【推薦】假如作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
年少輕死生，不僅終日掛口頭，殉道者也不乏，雖然這道并不十分光彩。假如我死了，此時卻感到陣陣的眷戀。此一番不舍，彼一番難料，人真能灑脫到一無所謂，莫曰其大徹大悟，寧言之泯滅人性而已。
雖然，已有好友預約，若我夭折，則靈堂構(gòu)設必別出心裁，豈能讓一代英杰生不因時，而死亦無光彩于世道�？上Р荒芙涛倚膭�，一睡不起總是輕易的，其它的，實在話，有點怕痛，非無此覺悟，只是，真不好玩。
想到好玩的是，若真要去了，文德問我有何遺憾，我大概愿意存下平日書信，言道那確實可動人心。歷史真是悲難的劇幕，如許多可人兒，竟要死后方贏得其芳春，而俗流似錦，總能得享一生。真是黃河本濁，奈何長江不濟。此一番萌動，便使真真以為死得好了。人心常矛盾得緊，前些年歲中不愿與名為伍，于此中又甘愿受之�？蓱z人心，至于萬般俱滅，便要遺愿青書留載了。少年輕名，而老來愈以之重，可見名利修來，也總是一時而易，一生則難。輕狂者如我，也不得不半信我此時所言。檢驗嘛，那又得以后分解了。
曾言：“若我幸而夭折，或許能得你一番顧憐。”此中心致，竟是覺得再得一次探望比閉眼要好上一些。何苦來哉！真情常付曲水，清淚滿載青輝。終要一朝無心視如兒戲。過來人曾經(jīng)感慨：“如此而已！”當然，真正懂得生活的還是要學學羅素。要做世人的君子，而不是自己的君子。前者千得萬得，后者想找到一個值得心疼你的都難。
想想文德真好玩，自然這里不敢說得仔細，免得不好相見。嘗問他兩次與女人打架應該對我述得仔細些，中間可有遺漏隱言的，免得將來墓志銘少了笑料，對不起關懷備至的同志們。他倒責備應是他為我寫墓志銘，方能見得我之不凡，竟由大宗師文德執(zhí)筆，便見得一些后人。哎呀！真是有理有理，鄙人受矣。只是無奈得很，前提尚有賴于天命了。
小時候看一部電影，出嫁也有哭的，入殮也有笑的，以至于一幫小姑娘，竟集體玩起了蕩秋千——可惜用的是脖子。大概此中反應的，總是人世的悲難。出者哭，以其邁出了苦旅；入者笑，以其得享極樂。同理也常有“生難死易”的說教。但畢竟好死不如賴活，茍且偷生者無數(shù)，更多的總還是出笑入哭。此中又見得人心總是矛盾得很。于我們眼中所見的苦笑，豈是那么的純粹？而感情的可愛之處，又恰恰在于剪不斷，理還亂。曾自擬姑娘家頭番出嫁前夜的心境，固然有竊喜，但對一個心靈細膩的人兒，又不免要失落。其實，將死之人，也有著同樣的失落，而且更甚。告別過往的`生活，了結(jié)兒時的夢，一個可能成了真實，便意味著萬千可能不再有所冀望。但畢竟，所要面對的，雖然失去了很多，但也得到了很多，將要面對的也更多。對于將死之人，就要失落到只知萬事空，因為對于死后的存在，再也找不到下一刻的憑借。剩下的還有一批活死人，生時感著最終的無所憑借，因而對于連續(xù)量上的下一時刻，也就失去了憑借；生時又珍惜生之趣，而備受死后的哀痛；同樣又感知生之極苦，而又期待死后的解脫。唉，如莊生口吻——至情無情，感受得越深，也就容易變得越加麻木。依然是納蘭德性的詞，“人到情多情轉(zhuǎn)薄”。于是各找各的出路，求佛的，慕道的，哪里分什么大隱、小隱，不過狂人戲言，便予人牙慧罷了。
生死之際，其中所在乎的，苦笑之間，總在于活人的哀樂而已，與死人何干。一副完整的遺體，是那樣的寧靜安詳。那么，死人活著的時候，就會感到親人的思念，因其哀樂牽動自己的情懷。這種情形的某個非邏輯化，比如鬼魂的存在，就是死活人的存在。因而人們會感到鬼魂的親近，演化出許多動人的篇章，在于以我心作你心，換個角度思考而已。
某書中言（似乎是弗雷澤的《金枝集》），原始部落只理解簡單句，不能以復合句相問。可見思維的直接。他們對于鬼魂的認識，也就直接到了認為是真實的存在。父親報夢，所感受是親近而真實的，因而相信了活在另一個世界里，并且時時刻刻守護著自己。
無論如何，有著宗教信念的人還是比較幸福的。相信了靈魂不滅，也就減少了對于“不存在”的恐慌，從而對于“存在”，便淺淡了應有的彷徨。任何事情心中有了屏障，有了極限，就有了以為肯定的答案，下一步要怎么走，便能出現(xiàn)可定的方針。脫去宗教的糖衣，各有各的宗主，落實到單位，便是每個人的“信仰”。反言之，每個人的“信仰”，就是每個人的宗教。若我信仰自己，則我為宗主；若我信仰正義，則道德為教條。
當虔誠的老信徒接受孩童天真的詢問，而變得啞口無言，后只能含糊其辭時，我們是否想到，我們的信仰，在其它的問詢下，也會陷入尷尬的窘地？人一旦面對自己，總不免當局者迷，要三省乎己，日進一寸，卻也竿頭可見。當悟到這種循環(huán)的無限時，要么不自知地陷入了另一個無限的循環(huán)，要么就無奈地在這個循環(huán)中不斷地翻滾。當我看一部全然虛構(gòu)的涉及靈魂的動畫片，此時一個三歲，一個六歲的小孩在旁邊不斷地對此片發(fā)出疑問，我發(fā)現(xiàn)自己很快就進入了詞窮的境地。要我怎么說呢？說現(xiàn)實的世界是怎樣的，牽到宇宙的問題，說到片中的世界是怎樣的，有著虛實間邏輯的問題。但這兩個天真的小孩又怎能判定什么是真，什么是假，在邏輯不成熟的世界里，邏輯對其而言就是非邏輯的。而真正完備的邏輯，又是不可能存在的。每個人都是天真無邪的，對于真正的神，不會有罪惡的存在，因為沒有無上的智慧。法律寬宥不經(jīng)事的兒童，神同樣不理會幼稚的噍類。另一方面，語言上，我不知道什么詞是能讓孩子們真正理解而不會誤解的。事實上，又怎會有兩個完全無偏差理解的個人詞庫呢？
上次皆與文德言及：“我舍得千千萬萬，可念及父母傷痛，則不免自惜�！彼郎�，所憑借的，常不過是一縷情絲。了結(jié)自己的方法是如此之多，生命是那么的脆弱。朝花夕逝，日出日落，母犢荒野，孤鴻長天。蒼茫中輕濁者不明而明，萬象似是而非。了解拋下一切進入無明并不難，所難在于，又豈忍拋下一切。就像你原可對某人不予正眼，然而一旦愿意喜歡對方，即使對方在你內(nèi)心是那樣的不值，到了要你斬斷這一聯(lián)系，可就不容易了。但若是有另一方面來替換，大概是輕而易舉的事了。這就是人。至于為人，仁者至察則傷，以其不忍害人，惟以自損求周全。再則，知生命微息，為人微謹，每有可能危及的征兆，心中影像往往如真，有趨附之勢。譬如遇江則思溺水，至于謹而防之。豈能說是輕生之人？但是這不外還是人心，勢所迫也。乃有見異則思遷，見利則忘義。對于生死的態(tài)度，還不是形勢所能左右的嗎？
幾個月前去一舅，母親至于病魂纏絲，至今不除，舊癥驟發(fā)，大不如前。后歸問所憾，乃言勞命終年，無享一日，至于兒女得長，又多不肖，賴兄弟親睦，將見云日，不料驟然長寧，慈母相送，豈能不凄然心痛。但是，若壽終正寢，了無遺憾，此形勢一逆，似可以慰藉。人不能免俗的，總在于為情所牽、為欲所動。又自擬之：若以誘我，初以明正道，必不為所動；至于心志既明，復以情進之，且前后無害焉，不能避也。人可以斥欲，卻不能斥情，人可以避害，卻不能避利。固然，至察者至明，禍福相接，無獨有偶，不能不慎。
總而言之，無論什么借口，不是形勢所迫，不是心血來潮，越是明察者，雖聲聲輕生，越不至于自尋短見，口口無趣，其所品味，豈常人所以為。假如我死了，以前想過，若將死之際悶得慌，便遺下個彌天大謊，也讓生人快活快活，九泉得知，也能偷笑了。
假如作文 篇2
雖然我現(xiàn)在是一個人，但我希望我能變成一只青蛙。
假如我是一只青蛙，我會去參加演唱會。舞臺是一個碧綠色的大荷葉，它會旋轉(zhuǎn)，中間還有一朵粉紅色的大荷花為我做背景。我站在大舞臺上激情高歌，月亮為我提供了明亮的燈光，星星一眨一眨的眼睛，又像是在對我夸贊地說：“你唱得可真棒！”一切都是這么魔幻。小魚穿上了五彩繽紛的舞衣，搖擺著尾巴，為我伴舞。大龍蝦認真地為我拉著小提琴，烏龜認真地拉著手風琴，小蝦也正在揮動著自己的手指為我彈鋼琴，那歌聲楚楚動聽。音樂時而高昂，時而舒緩，時而低沉，把整個演唱會表現(xiàn)得淋漓盡致，后排的觀眾齊聲為我喝彩，他們都說我唱得十分動聽。演唱完后，我贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
假如我是一只青蛙，我參加完演唱會，我會去參加運動會。我到了“運動會報名處”，去找螃蟹先生報名，他穿著一身西服，戴著眼睛，我對他說：“我要報跳高和游泳比賽。”他對我說：“小青蛙，你可真厲害呀！”跳高比賽開始了，我向下一蹲，然后稍微站起來，最后起身用力一跳，我取得了第一名。小魚裁判為我戴上金牌，我心里美滋滋的.。
游泳比賽開始了，一泳道是我，二泳道是烏龜，三泳道是小蝦，只見小魚拿著一把發(fā)令槍，“砰”的一聲比賽開始了。小蝦游得很快，超過了我。這時，我拿出了自己的看家本事：蛙泳。我奮力地游，終于，我游到了終點。我身上又多了一塊金牌，我心里非常高興，大家對我贊不絕口。
假如我是一只青蛙，參加完運動會，我會去幫農(nóng)民捉蟲子，稻田里的蟲子太多了，一直在糟蹋糧食，農(nóng)民伯伯百般無奈。于是，我就來幫忙了。我上躥下跳，左看右看，一找到蟲子就伸出我長長的舌頭，去把它粘住，又縮回來，我累得滿頭大汗，我捉到了300只蟲子，而烏龜只捉到了3只。農(nóng)民伯伯送給我一面錦旗：捉蟲能手小青蛙，農(nóng)民伯伯人人夸。
我可真希望我能變成一只青蛙啊！去參加演唱會，去參加運動會，去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。
假如作文 篇3
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我要畫一所漂亮的學校，
送給汶川和玉樹災區(qū)的小朋友，
讓他們也象我們一樣快樂地學習。
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我要畫一座美麗的房子，
送給中國地震災區(qū)受苦的人們，
讓他們也能過上幸福美滿的日子。
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我要畫一雙明亮的`眼睛，
送給中國所有與我同年的盲人，
讓他也能看到美麗而壯大的中國。
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我要畫很多超極大導彈，
送給利比亞受苦受難的人們，
讓他們能擊落多國部隊轟炸機。
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我會畫一堵長長圍墻，
送給日本的核電站的工人們，
讓全世界的人們不受核輻射的浸害。
假如我有一枝，
馬良的神筆，
我會畫一個和平的年代，
送給全世界的人們，
讓人們過上和平幸福美好生活。
假如作文 篇4
自打我生下來的那一刻，我就是一個女生，承擔著女生要做的一切，如果我是男生，似乎也有許多好處，我來想想看。
首先，男生過的逍遙自在，瞧我們班那群男生，一下課，瀟瀟灑灑地勾肩搭背，跑出去玩，上課鈴響后，才戀戀不舍地跑回教室，中午吃完飯后過得可是神仙般的.日子，跑到這兒跑到那兒，玩得好不痛快，而如果是女生這樣的話，就會被一大幫女生主義女同學指責大大咧咧的，一點不像文靜的女生，這樣下去，一個女生都不來做你的好朋友，會被男生指指點點，一口一句“男人婆”地叫。男生第一大優(yōu)點———玩得痛快。
玩是玩到了，可是上課留下的課堂作業(yè)咋辦呢？哎，拼命地趕做，來不及了免不了要挨老師批，挨了批免不了要到辦公室罰站。如果是個弱小的女生慘遭如此經(jīng)歷，必定哭哭啼啼地，看起來可憐惜惜地，好可憐吶。而男生就不會如此這般，博得老師同情，從而從輕發(fā)落。男生面不改色地接受老師的“長篇大論”之后，依舊是照常很樂觀地面對生活，不像女生坐在座位上精神不振，憂郁的心情伴隨一天。男生的第二大優(yōu)點———樂觀。
雖然男生有很多優(yōu)點，但是缺點也不在少數(shù)啊，如：做力氣活時要讓女生靠邊站，自己來；釘紐扣時笨手笨腳；去游玩時上公車得先讓女生上，因為女士優(yōu)先嘛。其實男生、女生都有自己的優(yōu)點和缺點，所以男生女生應該平等相待，和平共處。
假如作文 篇5
假如有一天我擁有了一百萬，我就會多做善事，不能因為有了錢就揮金如土，就好吃懶做。 假如我擁有了一百萬，我就會捐給現(xiàn)在的旱災地區(qū)一部分錢，也會捐給旱災地區(qū)一些水，解他們的燃眉之急。 假如我擁有了一百萬，我一定要好好孝敬父母，為他們買上大別墅，使他們能住得安心，住得舒適。還要為他們請上私人醫(yī)生，專門負責他們的日常保健。我還要送我的弟弟妹妹接受最好的教育，讓他們學得更多有用的知識。 假如一百萬真的飛進我的口袋，我一定不
會忘記做慈善事業(yè)。青海玉樹地震災區(qū)的災民們，這時候還有很多無家可歸；災區(qū)的孩子們，他們學校已經(jīng)在地震中毀壞了，他們還在帳篷學校里讀書學習；災區(qū)的人們，還不能喝上飲用水。所以，我要捐出一部分錢給他們蓋房子，建學校，使他們從地震的陰影中走出來，過上快樂的生活。 假如我擁有了一百萬，我也會拿出一部分捐給李連杰的“壹基金”。當然，我也會捐給希望工程一部分，還會給紅十字會捐點錢。 假如我真的'擁有了一百萬，我就會多做好事、善事，但是，我知道，我不能靠不正當?shù)氖侄螔甑藉X，錢不是人生的終極目的，我現(xiàn)在要好好學習，爭取做一名對國家、對社會有用的人才。
假如作文 篇6
題記:每一個人都有要死的時候,當你知道自己只有3天時間，你會怎么樣呢？這個問題我想了很久。現(xiàn)在，我決定這樣安排：
今天，一個天大的消息仿佛晴天劈靂削過我的頭頂，醫(yī)生冷冰冰地告訴我：您只有3天可以活了，頓時我的心好像被一千把刀穿過似的，苦澀的`淚水充滿了我的眼眶。可我沒有哭，只是一聲不吭地跌跌撞撞地走出醫(yī)院……面對這眼前美好的世界，心中不由生起一絲絲留戀，以前的種種情景都一一浮現(xiàn)在我眼中。我好想大哭一場，可我知道，我不能改變命運，只有把握命運。于是我抬起頭，抹干眼淚和平常一樣回到家。我笑著拉起父母的手，和他們一起出去玩，要知道現(xiàn)在每一秒對我來說都是那么寶貴。
我決心要讓每一天都在歡聲笑語中渡過了。第二天，我將踏上遠程回到我的故鄉(xiāng)——橫坑。��！現(xiàn)在那已經(jīng)是一個富饒的村莊了。每天，勤勞的人們?nèi)粘龆�，日落而息。稻田里一片綠油油的。附近的山地建了公路，幽長的山路就像是一條“金扁擔”，連接著城市與鄉(xiāng)村�！鞍�！變化真是太大了！”我不禁叫到，記得十幾年前，汽車只能開到半路，人們要步行幾里才能到這。我要找到了這兒的村長，把我辛苦攢下的錢都給他，現(xiàn)在把它用來建設家鄉(xiāng)是最好不過的了！
第三天，這是我生命的最后一天了。清晨，天還沒亮我便起來了。我瞞著爸爸媽媽，獨自來到山上。山上的空氣好新鮮呀！陽光灑進竹林，暖和地照在我身上。我的手中握著一封遺書，在大自然中永遠地睡了……
“菲菲，叫飯了！”爸爸的叫聲驚醒了我。哦？我還活著！那我得好好生活。
假如作文 篇7
早上第四節(jié)課我們在上體育課，同學們正在玩老鷹抓小雞的游戲。突然轟隆隆一聲巨響，我們不知道怎么了，這時我看見旁邊的同學都飄了起來，我也不受控制的飄起來了。天啊！這就是故事里說的沒有了重力？我心里想著這可怎么辦，我不會游泳�。【驮谶@時我的好朋友從我身旁游過，我看見她兩只手劃著同時兩只腳也在吃力的向后蹬，一點一點的向前移動。于是，我學著她的樣子費了九牛二虎之力才回到了教室。只見同學們都扒著桌子吃力的在收拾書包，我不小心碰了一下凳子，凳子飛起來了，教室里亂成一團，我好不容易才整理好了書包。
放學后街道上人們都飄在空中，我費力的.游回家，我口干舌燥，于是我打開冰箱想喝點飲料，結(jié)果瓶蓋一打開飲料都撒出來了，這可怎么辦，僅有的一瓶飲料，正當我唉聲嘆氣時，奇跡發(fā)生了，飲料一滴一滴的向我飛來，我張開嘴一口又一口的喝了下去，哎，累死我了，我再也不想過這樣的生活了。
窗外的風呼呼的吹著，風越刮越猛，忽然我在空中轉(zhuǎn)起了圈，接著嘭的一聲我落在了地上，我又端端正正的站在地上了，空中飄的瓶子這些也落地了。世界又恢復原樣了。
有重力的世界真好��！
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