假如的作文

(通用)實(shí)用的假如的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的假如的作文9篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！

　　假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。

　　假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。

　　假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進(jìn)來�？措娨�，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。

　　假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國外的小朋友來我們中國玩。讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的.華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國是世界上最美麗的地方之一。

　　假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。

假如的作文 篇2

　　聽說，中國南方一些城市遭受了大雪災(zāi)，屋子被壓塌了，村民被困，農(nóng)作物被摧毀，道路嚴(yán)重堵塞，損失了國家上千億元的資產(chǎn)，我想：應(yīng)該讓我們恢復(fù)往日的生活。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓正在遭受雪災(zāi)的城市恢復(fù)往日的生活吧”，話音剛落，那些城市又恢復(fù)了原狀。

　　最近，我從新聞里得知一位農(nóng)民用好不容易湊齊的錢到城里給家人看病，卻在路上被賊偷了個(gè)精光。這使得原本沒錢治病的農(nóng)民雪上加霜。我想：要讓壞人變成好人才行。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓人都有一顆善良的心”。從此人們都過著夜不閉戶，互相幫助的幸福生活。

　　前些日子，我從書上了解到，全球空氣污染指數(shù)急速增加，全球變暖，發(fā)生沙塵暴的時(shí)侯也越來越多，人們也因吸入了污染空氣而病倒，這是什么原因呢？原因就是人們大量地破壞綠色植物，排放大量的有毒氣體導(dǎo)致的。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓世界到處綠樹成蔭，鮮花盛開”頓時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了花園式的世界，到處洋溢著清新的空氣。

　　近來，我常聽到一些小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，常去網(wǎng)吧玩通宵的事。這可怎么辦？他們是祖國的未來，是祖國的希望，需要更聰明的頭腦才能為國家做出更大的貢獻(xiàn)，可是不學(xué)習(xí)又怎么能聰明，又怎能為祖國做貢獻(xiàn)？想到這里，我便情不自禁地十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓人們變得聰明、機(jī)智”話音剛落，只見千千萬萬像我這樣的小朋友正努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，他們個(gè)個(gè)都顯得自信、快樂。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)感覺交換器。讓老師、父母、同學(xué)都知道我的內(nèi)心世界。

　　我先進(jìn)入電腦網(wǎng)絡(luò)，來到快樂星球，向老頑童爺爺借上感覺交換器，放進(jìn)克隆機(jī)里，五分鐘后，一個(gè)新的感覺交換器誕生了。

　　快考試了，老師和家長(zhǎng)都心急如焚，為我買了許多卷子，這些題就像一座小山壓著我�？墒牵�這天天做不是個(gè)事，弄得我手都麻了，腦子一片混亂。慢慢地，連一加一都不知道是幾了�？纱笕藗冋f：“小時(shí)候肯吃苦，長(zhǎng)大才有前途”。我都聽得心煩，心想：要是大人能體驗(yàn)體驗(yàn)小孩的滋味就好了。

　　哎，對(duì)了，我的感覺交換器！趁媽媽做飯，我掏出感覺交換器，按了APE按扭，對(duì)準(zhǔn)媽媽的大腦，點(diǎn)了OK，大功告成，我興奮無比。頓時(shí)，媽媽放下勺子，解下腰布，趕快去我的書房寫題，我呢，做自己最喜歡吃的炸雞腿和烤香腸。不一會(huì)兒，只聽媽媽說：“好累啊，手都酸了……”我不理睬，繼續(xù)做吃的�！霸趺唇o我買這么多卷子，我能做得過來嗎？這個(gè)媽，真是的�！蔽遗醺勾笮Α１阕哌^去說：“孩子，歇會(huì)兒吧！”“不行啊，還得讓您檢查呢！”媽媽無可奈何地說。

　　看來，媽媽已經(jīng)知道做這么多題太累了，我給她換過來吧！我按了EPA按扭，媽媽又成了媽媽，她把我抱過去，說：“孩子，是媽媽不好，我知道你做題挺累的，出去玩吧！”

　　“真的？”我興奮地說。

　　媽媽欣慰地說：“真的”。

　　“太棒了！”我一蹦三尺高。

　　嘿嘿，不用做這么多題了，真好！

　　1、 假如我會(huì)克隆

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許多的'像母親一樣的人出來。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

　　有媽媽，是件多么幸福的事。平日里，媽媽對(duì)我們關(guān)懷備至，我們?cè)谀赣H的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)，享受著暖人心田的母愛。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發(fā)。在他們的生活中，是沒有母愛的，是孤獨(dú)的。他們的生活是多么可憐呀！我們?cè)囅胍幌�，�?dāng)他們看到

　　其它同齡孩子和媽媽快快樂樂地在路上走，時(shí)不時(shí)還撒撒嬌，他們?cè)撌侨绾瘟w慕呀！當(dāng)他睡在孤兒院的床上，外面下著瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時(shí)他們多想有母親過來陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。

　　所以，我要克隆幾個(gè)百病不侵的母親，讓他們來照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣��！而且那些母親們個(gè)個(gè)身體特棒，是絕不會(huì)被感染任何疾病的。

　　我真希望我這個(gè)美好的想象能成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇3

　　又是一個(gè)普通的下午，我把玩著鬧鐘，把分針一個(gè)勁的向后轉(zhuǎn)。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，周圍的一切事物都放大了：臺(tái)燈像樓房一樣高，我的房間像一個(gè)大城堡。這說明，我變小了。我跳下椅子，飛快的跑著，突然，一頭栽進(jìn)了白色絨毛里。抬頭一看，是公鵝馬��！

　　“你能和我們一起去幫動(dòng)物們帶口信嗎？”馬丁開口了。

　　“給動(dòng)物們帶口信？真新鮮�！蔽也患偎妓鞯卮饝�(yīng)了。

　　“抱好我的脖子，他們都走遠(yuǎn)了，不快些就趕不上了！”馬丁帶著拇指般大地我，跟上了遠(yuǎn)處的鵝群。

　　“馬丁，去叢林里熊太太家接受任務(wù)，我和其他鵝原地休息�！卑⒖ㄊ炀毜匕才胖�任務(wù)。

　　“你抱好了�！瘪R丁說，然后帶著興奮的我俯身沖進(jìn)了叢林。

　　“你看那個(gè)就是熊太太�！瘪R丁回頭對(duì)我說，然后在一處洞穴邊停了下來。

　　“嘿，馬�。『�，小人！請(qǐng)把這個(gè)籃子交給小雀。里面有一封信，還有她喜歡的水果派。我很想念她，我們?cè)�一起在同一個(gè)屋檐下生活了好幾年�！毙芴�太微笑著遞上籃子。

　　“放心吧，熊太太，一定送到！”我接過籃子。

　　“再見�！� 熊太太揮揮手臂。

　　“再見！”馬丁喊道。

　　在叢林中穿行，不一會(huì)就飛回了鵝群聚集地。

　　“嘿！馬丁，你看，阿卡在前面。”我指了指前面的阿卡。

　　“阿卡，我們啟程去小雀家！”

　　“停！馬丁，今天有雨，去小雀家要翻一座山，恐怕來不及了！”

　　“可水果派隔天會(huì)壞，還有一束花，過夜恐怕會(huì)枯死�！�

　　“時(shí)間不夠了，馬丁�！�

　　“可我們不能辜負(fù)別人的重托！”

　　“這可怎么辦？”

　　“你們組成一道屏障，遮住我和馬丁，不就可以避開雨了嗎？”我說道。

　　“啪——啪——”

　　“下雨了，只能這樣了。”阿卡說。突然間，鵝群組成的一個(gè)巨大屏障遮住了我和馬丁。

　　“好有團(tuán)結(jié)精神。”我心里暗暗說，不由得對(duì)鵝群敬佩起來。

　　在鵝群的護(hù)送下，我們安全地避過風(fēng)雨，翻過大山，來到了一片樹林前。

　　“信使們，你們到了�！闭f話間，屏障散了。馬丁急忙飛到小雀的家門口，我遞上了籃子。

　　“謝謝你們，太感謝了！”小雀連聲道謝。

　　“不客氣，我們走了�！蔽因T上馬丁，又去接受新的.任務(wù)去了。

　　在隨后的幾天里，我們又幫雪狐給狐貍送去了冰淇淋，幫雞媽媽給老牛送去了青草……。傍晚，大家都累了，不一會(huì)就睡著了。我也拉了一片樹葉，安然睡去。

　　一陣鵝群的叫聲把我驚醒，眼前的物體都恢復(fù)了原來的大小，我變回來了！

　　“讓我們陪你回家吧�！蔽易屑�(xì)一看，是馬丁在說話。

　　“不用了，你們繼續(xù)去幫助動(dòng)物們拾起美好的記憶吧，我自己回家�！�

　　“好吧，再見。”野鵝們戀戀不舍地飛走了。我拍拍身上的塵土，向家走去。

　　傍晚，我到家了。我悄悄地回到自己的房間，躺在床上，睡著了。夢(mèng)里，是鵝群和口信……。

假如的作文 篇4

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。

　　假如我有一枝馬良的'神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽，他的琴聲更加悅耳。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過程中死去。

假如的作文 篇5

　　每當(dāng)看見那英勇無畏的哈利·波特在電影中嫻熟而又瀟灑地施 展 法術(shù)時(shí)，我的手就直癢癢。要是我有一根萬能的法棒，我就能成為大魔法師了……

　　假如我是魔法師，我會(huì)沖上天空，穿過大氣層，來到荒蕪人煙的月球。咦，月球作為人類的移民地，怎能這么沒生機(jī)呢？我一定要改變它！說著，我用魔法棒在月球的`地面上輕輕一點(diǎn)，立刻就有許多植物生長(zhǎng)出來，月球頓時(shí)變得綠意盎然。我又輕輕搖了搖法棒，小溪馬上匯成江河湖�！，F(xiàn)在人類可以安心地移居啦！

　　假如我是魔法師，我會(huì)在天空俯瞰美麗的地球。工廠太多了，濃濃的煙讓天空烏煙瘴氣，黑黑的污水讓河流渾濁不堪……讓我來幫幫地球吧。于是，我對(duì)著濃煙吹了口氣，煙變成了五顏六色的霧，還有著糖果的香味。我又用法棒指著污水口，管里馬上流淌出清澈的水。

　　假如我是魔法師，我會(huì)到祖國的北方畫一個(gè)溫暖的太陽，讓那里不再天寒地凍；我會(huì)到祖國的西部，輕搖法棒，天空頓降甘霖，那里不再干涸；我會(huì)到貧窮的地區(qū)，給饑餓的人們帶去食物；我會(huì)為病榻上的人們消除病魔；我會(huì)為盲人帶去光明，讓他們重見天日……

　　突然，一陣敲門聲把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我握著鋼筆，指著門，門真的就自動(dòng)打開了……我也是一位偉大的魔法師了！

假如的作文 篇6

　　在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而

　　有了夢(mèng)想，我們才有了追求，有了夢(mèng)想，我們才開始成熟，有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了夢(mèng)想，我們的人生才變得精彩紛呈。

　　小時(shí)候我最大的.夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。

　　我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)特的意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書，我要讓他們?cè)跉g聲笑語中得到知識(shí)，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細(xì)而不鎖，實(shí)而不呆，愛而不溺，嚴(yán)而不暴。

　　這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。

假如的作文 篇7

　　假如我會(huì)光系魔法，我就會(huì)飛到雅安去，用純潔的光安撫他們的心靈；治愈他們的傷口。

　　假如我會(huì)土系魔法，我會(huì)用堅(jiān)固的泥土，給雅安的災(zāi)民們建造一個(gè)個(gè)牢固的房子，叫他們安安心心的`在里面生活，不在害怕地震！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)用純凈的水，給那些缺少水的地區(qū)降上一場(chǎng)可以喝的傾盆大雨叫他們可以不在饑渴難耐！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)用干凈的云，去給南沙衛(wèi)士們擋住那驕陽！

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)用生機(jī)勃勃的木在沙漠綠洲為中心，向外慢慢的生長(zhǎng)，再用藤蔓在沙漠中建造一條大路，令那些迷路的人找（zhao）找回家的路！

　　什么，一個(gè)魔法一年的壽命！沒事，值了！

假如的作文 篇8

　　假如我是一個(gè)包子，我絕對(duì)會(huì)被人賣出去，然后再被吃掉。

　　一天早晨，“我”醒來了，四周漆黑一片。我翻了一個(gè)身，結(jié)果撞到了其它的包子。我這才明白，我變成了一個(gè)包子。

　　賣包子的人打開蒸籠，拿走一個(gè)包子。我心想：這就是做包子的命啊，終究要被人吃掉。蒸籠又被打開了，這次有兩個(gè)包子被拿了出去。我又想：我是不是也會(huì)被拿出去呢？緊接著又有很多包子陸續(xù)被拿了出去，我又往里面滾動(dòng)了一點(diǎn)。最后，只有我和其它三個(gè)包子沒有賣出去。

　　第二天，果然不出我所料，我被買走了。不過買我的是個(gè)小男孩，我緊張的不得了，但是他并沒有立刻吃掉我，而是把我放在枕頭下面壓著。我看他沒有要吃掉我的意思，便小聲地說：“你好，我是一個(gè)神奇的包子，請(qǐng)你不要吃掉我�！毙∧泻�對(duì)我說：“是你在說話嗎？”我回答說：“請(qǐng)你不要吃掉我，我可以幫你很多很多的忙�！毙∧泻⒋饝�(yīng)了我的要求。

　　后來，小男孩長(zhǎng)大了，成為了一位科學(xué)家。有一天，他把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)室，讓我實(shí)驗(yàn)他的最新發(fā)明：物體轉(zhuǎn)換器。物體轉(zhuǎn)換器可以把任何東西變成想要的東西。

　　物體轉(zhuǎn)換器長(zhǎng)得很奇怪，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的“盒子”上面有一些按鈕，小男孩把我拿起來放進(jìn)了“盒子”里，他按了一下按鈕，只聽“滴滴答答的”聲音響起來，“滋”——門開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不再是一個(gè)圓溜溜的`包子，我有了頭、五官、身體、胳膊、手、腳、腿。我變成了一個(gè)人，我舉起胳膊，轉(zhuǎn)了一圈，高興極了。他把我變成了一個(gè)人,讓我有了人一樣的生活.因此,我成為了一個(gè)神奇的“包子”。

假如的作文 篇9

　　賣火柴的小女孩的命運(yùn)多么悲慘，假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我一定會(huì)奉出各種各樣的愛，人間自有真情在啊！

　　假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會(huì)讓她免受寒冷之苦，每當(dāng)冬天來臨，寒風(fēng)呼呼地刮著，很冷，很冷，我會(huì)給小女孩穿上厚厚的棉襖，再也不用遭到暴風(fēng)的.襲擊。晚上，蓋上溫暖的棉被，使之溫暖全身，睡個(gè)好覺。第二天早上醒來，精神倍加，毫無寒冷之意。

　　假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會(huì)讓她夢(mèng)想的烤鴨變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一回到家時(shí)，桌上擺滿了豐富的美味佳肴，魚啦，肉啦，應(yīng)有盡有。讓她再也不用因賣不到火柴而沒有吃，以至于整天餓著肚子。讓她每天會(huì)有各種各樣的菜，享盡她從來沒有過的飽餐，充充實(shí)度過每一餐。

　　假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會(huì)讓她同我一樣坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。早晨，背著書包去學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)；晚上，坐在燈光下溫習(xí)功課，長(zhǎng)大后為祖國效力。不會(huì)因?yàn)榧揖池毨Р簧蠈W(xué)而賣火柴，每天只要好好學(xué)習(xí)，快快樂樂度過每一天。

　　假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會(huì)讓她在玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)她孤獨(dú)、寂時(shí)，陪同她一起嬉戲，一起玩耍；周末，做完了作業(yè)，溫習(xí)了功課，打打羽毛球啦，踢踢毽子啦！在閑暇時(shí)，剪剪紙，折折紙，也是一種享受。這樣，既不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)，又能學(xué)許多本領(lǐng)；既調(diào)解了一天的疲勞，每分每秒又很快樂！

　　假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我一定回以誠相待，讓她每天都開開心心��！

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