有關(guān)想象的作文匯總六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在遙遠的東方有一個茂密的森林，森林里到處鳥語花香。但是，在前不久發(fā)生了這樣一件事：一天，小鳥玲玲發(fā)現(xiàn)大樹公公總是悶悶不樂的。玲玲問：“大樹公公你最近怎么了，總是這么沒精打采的，不舒服嗎？”大樹公公說：“孩子我也不知道怎么搞的，我的身體總是痛痛的，也不知道是怎么了。”小鳥玲玲聽了大樹公公的話非常同情它。說：“您別太難過了，不會有事的。”但是它卻記住了大樹公公的話。
有一天，玲玲遇見了同伴花花說：“大樹公公的身體老是痛痛的，看它難受的樣子，我的心里很不是滋味，怎么辦才好呢？”花花說：“是嗎？我聽說咱們森林里，來了一位技術(shù)高超的醫(yī)生。咱們可以請它幫忙呀。”“哎，對呀，咱們可以找它��！我明天就去找這位醫(yī)生。”小鳥玲玲高興的說。它們倆愉快地飛向了藍天。
第二天，小鳥玲玲來到了一個診所，看見了啄木鳥。它對啄木鳥說：“醫(yī)生，大樹公公的身體總是不舒服，這是怎么回事，你能去幫它治病嗎？”啄木鳥醫(yī)生說：“哦，是嗎？快領(lǐng)我去看看�！弊哪绝B醫(yī)生和小鳥玲玲來到了大樹公公的身邊。醫(yī)生看見大樹公公臉色蒼白，頭發(fā)也快掉光了，就說：“這種狀況是您體內(nèi)生了許多蟲子，沒有什么大事�！�
啄木鳥醫(yī)生立即就用它的那張尖嘴給大樹公公動起手術(shù)來，不一會，啄木鳥醫(yī)生便從大樹公公的身體里啄出了幾十條蟲子。它問大樹公公：“您現(xiàn)在感覺怎么樣啊？”大樹公公露出了開心的笑容說：“現(xiàn)在好多了，多虧了你��！樹醫(yī)生�！�
從此，大樹公公又恢復(fù)了往日的繁茂。森林里更加和諧，更加充滿生機。大家團結(jié)得真是親如一家！
想象的作文 篇2
我是投影儀先生，一進三(4)班的教室，我干干凈凈的，但教室臟兮兮的，我討厭極了，真想離開，又無能為力。
同學(xué)們對我充滿了好奇。下課的時候，把我亂擺弄，又是搖頭，又是轉(zhuǎn)我的脖子，還有呢!他們還要讓我做十分鐘的仰臥起坐，把我頭都轉(zhuǎn)得暈乎乎的。假如我有一張嘴，我會記住他們的名字，然后告訴老師，讓老師大聲地批評他們。
可是有時候，老師也不愛護我，用惡心的顏料在我潔白的肚皮上亂畫亂涂，弄得我肚皮上一塊紅，一塊青的。而且，有時他們用手腕壓疼了我，也不說聲：“對不起!”真叫人氣憤。
我的睡眠時間很少，老師幾乎是每節(jié)課都讓我醒著。有時，我進入了夢鄉(xiāng)，他們還要讓我醒來，我不醒，他們就催我，我還是不醒，他們就沒戲了。雖然看著老師要把課本舉起來講課，太累了，但是醒了，又太便宜他們了。這一點，我可羨慕大幕哥哥，因為他能踏踏實實、安安心心地睡懶覺!
希望老師、同學(xué)換位思考，不要欺負我，也不要在我睡覺時吵醒我!
想象的作文 篇3
和袁的碰面，是在涼爽的一個秋季發(fā)生的事情。
我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時不時注視著手上的那本《伊索寓言》。
時間大約七時有余，我踏進這個豪華的鳥籠，捂耳遮蓋身旁無知的說笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來。
嘆惋獅子空為萬獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團團亂轉(zhuǎn)；人類這等高級的哺乳動物，竟然無法決定萬物的命運；狼即使進行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無可奈何……
“你也喜歡看這本書嗎？”
看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個年紀相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書饒有興趣地詢問著。
“恩，它能教會我很多！”
“那么，可以借給我看一下嗎？”
他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無法拒絕。我將看到的那一頁用書簽夾住，雙手拿起書本遞到他的面前。
“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”
“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”
他接過書本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺如春風(fēng)沐浴般溫暖。
“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”
“松，你呢？”
“我叫袁，初次見面，請多多關(guān)照！”
“多多關(guān)照……一定！……一定！”
我們都笑了，笑得是那么燦爛。
袁和我一樣喜愛看書，每次課間都來我這里和我一起看書。我們時不時還會聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會去外面瘋跑，而我們兩個就會端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。
排座位的時候，我們坐到了一起，我們兩個都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時享受書香沐浴了，不必顧忌來回的走動浪費時間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會迫不及待地拿出書本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來。
袁常說我學(xué)識淵博，喜歡時不時出幾個問題刁難我，當(dāng)我正確回答出來的時候他就一臉的沮喪。這時我常常會安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動聽的兒歌。袁最喜歡聽我唱兒歌，他說每次聽我唱歌，就像聽到小時候媽媽唱歌一樣，感覺心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時他就會在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽更加耀眼的笑容。
他漸漸迷上了音樂。
每天他的位置上都會多出一個小本，上面密密麻麻抄寫著動聽優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個月的世間來學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對我說貝多芬很可憐，認為上天是多么地不公。這是我就會語重心長地開導(dǎo)他：
“大音樂家貝多芬的一生確實曲折，然而正是這曲折的命運，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂之路，認可了他的名作。壞事往往會成就好事，袁，明白了嗎？”
“恩，貝多芬的一生很是孤獨，但是我至少比他強許多，因為有你在我的身旁理解我陪伴我，謝謝你，松！我會永遠把你當(dāng)做我最好的朋友！”
聽過袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來，我情不自禁地握住袁的手，久久沒有松開……
考試不知不覺地來臨了，而我們兩個還在完全沒有察覺地陶醉于施特勞斯的`旋律中�？赡苁怯捎趶那芭^，考試前我們兩個完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時候，我有了一種危機感，馬上拍拍身旁看書的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無奈地聳聳肩，回過頭繼續(xù)看我的書。
考試當(dāng)天的情況，我一點兒也不知曉，只知道考完后就開始了漫長的暑假生活。
平時最愛出去旅游的袁這個暑假竟然沒有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無奈地搖搖頭，打開書柜翻到我的那本未看完的百科全書，接著開始我漫長的兩個月讀書生活。
臨近開學(xué)的第三天，我似乎將開學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書，邊看邊笑。隱隱約約感覺右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過度了。重新將百科全書塞進抽斗，告別這個愉快的假期。
去上學(xué)的那一刻，雖沒有上次的緊張，但還是多了許多激動和興奮的感覺。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書時的樣子……
乘公交車到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級走去，想念袁的沖動使我完全顧不上形象，只是想著最快見到他，可是也不知道要和他說什么，該和他說什么，和他談自己暑假讀書的收獲，還是……
早早地進了班級，袁的座位是空的，我想是自己來的太早了，于是安靜地坐在座位上寫讀書筆記。不知是寫了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無法專心繼續(xù)寫，無奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。
久久地盼著袁的到來，誰知盼來的不是袁，而是班主任。她快步走進班級，教室霎時間變得鴉雀無聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來了一個小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個子使人有一種想要保護的沖動。他手里拿著一個小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。
緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。
他用那雙不大的雙手慢慢地翻開硬皮筆記本，一頁又一頁，一頁又一頁，好像連他自己都不知道要翻幾頁才能達到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負的感覺。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來：
“親愛的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過美好的學(xué)習(xí)時光，和大家一起成長，我的愛好是讀書，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補，望大家多多指教……”
博聞?wù)v了20分鐘！全班同學(xué)聽得啞口無語，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺下一片掌聲轟然響起。博聞若無其事般的合上了筆記本，向我這邊走來，坐在了我的前面。我想想也不過為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫筆記。剛寫了沒幾個字，門嘎吱一聲被推開了。袁氣喘吁吁地跑了進來。手里還握著一本卷得破爛不堪的書。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開那本書匆匆閱讀。
“這本書很不錯，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說道。
袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。
“我一定會努力的！體會這種啟示！”袁堅定回答。
我剛想說什么，博聞扭了過來。
“連這本書你都沒看過，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”
袁聽見博聞這樣說自己，氣就不打一處來，和博聞激烈爭吵了起來。最后班主任上前制止，才平息此事。
自從開學(xué)起，袁就一直悶悶不樂，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢問他也無從得知。他不看書了，也不聽音樂了，每次課間都一個人呆呆地望著窗外，話語也變得越來越少。我起初想這可能只是開學(xué)的適應(yīng)期，就沒有太過注意。漸漸地我和博聞越來越情投意合，每次課間我們兩個都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來越遠。
博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績，他特別喜歡看偵探系列的小說，但是他的媽媽認為那種書百害而無一利，常常反對他看。有好幾次他偷偷看時被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書本上，無濟于事……
明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書店里借幾本偵探小說給博聞看，博聞接過我的書很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個不斷交流著自己的想法。
“松，你選擇誰？”
不知道是什么時候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。
“什么意思？什么選擇？”我不解地問道。
“我和博聞，你選擇誰？”又是一句冰冷的詢問。
“開什么玩笑，你們兩個不是都是我的好朋友嗎？”
“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”
“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”
“我和博聞不能共存！”
我沒有說話，袁也沒有……博聞本來想打圓場，張了張嘴，又合上了。
我依舊沒有太過擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說不出的輕松和快樂。為了慶祝我們?nèi)说暮秃�，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�一起去飯店吃飯。
“為了我們?nèi)说暮秃�，干杯！�?/p>
“博聞，之前是我對不住你，我向你道歉！”
“其實不是你的錯，是我的錯，我不該嘲笑你……”
“好了好了，你們都沒有錯，錯的是我，來吃飯吧！”
于是我們便開動了。
我們?nèi)齻�頭一次玩得這么高興，回家時已經(jīng)是十二點多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺了。
早上起床看看表還來得及，我匆匆換上衣服背起書包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒來我趕緊放下書包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒有來，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。
早讀開始了，袁沒有來……
第二節(jié)課，袁還沒有來……
袁一個上午也沒有來學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時趕忙去袁的家里看他。但他家的門緊鎖著，怎么敲都沒人開。我越來越著急了，一遍遍地敲打著門，希望袁能夠開門。
“孩子，你是來找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒人。”
“什么？他們搬到哪里了？”
“這我也不知道，好像是搬到很遠的地方了。”
我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。
第二天，我也沒有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。
晚上有人敲門，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開門�？墒情T外卻是博聞。
松，你沒事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來了。
我打開了信，是袁的：
“松：
當(dāng)你讀到這封信的時候，我已經(jīng)在相隔萬里的地方了。很抱歉我沒有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過，我要無時無刻地守護在你身邊保護你，可是這次我可能要食言了，你不會怪我吧！
還記得我們第一次見面的時候嗎？你拿著一本書在座位上雷打不動地讀著，我第一次看見心想你肯定是個書呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個判斷是完全錯誤的。你是一個真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書的書呆子。和你在一起的這段時間里，我學(xué)會了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會在遠方一直默默地祝福你，支持你，你一定會有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對我說的那樣。相信自己吧！
博聞其實很好，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，已是為時過晚了。我永遠不會忘記我們?nèi)齻�玩的最后一次，更不會忘記你們兩個我最好最好的朋友。
你的好朋友：袁
當(dāng)我讀完這封信的時候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時袁的神態(tài)，是高興？還是別的？
袁，你不用為我擔(dān)心，我會一直默默地記著你，默默帶給你遠方的遐想，不論你是否能夠收到。
想象的作文 篇4
一天，我和我的同學(xué)一起飛上了太空，一開始是一片綠色，漸漸的變成白色了。曉紅說：“大家快看�！蔽艺f：“那不是兔子嗎？有什么大驚小怪的？”“你可不要小瞧它，它是嫦娥身邊的玉兔呢，據(jù)書上說這只玉兔已有一百三十八歲了�！奔t紅說�！安粚�，不對我已經(jīng)五百三十八歲了�！庇裢谜f。我們大驚失色。我們說：“玉兔姐姐，您可以帶領(lǐng)我們?nèi)フ业芥隙鹣勺訂�？”玉兔帶領(lǐng)我們來到了嫦娥門口，門上面寫著三個大字“嫦娥府”，我們在府上知道了不少事。
突然，地上好像有地震，我一下驚醒，原來是媽媽叫我起床了。
想象的作文 篇5
一天，一個可愛的時光機帶我穿越到了3000年。我抬頭一看，只見大門上寫著四個大字“零食城堡”。
我推開大門，看到眼前的一切，我驚呆了，眼前迷人的景象真是讓我如癡如醉。那里的房子是用巧克力做的，地板是餅干和糖果拼接而成的，煙囪是美味的“呀！土豆”。一打開水龍頭，“嘩啦啦”源源不斷地流出新榨的橙汁。冰激凌不用放冰箱，因為外面的包裝紙可以制造冷氣。
最霸氣的還是零食國王的城堡。大家猜城堡肯定比普通的房子更美味。哦，不！不！為了保證零食國王的安全，城墻和城堡都是用仙人掌搭的，而城堡里面是美味的零食。我真想進去看看……
城里的人們出行時都乘飛毯。飛毯是由柔軟的棉花糖做的。飛毯一般可以坐4-6人，它上面有一根小柱子。你只要對著小柱子說出你想去的目的地，飛毯就會像飛機一樣，帶著你迅速飛向你的目的地。
夜晚，柿子樹上的柿子像燈籠一樣，照亮了街道的每個角落。地面的餅干和糖果就像星星一樣，一閃一閃，五彩繽紛，漂亮極了。公園里，人們有的在玩刺激的香蕉滑滑梯，有的在跳拉面繩，還有的在糖果堆里玩捉迷藏，真是熱鬧極了。
“丁零零……”��！又是個夢啊！真希望這不是個夢，而是我們真實的未來。
想象的作文 篇6
幻想，每個人都會有，特別是五歲以下的小孩子，但大人也不會放過。我無聊時，幻想也就悄悄的鉆進我的大腦里，充實著我，讓我沐浴在幻想的天地。我曾幻想我是……
我幻想我是一位可以飛天，和小鳥嬉戲；可以遁地，和螞蟻玩耍的超人。我全身藍色，胸前有一個“S”型的標(biāo)志，肩上披著紅色的布，穿上藍色的鞋……總之，我是最棒的。
當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊貧窮的山村學(xué)校時。那些用土修成的校園，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打——墻都被雨水的擊打而裂開了，水順著墻的縫隙流下來，泡著黃黃的土。
“呀，不好！”正在上課的老師突然大叫起來。屋頂?shù)耐咂粋�接一個的掉下來，房屋也在顫抖著。老師連忙叫學(xué)生趕快逃出要倒塌的學(xué)校，但是已經(jīng)來不及了。房屋的瓦片掉完了，留下了許許多多支撐房屋的木頭，但木頭因被雨水泡的太久，“卡擦”一聲就斷了，土做的墻也跟著垮了。大部份的學(xué)生都壓在瓦片和木頭下面，只有少數(shù)學(xué)生逃了出來。
我連忙變成超人，啟動飛行功能，火速去營救貧困山村的學(xué)生。一分鐘……兩分鐘，我只用了四分鐘時間就來到了被暴風(fēng)雨襲擊，然后學(xué)校倒塌現(xiàn)場。
“哇！”我著實嚇了一跳：眼前廢墟一片，還不時的聽到學(xué)生的哭喊聲，救命聲。我連忙跑了過去，使用超人的無窮力量，把瓦片和木頭都搬起來，接著把學(xué)生背到安全地帶，再啟動醫(yī)療功能，讓可憐的學(xué)生個個都得救�？吹綄W(xué)生們都很安全，受的傷也好了，我對著他們微微一笑，然后啟動飛行功能，飛走了。
當(dāng)波濤洶涌的海嘯來時，人們還沒有發(fā)覺，還在涼快的海里歡快的游泳、打水仗、潛水。我會使用超人的功能，變成一只巨大的鯊魚，浮在海面游來游去，把正在游泳的中年人、小孩都嚇到金色的沙灘上。然后再變成老虎，在沙灘上用刺耳的猛叫聲把人們嚇到離海邊老遠老遠的地方。這樣，人們又逃掉了一次危險，不會妻離子散，全家人過著快樂的生活。
當(dāng)20xx年的5.12來時，我有預(yù)測功能，知道今天14點48分有8級地震。到了下午的地震的前一分鐘，我用超人的瞬間轉(zhuǎn)移功能把汶川等重災(zāi)區(qū)的人們都轉(zhuǎn)移到寬闊的大草原上。雖然那些房屋都垮塌，但人們沒有受傷。當(dāng)自己回到災(zāi)區(qū)時，發(fā)現(xiàn)自己的家園已經(jīng)不見了，一打聽，原來是8級大地震。他們都高興自己躲避了這次地震，但誰讓我們躲避了這次地震呢？
當(dāng)美麗的地球受到人類的破壞時。比如把喝完水的瓶子和廢氣的油桶都丟進清澈見底的小河里，河里的魚兒幾天不見蹤影，都沉入河底——死了。河水也慢慢變黑，慢慢的流進五湖四海。因此人類的生命之源——水就會沒有。還有許多餐館都用一次性筷子，這些筷子都用木頭做成的。這些木頭都是一棵棵高大的綠樹，能給人提供類氧氣。但在制作一次性筷子的人的眼里，這些樹都是賺錢的“寶貝”，都去砍伐樹木，讓地球媽媽“生病”。所以我身為超人就有權(quán)利保護我們地球上每一滴水，每一顆“寶貝”。
但這是幻想，我并不是超人，沒有超人的特異功能，沒有超人那么偉大，令人崇拜�？墒俏疫�是想象自己是超人，有責(zé)任去圍護地球的和平，讓地球更加美麗、更加和諧、更加美好！
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