假如的作文

假如的作文精選【3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如所有的小河都干涸了，世界將會(huì)怎么樣呢？假如所有的小河都干涸了。漂亮的小魚(yú)將會(huì)變成一具可怕的尸體。鱷魚(yú)張著大嘴巴，慢慢的死去。

　　假如所有的小河都干涸了。青蛙再也找不到它心愛(ài)的'荷葉了。直到它死去的前一分鐘，它還想著它心愛(ài)的荷葉會(huì)回到他身邊。假如所有的小河都干涸了。動(dòng)物們相繼死去，老虎再也吃不到新鮮的肉了，只能吃那惡心的腐肉。假如所有的小河都干涸了。大樹(shù)都枯死了，我們?cè)僖膊荒茉谘谉岬南奶斓酱髽?shù)底下乘涼了。假如所有的小河都干涸了。小花凋謝了，愛(ài)漂亮的小姑娘再也不能把美麗的花兒插在頭上，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)了。

　　假如所有的小河都干涸了。沒(méi)有水，種子不會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)不出玉米、小麥，長(zhǎng)不出蔬菜。餐桌上只有難吃的垃圾食品。假如所有的小河都干涸了。在炎熱的夏天，人們經(jīng)常去的游泳池也空無(wú)一人，池子里一滴水也沒(méi)有。

　　人們啊！覺(jué)悟吧，假如所有的小河都干涸了，后果將不堪設(shè)想。感激行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的水資源吧！

假如的作文 篇2

　　“媽媽?zhuān)�飲水機(jī)怎么沒(méi)水了？”“我剛剛倒掉了�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得口干舌燥，如果全世界都像媽媽這樣的話，那所有的小河干涸了該怎么辦？

　　假如所有的小河干涸了，在河里的小魚(yú)、小蝦們都會(huì)死掉，它們瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆�破壞環(huán)境？不珍惜水源呢？”然后，閉上了眼睛，悄悄的離開(kāi)了人間。

　　在陸地上的動(dòng)物更是干渴的不得了！它們盼望著能夠下一場(chǎng)傾盆大雨，讓天地萬(wàn)物復(fù)蘇。于是，也帶著仇恨離開(kāi)了人世。

　　這時(shí)，地面上全是動(dòng)物的尸體，河里只有一點(diǎn)水，那好像是小魚(yú)和小蝦的最后一滴眼淚。

　　小草干枯了，它們穿上了顏色難看的衣服。小花的臉色也不怎么好，以前鮮艷的花瓣變成了黑色，好想變老了似的。以前的'蒼天大樹(shù)變成了瘦小的樹(shù)，它們?nèi)�都低著頭，好像在默默的掉淚。

　　在人們的家里，因?yàn)闆](méi)有水喝，所以他們就和自己的血，吃樹(shù)皮，都成“皮包骨頭”了！有的大人打孩子，孩子淚流成河，大人們就去拿碗接，慘不忍睹。

　　在田地里，農(nóng)民伯伯正在勞作，可是，沒(méi)等多久，一批批的蝗蟲(chóng)就來(lái)啃莊稼吃。農(nóng)民伯伯不得不跪地求饒，農(nóng)民伯伯多么希望下一場(chǎng)大雨��！

　　這時(shí)地球已被漫漫的黃沙吞沒(méi)……

　　我希望這一幕不要出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一滴水吧！

假如的作文 篇3

　　在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。

　　我愛(ài)這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會(huì)對(duì)校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰(shuí)為學(xué)校的'一些方面提出意見(jiàn)，我不會(huì)生氣，反而是讓他把這個(gè)意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)。經(jīng)過(guò)表決后，我會(huì)決定是否采用。如果沒(méi)有被采用，我會(huì)把它保存起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，每個(gè)意見(jiàn)都是學(xué)校的一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì)變得越來(lái)越好。

　　當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書(shū)館和博物館，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書(shū)角，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　對(duì)了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長(zhǎng)處，要讓長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。

　　每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛(ài)上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來(lái)到這里，會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是哪里，他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

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