- 假如人類可以冬眠作文 推薦度:
- 假如我是班主任作文 推薦度:
- 假如我是冬奧志愿者作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
假如作文常用4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的假如作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文 篇1
最近這幾天老是考試,但是我有預(yù)知的超能力,這樣我就可以在考完試后知道自己考多少分了。
星期二的.中午,我們?cè)诎嗬锟颊Z(yǔ)文,唉.....語(yǔ)文是我的弱項(xiàng),希望我不要考太差。突然感受到老師在給我改作文,被扣了12分,我對(duì)下面語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)更沒有希望了。
開考了,我先看了一下后面的閱讀理解,都是我不會(huì)的題。唉......考完試了,我預(yù)知了一下,考54分,涼涼了,我同桌考62.5分,比我還高,我回家差不多要被罵死了。繼續(xù)預(yù)知,哇...老師還要簽字!我爸豈不打死我?
不過(guò),我又預(yù)知到,老師會(huì)在家長(zhǎng)群里說(shuō):”這次考試卷子很難,60分都算很好的了!
這樣一預(yù)知,老爸不會(huì)打我了,可以放心回家了!
假如作文 篇2
20年之后,我已經(jīng)成了一名舉世聞名的科學(xué)家。這一天,我又完成了一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造——閃電收集器。
提起閃電,人們都對(duì)它充滿了恐懼,因?yàn)樗坏珪?huì)毀壞建筑物,還會(huì)傷人。但是,據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年發(fā)生閃電達(dá)幾百幾千萬(wàn)次,而每一次發(fā)生閃電威力竟然比全世界最大的水力發(fā)電廠大100倍。如果把它用來(lái)舉重,足可以把六七萬(wàn)斤的物體舉起十米以上。如果把全球的閃電加在一起,那得有多大威力!
能不能利用閃電來(lái)發(fā)電呢?這是大自然給人類出的又一個(gè)難題。而在20年后,我卻解決了這個(gè)難題,那就是我的發(fā)明“閃電收集器”。閃電收集器是用微型天線和蓄電池組成的。當(dāng)發(fā)生閃電時(shí),我只要輕輕地按下“收集”的按紐,微型天線就可以把閃電全部吸收到蓄電池里,一點(diǎn)也不漏掉。而且,閃電收集的.蓄電池又分為使用箱和儲(chǔ)存箱,使用箱里面裝著正在使用的閃電,而儲(chǔ)存箱里面裝的都是以后使用的閃電,不過(guò),儲(chǔ)存箱里的閃電要第二年才可以用,因?yàn)槭褂孟淅锏碾娏ψ憧梢宰屓袊?guó)使用一年。那么,它的體積會(huì)不會(huì)很大呢?別擔(dān)心,它只有半立方米,用一個(gè)提包就能拿走。
現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá),我深信,通過(guò)大家的努力,這個(gè)地球一定會(huì)越來(lái)越好!
假如作文 篇3
假如我有七十二變,我會(huì)變成各種各樣的東西,去欣賞我國(guó)的名勝古跡,去幫助那些需要幫助的人。
假如我有七十二變,我會(huì)變成一只小鳥,去欣賞美麗的日月潭,神奇的九寨溝,秀麗的.黃山,“山水甲天下”的桂林,“世界第一大佛”樂山大佛等。我還要去很多很多地方,去欣賞各國(guó)的名勝景點(diǎn)。 假如我有七十二變,我會(huì)變成一把大傘,豎立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了,就進(jìn)來(lái)歇一歇,吃個(gè)西瓜,搖搖扇子,講講笑話。
假如我有七十二變,我要變成神筆馬良的畫筆:為流浪的三毛畫上一座餐廳,讓他在里面痛痛快快地享受美味佳肴,再畫上一座房子,讓他不會(huì)再流浪,不會(huì)再為吃穿發(fā)愁;為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所希望小學(xué),讓他們重新背起書包走進(jìn)盼望已久的課堂學(xué)習(xí)文化;為他們的父母畫很多牲畜和農(nóng)具,讓他們的經(jīng)濟(jì)富裕起來(lái),不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱,不再為生活窮苦而省吃檢用,讓他們的身體能夠得到充分的營(yíng)養(yǎng),更好地生活工作;為盲人畫上一雙明亮的,讓他們重見光明,重新看見這五彩繽紛的世界;還要為殘疾人畫上殘缺的地方,讓他們不再為身體的殘缺而苦惱,不再為做不好一件小事而自暴自棄……
假如我有七十二變,我會(huì)變成一架飛機(jī),載國(guó)外的小朋友來(lái)我們中國(guó)玩,讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明,感受一下豐富多彩的九州大地,要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方。
假如我有七十二變,我還要變成很多很多東西,讓這個(gè)世界變得更加美好!
假如作文 篇4
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁,有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭,還有人說(shuō)老師是靈魂的工程師。的確,老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。我也很喜歡老師,而且想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
假如我當(dāng)上了老師,那么我一定要當(dāng)一位教數(shù)學(xué)的班主任。因?yàn),班主任是最貼近同學(xué)生活的老師,而數(shù)學(xué)這門課程在大多數(shù)同學(xué)眼中都是乏味、枯燥的。如果我是數(shù)學(xué)班主任,一定會(huì)讓同學(xué)們從心底里喜歡上數(shù)學(xué)。假如我是數(shù)學(xué)班主任,那么我決不會(huì)像現(xiàn)在有些老師一樣:一天到晚繃著臉,怒氣沖沖;偏心于某一位同學(xué);學(xué)生犯了錯(cuò)誤,只會(huì)斥責(zé)學(xué)生,給家長(zhǎng)打電話;認(rèn)為自己是老師就不允許學(xué)生對(duì)自己教的知識(shí)產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑,覺得自己說(shuō)的都是對(duì)的;總是端著老師的架子,不能和學(xué)生平起平坐,與他們交朋友……我會(huì)在沒事的時(shí)候與同學(xué)聊聊家常,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該放松的時(shí)候放松,讓他們感覺到我不禁是他們的良師,還是他們的益友;當(dāng)競(jìng)選班干部或三好生時(shí),我絕不會(huì)自己先提出某一位同學(xué)的名字,而是讓同學(xué)們自由提名,無(wú)記名投票選舉,這樣才能公平、公正、公開;當(dāng)某位學(xué)生犯錯(cuò)誤是我會(huì)讓他多寫些作業(yè)或多打掃一天值日,至于那些“無(wú)藥可救”的,我會(huì)像他的家長(zhǎng)一樣呵護(hù)他、關(guān)心他,直到他被我那顆溫暖的心感動(dòng),這樣就“藥到病除”了;若是某一道題我與學(xué)生的'答案不一樣,我會(huì)再仔細(xì)的算幾遍,再說(shuō)誰(shuí)的對(duì)!狡鹌阶@個(gè)問(wèn)題很難,我怕寫出來(lái)會(huì)遭到一片反對(duì)聲,但還是說(shuō)吧。記得國(guó)外有一個(gè)小男孩兒在作文里這樣寫:學(xué)校不應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)樣子,應(yīng)該在我進(jìn)校門時(shí)有許多老師出來(lái)迎接我,每一個(gè)老師包括校長(zhǎng)都應(yīng)該愛學(xué)生……無(wú)疑這是一個(gè)壞學(xué)生寫的,可結(jié)果卻出乎意料,那天校長(zhǎng)與他談了許多,最后他們成了好朋友。我想這位校長(zhǎng)和這個(gè)學(xué)生也許就是‘沒大沒小’了,但他們從此無(wú)話不談,校長(zhǎng)也從不端起架子,這不就是‘平起平坐’嗎?
假如我是老師,一定會(huì)與現(xiàn)在的老師有很多,很大的不同。這些不同在老師看來(lái)是奇怪的、氣人的、不可理喻的,但學(xué)生卻喜歡。不管怎樣,這一切都還只是我的幻想,要想成為現(xiàn)實(shí)就必須付出努力。加油吧!
【假如作文】相關(guān)文章:
假如沒有假如作文07-13
假如沒有假如作文11-04
假如的作文05-26
假如作文02-03
假如作文(經(jīng)典)08-21
假如的作文08-18
假如作文11-21
假如作文(精選)09-29
[精選]假如的作文10-18
(精選)假如作文10-17