假如的作文

假如的作文(匯編5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的假如的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　早上，去上學(xué)的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

　　來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將惟妙惟肖的肖讀錯(cuò)音。有的把冶讀成治。

　　早讀結(jié)束，開始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書擋著嘴聊游戲，我上去將他倆捉拿歸案讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的知識(shí)講了30分鐘！

　　下課也沒閑著。呀！她哭了！��！他打人啦

　　午休時(shí)間，我開始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫字像鬼畫符。第二個(gè)，錯(cuò)別字連篇。第三個(gè)，嚴(yán)重跑題！

　　唉，這幫學(xué)生�。∥已鎏扉L(zhǎng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！

　　這一天，我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)�小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！

　　假如我是科學(xué)家

　　假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)把工人、農(nóng)民伯伯的工作都用機(jī)器人來(lái)代替，這樣就可以讓機(jī)器人做一些人力所不能及的事情，讓機(jī)器人更加有效的為人類服務(wù)了。

　　在蘋果園里，蘋果全都成熟了，果農(nóng)們既高興又煩惱，高興的是因?yàn)槭斋@的.季節(jié)到了，而煩惱要把蘋果全部采完，而這將會(huì)使果農(nóng)們十分勞累。如果能夠發(fā)明出機(jī)器人，就可以不再用他們采摘蘋果了，機(jī)器人會(huì)幫助他們把所有蘋果全部一掃而盡。

　　在搬運(yùn)公司里，又有一位客戶要搬家了，搬運(yùn)工人們愁眉苦臉的搬運(yùn)衣柜、書桌、書柜、床、鞋柜等家具。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人直接把這些家具搬運(yùn)到新家了，然后再把這些家具拼裝起來(lái)，并放到合適的位置，這樣既可以節(jié)省搬運(yùn)時(shí)間，又可以節(jié)省體力，一舉兩得。

　　在航天飛船上，又有幾位宇航員要冒著生命危險(xiǎn)去月球探險(xiǎn)了。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人代替宇航員去月球探險(xiǎn)。這樣就不會(huì)再冒生命危險(xiǎn)了，還可以探索月球上的奧秘。

　　我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出很多種類的機(jī)器人，讓機(jī)器人幫助人類，讓人類幸福的生活。

假如的作文 篇2

　　當(dāng)班主任雖然可以有很大的權(quán)力，也會(huì)有很大的壓力，畢竟他肩負(fù)著全班同學(xué)的將來(lái)。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關(guān)重要。

　　假如我是班主任，我一定不會(huì)采取“題海戰(zhàn)術(shù)”。我覺得班主任應(yīng)該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學(xué)們才敢來(lái)反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動(dòng)不動(dòng)就出手打人的話，同學(xué)們看到我躲都來(lái)不及，哪里還敢和我多說(shuō)幾句，這不是自討苦吃嗎?我會(huì)鼓動(dòng)同學(xué)們多來(lái)找我談話，可以提出自己對(duì)班級(jí)的看法，這些都是了解班級(jí)的重要途徑。他們也可以來(lái)向我提出自己的建議，我也許會(huì)借鑒他的方法。但是也許我也會(huì)向他說(shuō)明他的想法的弊端，而絕不會(huì)說(shuō)他這樣是錯(cuò)誤的。有一句話說(shuō)的'好：你可以不學(xué)習(xí)我，但是你不能否定我。同學(xué)們可以對(duì)我的教學(xué)提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點(diǎn)面子呀!

　　剛開始，也許不是所有的同學(xué)的想法都與我不謀而合，但是如果有問(wèn)題可以來(lái)找我，我會(huì)與你們好好談?wù)�。與其讓你們帶著問(wèn)題去做事，還不如我先幫你們解決了。

　　而且我還會(huì)組織很多的課外活動(dòng)，比如去野外做實(shí)驗(yàn)、調(diào)查。不僅豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)，增加了大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且還能使大家在剩余時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率增快不少。

　　還要多組織班隊(duì)課，大家一起討論關(guān)于班級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L(zhǎng)同學(xué)們之間的默契的活動(dòng)。也可以讓不善言辭的同學(xué)多一些表現(xiàn)，讓一些積極陽(yáng)光外向的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)他們。讓他們學(xué)會(huì)與他人的交往。

　　真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學(xué)習(xí)，才能讓我們不知考場(chǎng)得意，更是情場(chǎng)得意。

假如的作文 篇3

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓窮人都過(guò)上好的日子，我會(huì)讓那些不快樂的人都過(guò)上快樂的的生活。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓它帶著我飛到安徒生爺爺所寫的《賣火柴的小女孩》里。我會(huì)給她一個(gè)暖烘烘的大火爐，我會(huì)給她一只又香又大的烤鵝，我會(huì)給她一個(gè)又高又大又美麗的圣誕樹，我還會(huì)把我全部的壓歲錢全部給他，并且?guī)е�她去一給溫暖的地方。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓他帶著我飛到契訶夫?qū)懙摹斗部ā纺且徽n，給他非常多吃的，不讓老板、工人欺負(fù)她，我還會(huì)幫他把那封沒有寄出去的信給寄出去，讓他的夢(mèng)想成真，我還會(huì)帶她去他最想去的地方——他的.爺爺那里。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，假如我又一只尼爾斯的鵝我會(huì)讓他帶著我去探索宇宙的奧秘。我會(huì)讓他帶著我去看看天有多高、海有多大，火星上有沒有火星人、海王星上是不上真有人們所說(shuō)的：零下四十多度。

　　假如我又一只尼爾斯的鵝我會(huì)等到七月初七的那天晚上讓他帶著我去飛到天上去看看牛郎和織女他們?cè)诟墒裁�？他們有多么老了，感情還像以前那么好嗎？

　　假如我又一只尼爾斯的鵝，我會(huì)幫助那些困難、不快的的人，使他們都過(guò)上幸福、快樂的生活。并且讓他帶著我去探索宇宙的奧秘。

假如的作文 篇4

　　假如我是一個(gè)魔力無(wú)比的巨人，我會(huì)野馬脫韁，騰空而起，急不可待，降入一個(gè)最需要幫助的地方——汶川，扶危濟(jì)困，幫助汶川重建家園。大顯身手造住宅，我有奇妙的法力，最重的東西一到我手里，就變得輕如鴻毛。我敞開懷，緊接著鋪樓板，用風(fēng)吹過(guò)似的速度把地基鋪得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，一會(huì)兒刷油漆，一會(huì)兒遭樓梯，我不分晝夜，竭盡法力，過(guò)了三天三夜，一片片美麗多彩的房屋拔地而起。 使 法力給住宅配套了田野，草地，花壇，果園。

　　春天，花壇里的柳芽悄悄地鉆出來(lái)，小草偷偷的露出來(lái)，迎春花小心翼翼的探出頭來(lái)，格外的鮮艷。夏天，草地里郁郁蔥蔥的樹。這樣能讓汶川人看著春意傲然的`世界。鮮花藏身于繁枝綠葉中。秋天，果園里長(zhǎng)滿了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，金燦燦的桔子，果香撲鼻，田野里，高粱脹紅了臉，刀子笑彎了腰，重感到豐收的喜悅。冬天，花壇里的紅梅，青松與白雪融合一起五顏六色。一年四季充滿生機(jī)，汶川煥然一新，大地上一片歡騰，災(zāi)民們喜出望外，敲鑼打鼓，搬進(jìn)新房。

　　望著這一切，我其樂無(wú)窮，興高采烈地悄悄的離開汶川。

假如的作文 篇5

　　一天晚上，我正躺在床上糊思亂想：想著我假如擁有了超凡的力量該做些什么。想者想著，不知不覺中就睡著了……

　　我剛一覺醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)口渴得厲害，連忙伸出手去拿水杯，突然水杯就自己飛了過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋业氖中睦�。原�?lái)我可以操控任何東西了，也就是說(shuō)：我擁有了超凡的力量了！我趕緊下床穿好衣服。對(duì)了，我直接用意念操控衣褲自己套在我身上不就好了嗎？整理好衣冠后，趕緊來(lái)到洗漱間，讓牙膏自己擠到牙刷上，讓牙刷自動(dòng)在我口里漱了起來(lái)。把該做的事情都做完后，我就尋思著擁有了超凡的力量后該干些什么。我心想：既然我變成了超人，就應(yīng)該會(huì)飛了吧！我跑到一塊空曠的草地上，沒想到后背上竟然真的長(zhǎng)出了一對(duì)毛草茸的�？Х壬�的翅膀。我嘗試讓自己操控著翅膀飛起來(lái)，翅膀一撲騰還真的飛了起來(lái)。一開始我飛得搖搖欲墜，差點(diǎn)兒就撞上了一棟商業(yè)大廈，幸好在那一頃刻間，垂直飛了起來(lái)，要不然按照我現(xiàn)在的速度和力量。那肯定會(huì)造成中國(guó)版的“9.11”事件。慢慢地，我撐控了飛行的`技巧，飛得十分穩(wěn)定。這時(shí)，下面有一男一女正在議論我，女生對(duì)男生說(shuō)：“快看，天上飛的是天使！"我很享受這種稱贊，沒想到那男的卻反迫說(shuō)：“你看它那翅膀的顏色，明明就是鳥人嘛！”也對(duì)，上天為何不給我一對(duì)純白的翅膀呢？害我現(xiàn)在淪落到了被別人說(shuō)成是“鳥人”的地步了。突然，我看到前西方有一駕架飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)那架飛機(jī)的內(nèi)部響起了警報(bào)，原來(lái)是飛機(jī)的引擎壞了，透過(guò)窗戶看到空姐正在安撫那些驚慌失措的乘客。我心想：不妙！要是這架飛機(jī)垂直掉下去，還不得摔個(gè)機(jī)毀人亡？我趕緊飛到飛機(jī)的底下，用強(qiáng)有力的手托住飛機(jī)，緩緩下降，小心翼翼地把飛機(jī)落到了一塊空曠的平原上，利用白己的超能力把飛機(jī)修好后，便和飛機(jī)上的人們告別了。

　　突然，我感到一陣眩暈，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。我用手揉揉松惺的眼睛，哎：原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。要是我真的擁有超凡的力量該多好！

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