假如的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
每當(dāng)我看見那藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)，我就想到有一天我飛上了藍(lán)天，在宇宙中探尋各種奧秘。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是這樣的：在一個(gè)早晨，一架巨大的飛船停在我的面前，我不敢相信自己的眼睛。于是我一溜煙地跑上飛船，走進(jìn)操控室，一件 粉色的宇航服出現(xiàn)在我面前，我見了愛不釋手。我穿上宇航服，一試不大不小正合適。只見操控室只有一個(gè)紫色的按紐，我好奇地按了一下，飛船就飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就到了一個(gè)五彩繽紛的星球 。在這個(gè)星球上，我遇見了一個(gè)黃人，她頭是黃的，四肢是黃的，全身都是黃的。黃人突然對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你好，我叫小柯�！蔽艺f(shuō)：“你好�！毙】抡f(shuō)：“你是地球人吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“請(qǐng) 問為什么你們的身體是五顏六色的呢？”小柯說(shuō)：“我也不知道為什么，我們彩球人生來(lái)就這樣的�！蔽衣犃耍械接幸唤z失望，問：“那你們彩球跟地球一樣嗎？”小柯笑著回答我：“我們彩球可不 跟地球一樣，我們彩球有一種特別的花，它會(huì)說(shuō)話呢！”“真的嗎？快帶我去看看吧！”我高興地說(shuō)�！皠e急�！毙】抡f(shuō)：“我這就帶你去�！边^了一會(huì)兒我們就來(lái)到了小花前。小花搖著兩片葉子和我 們打招呼。我也說(shuō)：“你好。”
話音未落，我就被鬧鐘吵醒了。啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為一名真正的宇航員。
假如的作文 篇2
雖然我活潑愛動(dòng)，但我更愛看書。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什么地方都不想去了。
書啊，盡管我對(duì)你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進(jìn)心里，成為他們的好朋友。于是我經(jīng)常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音�？磿臅r(shí)候，只要把書打開，一行文字立刻變成優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來(lái)學(xué)習(xí)。不管你重復(fù)翻開，它都會(huì)不厭其煩地念給你聽。
如果把它送給白發(fā)蒼蒼的爺爺，奶奶們，那么他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發(fā)上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點(diǎn)沒有關(guān)系，書本上還有聲音調(diào)節(jié)器，把音量調(diào)大一點(diǎn)也是可以的嘛!
要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸著盲文了�？�，他們接過神奇的書笑得多么燦爛，像林中的小鳥，雨后的彩虹，黃燦燦的田野……!看著他們那么高興，我也很高興。
哇!剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因?yàn)檫@書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們?cè)僖膊粫?huì)感到陌生了。
我愛看書，如果真的能有那樣一本會(huì)發(fā)出聲音的書，那真是太好了。
假如的作文 篇3
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，刺殺秦王，可以說(shuō)是必死無(wú)疑的，我不得不感慨荊軻的勇敢無(wú)畏，但也嘆息一位壯士作出的無(wú)謂的犧牲。
回首數(shù)千年前那次驚天地、泣鬼神的荊軻刺秦王，在為荊軻的犧牲感到惋惜的同時(shí)，我不禁想，一次準(zhǔn)備得如此充分的刺殺行動(dòng)，為什么卻以悲劇告終呢？在刺傷行動(dòng)中，荊軻無(wú)疑表現(xiàn)得勇敢無(wú)畏，十分出色，我想，問題應(yīng)該就出在其助手秦武陽(yáng)身上。當(dāng)秦王在咸陽(yáng)宮接見燕使時(shí)，秦武陽(yáng)手捧盛地圖的盒子來(lái)到殿階，就已臉色大變，十分恐懼，好在荊軻機(jī)智應(yīng)對(duì)，及時(shí)解圍，但這已經(jīng)引起秦王的懷疑，提高了警惕。而且在刺殺過程中，荊軻幾乎是孤身奮戰(zhàn)，秦武陽(yáng)沒有起到助手的作用。
假如我是荊軻，讓我重新選擇一位助手配合我去刺殺秦王，我會(huì)選擇聶政一同前往。
刺殺秦王，必須要有過人的膽氣，就連十三歲就殺人，旁人對(duì)她都不敢用不滿的目光看上一眼的燕國(guó)勇士秦武陽(yáng)在秦殿上都嚇得臉色大變，十分恐懼，因此，沒有過人的膽氣，不能勝任刺殺秦王的任務(wù)。而聶政一身是膽，單槍匹馬就敢闖入韓國(guó)相府之中，面對(duì)持兵器的侍衛(wèi)毫不畏懼，如此驚人的膽氣，令人欽佩不已，他一定能配合我成功刺殺秦王。
刺殺秦王，光有過人的膽氣是不夠的，還必須有非凡的武藝。在秦殿上，刺殺者既要追逐秦王，與其短兵相接，又要一邊與侍衛(wèi)搏斗，惟有武藝高強(qiáng)者能勝任。聶政闖入相府，殺死韓相俠累后，擊殺了其侍衛(wèi)數(shù)十人后，從容地削爛面皮，挖出眼珠，破腸出肚�？梢姡櫿涔Ω叱畈豢蓽y(cè)。
作為一名刺客，聶政機(jī)智勇敢，能冷靜地分析形勢(shì)，十分難得。他知道人多容易發(fā)生失誤，會(huì)泄露機(jī)密，謝絕了嚴(yán)仲子的車騎隨從，獨(dú)自走上了刺殺韓相俠累的不歸路。聶政如此機(jī)智、冷靜，選他一同前往刺殺秦王，他一定能為刺殺行動(dòng)提出更好的建議并隨機(jī)應(yīng)變。
假如我是荊軻，我會(huì)選擇聶政作為我的副手同去刺殺秦王，他膽氣過人，武藝高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，能冷靜地分析形勢(shì)，是個(gè)難得的人才，而且他能在戒備森嚴(yán)的相府中刺殺韓相俠累，刺殺秦王也應(yīng)該綽綽有余。若我是荊軻，得聶政相助，將如虎添翼，秦王恐怕要成為我們的劍下鬼，戰(zhàn)國(guó)的歷史也將要改寫。
可是“紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃”。斗轉(zhuǎn)星移，戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云早已消逝，一去不返，數(shù)千年后的我們，惟有感慨，惟有遺憾，刺殺秦王已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷！
假如的作文 篇4
一份愛能承受多少的'誤解，熬過飄雪的冬天，一句話能撕裂多深的牽連，變的比陌生人還遙遠(yuǎn)，最初的愛越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳，有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒說(shuō)的 卻想要的。
假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，想假如 是最空虛的痛，一個(gè)人要看過 幾次愛凋謝，才甘心在孤獨(dú)里冬眠，最初的愛越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)。
想假如 是最空虛的痛，為什么幸福 都是幻夢(mèng)，一靠近天堂 也就快醒了，或許愛情 更像落葉，看似飛翔卻在墜落，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，假如真可以讓時(shí)光到流 你會(huì)做什么，一樣選擇我 或不抱我，假如溫柔放手 你是否懂得，走錯(cuò)了可以 再回首，想假如是無(wú)力的寂寞
假如的作文 篇5
假如我是女孩，我每天會(huì)把自己打扮得漂漂亮亮的，讓人看了“呆若木雞”。
假如我是女孩，我要用自己的小手畫出美麗的畫，做出漂亮的手工作品，做一個(gè)有才華的女孩。
假如我是女孩，我會(huì)變得文文靜靜，不會(huì)像男生一樣一天到晚鬧個(gè)不停。
假如我是女孩，我會(huì)在媽媽的懷里淘氣、撒嬌，而媽媽也不會(huì)生氣。
假如我是女孩，我會(huì)變得有耐心寫好每一個(gè)字，寫不好的字我會(huì)再寫，直到每個(gè)字變得像藝術(shù)品一樣，不然決不罷休。
假如我是女孩，我要和爸爸媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)、好好的、慢慢地說(shuō)話，讓他們笑口常開。
假如我是女孩，我會(huì)變得溫和好學(xué)，不要像男生整天玩?zhèn)�不停，而要在教室里和同學(xué)看書、說(shuō)笑。
假如我是女孩，我要用小巧的手把家里的墻壁上、沙發(fā)上、電視、電腦上……貼上自己親手做的物品……讓家變得溫馨又美麗！
假如只是一種想象，假如要能成為真實(shí)的話，我就要變成一個(gè)善良、可愛的女孩！
假如的作文 篇6
我懷著好奇心把《哈利·波特》這本書看完了。我要是哈利·波特那該多好��！我要用魔棒做一些對(duì)人們有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰(zhàn)爭(zhēng)立刻結(jié)束。因?yàn)槎嗌賯�(gè)無(wú)辜家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)沒安身之地了。多少個(gè)無(wú)辜的人因戰(zhàn)爭(zhēng)而沒有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰(zhàn)爭(zhēng)也太殘忍了！我要讓這些受難的人以后過上平平安安、舒舒服服的日子。然后，我要讓那些在痛苦中掙扎的病人很快好起來(lái)。因?yàn)槭澜缟嫌谐汕先f(wàn)名病人患有不治之癥而導(dǎo)致死亡。死神是殘酷無(wú)情的，所以我要比死神快一步來(lái)救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長(zhǎng)。我還要讓世界上所有渴望上學(xué)的孩子勻進(jìn)學(xué)校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，變成一個(gè)德、智、體三方面全面發(fā)展的好學(xué)生。孩子都是自己國(guó)家的希望，怎么能讓一些小孩不上學(xué)呢？假如我是哈利·波特，我還要為人類做更多事情呢！當(dāng)然，這只是一個(gè)幻想而已，但是只要我從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，我相信在不久的將來(lái)，這些幻想一定能實(shí)現(xiàn)的！
假如的作文 篇7
假如我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(zhǎng)的計(jì)劃。假如我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我不會(huì)像之前的班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多了解一些知識(shí)。班級(jí)不可以什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(zhǎng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如的作文 篇8
假如我是爸爸，我一定不會(huì)像我爸爸那樣：他總是很晚很晚才回家，我做的作業(yè)，他從來(lái)沒有時(shí)間檢查一下�；氐郊业陌职�，和上班沒什么兩樣，總是在電腦前冥思苦想，好像有做不完的工作一樣……
假如我是爸爸，我就準(zhǔn)時(shí)下班回家，開開心心地陪媽媽準(zhǔn)備晚飯。兒子拿題目來(lái)問我時(shí)，我會(huì)讓他自己先想，如果他想不出來(lái)，我也不會(huì)打罵他，而是會(huì)耐心地教他，直到他理解了為止。
假如我是爸爸，我一定會(huì)做個(gè)有責(zé)任感的爸爸，我要做好兒子的榜樣，我不會(huì)再寫錯(cuò)別字，還要把字寫得漂漂亮亮的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)爸爸了，要時(shí)時(shí)刻刻記住責(zé)任都?jí)涸谖业募珙^。
假如我是爸爸，我會(huì)仔細(xì)聆聽兒子講話，不管他是在描述學(xué)校發(fā)生的趣事，還是一次不愉快的經(jīng)歷。如果他需要，我會(huì)給他一些建議，當(dāng)然，聽不聽的選擇權(quán)在他，如果他愿意，他也可以選擇撞個(gè)“滿頭包”。
我還會(huì)時(shí)常送他一些書和碟片，開拓他的視野，培養(yǎng)他和我共同的興趣，花更多的時(shí)間陪兒子下棋、講故事。前提是爸爸的老板布置的“作業(yè)”不要太多。
現(xiàn)在把自己看成爸爸，才知道理解兒子的爸爸才是好爸爸，理解爸爸的兒子才是好兒子。
假如的作文 篇9
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來(lái)，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)意識(shí)，我是天堂派下來(lái)的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥业牡絹?lái)熱情地?zé)崆榈卣泻糁�，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨��！人間的環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當(dāng)我盡情享受著美好時(shí)光時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時(shí)臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說(shuō)道：“小伙伴都說(shuō)我個(gè)頭小，不愿意陪我玩，我一個(gè)人好孤單��！爸爸因?yàn)榫纫粋�(gè)橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個(gè)很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……媽媽要外出干活，只有我一個(gè)……”小姑娘抽噎的語(yǔ)句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請(qǐng)她一起舞動(dòng)，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點(diǎn)，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說(shuō)了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個(gè)精靈到有著一個(gè)神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，那個(gè)夢(mèng)，那么真實(shí)……
假如我是個(gè)精靈，不，不只是個(gè)精靈，只要每一個(gè)人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個(gè)人都是精靈！
今天，見實(shí)精靈開工大吉！
任務(wù)，幫助更多孤獨(dú)，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會(huì)給大家?guī)?lái)更多的甜蜜的滋味吧！
高一:陳佩仙
假如的作文 篇10
一天早上，我去參加世界汽車研究大會(huì)。
在21世紀(jì)中期，人們對(duì)使用汽車的欲望更強(qiáng)了，整個(gè)社會(huì)需要的科學(xué)家也多了，我就是其中的一個(gè)——“汽車科學(xué)家”。
你一定認(rèn)為我是坐飛機(jī)去的，才不是呢，我是駕駛著自已發(fā)明的像鯊魚一樣的汽車——“鯊魚一號(hào)”去參加的。一路上，汽車飛似地向前跑著，你一定會(huì)說(shuō)：這樣跑汽車不是很容易發(fā)生車禍嗎？不會(huì)的，因?yàn)槲以谲嚿弦呀?jīng)安裝了自動(dòng)跳躍系統(tǒng)，也就是躲避系統(tǒng)。即使將要發(fā)生車禍，它也會(huì)自動(dòng)跳過去，從而避免禍發(fā)生。我只用了一碗茶的功夫就到了會(huì)場(chǎng)——美國(guó)舊金山。
在大會(huì)上，我拿出“鯊魚一號(hào)”的設(shè)計(jì)材料進(jìn)行了交流，并現(xiàn)場(chǎng)演示汽車的各種性能。參加會(huì)議的科學(xué)家有的抱怨我把他們的眼睛弄花了；有的說(shuō)你到底跑了沒有？我怎么什么也沒看見？我說(shuō)：“那么請(qǐng)你們坐上車來(lái)，我們繞世界轉(zhuǎn)一圈�！彼麄円宦�，馬上坐上車，我駕駛著“鯊魚一號(hào)”帶著他們天南地北的轉(zhuǎn)了一圈，嚇得他們連大氣也不敢喘一下。下車后，科學(xué)家們直喊：GOOD、GOOD、VERY GOOD。
我不僅制造出了“鯊魚一號(hào)”，還制造了工程車，人們只要把工程圖紙輸入工程車上的電腦中，它就會(huì)自動(dòng)操縱工程機(jī)械將建筑材料、物資運(yùn)用到建筑工程中，在較短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)將大樓馬上建好，用工程車建高樓和興修水利可為人類造福。接下來(lái)你們一定會(huì)問：這么好的東西落到壞人手里可怎么辦？如果罪犯用它制造出原子彈可怎么辦？后果將不堪設(shè)想！這一點(diǎn)，我早就想到了。我有一個(gè)遙控器，只有它才能控制工程車；即使遙控器丟失了也沒事，里面還有一個(gè)指紋驗(yàn)證系統(tǒng)，也可以控制工程車。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我還要發(fā)明汽車工兵、汽車樓房、工業(yè)汽車、尋礦汽車等。
如果我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)科學(xué)家，我一定把這些汽車制造出來(lái)。
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