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      2. 假如的作文

        時(shí)間:2023-10-27 09:07:40 想象 我要投稿

        實(shí)用的假如的作文(優(yōu)選)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的假如的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的假如的作文(優(yōu)選)

        假如的作文 篇1

          20xx年10月16日,我國(guó)首位宇航員楊利偉叔叔,登上了神舟五號(hào)飛船,成功飛上太空。從此,我就有了一個(gè)夢(mèng):長(zhǎng)大以后也像楊利偉叔叔那樣乘著飛船去遨游太空。

          今年6月,神舟十號(hào)又一次登上太空,當(dāng)神十發(fā)射的那一剎那,我是多么的激動(dòng);當(dāng)神十與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí),我的飛天夢(mèng)更加強(qiáng)烈了;當(dāng)神十著陸的那一刻,我更加為中國(guó)的航天事業(yè)感到驕傲!

          假如我是宇航員,我要乘著飛船去人類還未發(fā)現(xiàn)的星球,采集標(biāo)本?偸锹(tīng)到有外星人的傳說(shuō),如果真的發(fā)現(xiàn)外星人,我并不會(huì)恐慌,我會(huì)主動(dòng)上前和他們打招呼,和他們相互溝通,讓他們也成為我們地球人的'好朋友。

          假如我是宇航員,我要探尋宇宙的邊緣,回到140億年前星系誕生時(shí)候的情景,真正目睹宇宙大爆炸時(shí)。據(jù)說(shuō)大爆炸后會(huì)產(chǎn)生黑洞,這個(gè)黑洞質(zhì)量巨大,連光速也無(wú)法逃脫。雖說(shuō)這個(gè)黑洞聽(tīng)起來(lái)有些可怕,但我還是想要去探索它,去揭開(kāi)這個(gè)千古之謎。

          假如我是宇航員,我要到太空中找一個(gè)還能讓人類居住的星球,要讓全世界的孩子們都搬上去住,成立一個(gè)屬于自己的王國(guó),快樂(lè)生活,快樂(lè)學(xué)習(xí),讓每一天都能充滿歡聲笑語(yǔ)。

          假如我是宇航員,在我的探索中,我會(huì)設(shè)置一條通往太空的路,讓全世界人民都可以在太空里遨游。

          當(dāng)然,這只是我的幻想而已,要真想像楊利偉叔叔那樣做個(gè)真正的宇航員,就必須從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),掌握更多的本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng),成為一名真正的宇航員。

        假如的作文 篇2

          假如可以讓我重來(lái)

          驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,已漸滄桑。

          —— 題記

          每天,我沐浴著美好晨光來(lái)到學(xué)校,熟練地拿出書(shū)本,過(guò)著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣,我知道,我那遙遠(yuǎn)的碼頭,停泊著一只銹跡斑斑的小船,它有一只雖已破敗,但不失鮮艷的旗幟,它叫童年!有幾個(gè)人不曾懷念他的童年?又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路,聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音,問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地,嘗一嘗那塊熟悉的白年糕,摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭?童年轉(zhuǎn)瞬即逝,如果可以重來(lái)。

          假如能讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí),我會(huì)快步走下樓梯,去重溫健在的美好,去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲,不用顧忌“幼稚”這類詞,再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別,在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味,望著沒(méi)有白發(fā)的父母,我會(huì)從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去,如果可以重來(lái)。

          假如可以讓我重來(lái)!我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒,因?yàn),我還未曾在世俗中接觸圓滑,狡詐,我還未曾擔(dān)心作業(yè)的'煩惱,學(xué)業(yè)的完成和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我只要快樂(lè)!我滿足于眼前唾手可得的幸福!我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越,更不會(huì)自卑,我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪,可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔(dān)心,但是,童年早已陌路,如果還可以重來(lái)。

          我呆坐在原處,用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā),告訴自己,萬(wàn)事不可重來(lái),時(shí)間不可賄賂,唯有珍惜眼前,立足現(xiàn)狀,才能活得精彩,不留遺憾!

        假如的作文 篇3

          “滴答”,“滴答”,“滴答”,鐘表上的時(shí)針已指到了十二,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

          轉(zhuǎn)眼間,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在月球那柔軟的沙坑上了。我揉了揉惺忪的睡眼,好奇地打量著這個(gè)新的世界。我在月球上漫步,走著走著,我發(fā)現(xiàn)前方有一片耀眼的色彩。我走近一看,只見(jiàn)一大片七色彩蓮盎然從沙漠中冒出來(lái),發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的`芳香。我摘下一朵來(lái),看見(jiàn)那七彩的花瓣包裹著一汪汩汩的清澈的水流。我迫不及待地嘗了一口,那味道極其甘甜,讓人喝了一口就能為之陶醉。我急忙采了一大把它的種子,我要把它種在撒哈拉沙漠上,沙漠也充滿生機(jī),讓在沙漠中迷路的人們也能喝上甘甜的清水。

          “叮咚”!“叮咚!”我的鬧鐘響了,原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊,但我盼望有一天能美夢(mèng)成真!

        假如的作文 篇4

          揮著那閃著光耀的雙翼,凌空飛躍到半空,清風(fēng)漸漸吹來(lái),蔚藍(lán)的天空映照著我的身影,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)意識(shí),我是天堂派下來(lái)的使者,代表活潑純真的精靈……

          “叮叮!保覔Q上便裝,混到人間的各處,此刻,我正騎著自行車(chē)四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥业牡絹?lái)熱情地?zé)崆榈卣泻糁,一陣清風(fēng)撲面而來(lái),其中夾雜著鮮花的淡淡香味,好舒服的早晨!人間的環(huán)境果然讓人陶醉,只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫(huà)了人間的美好生活環(huán)境……

          “嗚嗚”,什么,正當(dāng)我盡情享受著美好時(shí)光時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩哭泣的聲音,我好奇地走了過(guò)去,倚下身子,溫柔地問(wèn)著:“小妹妹,你怎么了?”小女孩頓時(shí)臉頰出現(xiàn)了泛紅,害羞地低下頭,說(shuō)道:“小伙伴都說(shuō)我個(gè)頭小,不愿意陪我玩,我一個(gè)人好孤單啊!爸爸因?yàn)榫纫粋(gè)橫過(guò)馬路的大哥哥,媽媽講他已經(jīng)去了一個(gè)很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方……媽媽要外出干活,只有我一個(gè)……”小姑娘抽噎的語(yǔ)句讓我產(chǎn)生了共鳴,同情心沖上心頭,這叫佩佩的小女孩是多么的可愛(ài)!

          我左手一變,一根大大的棒棒糖放在手后,我低下身子,將棒棒糖送給她,佩佩的眼光閃爍著渴望的神情,大概,自從爸爸去世后,她再也沒(méi)吃過(guò)了吧!送給她后,我將手中的魔法棒一揮,同齡的孩子邀請(qǐng)她一起舞動(dòng),佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲,臉上也出現(xiàn)了很久不見(jiàn)的笑臉,原本活潑的她成為了眾人的焦點(diǎn),她們手牽著手,歡呼著,歌唱者……

          那聲音,一直,留在了我的心靈……

          夜幕漸漸降臨,我意義不勝地說(shuō)了聲再見(jiàn),回到天堂后,我將這件事稟告玉帝大人,從此,每個(gè)精靈到有著一個(gè)神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真,被不幸折磨的人找尋那活潑,那快樂(lè)……

          “起床啦!”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰,那個(gè)夢(mèng),那么真實(shí)……

          假如我是個(gè)精靈,不,不只是個(gè)精靈,只要每一個(gè)人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心,每個(gè)人都是精靈!

          今天,見(jiàn)實(shí)精靈開(kāi)工大吉!

          任務(wù),幫助更多孤獨(dú),不幸的人!

          呵呵,口袋里,多帶一些棒棒糖吧!可能棒棒糖會(huì)給大家?guī)?lái)更多的甜蜜的滋味吧!

          高一:陳佩仙

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