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假如的作文4篇（精品）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
“啊！”我一聲驚叫。這天晚上我正在散步，忽然一道白光滑過天空，有一個東西落在我腳前，我撿起那東西——那是一個包裝精美，上面畫著“嫦娥奔月”的紙袋子。我抬著頭朝天看，見天上有一個皮球大小的金洞，我以為見鬼了。
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，原來我正在做夢。眼前放著那個紙袋，跟夢中的一模一樣，我撕開紙袋，發(fā)現(xiàn)里面放著一顆白色的丸子，我忍不住想：包裝上畫著嫦娥奔月，難道這就是可以升天的那種丸子。于是我把丸子放進嘴里，甜絲絲的，怪好吃的。
突然，我變成了一棵高大粗壯的楓樹，長著火紅的“頭發(fā)”，當(dāng)風(fēng)一來，我就甩動我的“頭發(fā)”，嘩嘩嘩，別提多美了，我還有許多伙伴呢。讓我高興的是：我會了樹語。當(dāng)我正暗自欣賞自己時，一個孩子哭著走來，我伸出帶著柔軟楓葉的“手臂”摸摸他的頭，替他擦眼淚，原來他媽媽病得很重，沒錢買藥，我一聽心軟了，決定動用我們楓樹家庭的祖?zhèn)骷覍�，“純金楓葉”，就是楓樹做“純金楓葉”的方法，還沒公開對世界申明，人類也尚未發(fā)現(xiàn)。
我先用根部猛地一吸，吸出少許“土壤精華”傳送到了一片金黃的.楓葉中，那片楓葉就變成了純金的。我輕輕一吹，把楓葉吹到孩子腳邊，孩子得到之后，驚喜地跑了，我目送他遠去，輕聲祝他媽媽早日康復(fù)。
每天我都過得舒舒服服。這天我正在聽一只蟋蟀拉小提琴，我聽得快陶醉了，情不自禁地晃著身子為它伴舞。忽然一個東西掉到我頭上，我嚇得一怔，蟋蟀嚇跑了，我只好提前結(jié)束美好時光。我抖抖身子，像動物從水中出來時一樣，又一個東西掉下來了。哈！是個橡子，你們還不知道吧，我們楓樹最愛吃的是就是橡子，只不過地上的橡子沒等我們吃，就被別人撿走了。我撿起它，見上面用樹語寫了一行小字：×△∥□？▽☆。這是說：想變成別的東西嗎？就吃吧。我正打算變成別的東西呢，我用樹語跟別的楓樹道別，然后，我一口吞下橡子……
我又變成了一個人，但我還能聽懂樹的言語。瞧！那棵楓樹在唱歌呢。
假如的作文 篇2
眼睛是我們心靈的窗戶，沒有眼睛我們的生活將沒有陽光，但現(xiàn)在很多小朋友都不怎么愛護眼睛，不是打架時打傷眼睛，就是寫字、玩玩具時碰傷、戳傷眼睛，為了讓幼兒了解眼睛的用途，能自覺的愛護眼睛，我們進行了《如果沒有眼睛》的活動。
活動一開始，我用好玩的謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣。然后出示眼睛的大圖引導(dǎo)孩子們觀察，孩子們都能積極地舉手回答自己所看的的眼睛的結(jié)構(gòu)，在閉上眼睛感受看不到的感覺時，有的孩子說“黑黑的，什么也看不到”，有的.說“感到很害怕”。我就引導(dǎo)孩子們了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法，在活動中幼兒的直觀感受沒有，都是通過游戲來獲得。我覺得可以利用多媒體進行，例如：欣賞故事《眼鏡和鼻梁》，問他們“眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？”并告訴他們眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
為了加深幼兒保護眼睛的意識，我們接著欣賞了幾張圖片，第一張一個小朋友在用臟手揉眼睛，請孩子們討論這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？最后教師總結(jié)，小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。第二張是一個小朋友頭趴在桌子上畫畫。請孩子們討論這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？最后師生共同總結(jié)出：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿�，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
本次活動基本達成預(yù)設(shè)目標(biāo)，幼兒都能夠主動參與游戲，主動回答問題。但是個別幼兒的參與性不夠，總是在邊緣活動。在活動開始前，可以請家長進行資料的搜集，對幼兒進行知識的滲透，使幼兒豐富感性經(jīng)驗。在下次活動時，應(yīng)該要注意家園共育。
假如的作文 篇3
樹是偉大的，是無私奉獻的，我多么希望我能變成一棵枝繁葉茂的大樹，默默無聞地為人類作出貢獻。
假如我是一棵大樹，在炫麗多彩的春天里，我會長出綠綠的葉子，讓人們感到溫暖的春天已來到，帶給人們清新的空氣。
假如我是一棵大樹，在炎熱的夏天里，我會用我巨大的身體給人們擋住強烈刺眼的陽光，讓匆匆路過的人們能放慢腳步站在我的`腳下歇一歇，給他們帶去陣陣涼爽。
假如我是一棵大樹，在狂風(fēng)暴雨的秋天里，我會用身體擋住風(fēng)沙、泥石流，讓災(zāi)難不再發(fā)生，減少不必要的損失。 假如我是一棵大樹，在寒冷的冬天，我身披厚厚的銀裝，給人們帶去一年中最快樂的季節(jié)，小朋友在我的腳下盡情地堆雪人、打雪仗......
假如我是一棵大樹，我會給城市帶去清新的空氣，讓鳥兒快樂地生活在我的身上，讓疲勞地人們多看看我，帶給他們賞心悅目的感覺，將疲勞一掃而去。
假如我是一棵大樹，我會盡我最大的努力，發(fā)揮自己的光和熱，去美化城市，美化家園，為人們奉獻出我的一切......
假如的作文 篇4
今天早上，我從睡夜中迷迷糊糊地醒來，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個人。天呢！我不敢相信自己的眼，這是上知天文，下知地理的諸葛亮，我連忙起身說：“孔明兄，有何貴干？”只見諸葛亮笑笑說：“無事，我只是來找你的�！�
我早上吃完飯，坐著諸葛亮送我的馬車來上學(xué)，我請了幾個同學(xué)一起坐，他們都問哪來的？我說是諸葛亮送我的，同學(xué)們都不信，放學(xué)時諸葛亮來接我，同學(xué)們一個個都不敢相信。
在午飯吃好后，作業(yè)里的一道思考題給難住了，我連忙去請教諸葛亮，諸葛亮看了一眼，一下子就給我舉了一個例子，我一下子就懂了，諸葛亮可真是名不虛傳��！例子不但好懂，而且非常好寫，諸葛亮在我身邊就等于有了一個不用請的家教，可以讓我學(xué)到很多知識。
在一個風(fēng)和日麗的.早上，我出家門時，諸葛亮卻遞給我一把傘讓我?guī)希�說：“一會兒要下大雨。”可真是，我課上到一半時，天上的雷公公打起了巨鼓，雨婆婆也開始給大地澆水了。同學(xué)們一個個都被淋成了落湯雞，我有傘就沒被淋到。
回到家，諸葛亮對我說：“明兄，天氣如何？”我說：“孔明兄，你也太神了，這都能知道�！敝T葛亮說：“還不是朝霞不出門，晚霞行千里嘛！”
要考試了，我很頭疼，因為我不知道要怎么復(fù)習(xí)，諸葛亮猜出了我的心思，就把我的書拿了出來，讓我把知識點一句句的畫出來背一背，又出了幾道題給我做，真是“功夫不負有心人”，我考了100分。
諸葛亮說：“以后也要這樣復(fù)習(xí)才能考高分。”
叮鈴鈴！一陣響聲把我叫醒，原來全部都是夢��！可是我還是舍不得這場夢。
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