精選描寫想象的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的描寫想象的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫想象的作文600字 篇1
科技越來越進(jìn)步,未來的學(xué)校也變的越來越高科技。
每天上學(xué)時(shí),乘坐空浮車,在鍵盤上按下目的地“學(xué)!,它就無聲 飛起穿越立體空中道路來到校門口,學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué),每個(gè)人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石,寶石的里面有一片晶片,可以辨識(shí)身分,進(jìn)校門時(shí)只要感應(yīng) 一下戒指,大門就會(huì)自動(dòng)打開,然后全自動(dòng)電腦就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長那里,這樣就不怕有學(xué)生沒到學(xué)校了。到了教室以后,專屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開椅 子,接著再將今天的行程告訴我,還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí),將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中,桌面就會(huì)浮出課本的影像,點(diǎn)一下課 本上的圖片,它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指,就會(huì)跳出一個(gè)視窗,上面有餐廳的菜單,在屏幕上選擇要吃的東西,機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置,將你點(diǎn)的食物放在位置上,免得到餐廳后就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時(shí)間,午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟 的枕頭,機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí),約一些朋友到操場打球,有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢!打完球又渴又餓,機(jī)器人就會(huì)幫你送 上一杯清涼解渴的水來,還有一些可口的零食,但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶,如果丟到地上的話,地面會(huì)馬上感應(yīng)到,系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃 時(shí)間,叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類,拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕,機(jī)器人就立刻變形,變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板,拖完后的地板又濕又滑,這時(shí)只 要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。
雖然,科技是用來造福人類,但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過度依賴機(jī)器,不然大家都靠著機(jī)器做事,身體就會(huì)變的不健康,所以,有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行,不能忘了生命在于運(yùn)動(dòng),健康的身體才是最重要的。
描寫想象的作文600字 篇2
書房是一種悠閑,是一種品德,也是一種懷舊的味道,給人無窮的知識(shí)與悠情。
可我現(xiàn)在的書房與普通的書房,沒有什么特別之處,就是一臺(tái)古箏,一張書桌,一些書籍,書是必要的書。雖然看上去有書房的味道,但是還是缺少更濃的書香。
我想象著我今后書房的樣子。它有個(gè)特殊的名字叫“琴書之道”。這個(gè)名字是因?yàn)橛星佟殴~,書——書籍,道——那就是書的味道、我的感情和品位的道理。
書房的外面,一個(gè)小小又清澈的池塘上一座用木頭建的小木橋,還有五顏六色的桃花與杜鵑花,一座座高大又古老的假山來配圖,更要有鳥語花香吧。
這樣的園子面對(duì)書房是一種無窮的滋味和感受,比如看書有些煩惱的時(shí)候,打開窗子看著美麗動(dòng)人的景色,看書的心情也會(huì)變得舒暢。
晚上,看書看累了,一抬頭可以看到閃閃發(fā)光的星星,一輪潔白又明亮的月亮,像是給你當(dāng)作一臺(tái)自然的臺(tái)燈,是多么得詩情畫意啊!
假如我的書房里有一口用石頭造成的魚兒游玩的地方,每天還可以一邊看書,一邊觀魚。再種幾棵綠色植物,給書房加靚,這樣有一種森林的感覺。
那就是外面是美麗的園子,里面是琴棋書畫,那可就美得不能再美,靜得不能再靜,那是多么的美好。
我那美麗又幽靜的書房什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)?那我什么時(shí)候可以感受到呢?我是多么想早點(diǎn)感受。那就是我成為一位名作家之后吧!那時(shí)我才有條件,才能更加讀懂書、感受書房的味道。
這就是我夢(mèng)想的書房。
老師點(diǎn)評(píng):好一個(gè)“琴書之道”,將小作者的才、情、趣都集中體現(xiàn)出來了。一個(gè)夢(mèng)想書房的背后,有一個(gè)作家夢(mèng)。讀書,則是通往夢(mèng)想的捷徑。祝福孩子早日夢(mèng)想成真!
描寫想象的作文600字 篇3
未來世界究竟會(huì)是什么樣子?我想每個(gè)人對(duì)它都充滿了想像。而我嚮往的未來世界其實(shí)是像桃花源般的純樸鄉(xiāng)村,有綠意盎然的樹林、動(dòng)物和草原,也有壯闊的高山和高聳的瀑布,還有潺潺的溪流和金黃色的稻田,每天日出而作、日落而息,與世無爭,沒有考試、沒有成績、也沒有壓力,這樣的境界令我悠然神往。
現(xiàn)在高樓大廈林立,人類生活在都市叢林中,似乎無法再回到過去,所以在未來,我對(duì)城市的想像是無論住宅、辦公大樓還是學(xué)校,都要是既充滿人文藝術(shù)氣息又環(huán)保節(jié)能的綠建筑;現(xiàn)在工商業(yè)發(fā)達(dá)的結(jié)果,讓人們變得富裕但也相對(duì)變得浪費(fèi),如果每天浪費(fèi)的.食物或丟掉的物品能衛(wèi)生安全又快速的恢復(fù)原本的模樣并回收再利用,該是件多好的事啊!生活便利雖然很好,但是不致于破壞環(huán)境才是我們要努力達(dá)到的目標(biāo),所有的創(chuàng)造與發(fā)明,都應(yīng)該是在永續(xù)發(fā)展與保護(hù)天然資源與環(huán)境的前提下進(jìn)行才是最重要的。
雖然我很喜歡閱讀書本,但是卻不希望一直砍樹,為了用紙張印刷各種資訊及書籍,每個(gè)國家每年不知道砍了多少萬棵樹,所以我希望未來世界的書本是在一臺(tái)有書的形狀的機(jī)器上閱讀,機(jī)器里擁有世界各地的書籍,隨時(shí)更新,想看的時(shí)候就可以自由點(diǎn)閱,人手一臺(tái),而所有的書籍都只要保存一本在各國的圖書館就好,好讓人們還是有機(jī)會(huì)可以看到紙本的書籍。
在未來,或許科技會(huì)越來越發(fā)達(dá)、越來越便利,但我也擔(dān)心,或許人類會(huì)因?yàn)榇笞匀坏姆磽涠兊靡粺o所有;或許地球會(huì)因?yàn)樵馐艿絿?yán)重破壞而使得人類必須居住到另一個(gè)星球并進(jìn)行大遷徙,有許多說不完的或許等著發(fā)生,所以為了我們自己,也為了我們未來的子子孫孫,希望大家都能盡自己最大的力量,共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力,讓這個(gè)世界能變得更美好。
描寫想象的作文600字 篇4
每天傍晚,女孩總帶著她的小狗坐在欄桿上。
微風(fēng)吹拂,女孩她那一頭長長的黑發(fā),飄拂在空中,在夕陽的襯托下閃閃發(fā)光。
一切事物都是那么美好,可女孩卻長嘆道:“夕陽無限好,只是近黃昏。”女孩陷入了沉思:她渴望自己能有一對(duì)天使的翅膀,帶著她飛向那美好的世界,像小鳥一樣無拘無束。她就在蔚藍(lán)色的空中飛翔。女孩飛呀,飛呀,可這時(shí)忽然有一個(gè)魔鬼向她走來,他伸出那雙烏黑的爪子,折斷了女孩的翅膀,女孩直望下掉,女孩怔了一下,又回過神來了。女孩臉上有點(diǎn)失落,可這并沒影響她的情緒。
女孩不久又開始了幻想:這次她成了一條美人魚,在茫茫大海里翱游,她是美麗的,海里的小動(dòng)物都喜歡與她玩耍。她們追逐嬉戲,歡聲笑語在海底久久回蕩。這時(shí),海底惡霸——鯊魚,看到了,他最不允許在海底有笑聲。他立即向美人魚沖過去,張大他那巨大的嘴巴,企圖吞下美人魚。美人魚拔腿就跑,她游啊游啊,拼命地游,鯊魚卻依舊窮追不舍。美人魚終于游不動(dòng)了,可鯊魚快要追上她了,美人魚拼死掙扎,鯊魚張大他那巨大的嘴巴將要吞食她了……“汪汪汪!”要不是小狗的叫聲,女孩恐怕早已被吞進(jìn)“鯊魚”肚子里了。
太陽落山了,暮色四合,不知為什么,她今天遲遲不想回家,他向遠(yuǎn)處望去,那邊是一片燈火之城,閃爍著耀眼的光,就像一顆寶石閃閃發(fā)亮。她真想把遠(yuǎn)出的美景近收眼底。于是,她爬上欄桿,可她站不穩(wěn),搖搖晃晃怎么也站不穩(wěn)。一不留神,她掉了下去,她往下掉呀掉。來到了地獄,這兒全是妖怪。女孩兒急了,這里一片漆黑,只有魔鬼的眼睛閃閃發(fā)光,他們向女孩撲來,他們用惡狠狠的語氣說“天堂有路你不走,地獄無門自來投!”女孩不知所措。這時(shí),在黑暗之中出現(xiàn)了一個(gè)身穿白紗,頭頂鉆冠的仙女,她身邊閃著金光,向女孩走來,拉起她飛走了。
最后,女孩回到了家躺在了媽媽懷中。女孩又陷入了沉思。
【描寫想象的作文600字】相關(guān)文章:
描寫想象作文10-13
描寫想象的作文02-23
描寫螞蟻的想象作文07-30
描寫月亮的想象作文10-24
描寫科技想象的作文12-13
描寫未來的想象作文07-21
描寫風(fēng)的想象作文08-03
描寫樹的想象作文10-08
描寫閃電的想象作文05-26
描寫未來的想象的作文08-01