假如作文

假如作文[通用4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的假如作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　我無(wú)意中得到了一瓶神奇的魔法藥水，它使我變成了一條美人魚(yú)。

　　在美麗而神秘的海洋世界里，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的愛(ài)麗兒公主。她帶我去海底深處的城堡，在那里我認(rèn)識(shí)了她的.姐妹們和她的好朋友小胖，賽巴斯和史卡托，還有很多小伙伴。調(diào)皮的小海豚吐著 泡泡向我問(wèn)好，長(zhǎng)相奇特的海龍對(duì)我微笑，優(yōu)雅的�？�姑娘擺出美麗的pose，活潑可愛(ài)的小丑魚(yú)在我身邊游來(lái)游去。

　　我第一次用美麗的尾巴在水中“行走”，和朋友們?cè)谏汉鲄仓凶矫圆�，用五顏六色的石頭建城堡，用漂亮的“布”做衣服。在歡樂(lè)中度過(guò)了美好的時(shí)光。

　　“ 叮鈴鈴”，鬧鈴把我吵醒。啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！

假如作文 篇2

　　一天早晨，我興奮地乘飛機(jī)到達(dá)了四大文明古國(guó)之一——埃及。

　　到了埃及首都開(kāi)羅機(jī)場(chǎng)，一下飛機(jī)，我就看見(jiàn)了埃及的國(guó)旗高高地飄揚(yáng)著。

　　隨后，我又乘車來(lái)到了尼羅河。一個(gè)埃及人給我講：在遙遠(yuǎn)的古埃及，尼羅河水川流不息，呵護(hù)著萬(wàn)物生靈。而幾千年來(lái)，是古埃及人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的藝術(shù)文化。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我又看見(jiàn)了座座高大神奇的金字塔。據(jù)說(shuō)，金字塔有許多未解之謎，比如說(shuō)埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔八十座，其中最壯觀的一座金字塔是在公元前2600年左右建成，全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石塊雕薹刻及砌成陵墓，陵墓內(nèi)部的通道和陵室的布局宛如迷宮，古代埃及人是用什么方法修建它的呢？還有陵墓的通風(fēng)道傾斜深入多層地下，石壁光滑、刻以精美華麗的浮雕，但誰(shuí)也不能明白古埃及人何以掌握如此精湛的挖掘雕刻技巧和運(yùn)用怎樣的加工工具。另外，大金字塔內(nèi)那間陳列法老的靈柜的墓室，尺寸為2：5：8和3：4：5，這個(gè)數(shù)字正是座標(biāo)三角形的公式。公式發(fā)明人是古希臘哲學(xué)家華達(dá)哥拉斯。而華達(dá)哥拉斯誕生時(shí)，金字塔早巳建好20xx年。還有，大金字塔的遺址頗有意味，因?yàn)樽游缇�正好從大金字塔中心穿過(guò)，也說(shuō)它座落在子午線的中間，這似乎可以窺見(jiàn)大金字塔的建造者，為什、么要選在沙漠中這塊獨(dú)特的巖石地帶做為塔址。這片巖石地帶有一道V字型的天然裂縫，正好利用它來(lái)建造巨大的陵墓。而且，金字塔座落的地方構(gòu)造、陸地和海洋分布了解的人，不可能選擇這里作為塔址的，而古埃及法老們有這個(gè)能力嗎？

　　金字塔的守護(hù)神人面獅身像高大20米，長(zhǎng)50米，是埃及人民利用一塊大巖石雕刻成的。吉薩金字塔和人面獅身像是人類建筑史上的奇跡，也是埃及人民辛勤勞動(dòng)和卓越智慧的`豐碑。

　　后來(lái)，我又參觀了木乃伊，據(jù)說(shuō)木乃伊是首先從死尸的鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓并把一些藥料注到腦子里去進(jìn)行清洗。然后，用鋒利的石刀，在側(cè)腹上切一個(gè)口子，把內(nèi)臟完全取出來(lái)，把腹部弄干凈，用椰子酒和搗碎的香料填到里面去，再照原來(lái)的樣子縫好。這一步做完了之后，便把這個(gè)尸體在泡堿粉里放置70天，再把尸體洗干凈，從頭到腳用細(xì)麻布做繃帶把它包裹起來(lái)，外面再涂上通常在埃及代替普通膠水使用的樹(shù)膠就形成了。

　　正在我看得入神的時(shí)候，鬧鐘傳來(lái)了一陣清脆的聲音，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　我真想去埃及游玩！

假如作文 篇3

　　假如我是一個(gè)父親，我一定要做一個(gè)好父親。

　　一天，我的孩子放學(xué)會(huì)家的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)上前去看望他，讓他的心里十分開(kāi)心，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好父親，他一定感到自豪和驕傲的。不象有些家長(zhǎng)，只關(guān)心自己的事業(yè)，從不為我們這些孩子找想，一回到家里，變往沙發(fā)上一躺，沒(méi)事干了，自己的孩子回來(lái)了，只是哼哈的'，從不問(wèn)問(wèn)我們這些孩子有什么困難，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃恿税。≡谛�園里發(fā)生了什么不愉快的事情�。≈活惖膯�(wèn)題，只有在考試時(shí)才這樣，如果考的不好的話，肯定會(huì)受批評(píng)，在我看來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不能怪孩子，應(yīng)該怪家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)給我們一個(gè)充足的學(xué)習(xí)氣氛，還有一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以了啊。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，上面寫(xiě)著一個(gè)孩子，就是討厭上學(xué)，家長(zhǎng)也不逼她，而是想干什么就干什么，一次，這為小女孩認(rèn)為作業(yè)太多了，并對(duì)自己的父母講了自己的想法，父母也支持她，并帶他去找老師商量，能不能把作業(yè)量減少一些呢？老師不同意她的看法。家長(zhǎng)一氣之下，便退了學(xué)。她在家里很沒(méi)意思，便用一個(gè)月的時(shí)間出了一本書(shū)，名字叫《玩過(guò)小學(xué)》，當(dāng)時(shí)她的年齡只有10歲。天下的父母心，我知道你是為了孩子，可是，你們想過(guò)孩子的痛苦么？畢竟我們也是從孩子過(guò)來(lái)的啊。

　　假如我是一個(gè)父親，我會(huì)努力去完成我的任務(wù)，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，回到家里能好好的玩耍。讓天下的父母都有我的這樣的心理話，我們的世界將會(huì)更加的美好。

假如作文 篇4

　　人生要面臨許多選擇，當(dāng)我們站在人生的分叉口時(shí)，有的人會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持走自己為之奮斗已久的路。但這些只是茫茫人海中那些頂尖人才和那些真正懷有自己夢(mèng)想的人。而如今這個(gè)社會(huì)，存在著各種各樣的人，社會(huì)青年、流氓痞子……他們以后的路應(yīng)該如何選擇？選擇后他們又應(yīng)如何走下去？從小的說(shuō)，這只是他們自己的事，我們并不需要因?yàn)樗麄兌�絞盡腦汁；從大的說(shuō)，他們以后的路關(guān)乎到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，我們又必須為他們絞盡腦汁。

　　未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知的秘密。這個(gè)秘密現(xiàn)在，甚至在遙遠(yuǎn)的以后都不會(huì)也不可能得到現(xiàn)實(shí)。然而，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們不禁要問(wèn)道，我們的未來(lái)究竟怎樣，我們又會(huì)是什么樣？但是，這一系列的問(wèn)題都等待著我們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索。而實(shí)現(xiàn)這些的前提，是我們必須為自己選擇一條路。當(dāng)然，每個(gè)人的人生中必定會(huì)有一條屬于他自己的也是唯一的一條路，這些全都取決于現(xiàn)在的我們，取決于我們現(xiàn)在所選擇的道路。

　　每個(gè)人一生中都經(jīng)歷了大大小小的路。在這些路的盡頭存在著我們未知的人生，在這些路的開(kāi)端存在著我們難以想象的艱難與困苦，而在這些路的前端存在著我們難以抉擇的分叉口。

　　正如葉圣陶老爺爺在《假如我有一個(gè)弟弟》中對(duì)他弟弟畢業(yè)后所要選擇的道路，進(jìn)行了一系列的描述。究竟是繼續(xù)上學(xué)，還是任事，他清晰的'對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)。雖然在他那個(gè)時(shí)代，上高中是個(gè)非常困難的事，不少人因此喪失了求學(xué)的機(jī)會(huì)。但是，如今的社會(huì)大部分人想要升入高中是一件不再由家庭決定的事。在這個(gè)社會(huì)中只要你想升學(xué)，就一定能夠?qū)で蟮睫k法。我們這代人雖然不需要擔(dān)心這些問(wèn)題，而那些不正混的人，卻不珍惜我們所擁有的機(jī)會(huì)。

　　人生的道路上，他們選擇了一條讓自己駛向滅亡的分叉口。生命之路并不那么好走，道路中有著不比尋常的困難，所以我們須根據(jù)自己的能力來(lái)選擇以后我們?nèi)松�的道路�?/p>

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