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假如我是作文合集(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文1
教師，這是一個多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對媽媽說：“我長大要做一名教師!”
假如我是老師，我要致力于教學改革，拋棄老一套不適應現(xiàn)代的教學方式。我要開設朗讀課、講演課。我要召開信息傳遞會，問題討論會，是非辯論會……我要引導學生在課堂上各抒己見、暢所欲言。訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門;讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學的高峰!
假如我是老師，我要想慈母一樣無微不至地關懷學生。喲，那個小調皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會立即帶他到醫(yī)務室，看著他的'傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個小女孩滿含委屈的淚水，我會輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無影無蹤。
假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學兼優(yōu)的好學生。他們長大了有的當市長，有的當科學家，有的當醫(yī)生……當他們給我發(fā)來賀卡時，我肯定會熱淚盈眶，欣喜萬分!
不過，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會從現(xiàn)在起，更加勤奮地學習，講文明禮貌，誠實做人。為了實現(xiàn)自己想當老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!
假如我是作文2
假如我是快樂天使，我會把歡樂和幸福帶給需要幫助的人們！
我最牽掛的就是大山里的孩子，我會飛到大山深入，首先給小朋友們買齊學習用品和生活用品，然后再把他們帶到校園、帶到同學中間，讓他們跨進知識的大門，和大家一起讀書、寫字、唱歌、做游戲，讓他們無憂無慮地生活。十年、二十年后，他們都將成為大學生、軍人、醫(yī)生，或者是有知識的農民。
安排好山里的.孩子，我會馬不停蹄地飛到福利院，給那些孤獨的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，比如電腦、手機，讓他們享受享受。我還會為老奶奶梳頭發(fā)，給老爺爺講笑話，讓他們開開心心地安度晚年，并讓他們的生活永遠充滿陽光！
因為我是快樂天使，我還會讓全世界無家可歸、四處流浪的人和小動物住進一座綠色的城堡里。城堡分為三層，第一層住是的老人，看，他們正在健身器上鍛煉身體呢！第二層則是年輕人住的，推開門你會發(fā)現(xiàn)許多人正在專心致志地看書哩！第三層當然就是小朋友啦，有滿屋子的玩具！噍，那些孩子笑得多么開心呀！城堡外，還有一個小公園，那就是小動物們的樂園了。
我特別想做一個快樂天使，我要讓世界充滿幸福和歡笑，我也想做一個快樂的、能夠幫助別人的女孩。
假如我是作文3
假如我是一朵七色花，我可以實現(xiàn)自己的七個愿望。
我的第一個愿望就是讓地球上所有的殘疾人恢復健康，和我們正常人一樣，在綠茵茵的草地上玩耍。
光擁有健康不行，還要有足夠的水資源�，F(xiàn)在的水資源越來越少，所以我的第二個愿望是要世界上充滿水資源，要那些沒有水的地區(qū)的小朋友們喝上甘甜純凈的水。
雖然有了水資源，但仍然解決不了科學家的燃眉之急。如今，空氣污染、全球暖化都已成為全世界人們頭疼的`問題，理所當然第三個愿望是讓地球恢復健康，恢復生態(tài)平衡。
目前，有些國家還不斷發(fā)生戰(zhàn)爭，讓許多孩子失去親人無家可歸，所以第四個愿望就是讓世界沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。大家生活在一片祥和的天空下。
我的第五愿望是讓學生減少負擔，讓他們快樂起來。
減少負擔只是一部分，還要有“智能蛋糕”，那樣，我們就可以雙管齊下回答出任何問題，誰也難不倒我們。這是我的第六個愿望。
最后一片花瓣留給大家，讓大家沒有煩惱，沒有憂愁都快樂起來吧！
假如我是作文4
假如我是一只小鳥，我是不是真的可以覺得那么自由呢?我是不是真的可以飛翔在自己喜歡的那一片天呢?有時真的有點質疑。小鳥也許也會有自己的牽掛的吧?因為它也有自己曾經的家，自己的父母，自己的伙伴。如果我是一只小鳥，我真的可以無拘無束的嗎?我可以不擔心我有一天會墜落在哪一片被人為加工的美景上嗎?我可以不用擔心有一天我會到處的找不到吃的東西的嗎?如果只剩下一只可以吃的蟲子的時候，我應該如何的去打算那條僅存的蟲子呢?
天空中的一切都是那么的美麗，當一切中的一切就像那一只小鳥的.世界，我愿意做成世界的幸福之鳥，無論是什么都有著天空中的愛，當我不太懂的這一個小小的世界的時候，我也許就是那一個白鳥之死，也許就是那鴛鴦戲水，但是我的世界中總是有著一個不同的世界觀，那就是人生中的一個小小的坎坷。
假如我是一只鳥，我就會擁有自己的閑暇和自由，做自己想做的事情。不過，這只是個美麗的幻想，現(xiàn)實生活讓我別無選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力!
假如我是作文5
假如我是一名語文老師，面對那么多求知的眼神，我一定會對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路。”我在上第一節(jié)課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學去向大隊部投搞，并自己學會修改作文。在班中，我會定期給同學們開一些“故事會”、“演講會”，把大家的作文拿出來修改，并提出新的問題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學們說：“你要盡力發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)覺你的閃光點�！痹谡n余時間，為了使同學們提高寫作能力，我會讓他們去“遨游世界”，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍藍的在空等等。開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地汲取新知識，讓大家所學的知識豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背著沉重的書包來上學，所有的'課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫風景的句子時，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動��！我想：這一切，都會在不久后的將來實現(xiàn)。
假如我是作文6
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗的籬菊，我贊美蓮花的傲雪怒放。在百花調謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中，數(shù)九寒冬，為什么梅花，還是那樣的傲雪而放的梅花呢？開得那么鮮艷，股股清春沁人心脾。那自里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀式碧玉雕式，有的艷如朝霞，有的自似瑞雪，還有的碧如玉，梅花開或有早有遲，同在一棵樹上，可以看到花開的各種形態(tài)，有的含羞待放粉色的花苞，鮮嫩可愛。有的開過的`梅花以調謝，你不必擔心它的花瓣會摔破，因為梅花它越寒冷，愈是風雪的精神。
古人有一句話說的：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。這一句古話說的多好呀！梅花從它高潔，堅強，謙虛的品格給人立志奮發(fā)的激勵。難道，這不就如我們的建筑工人吧！他們無論嚴密酷暑，無論刮風下雨，都堅守在工作崗位上。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
假如我是作文7
假如我是一滴水，我來到田野里，灌溉那些金燦燦的秧苗，擦去農民伯伯辛勤的汗水，我飛到森林去滋潤綠茵茵的小草，在參天大樹的`樂園里盡情嬉鬧，我會流進大海的懷抱，看著五彩斑斕的魚兒暢游海底，和它們一起探索海底的奧妙。我還會幫助人們洗去城市的骯臟，使它變得潔凈、美好，并告訴人們保護環(huán)境尤為重要。
春天，我化成雨，呼喚萬物春天已經來臨了，讓這個世界充滿生機；夏天，我踏遍五湖四海，穿過大草原，翻過一座座高山險嶺，又來到森林，使原本嫩綠的枝條抽出枝葉，變得更加碧綠，更加繁茂；秋天，我是晶瑩的露珠，落在果園里，舒舒服服地躺在水果上，讓那些忙碌了很久的果農露出笑臉；冬天，我又變成雪，飄飄悠悠地落在枝頭上、山坡上、小河上，給它們穿上一件白絨襖。
假如我是一滴水，我要為小朋友做好多好多事情，并告訴他們：一定要愛惜我噢！
假如我是作文8
清早，公園的荷花池里，荷花隨風搖曳，陣陣清香年撲鼻而來。我被眼前美麗的一池荷花吸引住了，仿佛自己就是一朵荷花，展開自己的花瓣，挺著綠色的腰桿，穿著雪白的衣裳。周圍是挨挨擠的碧綠的大圓盤似的荷葉。
忽然，一滴小水珠落到我身上，告訴我水底有多漂亮。幾只小蜻蜓飛過來，落在我身上，悄悄地告訴我，飛行是多么快樂的事。幾只小青蛙在我旁邊的荷葉上開演唱會。它們的歌聲吸引來許多小魚，魚兒們伴著歌聲歡快的游著。
一陣微風吹過，吹動我身上的`薄紗裙，我在水中歡快的舞蹈著，我身邊的荷花和我一起翩翩起舞，吸引了不少的游客的目光。小燕子順著陣陣清香飛了過來，圍著我們轉了又轉，對我們稱贊不已。
我就這樣陶醉著，很長時間以后才記起來我不是荷花。假如我一直做一機朵荷花該多好啊，可以天天聽到青蛙的演唱會，小燕子的稱贊和蜻蜓的悄悄話。累了就舞動舞動身體，舒展一下筋骨。這真是一種不錯的享受！
假如我是作文9
“兒子”你畫畫怎么這么爛��！趕緊重畫。隨著一陣喊叫，媽媽走進了我的房間，一進門，媽媽就喊上了，兒子看你畫的畫，這是什么啊？我答道：太陽�。∈裁刺柊。亢喼本褪擒囕�！我都看不出有一點太陽的樣子。說完媽媽搖搖頭走了，我心想：為什么我畫畫這么難看呢？假如我是神筆馬良該有多好��！
假如我是神筆馬良，我將為農村的那些貧窮人們畫上一些雞、鴨、鵝等，之后在給他們畫點錢，以防萬一，為他們畫一些合適的.衣服，讓他們不再懼怕寒冷。再畫一個水龍頭，讓他們有取之不完，用之不盡的水喝。
假如我是神筆馬良，我將為那些在地震中幸存下來的人畫一些食物，讓他們有時間等待救援。讓他們重新有房子居住，讓那些死去的人活過來，使他們的親人不再為失去他們而痛苦，心理不再留下傷心的一幕，讓他們的生活永遠充滿歡笑。
假如我是神筆馬良，我將讓祖國變得日益壯大，成為世界第一富有的強國，讓那些看不起中國的國家心服口服，另他們對中國刮目相看。
不過，這些都不是現(xiàn)實，如果真想為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量，我就要努力學習科學文化知識，為祖國更美好的明天做出貢獻。
假如我是作文10
我，一只非洲的純種梅花鹿。想當年，動物園不惜重金把我從非洲運來時，我是多么的健壯，一對犄角剛勁有力，皮毛光澤鮮亮，走起路來昂首挺胸，偶爾還會表演特技來取樂于游客。那時的游客對我也特別的友好，他們從飼養(yǎng)區(qū)買來我喜歡的飲料犒勞我，還從家中帶來新鮮水果給我吃，我可高興了，身體也養(yǎng)得棒棒的，真是樂不思蜀�？墒呛镁安婚L，來游園的游客越來越多，道德層次卻參差不齊。
有些游客向我投喂小石子、水果皮、碎玻璃……每每遇到這些東西，不知情的我還以為是一些美味佳肴。有一次一位游客向我投來了一個油乎乎的塑料，我使出九牛二虎之力往下吞，但它卻卡在了我的`喉嚨里，使我呼吸困難，那滋味真是說不出來有多難受。幸虧管理員及時發(fā)現(xiàn)，用鉤子幫我把塑料袋鉤了出來，我才幸免于難�，F(xiàn)在的我已經被折磨的不成樣子，瘦弱不堪，行走困難，管理員給我送來可口的飯菜時，我連看都不愿看，更沒胃口吃，因為我的肚子里已經裝滿垃圾，我只能蜷縮在墻角，回想從前，思念家鄉(xiāng)。人們啊，我是你們的好朋友，你們?yōu)槭裁匆獋ξ夷�？你們天天都在講保護野生動物，難道這只是個美麗的謊言嗎？
假如我是作文11
小時候，我的夢想就是當一名老師，因為我覺得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會在課堂上用一些幽默的口吻給學生們講課，讓他們覺得上我的課時是非常有趣的，而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課，讓他們在游戲中學習。如果在上課時間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會說點幽默又帶點兒諷刺的話，讓全班同學笑成一團，讓那名想“造反”的同學“哭笑不得”。
在下課時間和放學時間里，我會和學生建立一種知心朋友的關系，讓同學們把我當成自己的好朋友看待，對我無話不談。
假如我是老師，我會按照學生們的想法和課本的要求，來布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學們覺得做作業(yè)沒有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來的`作業(yè)不僅質量好，又不會因為作業(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學生盡量去做一些有意義的活動，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動，然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當上了老師，我教的班級的學生一定很棒！
假如我是作文12
告訴你吧，我特別想當一名魔法師。
假如我是魔法師。我會飛進大超市。我看見顧客們正在為挑選合格商品而煩心時，我一揮魔法棒，說：“讓對人類身體有害的商品變成合格的綠色商品�！痹捯魟偮�，有磷洗衣粉馬上變成無磷洗衣粉，含有化學成分的食物變成綠色食品……
假如我是魔法師。我會走進小學里，看見小學生一個個爬在桌子上不停地寫作業(yè)，我會說：“不許再讓小學生做七、八項作業(yè)。以后，小學生每天家庭作業(yè)只能有三至四項�！闭f完，小學生的作業(yè)少了許多，有時間看陳磊的小說集，快樂的時光又回來了，可以開開心心地過金色童年。 假如我是魔法師。我會到馬路旁的人行道上走走。哇，我的天��！聽，這么大的`噪音；看，這么渾濁的空氣；這里還是人住的地方嗎？我用力一揮魔棒，大喊到：“不準制造噪音，讓排出的毒氣全變成氧氣�！惫�，馬路上一片寧靜，空氣清新多了。啊，太好了！
假如我是魔法師，我會讓世界變得更美麗！更干凈！更和平！更幸福！
假如我是作文13
假如我是一只螞蟻，螞蟻世界的秘密是人類不知道的。
假如我是一只螞蟻，人類看見的東西在我們眼里是不一樣的。人類看見的小花、小草、蘑菇……，在我們眼里，花兒是我們的小床，我在上面休息、乘涼、聊天……；在我們眼里，小草是一片無比茂密的森林，我們在里面走著走著，一直走著，不管遇見什么困難也要走出去；在我們眼里，蘑菇是雨傘，我們把它放在洞口，這樣雨才不會飄進洞里。
假如我是一只螞蟻，我會悄悄地與同伴交流。也許在那眨眼的'一瞬間我就說了許多話，我們的語言在人類面前時多么神秘，有著人類不能解開的謎。
假如我是一只螞蟻，我們很團結。在大街上找到面包，我不顧一切也要把它拉回去分享。
我是一只螞蟻，我自豪，我快樂！
假如我是作文14
假如我是一條魚，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進大海里，我不會做一個漫無目的，毫無目標的魚。 假如我是一條魚，生活在嘩嘩的小河里，當小鳥向我俯沖的時候，我不愿被小鳥吃掉，我沒有捉住小鳥的利爪，我會聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的`魚。
假如我是一條魚，是一條大魚，當魚網圍住我的時候，我不會看著同伴被抓走，我要帶領許多小魚，把他們捕魚的網咬破，做一條足智多謀的魚。 假如我是一條魚，我在大海里自由來去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚沖上岸，做一條強壯有力的魚。 假如我是一條魚，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無拘無束、自由自在的魚。 假如我是一條魚，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚吃掉，也不愿去吃小魚，我要做一條善良、快樂、仁慈的魚。
假如我是作文15
假如我是一片小雪花，我要去很多地方，給居住在那里的人民帶去無限歡樂！
假如我是一片小雪花，我要去炎熱的非洲。讓自己和同伴化成潔凈無污染的雪水，讓飽受饑渴的非洲難民喝上清涼可口的甘露。
假如我是一片小雪花，我要去氣候變幻無常、四季分界不明顯的英國。哪怕就下一天的小雪，也會給生活在那里的'孩子們制造一個雪的樂園，好讓他們像我一樣能在雪地中堆雪人、打雪仗、滑雪盡情的玩耍。
假如我是一片小雪花，我要去充滿硝煙和喊殺聲的戰(zhàn)場。和伙伴筑成一道堅固的雪墻，做為防御敵軍入侵的防線。讓一方戰(zhàn)士待在那里，守護他們的陣地。
假如我是一片小雪花，我要去大漠荒原。和我的兄弟姐妹們搭起一棟小雪屋，里面除了生活必需品，放一支卡賓槍、一張地圖、一個指南針。迷路的旅行者一來到這里，能解決燃眉之急，還能利用卡賓槍防備獅子、老虎等野生動物的襲擊，地圖和指南針則告訴他們怎么走出這里。
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