假如作文

假如作文通用（4篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　要是我能變成發(fā)明家的話我就發(fā)明去去多多的東西。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)節(jié)約筷子，這樣就可以，叫人類不用砍伐樹木了。節(jié)約筷子是用，西紅柿、黃瓜……一些食物制成的，可以食用，既方便又省事。

　　假如我變成了發(fā)明家，我要發(fā)明一種云，可以下雨，它會(huì)自動(dòng)找到一個(gè)沒下過雨的地方，下上一場(chǎng)，痛痛快快的'雨。

　　假如我變成了發(fā)明家，我會(huì)為人類做出很多有意的貢獻(xiàn)的，會(huì)發(fā)明很多東西。

假如作文 篇2

　　很多人想，如果他當(dāng)校長(zhǎng)，肯定很輕松，但并非如此。

　　假如我是校長(zhǎng)，最重要的是要管好學(xué)校，各各班集，早讀的時(shí)候，可能我們都沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，校長(zhǎng)很早就到學(xué)校了，可能在尋察學(xué)校，或者，把沒工作完的工作，寫完。

　　早讀課時(shí)，校長(zhǎng)把每一個(gè)班認(rèn)認(rèn)真真的`檢查過去，這樣一來，估計(jì)腳的酸了吧，放學(xué)了，同學(xué)們幾乎走光了，校長(zhǎng)可能還在工作，連飯都沒空吃。

　　每天要開會(huì)，開完會(huì)估計(jì)都五六點(diǎn)了，回到家要寫很多資料，可能忙到十一二點(diǎn)，要考慮，怎樣讓學(xué)校更好，年段更好，班集更好。

　　其實(shí)，身邊有很多人值得我們敬仰，校長(zhǎng)最值得我們?nèi)ゾ囱�，去學(xué)習(xí)。

假如作文 篇3

　　假如我是一滴水 我要和伙伴聚在一起， 凝成水滴灑向大地， 滋潤(rùn)著綠油油的`禾苗。 假如我是一滴水， 我要融入大海里， 讓海水顯得更藍(lán)， 讓魚兒更快樂地玩耍。 假如我是一滴水， 我要順著水管， 跑進(jìn)洗衣機(jī)里， 洗盡所有衣服的污垢。 假如我是一滴水， 我想讓干旱地區(qū)的人們， 喝上甘甜的純凈水， 感動(dòng)每一位災(zāi)民的心。 假如我是一滴水， 我要讓世界變得更美好， 讓世界萬物充滿生機(jī)。湖南省懷化市溆浦五年級(jí):韓湘昀

假如作文 篇4

　　這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一支神筆。

　　我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢(mèng)都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學(xué)的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會(huì)蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會(huì)兒，那蓮花又結(jié)果了，我摘下來剝了一個(gè)蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點(diǎn)不敢相信，我又畫了一個(gè)小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個(gè)真的錢包就呈現(xiàn)在我眼前。

　　我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會(huì)兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對(duì)鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！

　　接著，我畫了一座座漂亮的教學(xué)樓，給山里沒有教室上課的`孩子，讓他們能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)；我要畫一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹地震災(zāi)的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。我要畫許多醫(yī)院，藥品，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫(yī)送藥送健康。我要畫一位位仗義執(zhí)言的大法官，懲治貪污官污吏，為平民百姓送去正義，給黨和國(guó)家送去忠誠(chéng)。我要畫一架神舟十號(hào)飛船，把我們國(guó)家的科研人員送到火星、土星、送到銀河里去科研……

　　我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對(duì)我瞇瞇地笑著。上學(xué)的時(shí)候，我回味著那夢(mèng)中的神筆，不過是南柯一夢(mèng)吧。

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