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假如的作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的假如的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我是黃鸝假如我是黃鸝,我會(huì)在天空中俯瞰美麗的景色,眼前的景色盡收眼底,那山,像一個(gè)個(gè)駝峰,起伏不平;那樹,綠綠的,在微風(fēng)吹拂下,像一朵朵浪花,一個(gè)接一個(gè);那田野,像金色的海洋,無邊無際;那人像一只只小螞蟻在大街小巷中慢慢挪動(dòng)。假如我是黃鸝,每天清晨,我會(huì)用最清脆的.歌聲叫醒還在熟睡的小朋友,叫他們早早起床鍛煉身體。假如我是黃鸝,我會(huì)用我身上最漂亮的一根羽毛插在樹上,打扮美麗的春天。我往低處飛了飛,看見了許多小朋友在玩耍,我飛累了,就停在草叢中休息。小朋友看見了都來抓我,我被一個(gè)小男孩抓住了。一個(gè)小姑娘走了過來,對(duì)那男孩說:“快放了它!蹦悄泻⒄f:“為什么?”小姑娘說;“因?yàn)樗屈S鸝,黃鸝一天能吃好多害蟲,再說它也有爸爸媽媽呀,如果你見不到你的爸爸媽媽,你會(huì)是什么心情?”小男孩聽了,慚愧地低下了頭。小姑娘對(duì)我說:“你快回家吧!”我拍動(dòng)雙翅飛上天空,不停的回頭,用我那美麗的歌聲跟那小姑娘說了一聲:“謝謝!”漸漸地飛向天邊。
假如的作文 篇2
假如我是一陣風(fēng),我會(huì)輕輕吹到母親的身邊,替她擦去額上的汗珠;假如我是一朵云,我會(huì)在天空慢慢漂浮,位在田間勞作的人們遮住炎熱的太陽;假如我是一只小鳥,我會(huì)飛遍田間地頭;吃點(diǎn)許許多多的害蟲,是禾苗茁壯成長;假如我是一條小魚,我會(huì)……
有一天,我在天空上緩緩的飛著,隱約聽到有人在嘆氣,我俯下身去一看,原來是農(nóng)民伯伯的莊稼害蟲太多,今年的收成肯定不好,這一年的辛苦也就白費(fèi)了,我仔細(xì)的審視了一遍莊稼,大部分都被害蟲侵略了,只有一小部分還安然無恙,我飛到農(nóng)民伯伯的肩膀上,對(duì)他說:“伯伯,你需要我的幫助嗎?”農(nóng)民伯伯瞧了我一眼,說:“團(tuán)結(jié)就是力量,你一只鳥怎能把我莊稼的害蟲吃光呢?要不然把你的伙伴們都叫過來吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:‘‘農(nóng)民伯伯,你放心,我一定把你的莊稼的.害蟲全部清除”。
我像離弦的箭一樣飛到了我的家,扯開嗓門大聲喊:有一位農(nóng)民伯伯的莊稼里出現(xiàn)了許多害蟲,我們應(yīng)該積極幫助他。’’不一會(huì)兒,成百上千的鳥兒跟著我到農(nóng)民伯伯的莊稼里,到了目的地,大伙還沒來得及休息,就自覺地干了起來,有的鳥兒吃害蟲,有的鳥兒在指揮,這場面,好不熱鬧!一個(gè)小時(shí),一個(gè)半小時(shí),兩個(gè)小時(shí),時(shí)間在飛快的流逝著,我們也把害蟲吃光了,這時(shí),農(nóng)民伯伯的臉上露出了久違的笑容,他激動(dòng)的說:“真不知道怎樣感謝大家!蔽艺f:“看到您的笑容,就是我們最大的心愿!”
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鬧鐘響了,原來這是一場美妙的夢!
假如的作文 篇3
假如我是老師,我會(huì)善待每一個(gè)學(xué)生;假如我是清潔工,我會(huì)讓每一個(gè)角落保持潔凈;假如我是醫(yī)生,我會(huì)盡力救助每一個(gè)病人。
地球,最近比較煩,大家對(duì)她的評(píng)價(jià)不怎么高,甚至有人還詛咒她,我知道她犯了不少錯(cuò)誤。
去年,她發(fā)燒了,渾身難受,饑渴難耐,一段時(shí)間昏睡不起竟然說胡話,等她醒來一看,已經(jīng)有將近100多天沒有給大地喝水,導(dǎo)致了中國南方持續(xù)幾個(gè)月的干旱。造成老百姓莊家顆粒無收,甚至飲水困難。
最近,她又不知怎么啦,身體又出現(xiàn)了內(nèi)分泌失調(diào),兩手發(fā)抖,本該均勻?yàn)⑺,可是卻控制不了自己,將滿滿的天水在一處傾倒,一下子又讓長江流域暴雨如注,洪水成災(zāi),無數(shù)的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。
有人從衛(wèi)星探測器拍攝的.地球表面照片看到了地球表面都是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),這些黑點(diǎn)都是被污染的地方。要知道,這一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)該有多大的面積啊,這都是人類破壞環(huán)境造成的 。
據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì),一個(gè)城市每年平均回收的垃圾約有3000噸,而且隨著人口的增長, 生活垃圾也隨著增加8%—10%。照著這個(gè)趨勢發(fā)展下去,地球不久將變成一個(gè)巨大垃圾場。
看著地球如此病狀,我心里非常難過,我想改變他。我想我要是個(gè)超人該多好啊。
假如我是超人,我將用我的能量讓地球恢復(fù)到“桃花流水、鳥語花香”的美好境界。更要做的是我會(huì)在人類的大腦里注射一種基因,這是叫保護(hù)環(huán)境的基因,他會(huì)遺傳,如我把它注射到一個(gè)孕婦的身體里,他會(huì)傳入她生的孩子的腦子里。這種基因不僅有意識(shí),而且會(huì)使人作出相應(yīng)的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),這種行動(dòng)會(huì)持續(xù)一生,因?yàn)槲抑溃h(huán)境最終還是要靠人類自己去保護(hù),借助于其他的力量只是暫時(shí)的。
假如我是超人該多好啊!
假如的作文 篇4
假如我失去三天光明,我將會(huì)如何?
第一天,我想我會(huì)感到前所未有的恐懼,眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助,但這時(shí)的房間對(duì)于我來說卻已是一個(gè)迷宮。我放聲大哭,但沒有一個(gè)人聽到我的呼喚;我哭泣,但沒有一個(gè)人可以幫助我。我開始走路,但黑暗阻止著我,黑暗讓我無法前進(jìn),我的頭撞在了墻壁上,疼痛難忍,我只好回到我的房間。我想:這世界上所有美妙的東西我都無法享受了吧!
到了第二天,迎接我的還是無邊無盡的黑暗。但我明白了,我不應(yīng)該只靠他人,我要靠自己!于是,我開始熟悉自己的房間,漸漸地,我的膽子越來越大了,我大步大步地往前走!芭椤钡囊宦,我一頭撞在了柱門上,突然,有一種念想在我的腦袋里誕生:放棄吧!這是沒有用的.!一切已成定局,你無法改變!但還是有種力量告訴我:站起來!你不能放棄,你需要堅(jiān)強(qiáng),你得堅(jiān)強(qiáng)。煞N力量在我的心中萌發(fā)。最后,我鼓起勇氣站了起來,慢慢地轉(zhuǎn)向樓梯,像平日玩耍時(shí)的樣子一樣,將雙手緊緊地抱著扶手,然后慢慢地,小心翼翼地走著。我絕不放棄!
終于到了第三天,我總算領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。在這一天,我要像海倫·凱勒一樣接近大自然,感受生命。我來到森林,聞到這清新的空氣,我的心里無比寧靜;我用雙手撫摸著樹皮,感到了快樂;我撫摸著樹的年輪,感到了生命的延續(xù)。那一天,我無比的快樂。
又一天的清晨,我睜開雙眼,見到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛,卻再無法忘記那時(shí)我看見的生命。
假如的作文 篇5
假如可以重新來過,親愛的老師,我要跟你說聲“對(duì)不起!”
——題記
時(shí)光荏苒猶如白駒過隙,在童年時(shí)期我們有快樂的過去,悲傷的過去,懷念的過去。然而,我的一段過去卻是讓我感到羞愧,如果能回到過去,我一定會(huì)向老師說出我的錯(cuò)誤并改正。又經(jīng)歷了一次緊張的模擬考試,每一次考試對(duì)我來說就是一次重大的考驗(yàn)。我坐在位子上忐忑不安的等待著分?jǐn)?shù)的降臨!案呒眩98分……程雪,97分……”老師一邊念卷子一邊發(fā)。最后,英語老師宣布:“我們班的最高分是,高佳同學(xué),98分。第二名程雪,97分。希望同學(xué)們以后好好努力,向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)!蔽倚老驳目粗l(fā)下來的試卷:太好了太好了,我考了班級(jí)第一!再看看“死對(duì)頭”程雪,97分,心中那個(gè)美!忽然,我發(fā)現(xiàn)計(jì)算題的第二小題我們兩個(gè)人的答案是一樣的,但是我的卻打了對(duì)號(hào),他的卻打了錯(cuò)號(hào)。我急忙拿出白紙,又把那個(gè)題認(rèn)認(rèn)真真的做了一遍,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,但老師給我打了對(duì)號(hào)。
怎么辦,我該告訴老師嗎?可是,那個(gè)題是2分呀,如果告訴了老師我就成了第二了。而且第一是程雪。我跟程雪的學(xué)習(xí)從小就不相上下,我一直把他當(dāng)成死對(duì)頭來看待,我們兩人總是暗暗較勁。如果讓他得了第一,他肯定會(huì)嘲笑死我的?墒遣桓嬖V老師,我不就撒謊了嗎?哎呀,怎么辦呀。思前想后,終于在我看見程雪的側(cè)臉時(shí)下定了決心。不告訴老師。四下看了看,趁同桌沒注意,我偷偷地把答案改了過來,在做著一切時(shí),我的心怦怦直跳,羞得面紅耳赤。終于改完了,可我的心總是沉甸甸的。
回到家,媽媽做了我最愛吃的藕荷。要是平時(shí),我一個(gè)人肯定能吃掉一大碗,可今天我卻一個(gè)也吃不下去。媽媽擔(dān)憂的看著我:“怎么了?是不是學(xué)習(xí)太累了?”我更是羞得抬不起頭來,輕輕的說了句:“我先回屋了!敝涣粝露显谧琅愿愕谜啥蜕忻恢^腦。回到房間,我一頭扎進(jìn)了被子里。糊里糊涂的.就睡著了,睡覺過程中我做了一個(gè)夢,在夢中,老師、父母、還有程雪和許多同學(xué)他們都在責(zé)怪我。程雪還要打我。我嚇醒了,出了一身冷汗。
在以后的日子里,我看見老師和程雪就覺得愧疚。上課時(shí)老師講的什么都沒聽進(jìn)去,以至于在第二次考試中發(fā)揮失常,連前三都沒進(jìn)。
現(xiàn)在我已上初中了,但那些事仍像惡魔一樣縈繞遭我心間,久久揮之不去,F(xiàn)在,我多想回到過去,如果回到了過去我一定會(huì)向老師說出我的錯(cuò)誤?墒鞘郎蠜]有后悔藥,我也回不到過去……
假如可以重新來過,親愛的老師,我要跟你說聲“對(duì)不起!”然后坦然的、勇敢的與程雪真正一較高低!
假如的作文 篇6
也許在幾千年之前,我就是一匹千里馬,假如我是千里馬。那時(shí)的我沒有伯樂相識(shí),更沒有被冠以“千里馬”之名。就這樣,“老死在槽櫪之間”?扇缃駮r(shí)代不同了,如果我再一次地成了千里馬,我一定要當(dāng)一匹不平凡的千里馬,過一回瀟灑的“馬生”。
假如我是千里馬,如果沒有伯樂,我不會(huì)憑空等待,我要借我所長去展示自己;如果有了伯樂,那更好,我會(huì)極力發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢,讓伯樂相識(shí),成為一匹貨真價(jià)實(shí)的千里馬。 作文網(wǎng)
假如我是千里馬,如果等不來伯樂,我不會(huì)在槽櫪間待一輩子。我會(huì)憑借千里之姿,和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。 作文網(wǎng)
假如我是千里馬,我不會(huì)笨笨地只會(huì)嘶鳴。我會(huì)發(fā)揮我的聰明才智,試著與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試,“溝通”好了什么事都好辦。
假如我是千里馬,我不會(huì)慵懶地享受我的“貴族生活”,中學(xué)生作文《假如我是千里馬》。即使真被人們識(shí)別了,也不會(huì)驕傲,不會(huì)仗勢欺人。我會(huì)極力幫助在我的光環(huán)下被埋沒的其他“貧困”的.馬兒,讓他們也過上好日子。我也會(huì)努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的一些不足之處,借此來成為一匹完美的千里馬。縱使是“頭懸梁,錐刺股”,也在所不惜。
假如我是千里馬,我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊,我的生活才會(huì)過得有滋有味。倘若身在富貴之家,被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食,舒適生活,也不及平凡人家自由。
千里馬固然好,雖有千里之能,但失了伯樂,沒有自由,也是一大憾事。
普通平凡的馬兒雖然過得清苦,但自由快樂。就算沒有千里之能,也過得安逸。
如果我是一匹千里馬,我就要做一匹既有伯樂,又擁有自由的千里馬;如果我是一匹千里馬,我就要做善良、聰明的千里馬,我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。
假如的作文 篇7
“看看你,整天只知道在外面瘋玩,一點(diǎn)都沒有女孩樣,真沒出息!”瞧!媽媽又在說我了,我才不想做女孩,做女孩煩都煩死了,我最討厭早上起來還要梳頭,夏天穿裙子了。最好我是男孩。假如我是男孩……
假如我是男孩。上好體育課,我累得滿頭大汗時(shí),就飛奔到池塘,洗一把冷水臉,再洗一個(gè)冷水頭,!爽!接著再和其他男孩們玩鬧,不用再在乎其他同學(xué)說我是“男人婆”了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是男孩么!如果我還是個(gè)女孩,我早就被他們說得頭昏眼花了!
假如我是男孩。大雨天,我會(huì)穿著平腳短褲,赤腳去大街上奔跑瘋玩,享受這涼爽的雨絲,爽極了!不用在乎大街上的人說我:“這人怎么這樣?”了,因?yàn)槲沂悄泻幔∧泻⒕蛻?yīng)該這樣!
假如我是男孩。夏天,我可以穿著涼褲、背心,穿著拖鞋,和其他男孩打牌,下五子棋、圍棋。不用別人說我野、貪玩。因?yàn)槲沂悄泻!男孩就是這樣的.!看看女孩,放暑假了,這么好的時(shí)機(jī),還得窩在家里裝斯文,都難過死了!
假如我是男孩,我還要做更多男孩的事,不用在乎別人說我像男孩了,因?yàn)槟泻⒕鸵襁@樣!男孩和女孩就是不一樣!我真希望自己是個(gè)男孩。
假如的作文 篇8
我是一片云,是一片白色的云朵,我在藍(lán)天里,飄來飄去。來無影去無蹤。
我無目的的飄啊飄到了一片有什么地方我看到了,因?yàn)闆]水和快暈倒的.人們,于是我馬上下了一場雨,這場雨,讓所人感到清爽感到了美好到了陰涼。同時(shí)我也是大自然的魔法師,我,猶如一團(tuán)棉絮在人們頭頂漂流一會(huì)兒變成一只小猴活潑機(jī)靈一會(huì)兒變成一頭大象栩栩如生一會(huì)變成棉花糖,真假,難辨有時(shí)我薄的像一條小魚,經(jīng)過留下的痕跡,一絲一絲又像縷縷青煙,互相纏繞清秀高雅。
我就是一片云一片小小的云,我是大自然的魔法師,又是大自然的觀眾,還是大自然的表情我的存在讓天空更加蔚藍(lán)的天空讓天空更加寧靜。
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