假如的作文

關(guān)于假如的作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)》，我的心情久久不能平靜，我也想有一只尼爾斯的鵝�！凹偃缥矣幸恢荒釥査沟涅Z，我要騎著他去哪里呢？”

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去美麗富饒的西沙群島。西沙群島又名寶石島，是中國(guó)南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島組成的。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的`珊瑚。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去有著“山水甲天下”的桂林。桂林漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去。

假如的作文 篇2

　　假如我會(huì)七十二變……

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成小鳥，飛向藍(lán)天，投入大自然的懷抱，聽風(fēng)聲，觸心靈，感受大自然的美好。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成茂盛的大樹，讓蒲公英的種子，撒在樹下，長(zhǎng)出小苗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成潺潺流水，讓河水中所有的小水滴，都團(tuán)結(jié)起來，一起流向大海，奔向終點(diǎn)，我會(huì)感到驕傲、自豪！

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)像孫悟空一樣，變成各種各樣的'角色，顯現(xiàn)一下自己的本領(lǐng)，那是多么令人高興的一件事�。�

　　假如我會(huì)七十二變，我想成為宋祖英那樣的一位民歌”皇后”，一曲《大地飛歌》唱遍大江南北，一首《辣妹子》唱出川妹子的心聲，用一首首甜美的歌聲帶給大家歡樂。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成牡丹花，用我的美麗來裝扮大地。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成海豚，在海中嬉戲，游玩，我很高興。

　　我會(huì)七十二變，我想……

假如的作文 篇3

　　假如我有一枝神筆，我就要畫出一輛能夠環(huán)游整個(gè)宇宙的飛船，開著這輛飛船去探索宇宙的奧秘。宇宙到底有多大？黑洞到底有多深？星星到底有多少？把這些謎題一一解答。和外星人交朋友、做游戲，給他們講述地球上的趣事……

　　假如我有一枝神筆，我就畫出一艘能夠游遍整個(gè)海洋的潛艇，開著這艘潛艇潛到海洋深處去探險(xiǎn)。海洋到底有多大？海水到底有多深？魚兒到底有多少？把這些問題的真理解答。和魚兒們嬉戲，比賽游泳，在大海里自由的遨游……

　　假如我有一枝神筆，我就畫出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到古代，看看那時(shí)候人們的生活環(huán)境，給那里的人們講現(xiàn)代的故事，把現(xiàn)代的高科技帶到了古代，讓我們的祖先過上幸福的生活。

　　假如我有一枝神筆，我就要把家鄉(xiāng)的天畫得更藍(lán)，把家鄉(xiāng)的'云朵畫得更白，把家鄉(xiāng)的草畫得更綠，把家鄉(xiāng)的水畫得更清，把家鄉(xiāng)的孩子畫得更加活潑、可愛，把家鄉(xiāng)的青年畫得更加強(qiáng)壯，把家鄉(xiāng)的老人畫得精神煥發(fā)！

　　朋友，也許你會(huì)問，世界上真的有神筆嗎？那就讓我告訴你，我們的智慧與勤勞就是那枝神筆，我們正是用它描繪出一個(gè)偉大的字——夢(mèng)。

假如的作文 篇4

　　假如時(shí)光倒流，我將永遠(yuǎn)守護(hù)你。

　　——題記

　　弟弟的頭上至今還有個(gè)疤，那個(gè)疤也是我心頭的疤，每每看到那個(gè)疤，我就感到愧疚萬分。

　　那是一個(gè)陽光和煦的上午，爸媽出去工作了，我和弟弟在家做作業(yè)。因?yàn)榈艿苷{(diào)皮，總讓我分神，思路總被中斷。情急之下我打了弟弟一巴掌，然后沖他吼道：“走開！不走開就給我閉嘴！”弟弟被我的架勢(shì)嚇到了，他哭著飛奔出去，卻一下子被門檻絆倒了，頭撞到了地上，弟弟反常地哇哇大哭。聞到哭聲，我停下作業(yè)，急忙跑過去，只見血從弟弟頭發(fā)里直往下淌，不一會(huì)兒的工夫，弟弟的白上衣就印紅了一大片。我連忙用衛(wèi)生紙擦拭，可弟弟哭得更厲害了。

　　頓時(shí)，我慌了神，不知怎么辦才好，周圍也沒有大人，只能給爸爸打電話了。我努力告訴自己鎮(zhèn)定，終于用顫抖的雙手按下了爸爸的號(hào)碼，電話那頭爸爸聽到我語無倫次的描述，也慌了，忙掛斷電話往家趕。

　　不一會(huì)兒，門外傳來慌亂的腳步聲，我的心再次懸了起來。爸爸回來了，什么也沒說，抱起弟弟就急匆匆往醫(yī)院跑，留下我愣在原地，腳步聲遠(yuǎn)了，大腦一片空白的我才反應(yīng)過來�？吹降厣硝r紅的一片，我的心，如刀絞般疼痛。

　　自己在家中度過了最難挨的幾個(gè)小時(shí)，終于看到弟弟回來了，只見弟弟頭上纏著厚厚的繃帶，以往紅潤(rùn)的臉蛋變得特別蒼白，半邊的頭發(fā)也剃成了光頭，沒有了往日的神氣。我擔(dān)心地問弟弟：“疼嗎？”弟弟委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說：“頭上縫了幾針，能不疼嗎？”縫了幾針！平時(shí)連打針都害怕的弟弟，是如何忍受住這一針又一針穿肉的縫合！我仿佛看到手術(shù)臺(tái)上弟弟痛苦的`表情……

　　過了幾天，我們陪弟弟一起去醫(yī)院，換藥時(shí)，我終于看清了那猙獰的血肉，紗布粘在了傷口上，醫(yī)生用鑷子小心地從新長(zhǎng)的嫩肉上一點(diǎn)點(diǎn)扯下紗布，只見豆大的汗珠從弟弟臉頰滾了下來，和著他的淚水。那刺骨的疼啊，我如坐針氈，如芒刺背。終于紗布全部剪掉了，我看到傷口與裸露的頭皮顏色分明，紅白之間縫合的黑線清晰可見。我不忍看到這可怕的一幕，扭過了頭去，但我分明看到弟弟緊緊地咬著牙，強(qiáng)忍著不喊疼。從那一刻，我決定，我要保護(hù)弟弟。

　　現(xiàn)在，弟弟的頭上還有個(gè)硬幣那么大的包，盡管它在慢慢變小，可一想起這件事，我的內(nèi)心就如波濤洶涌般不安�；诤�、內(nèi)疚一直伴著我。

　　有時(shí)，我在想，假如時(shí)光倒流那該有多好。假如時(shí)光倒流，我一定不會(huì)打弟弟，我一定不會(huì)那么沖動(dòng)；不會(huì)讓弟弟受傷，假如時(shí)光倒流……可是沒有假如，時(shí)光也不會(huì)倒流，而今后我要好好地疼愛保護(hù)他，用行動(dòng)去補(bǔ)償我的過錯(cuò)。

假如的作文 篇5

　　護(hù)士，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，一個(gè)救死扶傷的白衣天使，我有時(shí)多么希望自己是一名護(hù)士。

　　當(dāng)我每天穿著潔白的護(hù)士服走進(jìn)病房，我總會(huì)微笑著面對(duì)每一個(gè)病人。給他們量體溫，送藥，詢問他們的病情。如果他們無聊，我會(huì)陪他們聊天，讓他們有一個(gè)好心情。如果他們有什么不舒服，我會(huì)馬上通知醫(yī)生，并及時(shí)做好準(zhǔn)備。

　　當(dāng)有病人的病十分嚴(yán)重時(shí)，我會(huì)日夜守在他們身邊，隨時(shí)觀察他們的病有沒有好轉(zhuǎn)。我還會(huì)安撫病人家屬的情緒，讓他們不要過于緊張。我會(huì)好好照顧病人，直到他們脫離危險(xiǎn)為止。

　　如果有小朋友因?yàn)楦忻靶枰�打針，輸液，可有哭鬧著不肯的時(shí)候，我會(huì)溫柔的安慰他們，給他們講故事，說笑話，讓他們忘記疼痛。在給他們?cè)�針時(shí)，我會(huì)盡量輕一點(diǎn)，減輕他們的疼痛。我還會(huì)給他們買一些水果和零食，讓他們喜歡我，不再害怕我。我還會(huì)多和他們談?wù)勑�，縮短我們之間的距離。

　　如果有什么地方發(fā)生了自然災(zāi)害或是人為災(zāi)害，我會(huì)義不容辭的'趕赴災(zāi)區(qū)，到抗災(zāi)救災(zāi)第一線去盡自己的義務(wù)。我會(huì)不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，為人民服務(wù)。

　　假如我是一名護(hù)士，我會(huì)像魔術(shù)師那樣，使出一個(gè)又一個(gè)奇異的手法。讓病人變得輕松，不再痛苦，無條件的為他人服務(wù)。假如我是一名護(hù)士，我會(huì)用我那真誠(chéng)的心，去對(duì)待每一位病人。

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