假如的作文

假如的作文[經(jīng)典3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　每個(gè)人都有奇思妙想的思維，而我的思維也是很有個(gè)性的，也許別人都會(huì)想象成自己是很神奇，奇特的東西，但是我就把我自己想象成一片黑黑的泥土，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的泥土！

　　假如我是一片泥土，我會(huì)默默地給這些生長(zhǎng)在我身上的小草、小花、大樹(shù)增添營(yíng)養(yǎng)，讓他們茁壯成長(zhǎng)。其次，我也要做一片不求回報(bào)的泥土，我默默貢獻(xiàn)著營(yíng)養(yǎng)，這是我應(yīng)該做的，只要有一個(gè)種子，被風(fēng)帶到了這個(gè)地方，只要來(lái)一個(gè)，我就會(huì)細(xì)心地照料他們，讓他們成為又高又大的樹(shù)！在照顧大樹(shù)的同時(shí)，我也會(huì)照顧好小草，然他們變的又肥又嫩，給路過(guò)的老牛吃！

　　別看我挺隨和，但是我不喜歡有幾個(gè)調(diào)皮我的孩子踩在我精心養(yǎng)出來(lái)的小草上面，也不希望誰(shuí)爬上了樹(shù)！不僅破壞了樹(shù)的葉子和枝干，還有可能摔下來(lái)！所以以后這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作不要做！

　　我想象完了，也知道了很多道理，我們做人一定要默默貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，總有一天，有人會(huì)關(guān)注到你的！還有，我以后不再踩草坪和爬樹(shù)了，這些大樹(shù)和小草都是好不容易長(zhǎng)出來(lái)的，所以要好好愛(ài)惜他們��！

　　簡(jiǎn)評(píng)：選取的`角度非常獨(dú)特，用了自己如果是泥土的想象。不同于這類文常見(jiàn)的排比用法，小作者從對(duì)自己是泥土的假設(shè)中延伸，希望自己可以做到默默貢獻(xiàn)不求回報(bào)，就如泥土一樣滋養(yǎng)萬(wàn)物。同時(shí)也思考了自身的不足，把文章的內(nèi)涵上升到了一個(gè)新的高度。

假如的作文 篇2

　　有一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，看到《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文時(shí)，突然，書(shū)上畫(huà)的公鵝馬丁一下子飛了出來(lái)，我驚訝極了，馬丁說(shuō)：“我可以帶你游覽全球，有興趣嗎？”“太好了！”我毫不猶豫的回答。我用力一躍，便騎到馬丁的背上，開(kāi)始了我的全球之旅。

　　我和馬丁來(lái)到了利比亞，啊！利比亞的風(fēng)景真美呀！但是米蘇拉塔卻炮火連天，馬丁告訴我說(shuō)：“利比亞正處戰(zhàn)亂，我們快走吧！”“不�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)，“我要說(shuō)服卡扎菲和反對(duì)派停戰(zhàn)�！�

　　我和馬丁輾轉(zhuǎn)找到卡扎菲,“尊敬的總統(tǒng)先生，中國(guó)有句古話，‘水能載舟，亦能覆舟’人民是你政權(quán)的根基呀!為了你的'百姓，坐下來(lái)與反對(duì)派談判吧！武力解決不了一切�！笨ㄔ�菲若有所思。

　　我和馬丁來(lái)到反對(duì)派首領(lǐng)前，我說(shuō)道：“尊敬的反對(duì)派首領(lǐng)，你好，你們發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，為的只是爭(zhēng)取民主，取得資源，但現(xiàn)在民不聊生，看看那些可憐的人們哪，他們希望和平呀！停戰(zhàn)吧！”反對(duì)派首領(lǐng)低頭不語(yǔ)，后來(lái)馬丁帶著我在兩邊互相調(diào)停，不出十日，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，人民都為我和馬丁歡呼。

　　我和馬丁來(lái)到倫敦市上空，咦？晚上倫敦怎么漆黑呀？我仔細(xì)看了看，哦！原來(lái)倫敦沒(méi)電用了，正在這時(shí)，電閃雷鳴，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我和馬丁一起安裝了一臺(tái)雷電轉(zhuǎn)換器，所有閃電能量都被轉(zhuǎn)化成電能了，頓時(shí)，倫敦又燈火輝煌。

　　游覽完全球后，我們回到家里，“謝謝你，馬丁�！薄安挥�，好人會(huì)有好報(bào)的�！苯又�他又鉆進(jìn)了書(shū)里，看看我身上，怎么多了條袋子，上面寫(xiě)著“世界最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

假如的作文 篇3

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講童話故事，結(jié)尾處總是公主和王子幸福地生活在一起，大部分的故事中間都會(huì)出現(xiàn)一位善良的魔法師，那時(shí)候我就在想：假如書(shū)中的魔法來(lái)到我身邊……

　　早晨，我早早地起床了，用魔法把廚房單劃分出一個(gè)空間，空間外的`人看不到里面的景象，更聽(tīng)不到聲音。我“悄無(wú)聲息”地做好早餐，想給爸爸媽媽和弟弟妹妹一個(gè)驚喜！我把早餐放在爸爸媽媽的臥室里，并且把它變成了自動(dòng)保溫，這樣一來(lái)，不管媽媽睡到多久，都能品嘗到熱騰騰的飯菜。

　　該去上學(xué)了，我把書(shū)包變成小鳥(niǎo)，讓它自己飛到我的座位上再變回原形。我呢？當(dāng)然是優(yōu)哉游哉地漫步在去學(xué)校的路上啦！上課的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己施一種魔法，如果走神或做小動(dòng)作了，耳邊便會(huì)響起一聲震耳欲聾的告誡：“認(rèn)真聽(tīng)講！”——當(dāng)然，別人聽(tīng)不見(jiàn)。

　　每次放假，我都會(huì)去看望爺爺奶奶。公交車(chē)上人如流水一般涌了上來(lái)。我打算用魔法把公交車(chē)變成三層：下邊兩層是專門(mén)為老人和小孩設(shè)計(jì)的，如果有人想欣賞風(fēng)景，可以到第三層。這樣，就可以滿足大多數(shù)人的愿望了。

　　魔法更加充實(shí)了我的生活，讓我懂得了很多，還可以幫助別人，但這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)……因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中根本就沒(méi)有書(shū)中說(shuō)的魔法。

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