天,感悟今天,期盼明天;書(shū)籍存在,人們可以心靈溝通、情感交流。沒(méi)有書(shū)的世界是蒼白無(wú)力的,就像白骨那陰森森的顏色。

          我們感謝上帝,因?yàn)樗鼊?chuàng)造了書(shū)。書(shū)是一種無(wú)與倫比、色彩斑斕的東西,它不僅存在于紙上,更存在與我們心中!

          掩卷沉思是一種無(wú)與倫比的美麗,就像冬天的霧淞。仰望未來(lái),有書(shū)的世界在太陽(yáng)下?tīng)N燦的發(fā)光!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文12

          公元2520年,宇宙中到處都是碎紙片,這些紙片是書(shū),特別得珍貴。

          紅岸五號(hào)剛剛到達(dá)陸地,這飛船上的擴(kuò)音系統(tǒng)發(fā)話(huà):為了實(shí)現(xiàn)完美人才,每個(gè)人可以到這獲取知識(shí)。這個(gè)聲音傳到了我的耳中,拿起文具盒沖出校門(mén),來(lái)到了紅岸基地,活在當(dāng)下,第一次參觀(guān)了全球最大的分類(lèi)系統(tǒng),原來(lái),世上所有的書(shū)都?jí)嚎s成一種藍(lán)色液體?偙O(jiān)管,我要來(lái)一杯!哦!小朋友,要100卡。ㄊ且环N新型貨幣,1卡隆等于10000元)哦!

          這么貴,要傾家蕩產(chǎn)了,我忍下心,付了錢(qián),咕嚕一口,喝了下去,什么根號(hào)二啊,函數(shù)啊,一分鐘全都會(huì)了,這水真的像喇叭中說(shuō)的一樣!真是神奇!

          這個(gè)紅岸基地中,有全球所有的書(shū),那些都是禁止出售的,因?yàn)樗鼈円ヒ粋(gè)神秘的地方——有外星人的星球。

          這藍(lán)水的秘密一天功夫傳開(kāi)了,浩浩蕩蕩的人群,得到了知識(shí),每次考試就如吹一根羽毛那么輕松。

          時(shí)間一下來(lái)到了2570年,藍(lán)水一直出售,每個(gè)人貪婪的一面如同惡魔一般數(shù)出現(xiàn),讓整個(gè)地球陷入混亂?上У氖,禍?zhǔn)准t岸基地的書(shū)已經(jīng)全部傳到另一個(gè)星球,造紙廠(chǎng)在另一個(gè)星球生意火爆,地球上的人類(lèi)都達(dá)到了什么都會(huì)的傀儡,就連剛出生的嬰兒都會(huì)做出大學(xué)的試卷。

          世間已沒(méi)有人與人、國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)了,書(shū),成為了一中奢望品,地球上沒(méi)有了作家一詞,那是因?yàn)槊總(gè)人都成為了作家。每個(gè)人一開(kāi)口都能說(shuō)一口高難度的英語(yǔ),生活如藍(lán)水變得黯淡。人,變?yōu)榱艘环N機(jī)器,好似變成為藍(lán)水的俘虜,無(wú)法再次生機(jī)勃勃。

          世上沒(méi)有了書(shū),變成了精神地獄,因?yàn)槊總(gè)人一出生,就成為了成年人,書(shū),你在哪里!

          紅岸基地,把書(shū)還給我們!書(shū),是我們的朋友,更是我們競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的媒介。

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文13

          “咦?我的書(shū)到哪兒去了?”早上,我剛起床,就發(fā)現(xiàn)我桌上的書(shū)消失了。我趕快下樓,走進(jìn)書(shū)房,翻翻書(shū)架,找找柜子,又搜搜抽屜,發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都不翼而飛了。怎么回事呢?直到我去了好幾個(gè)同學(xué)家之后,才知道——原來(lái)是世界上沒(méi)有了書(shū)。

          自從世上沒(méi)有了書(shū)之后,我們的智慧急劇下降:那些不工作的人們不是整天打撲克,就是玩電腦;小孩們不是玩游戲,就是看電視。而我呢,整天沉迷于電視這一個(gè)好朋友,因?yàn)闆](méi)有書(shū)了,不用上學(xué),不用看書(shū),更不用做作業(yè),電腦又不能玩,只有看電視了。

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像是我們生活中最重要的東西。沒(méi)有了書(shū),我們好像就活不下去了。書(shū)就像是我們最好的朋友,是我們生活中的一部分,不可缺少的一部分。想到以前可以在學(xué)校了讀書(shū),每天的課程都排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,不像現(xiàn)在一樣變得無(wú)所事事。以前還能夠天天在學(xué)校里讀書(shū),天天都可以增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。

          而現(xiàn)在呢?我們學(xué)到的知識(shí)都一無(wú)所有,腦袋里面空空的,心里就只想著看電視。以前可以再學(xué)校了與同學(xué)們一起讀書(shū),一起歡樂(lè),學(xué)校里到處都是歡聲笑語(yǔ),而現(xiàn)在卻只有電視的聲音。

          瞧,沒(méi)有書(shū)的日子是多么痛苦。 翱彀褧(shū)還給我吧!”我大聲呼喊著。唉,還是在有書(shū)的世界中生活好,書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),可以開(kāi)拓我們的視野,可以豐富我們的生活。我真想回到有書(shū)的世界里!

        假如世上沒(méi)有了書(shū)作文14

          高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽乙粫(huì)在想:沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)怎樣呢?

          在一個(gè)陰雨綿綿的早晨,我正在床上看書(shū)。忽然,像變戲法似的,手中的書(shū)不見(jiàn)了!整書(shū)柜的書(shū)不見(jiàn)了!我頓時(shí)驚慌失措,愣愣地站在原地,感覺(jué)心里空空的。

          百般無(wú)奈下,我來(lái)到了朋友家。

          剛一推開(kāi)門(mén),就看到了朋友。他和我一樣,是頗愛(ài)讀書(shū)的。而此時(shí)的他卻全神貫注地坐在電視前,一頭亂蓬蓬的頭發(fā),呆滯的眼神,讓我竟完全認(rèn)不出她了!

          看到這一幕,我默默地退了出來(lái),走上了大街。

          大街上一片混亂。小吃店、飯館里擠滿(mǎn)了人,稍不注意,就會(huì)引起一場(chǎng)糾紛,人們惡語(yǔ)相向,平時(shí)的素質(zhì)一掃而空;酒吧里的人一杯一杯喝酒;網(wǎng)吧里已經(jīng)座無(wú)虛席,人們的雙眼布滿(mǎn)血絲,幾分鐘里,就有好幾人猝死……

          我茫然地站在大街上,不斷地問(wèn)自己:世界怎么變成了這樣?

          書(shū)才消失了一天不到,世界竟變成了這樣!

          沒(méi)有了書(shū),世界就失去了活力;沒(méi)有了書(shū),科技就停滯不前;沒(méi)有了書(shū),文化就得不到傳承……

          書(shū),對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要。

          一本本書(shū),記載了一個(gè)文明古國(guó)幾千年的歷史;一本本書(shū),記載了人類(lèi)進(jìn)步的歷程;一本本書(shū),使人類(lèi)擺脫了愚昧。

          我在心中吶喊:“書(shū),快回來(lái)!”

          “叮鈴鈴!”鬧鐘響了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊,但身上的衣服早已被汗水打濕。

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