實(shí)用的想象的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼南胂蟮淖魑�6篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
有一個(gè)漂亮的鐘表，里面住著時(shí)針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。
一天，秒針對(duì)時(shí)針說(shuō)：“時(shí)針大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又細(xì)又長(zhǎng)，鐘表里我跑得可是最快的！”時(shí)針聽(tīng)了它的話(huà)，沒(méi)有發(fā)言。
秒針見(jiàn)時(shí)針沒(méi)有說(shuō)什么，它又向分針挑釁說(shuō)：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了�！�
分針?lè)浅Ｉ鷼�，它氣憤地�?duì)秒針說(shuō)：“我跑一小格就是一分鐘，你跑一圈才一分鐘，大哥跑一圈就一個(gè)小時(shí)了。”
鐘表不再是一個(gè)安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來(lái)。這時(shí)，時(shí)針發(fā)話(huà)了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的長(zhǎng)處，可也有短處��！你們?cè)跄苤豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處呢？”
秒針和分針都羞愧地低下了頭，時(shí)針又說(shuō)：“只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間呀！”
這時(shí)，你再也聽(tīng)不見(jiàn)鐘表的吵鬧聲了，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是幾時(shí)，幾分，幾秒。
想象的作文 篇2
“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”——題記
我先自白一番：“我是左手，我和右手是一對(duì)兄弟，我們無(wú)論干什么都在一起，難舍難分。漸漸地，小主人從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，變成了一個(gè)調(diào)皮的男孩。一個(gè)晴朗的早晨，我們跟隨著小主人來(lái)到了學(xué)校�！�
哎呀！學(xué)校可真熱鬧��！
“叮鈴鈴”這是上課的鈴聲，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，歡迎加入學(xué)校這個(gè)大家庭！這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)字……”我聽(tīng)得不耐煩了，這和我有什么關(guān)系，那是右手的活計(jì)，于是便去找我的老朋友——周公聊天嬉戲。
突然，右手拍了拍我的頭，我猛地醒了過(guò)來(lái)，正巧老師在說(shuō)：“同學(xué)們一定要記住哦，寫(xiě)字要用右手�！睘槭裁从沂忠欢ㄒ任易笫謴�(qiáng)。右手可以寫(xiě)字，我怎么就不可以呢？
正當(dāng)我憤憤不平的時(shí)候，悅耳的鈴聲又響了起來(lái)，小朋友們一窩蜂涌出了教室，沖向了飯廳。不一會(huì)兒，飯廳里就彌漫著一股飯菜的香味。這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“同學(xué)們，吃飯的時(shí)候必須要用右手拿筷子或者是勺子！不能養(yǎng)成用左手握筷子的不良習(xí)慣�！�
天哪！怎么連吃飯也得用右手？這位老師是不是看不起我左手呀？哼！他們一個(gè)心眼兒的偏袒著右手，嫌棄著我左手。
小主人最后又把空飯盒恭恭敬敬地遞給阿公，瞬間又一位帥氣的男老師走進(jìn)了教室：“我是你們的美術(shù)老師�！�
我心想：這位男老師應(yīng)該會(huì)喜歡我左手吧！小朋友們紛紛在白紙上天馬行空地畫(huà)起畫(huà)來(lái)，我悄悄地對(duì)小主人說(shuō)：“你用我來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”
沒(méi)想到，小主人竟然爽快地答應(yīng)了，我勤奮地工作起來(lái)，在我的筆下，一只小狗神氣活現(xiàn)的站立起來(lái)，好像正沖著小主人“汪汪”直叫呢！
此時(shí)只見(jiàn)美術(shù)老師走向了小主人，我本以為他會(huì)大大贊揚(yáng)一番小主人的畫(huà)呢，誰(shuí)知，他望了望握著筆的我，眉頭緊皺，嚴(yán)肅地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不能用左手！你可要改掉用左手的壞習(xí)慣�。 �
緊接著，他又大聲地向全班宣布：“每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)會(huì)用右手來(lái)畫(huà)畫(huà)！誰(shuí)要是不遵守這個(gè)規(guī)矩，我立馬打電話(huà)給他的家長(zhǎng)！”沒(méi)辦法，我只好又把位置讓給了右手，沒(méi)想到右手反而氣呼呼的說(shuō)到：“你不是愛(ài)逞能嗎，為什么又半途而廢？”
盡管右手畫(huà)得歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是個(gè)“四不像”，但是老師的臉上還是露出了滿(mǎn)意而欣慰的笑容。
我什么事都干不了，只好趴在小主人那嶄新的課本上，再次去與周公聊天。就連周公都有些不耐煩了呢！不知不覺(jué)間，放學(xué)的鈴聲響又響了起來(lái)，小朋友們呼啦一下沖出了教室。小主人立馬奔向飲水間，接了一杯滾燙的水，讓我試一試溫度。好燙��！我立馬縮了回來(lái)。小主人又?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，接了一些涼水；我又試了試，過(guò)頭了，怎么冰冰涼涼的。
只見(jiàn)小主人忙碌地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒接熱水，一會(huì)兒接涼水，我再次試了一下，這下不冷不熱，剛剛好。小主人滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我和右手互相幫助，把小手洗得干干凈凈，連指甲縫都不要放過(guò)。
現(xiàn)在可是寒風(fēng)凜冽的冬天，小主人用刺骨的冰水沖了沖我，我感覺(jué)渾身都麻木了。“唉”我深深地嘆了一口氣，小主人卻責(zé)備道：“你什么事都沒(méi)干，有什么好傷心的？你看右手忙碌了一天，手指上寫(xiě)字都磨出了厚厚的硬繭，一句怨言都沒(méi)有！”
雖然右手的臉上依舊掛著暖暖的笑容，但在我看來(lái)，那笑容就是對(duì)我的不屑與不敬！哼！
哎呀！學(xué)校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是無(wú)聊��！而且都怪那些老師們，什么事都讓右手干，明明我們左手也行的��！我越想越氣憤，越想越?jīng)]勁。
很快夜幕降臨了，小主人和右手也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的心里盤(pán)算著脫離小主人的肩膀，去找一個(gè)對(duì)左右手都平等對(duì)待的新主人。誰(shuí)知，我發(fā)現(xiàn)自己緊緊地和他們連在一起，我使勁一扯，疼得全身都顫抖起來(lái)。
這時(shí)，右手被我的呻吟聲驚醒了，他問(wèn)清緣由后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我并沒(méi)有看不起你啊！其實(shí)如果沒(méi)有你，我就失去了一個(gè)好幫手，小主人干起活來(lái)也會(huì)費(fèi)勁的。就說(shuō)寫(xiě)字吧，沒(méi)有你的參與，我怎么翻開(kāi)書(shū)本，我怎么打開(kāi)作業(yè)本？沒(méi)有你的幫助，我又怎么管理好書(shū)頁(yè)，讓它們規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)我的話(huà)。比如打雞蛋吧，沒(méi)有你的幫忙，我就沒(méi)法剝開(kāi)蛋殼，沒(méi)有你幫忙我扶住碗，我怎么握著筷子把蛋清蛋黃攪勻稱(chēng)，正因?yàn)橛辛四悖覀兿嗷椭@才其樂(lè)融融不是。
我仰望著天空，仔細(xì)地思索著，好像右手說(shuō)得蠻有道理的嘛。我剛想夸他兩句，他又說(shuō)道：“再說(shuō)了，在綠葉的陪襯下，紅花才能顯得更加引人矚目嘛！”
我立刻打了他一拳：“你也太自戀了吧？”就這樣，我們又變成了那對(duì)嬉戲打鬧的好兄弟，夜空中回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
想象的作文 篇3
在我們的生活中，有許多稀奇古怪的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。就比如說(shuō)我，在那最美麗、最閃亮、最值得留戀的童年里，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一個(gè)小秘密。時(shí)光穿梭回幾年前，那個(gè)空氣濕潤(rùn)的周末下午，我穿著花裙子在小區(qū)里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，貪婪地吸著周?chē)迈r的空氣，卻無(wú)意中搞掉了手中一塊已經(jīng)剝開(kāi)糖紙的水果糖。水果糖自是吃不得了，我很后悔，為什么提前剝開(kāi)了糖紙，后悔自己的不小心，也非常心痛。就在這時(shí)，突然有一只小小的螞蟻爬了出來(lái)，吸引了我的注意力。別看它小，其實(shí)還爬得相當(dāng)?shù)目�，走的路線(xiàn)彎彎曲曲，不一會(huì)兒就來(lái)到了那塊又香又甜的水果糖旁邊。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這只小螞蟻特別好玩，起了好奇心，我倒要看看你能做什么？難道你也想吃水果糖嗎？只見(jiàn)它遲疑了片刻，大搖大擺地繞著水果糖一圈，走馬觀花似的，又回到了原地。剛才是在用眼睛辨別面前的這個(gè)龐然大物是不是食物，這次就親自檢驗(yàn)啦！它用觸角碰了碰水果糖，見(jiàn)水果糖沒(méi)有反應(yīng)，再碰了碰，最后放下心來(lái)，麻利地爬了上去，繞了一小圈又爬了下來(lái)，最后又走著彎彎曲曲的路線(xiàn)回去了。我忽然覺(jué)得這場(chǎng)面挺熟悉，拍著腦袋使勁兒回想，呀！沒(méi)錯(cuò)！螞蟻來(lái)回走過(guò)的路線(xiàn)完全一致。該在哪里彎就在哪里彎，該在哪里折就在哪里折。我想，螞蟻一定有什么辦法能使自己不迷路，就像蝸牛的黏液一樣。為了證實(shí)我的想法，我決定等螞蟻來(lái)了再進(jìn)行試驗(yàn)。等了一會(huì)，還不見(jiàn)螞蟻的蹤跡。萬(wàn)一它不來(lái)了怎么辦？說(shuō)不定水果糖對(duì)它們的吸引力不夠大，那我得另外再去找了。突然，一排黑壓壓的東西映入眼簾。哈，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！等等，這次來(lái)的不只是剛才那只單槍匹馬的小螞蟻，在它身后，還有一隊(duì)浩浩蕩蕩、氣勢(shì)洶洶的援軍！這支“螞蟻軍團(tuán)”走著先前那只螞蟻?zhàn)哌^(guò)的彎彎曲曲的老路，向水果糖發(fā)起了進(jìn)攻，水果糖毫無(wú)反抗，乖乖地成了螞蟻軍團(tuán)的戰(zhàn)利品。眼看它們就要打道回府了，而我又沒(méi)有解開(kāi)心中的疑團(tuán)，該怎么辦呢？我忽然急中生智，再次想到了蝸牛，又把它聯(lián)想在了螞蟻身上。于是，我連忙用手指在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的彎彎曲曲的路線(xiàn)輕輕擦去一截，靜觀其變。果真，當(dāng)螞蟻軍團(tuán)走到那個(gè)地方時(shí)就慌了陣腳，像無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這也就說(shuō)明，螞蟻也會(huì)分泌出一種黏液，幫助它們找到自己先前走過(guò)的`路。俗話(huà)說(shuō)“有失必有得”，我失去了一塊糖果，換來(lái)的是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。現(xiàn)在，我心里比吃了一顆最甜的水果糖還要甜。
想象的作文 篇4
盡日思春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”春經(jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的沉思，走過(guò)了冰雪消融，經(jīng)歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風(fēng)和煦，蝶舞花間。春不知不覺(jué)間已經(jīng)與我們?nèi)跒橐惑w，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。
懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，自然界自有自然界的規(guī)律，春可遇不可求，冬去春來(lái)，四季輪回，是人力不可改變的，春不會(huì)因你喜歡而來(lái)，也不會(huì)因你傷悲而去。懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會(huì)不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過(guò)春天，我們還會(huì)明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒(méi)有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時(shí)，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。
路過(guò)春天，有了從容，則會(huì)多些思考與觀察。我們不會(huì)僅僅專(zhuān)注于春的外在表現(xiàn)，在欣賞春的溫暖與美麗的同時(shí)，會(huì)思考春的內(nèi)涵，思考春因著什么緣由而溫暖與美麗。春有堅(jiān)強(qiáng)的意志，春經(jīng)歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，才破土而出，把溫暖與美麗帶給人間。春寬容豁達(dá)，她把一身的綠裝和五彩繽紛還有生機(jī)留給了夏，退到幕后而毫無(wú)怨言。春是積極向上的，春的思考方式全是積極，春的行動(dòng)方式全是迅速，春解決困難的方式只有決心和斗志。春又是坦蕩的，春不會(huì)猶抱枇杷半遮面，春盡似裸露地展現(xiàn)在人們面前，不僅讓人看到了她“春風(fēng)春雨似春柳”柔美的一面，也讓人體會(huì)她“二月春風(fēng)似剪刀”柔中有剛的一面。春天的優(yōu)勢(shì)就是她不斷沖破阻力，不斷發(fā)展、不斷生長(zhǎng)的力量!正因?yàn)槿绱耍簥Z取了冬的陣地。如此，我們才會(huì)懂得春天，贊美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。
浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚(yáng)，打量春天，思量春天，人們或許會(huì)問(wèn)，是春天向我們走來(lái)，還是我們路過(guò)春天?不同的人所問(wèn)時(shí)的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌�。無(wú)知無(wú)畏者所問(wèn)，已心有所往地肯定著，只不過(guò)想從別處得到驗(yàn)證，好心安理得地與感覺(jué)中的春天相呼應(yīng);若有所思者所問(wèn)，問(wèn)時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定;至于智者，卻是明知故問(wèn)，他們已經(jīng)通過(guò)自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來(lái)又離去，而是人生路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。
想象的作文 篇5
在很久很久以前，有一座花仙城堡，城堡里住著很多美麗又善良的小花仙，小花仙都有自己的小花寶，但有兩個(gè)小花仙還沒(méi)有小花寶，一個(gè)男花仙，一個(gè)女花仙，男的叫帥叮，女的叫伊夢(mèng)，他們倆是最好的朋友。
有一天，他們倆在一起玩的時(shí)候，看著大街上的花仙，都領(lǐng)著自己的花寶在街上走來(lái)走去，真是羨慕呀！他們也想知道怎么才能得到自己的花寶，于是他們就去向其中的一個(gè)有花寶的花仙求教。那個(gè)花仙說(shuō)：“你們?nèi)セ▽毩�，在那里就可以尋找到花寶的種子，但必須帶上一個(gè)花籃，花籃里要裝瓶仙露�！薄盀槭裁匆獛弦黄肯陕赌�？”帥叮問(wèn)�！澳窍陕妒且獫驳交▽毶厦�，那樣的話(huà)，花寶就會(huì)獲得能力，不同的花露，獲得的能力也不同，你們想要花寶獲得什么能力，就買(mǎi)什么仙露就可以了�！被ㄏ筛嬖V他們�！爸x謝你，叔叔�！币翂�(mèng)說(shuō)。
他們倆立刻就向植物店跑去，到了植物店，一下子撞上了要開(kāi)門(mén)出去的店長(zhǎng)伊拉哥哥，伊拉哥哥看著他們心急火燎的樣子，就問(wèn)到：“你們這么著急做什么，出什么事情了嗎？”他們摸了摸被撞疼的頭，抬起頭一看，原來(lái)是伊拉哥哥，就連忙問(wèn)道：“伊拉哥哥，你們這還有仙露嗎？”伊拉哥哥說(shuō)：“還剩最后一瓶了。”這時(shí)，一名店員說(shuō)：“店長(zhǎng)，最后一瓶仙露被人買(mǎi)走了�！薄巴炅�！”帥叮失望地說(shuō)�！皼](méi)事的，我送給你們一張圖紙，上面有具體制做仙露的方法，你只要照著上面的方法去做，就可以自己做出想要的花露。”他們按著圖紙上說(shuō)的，找到了20顆彩虹蛋，和11顆松蛋，做成了花露，又千辛萬(wàn)苦地找到了花寶，最后終于完成了自己的心愿。
想象的作文 篇6
在一片美麗的大海里，有一群海豚家族，其中有一對(duì)海豚夫妻，它們非常想有一個(gè)孩子，雖然過(guò)著幸福的日子，但是總覺(jué)得少了一份樂(lè)趣。
突然有一天，一個(gè)新的生命誕生了，海豚媽媽生了一只可愛(ài)的小海豚，大家都很羨慕海豚媽媽。家族的朋友們決定給小海豚取一個(gè)好聽(tīng)的名字，可是取一個(gè)什么名字好呢？大家都在仔細(xì)的想，突然，海豚爸爸插了一句：“楚楚！”大家猶豫了一下，然后異口同聲地說(shuō)：“楚楚！這個(gè)名字太好了！”小海豚聽(tīng)后，也跟著說(shuō)：“楚楚！楚楚！楚楚！”大家都笑了。
一個(gè)月后，小海豚楚楚長(zhǎng)大了，要離開(kāi)爸爸媽媽了，開(kāi)始準(zhǔn)備一個(gè)人的生活。但是，楚楚舍不得爸爸媽媽?zhuān)幌腚x開(kāi)父母，可是，媽媽對(duì)楚楚說(shuō)：“楚楚，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要一個(gè)人獨(dú)立生活，不能再依靠爸爸媽媽了，你如果一個(gè)人去獨(dú)立生活，會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)和新的知識(shí)�！背缓寐�(tīng)從爸爸媽媽的話(huà)去尋找新的知識(shí)和本領(lǐng)。
楚楚游啊游，看到了許多美麗的東西，感覺(jué)非常好奇，但它非常開(kāi)心，說(shuō)道：“原來(lái)離開(kāi)了爸爸媽媽以后，能看到那么多漂亮的東西呀！”但是，楚楚卻忘了爸爸媽媽是讓它去尋找新的知識(shí)和本領(lǐng)。
第二天，楚楚在玩耍時(shí)，沒(méi)注意到自己已經(jīng)遇到危險(xiǎn)了。身后的鯊魚(yú)正準(zhǔn)備吃楚楚時(shí)，楚楚這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)鯊魚(yú)，轉(zhuǎn)身就跑。楚楚快速的游著，突然，它想到了媽媽以前對(duì)它說(shuō)，遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)要躲進(jìn)有兩個(gè)洞的木箱子或石縫里，當(dāng)你躲進(jìn)洞里面時(shí)，鯊魚(yú)一定會(huì)想鉆進(jìn)去，它就會(huì)被卡住動(dòng)彈不得，最后會(huì)死去。楚楚按照媽媽說(shuō)的話(huà)，鉆進(jìn)了一個(gè)小洞里，鯊魚(yú)卡在了洞口，楚楚看見(jiàn)鯊魚(yú)被卡住了，連忙從另一個(gè)洞口游了出來(lái)，楚楚這才放下心來(lái)。
看吧！只要你像故事中的楚楚那樣多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和本領(lǐng)，遇到困難時(shí)，也就會(huì)很快就解決好辦法。
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