【精品】想象的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
某年某月某一日，我醒來一看，哇！我變成玉皇大帝，還會(huì)孫悟空的七十二變。終于可以飛了！
我踏著七彩祥云，觀察這世界。下面的人紛紛稱奇：”這人能飛？不可能吧！”我聽后特別舒服。
在我快想“下凡”的時(shí)候，突然飛來一只強(qiáng)壯有力、羽毛烏黑的老鷹。早就聽說過當(dāng)?shù)氐募t燒老鷹、烤鷹肉了，這次可以打飽口福了！我搖身一變，變成了一把做工精致的長槍。瞄準(zhǔn)，發(fā)射！呀，被那只老鷹躲過去了！這只老鷹挺機(jī)靈的。不行，我要隱身。嘿嘿，看你怎么找的到我！那老鷹眼睛一盯，立馬向我肚子啄去。疼！它是怎么發(fā)現(xiàn)我的？原來我的帽子沒有摘�？磥硪帽貧⒓肌獞�(zhàn)斗機(jī)！我神不知鬼不覺的來到老鷹頭上。發(fā)射—打中啦！
那老鷹像箭一樣落在半空中。幸好我用云做成蹦床接住，不然太臟了，我把老鷹放在石頭上，把它的羽毛一根一根拔下�！蝗唬恢皇执虻轿翌^上，“被子好吃嗎？”原來我在做夢，把被子當(dāng)成了老鷹，煮熟的老鷹飛了！
想象的作文 篇2
我想象的22世紀(jì)是什么樣子呢？
在那時(shí)的地球村，文明之光普照，科技之花盛開，幸福之樹成蔭。人們?cè)?1世紀(jì)的種種科學(xué)大設(shè)想，均已成為現(xiàn)實(shí)。
浮空車子是人們?nèi)粘５慕煌üぞ撸R路上有磁線吸住車子底盤，人們坐在綠色車子里，只要點(diǎn)擊目的地，車子便按照固定線路有序行駛，不會(huì)出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象；路上沒有交通警察，每個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則；所有車輛，全部使用太陽能，汽油已經(jīng)被淘汰出車行。
電子房屋成為人們的新型住宅，它是電子高科技的結(jié)晶。早上，機(jī)器按時(shí)叫醒你，幫你漱口、洗臉，幫你穿衣服，幫你收拾房間；中午，只要人不在家，所有電器自動(dòng)關(guān)閉，非常節(jié)能；晚上，太陽能熱水機(jī)自動(dòng)預(yù)約熱水，供你洗澡，自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)，保持舒適溫度，讓你睡好覺，當(dāng)你入睡的時(shí)候，燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)人們不幸生病時(shí)，床邊的電腦醫(yī)生會(huì)幫你診斷，查出病因，查找藥方，必要時(shí)還自動(dòng)給你撥打110。新型房子全部使用指紋掃描，如果不是指定指紋，就無法打開房門。
最令人欣喜的是新型的家庭式教育。孩子們坐在自家的窗前，打開墻壁上的視聽機(jī)，收聽各類教育節(jié)目。根據(jù)興趣、愛好，孩子們從小便自由選擇課程，快樂地學(xué)習(xí)，有問題直接詢問電腦老師；各類作業(yè)由孩子們自主完成，交給電腦改卷，考試及格，頒發(fā)單科畢業(yè)證。根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，各種高等學(xué)校定期進(jìn)行錄��；如果你不想進(jìn)高校學(xué)習(xí)升造，那就通過自動(dòng)就業(yè)系統(tǒng)，找到自己理想的職業(yè)。
總之，22世紀(jì)是高度文明的世紀(jì)，更是幸�？鞓返氖兰o(jì)，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，保持健康，快樂地守候這個(gè)新世紀(jì)的到來。
想象的作文 篇3
嗨，大家好！我是一支水性筆，是人們不可缺少的朋友。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我都能為你服務(wù)――幫你寫文章或算數(shù)字。要是沒有了我，你也可能失去了生活上或?qū)W習(xí)上的方便。
我的小主人，他是一個(gè)“寫字迷”，我為能天天輔助他寫字而高興。有一天，他在朋友的“誘惑”下，寫一會(huì)兒字就去玩了，讓沒有戴上“安全帽”（筆帽）的我掉到了地上，里面的“血液”（筆水）也流到地上污染著地板。回來時(shí)，沒注意到我的小主人又一腳踩在我身上。哪天我倒霉透了，我傷心極了，“受傷”的我以為再也不能為小主人服務(wù)了，我傷心的哭了起來。當(dāng)小主人把我從地上撿起來后，輕輕的用我在作業(yè)本子上寫寫字，卻發(fā)現(xiàn)寫不出來。于是，他決定對(duì)我來個(gè)大“手術(shù)”，把我的“內(nèi)臟”（筆蕊）換掉。換掉“內(nèi)臟”的我，又可以寫字了，我高興得跳了起來，因?yàn)橛挚梢詾樾≈魅朔⻊?wù)了。但是，小主人沒有及時(shí)給我戴“安全帽”習(xí)慣仍然沒有改變，我心急死了。又有一天，看到小主人又要出去玩時(shí)，我大聲地說：“小主人，你去外邊玩的時(shí)候，能不能及時(shí)給我戴上‘安全帽’？”小主人聽了之后，笑笑地給我戴上了“安全帽”才出去了。經(jīng)過多次之后，小主人經(jīng)常忘記給我戴“安全帽”的習(xí)慣也有了改觀，我“受傷”的次數(shù)也逐漸減少。
現(xiàn)在，小主人的母親又給他買了一支漂亮的水性筆。我的服務(wù)越來越少了，只能靜靜地在筆盒的角落里無聊地呆著，一邊看著小主人用哪支漂亮的筆在揮筆直書，一邊等待為小主人繼續(xù)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
我多想為小主人繼續(xù)服務(wù)��！我希望這一天很快到來！
想象的.作文 篇4
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)
是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!
(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂此不彼。)
二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。
1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)
(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點(diǎn)。
童話寫法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃
厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。
(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？
(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)
(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。
教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)
3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。
(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。
需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。
想象的作文 篇5
昨天，老師說下個(gè)星期一就要去軍訓(xùn)了，我一聽到這個(gè)消息，我真是哭笑不得，哭是因?yàn)�，我聽我的一個(gè)鄰居說，軍訓(xùn)可是很可怕的。他還和我說：“以前，我們班有一個(gè)人，他一聽說要去軍訓(xùn)，他就嚇的不是個(gè)人樣，那個(gè)人因?yàn)楹ε氯ボ娪?xùn)，就用力打自己的腿，那個(gè)人把自己的腿打青了，才沒來軍訓(xùn)。還有一次軍訓(xùn)，那次是7天軍訓(xùn)，最后一天的時(shí)候，和我一個(gè)帳篷的人跟我說：‘謝庚，我發(fā)誓，以后我絕不會(huì)再來軍訓(xùn)的，不然我就不是人�！毙κ且�?yàn)椋?天可以不寫作業(yè)了，
第一天，教官早上6點(diǎn)就叫我們起床，說：“我給你們5分鐘的時(shí)間，你們給我刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、吃早餐，然后出去排隊(duì)，遲到的人有驚喜，遲到一分鐘就一百個(gè)蹲下起立，遲到兩分鐘就兩百個(gè)蹲下起立，遲到三分鐘就三百個(gè)蹲下起立，遲到三分鐘以上的就一千個(gè)蹲下起立，現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)�。。 蔽覀冿w快的沖了出去排隊(duì)，不過還是有幾個(gè)人遲到了，他們平均每人跳500個(gè)蹲下起立。好慘哪，他們跳完又跑了幾十個(gè)200米了。
第二天，和第一天一樣，不過，那幾個(gè)人換了一下。跳的多少也換了一下。
第三天，和第二天一樣。
第四天，和第三天一樣。
天哪，我真希望不要發(fā)生這種事。
想象的作文 篇6
青牙月、風(fēng)起、紫薇香。紅樓，燈火闌珊。高堂、伊人立坐，扶臺(tái)下，群哥爭鬧，紅樓圍上，百花爭艷，所曰：“亂花漸欲迷人眼，此久良宵值千金�！备咛谩⒁寥�、漠眼、伊人，驚國花容貌，臘月寒霜雪……
皇庭之上，結(jié)彩張燈，群臣百官，推杯換盞。庭中，歌舞升平，艷姬歌女，翩若群蝶于花叢，舞若驚鴻于藍(lán)天，席桌暗角，白衣書生，淡這漠然，斟飲一人。素雅淡氣，無聲散出……
媚年光，戶外古道，桃花深處，花香鳥語，片花落地，踏之無聲，輕鞋留香。樓亭道，伊人立處，驚眸望花，花醉人亦醉。
青石極坡，書生移步，白衣袂角，化風(fēng)而拂，書生，星眉劍目，英氣無形而生，驚眸望花，花碎人亦碎。
白衣?lián)P起，帶走花香，青鞋踏去，花瓣落地，伊人啟，樹影婆娑，楊柳輕擺。
古道上，書生往，伊人行，花落下，四目見，父不離，良久，婦驚紅，男忙轉(zhuǎn)首。
片頃，再回首，亦羞澀，回目凝望，良久，書生前移，詢芳名，答曰：李師師。
書生自薦，回曰，柳永。
永曰，修來百年良福緣，今得古道見七仙子，伊人花容驚月，沉魚遁走，落雁羞紅，所謂“瓊瑤仙子落凡塵，驚卻凡塵無數(shù)人。
師曰：桃花瓣開見公子，桃醉風(fēng)，風(fēng)醉桃。
永曰：古道踏徑見伊人，蜂戀花，花戀人。
師眉輕拍，雙彎明眸悅，淡這若笑，若花風(fēng)吹拂。師曰：“若猖，休說輕兆之言”。
永急曰：“惶恐，失態(tài)之情言于表，失敬，話間已是手足無措。
師見，輕笑不語，屏手捂嘴，花枝亂顫，若仙子嬉笑人間。
永見久，驚醒，更不敢看，臉驚紅。
師見之，更笑甚之，嬉說說……
是夜、星際、明月，在明湖畔，兩人緩徐步至，河畔，幽靜，浪花銀閃。
望湖，永忽日：良子久混官聲，方知官場昏惡，今日得見仙子，方知人間之樂，人生五味齊全，人生好戲!
師曰：紅塵路上多少過程，每日強(qiáng)顏歡笑嬉鬧紅樓，才知風(fēng)花尋雪月，情愛酒色如煙，人間真情才永存!
永曰：仙子、官場、情場皆如煙，不如執(zhí)子之手，與子攜老，共行天涯，若何?
師曰：名利虛幻早笑談，今遇情緣倍珍。
想象的作文 篇7
我穿著神秘又帥氣的黑色衣裳，我有著可以上山下海的巨大輪胎，我的眼睛又大又亮，發(fā)出的光芒眩目的讓人睜不開眼睛，當(dāng)我生氣的時(shí)候，我會(huì)發(fā)出震爾欲聾的聲音，讓人聞之喪膽，我是一輛又酷又炫的吉普車……
我喜歡海.喜歡在海邊奔跑，看著浪花灑在我身上，小魚快樂活潑的在身旁游來游去，真好！
我喜歡躺在樹下睡午覺，我的狗兒在身邊晃來晃去，這抓抓癢，那抓抓癢，聽著的麻雀吱吱喳喳，聞著新鮮的青草香，我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
對(duì)了，最近汽油又漲價(jià)，我的食量超大，為了維持三餐溫飽，我必須努力工作.送弟弟上下學(xué)，送媽媽去買菜，幫忙姐姐送貨等等……還要客串宣傳車，幫忙競選造勢，當(dāng)然這些都難不倒我，誰叫我是一輛又酷又炫又能干的吉普車��！
想象的作文 篇8
從前，有一個(gè)光頭屠戶。他平時(shí)對(duì)人人很友好，所以有很多朋友。
有一天，有一個(gè)人看見屠戶對(duì)人很好，就到屠戶面前送了屠戶一把刀。當(dāng)時(shí)屠戶并不在意，就把刀放在褲子里。
一天晚上，屠戶賣完肉，便關(guān)店回家。他走著走著，忽然感覺后面有些異動(dòng)，他便往后一瞧，天哪！這可把屠戶嚇壞了，后面有一大群狼，屠戶直叫“媽媽”，并且使勁往家滾，可是突然，前面竄出了十幾只餓狼，那餓狼紅色的眼睛直盯著屠戶的肚子。屠戶現(xiàn)在徹底傻了，這么多狼，他今天恐怕是要上天堂了。可是就在這時(shí)，只見他褲子里得到金光閃閃，他感到很奇怪，便把刀拿出來，當(dāng)他拿出刀來時(shí)，the刀瞬間變成了長5米的超級(jí)神器，但這把刀很輕。屠戶想：這刀也太神奇了，我這次也拼了，回頭如果能活著回去的話，我一定要感謝那個(gè)送我刀的人。
狼群也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，可是它們也不敢向前，只能瞪著屠戶。
可是屠戶卻開始行動(dòng)了，他把那把刀一揮，瞬間，無數(shù)條龍出來，射向狼群，只要被龍一碰到，就會(huì)灰飛煙滅，不一會(huì)兒，屠夫眼前的狼就消失了。正當(dāng)屠戶松了一口氣時(shí)，他背后涼風(fēng)一冒，屠戶想也不想，直接一刀砍過去，我，后面還有一個(gè)狼首領(lǐng)，狼首領(lǐng)一跳，躲過了那一砍，并且發(fā)出了一個(gè)“惡狼攻擊波”，屠夫用刀一擋，直到后退5尺，才擋住了那“惡狼攻擊波”，于是，屠戶和狼首領(lǐng)大戰(zhàn)了200回合，最終，屠戶勝利了。狼首領(lǐng)被屠戶看的沒有一塊是完整的，因?yàn)橥缿粢牙峭跞赓u了。
第二天，當(dāng)屠戶把狼王的尸體放到大街上賣時(shí)，鎮(zhèn)上所有的人都問屠戶是怎么回事，但屠戶卻只字不提。這時(shí)，送屠戶那把刀的人來了，屠戶一見是大恩人，便趕緊跪下來把刀送給那個(gè)人，那個(gè)人收了刀之后便消失不見了。
從此以后，屠戶對(duì)人更有好了，而且，他的生意也越來越紅火了。
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