假如的作文

假如的作文【合集10篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　每每看到那些山區(qū)的孩子大大的眼睛里流露出來(lái)的渴望，每每看到報(bào)紙上那些大山里的孩子吃的飯菜如此單調(diào)，每每看到電視上那些孩子用水洼里的臟水洗手，一種灰色的震撼就會(huì)占領(lǐng)我的心。我也常常想：假如我出生在貧困山區(qū)里，我的`命運(yùn)會(huì)怎樣？

　　或許我的生活會(huì)變的單調(diào)。沒(méi)有了電腦、電視和各種書(shū)籍，每天只能和貧瘠的土地為伴，對(duì)山外那個(gè)燈紅酒綠的世界一無(wú)所知。

　　或許我的生活會(huì)變得無(wú)味。西點(diǎn)、肯德基、巧克力或許只存在于幻想中�；疖�(chē)、飛機(jī)或許只能在破爛的書(shū)籍里的插圖里看到。機(jī)器人、摩天大樓如同天上的浮云，連個(gè)具體的概念都不會(huì)有。春天沒(méi)有公園可以游玩，夏天沒(méi)有可口的冰激凌可以享用，秋天沒(méi)有照相機(jī)來(lái)拍下美麗的景色，冬天沒(méi)有厚實(shí)的衣服來(lái)保暖。

　　或許，學(xué)校會(huì)變成一個(gè)遙不可及的地方。學(xué)�，F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是個(gè)生活的代名詞，可是在那些渴望知識(shí)的孩子看來(lái)，能夠上學(xué)就是一種享受，即使是在四處漏風(fēng)的危房里上課。冬天沒(méi)有取暖設(shè)備，也沒(méi)有投影儀等設(shè)備。到了陰天，也許會(huì)因?yàn)闆](méi)有電燈而停課。

　　水和食物也很關(guān)鍵，能否有純凈的可飲用水或許將成為我生存下來(lái)的一大難題，一天要走上幾十里路才能挑上一擔(dān)水的生活實(shí)在太艱苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗糧，也會(huì)厭煩，可是，除了吃這些干硬難咽的食物，還有什么可以吃的呢？

　　或許會(huì)有好心人來(lái)資助我，但終是要自己面對(duì)不公平的生活的。

　　假如我出生在貧困地區(qū)，我的生活將變得枯燥、無(wú)味，所以救救那些在溫飽線上掙扎的孩子吧！他們與我們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，命運(yùn)對(duì)他們太不公平了，所以請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?/p>

假如的作文 篇2

　　我無(wú)力為自己而空想。因?yàn)橐磺邢胂筮^(guò)后，便是更壓抑的現(xiàn)實(shí)。

　　——題記

　　（一）

　　我是天上最昏暗的一顆星星，因?yàn)榛璋刀�不出眾，但也因�(yàn)榛璋涤忠�起了許多人的視覺(jué)。我在漆黑的夜幕上懸掛著，沒(méi)有優(yōu)美的贊頌我俯視的一切，也沒(méi)有不屑的唾棄著眼前。

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，只模糊的記得我被隕落在了人間。

　　窗，簾子被拂來(lái)的風(fēng)掀起了一角。夾雜暖意的白色光芒就順著琉璃的透明流瀉進(jìn)了滿(mǎn)屋。一臉茫然一臉憂郁，一心想象與現(xiàn)實(shí)卻緊靠在了一起。

　�。ǘ�）

　　沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì)吞噬你的大腦。

　　人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠(yuǎn)向著不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠(yuǎn)停靠在我們隨意擺放的位置。

　　我的確是人了，是造物主的功勞嗎？

　　我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內(nèi)心帶來(lái)多大的舒適感。

　　（三）

　　我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會(huì)有任何悲痛。

　　兩點(diǎn)一線，路途有枝丫分出的許多杈。未滿(mǎn)16，不說(shuō)16不16。每個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)屈指可數(shù)。

　　假如我是個(gè)完全自由的'人。

　　從幼年開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。我將自己成長(zhǎng)，自己鋪設(shè)環(huán)境，自己改變自己，自己修理自己長(zhǎng)出的荒草。也許我會(huì)很成功，也許我會(huì)很早的掉入陷阱永無(wú)翻身之地。

　　一切，我無(wú)法料到。

　�。ㄋ模�

　　還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。

　　第一，我去辦理退學(xué)手續(xù)。（不適用每個(gè)人�。┮�?yàn)槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識(shí)進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識(shí)那么端莊，永無(wú)背叛！

　　第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習(xí)不動(dòng)筆寫(xiě)文字。我將面對(duì)著墻，面對(duì)著只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構(gòu)思一個(gè)目標(biāo)，以及流程規(guī)劃，還有許多復(fù)雜的感情。

　　第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因?yàn)樽约菏莻�(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”

　　......

　　想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。

　　原來(lái)遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現(xiàn)實(shí)就那么美好。

　�。ㄎ澹�

　　現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點(diǎn)點(diǎn)味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說(shuō)，用來(lái)形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數(shù)不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，也說(shuō)不出來(lái)。像是現(xiàn)在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉(zhuǎn)瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒(méi)有主題的文章，是因?yàn)橹黝}在矛盾的感覺(jué)里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無(wú)反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說(shuō)，每個(gè)青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因?yàn)橛袝r(shí)候是因?yàn)樘�明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因?yàn)樵S多事情只有模糊了才叫做美好！

假如的作文 篇3

　　假如我是統(tǒng)領(lǐng)植物的主者，我會(huì)呼吁人們保護(hù)地球上的植被，也讓人們種植花草樹(shù)木，讓地球到處充滿(mǎn)著勃勃的生機(jī)。

　　我會(huì)召喚我的子民們，讓他們?cè)谑澜绲拿看缤恋厣�，都播下自己的一粒種子，使地球被綠色覆蓋著，沒(méi)有一片不毛之地。

　　我還會(huì)為在醫(yī)院里醫(yī)病的每位病人送去一束鮮花，其目的：一是為他們送去一點(diǎn)春光，一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)安慰；二是讓他們親近一下絢麗的花兒，喚起對(duì)生活的渴望，對(duì)愛(ài)自然的向往。在心中立下決心，等病好了走出去，看一看美妙的大自然。這會(huì)有益于他們身體痊愈。

　　我也會(huì)讓那些有害的植物統(tǒng)統(tǒng)“自盡”，不再危害人類(lèi)。我要把一顆顆種子播向月球，用特殊的技術(shù)，讓這些種子在月球上破土發(fā)芽，為人類(lèi)在月球上建立空間站，打好穩(wěn)定而扎實(shí)的`基礎(chǔ)，為人類(lèi)能夠在月球生存，打造出堅(jiān)固的地基。

　　我會(huì)研究出一種新的植物，來(lái)補(bǔ)充有害植物消失后的空缺。最后我還要在海洋里播下幾種能夠發(fā)光的植物，讓海底世界燈火輝煌，魚(yú)兒不再趕著“夜路”。

　　如果地球真的變成這樣，那該多好��！地球上的植物種類(lèi)越來(lái)越多，而對(duì)人類(lèi)有害的植物又都滅絕，人類(lèi)的定居所，一定會(huì)更加繁榮昌盛！

　　假如我是統(tǒng)領(lǐng)植物的王者，我一定會(huì)讓地球變成一個(gè)美好的世界。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者播下的不僅是植物的種子，更是一顆熱愛(ài)人類(lèi)美好家園的心！我相信在你的感召下，地球?qū)⒈痪G色環(huán)抱，將被愛(ài)心點(diǎn)亮！

假如的作文 篇4

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空去聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的音樂(lè)會(huì)，晚上可以和星星作伴，可以和月亮公公說(shuō)話，我也可以尋找外星人的足跡，我還可以飛到大草原，去和駿馬比賽……

　　假如我會(huì)飛，每年我最想飛到的地方是火車(chē)站。你看，那抱著孩子的婦女正拼命地向售票臺(tái)擠去，但是總被人流擠出隊(duì)伍。終于輪到她的時(shí)候，票已經(jīng)售完了。只見(jiàn)那婦女“哇”的一聲哭了起來(lái)，她抱著的女兒也嚇得大哭大叫。我一見(jiàn)，馬上飛到了她們身邊，輕輕地安慰她們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，我來(lái)帶你們回家鄉(xiāng)吧!”婦女驚訝地問(wèn)：“真的，你有什么辦法呀?”我自豪地說(shuō)：“我有一對(duì)會(huì)飛的翅膀，來(lái)吧，抓住我，我馬上把你們帶到親人身邊�！庇谑牵�不一會(huì)兒我就把她們送回了家鄉(xiāng)，看著他們團(tuán)聚的情景，我無(wú)比的激動(dòng)和高興!

　　假如我會(huì)飛，不僅自己可以到任何想去的地方，而且可以幫助有困難的人們。這是我最大的夢(mèng)想啊!

假如的作文 篇5

　　五彩繽紛的童年充滿(mǎn)著美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……

　　我常想：假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)是怎樣的老師呢？我應(yīng)該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文老師呢？我陷入了沉思之中……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做一名和藹可親的`老師，臉上會(huì)時(shí)常掛滿(mǎn)笑容。我會(huì)讓自己的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì)把自己當(dāng)作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，不會(huì)讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，讓節(jié)省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們?nèi)プx自己喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(zhǎng)大家的課外知識(shí)，提高大家的寫(xiě)作能力。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)帶著同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ソ加�，去感受春天的氣息；夏天，我�?huì)帶著學(xué)生們坐在校園的大樹(shù)下乘涼，一起談心，一起讀書(shū)；秋天是成熟的季節(jié)，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ゲ烧�，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì)和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。

　　我這樣的“語(yǔ)文老師”，你喜歡嗎？我決定從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓“假如”早日變成現(xiàn)實(shí)！

假如的作文 篇6

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家，站在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞步，是多么美好啊！

　　每當(dāng)我看到那些舞者在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的步伐，展示他們熟練的基本功，是多美好啊！有時(shí)我在想：要是我能像他們一樣，在舞臺(tái)上跳舞，跳到精彩的地方，臺(tái)下的觀眾還會(huì)給你掌聲來(lái)鼓勵(lì)你，這是一件多么幸福的事啊！雖然我知道，那一些精美的'舞蹈是要付出汗水的，那一些熟練的基本功時(shí)要經(jīng)過(guò)磨難的。但我不管經(jīng)過(guò)多少次磨難，我都不會(huì)放棄的，因?yàn)檎驹谖枧_(tái)上去表演是我的夢(mèng)想。

假如的作文 篇7

　　那一年，我總算來(lái)到了這里，古詩(shī)中讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方！

　　“孤城遙望玉門(mén)關(guān)”。茫茫的戈壁上，玉門(mén)關(guān)靜靜的佇立在那里，和低矮的漢長(zhǎng)城一起，顯得蒼涼而又古樸。

　　一陣大風(fēng)刮來(lái)，只見(jiàn)玉門(mén)關(guān)前黃沙飛揚(yáng)，似乎要將人吞沒(méi)，彌漫的風(fēng)沙讓人睜不開(kāi)眼。就在風(fēng)沙之中，我的耳畔仿佛響起了馬蹄聲，“嗒嗒，嗒嗒……”一幅豪邁的場(chǎng)景在我的腦海中浮現(xiàn)：將士們身披戰(zhàn)甲，蹬著戰(zhàn)馬，列好陣隊(duì)，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。他們個(gè)個(gè)意氣奮發(fā)，瞳仁之中閃爍著保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)定：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。對(duì)，將士們那閃閃發(fā)光的眼神中流露出了不趕走敵人，便絕不返鄉(xiāng)，寧可戰(zhàn)死沙場(chǎng)的信念。就在這一瞬間，我仿佛回到了千年之前。

　　假如我可以回到千年之前，我想策馬揚(yáng)鞭，做“匈奴未滅，無(wú)以家為”霍去病將軍手下八百勇士，踏馬祁連山，追擊匈奴于萬(wàn)里之外，喝酒泉的甘水，欣賞敦煌的美景，在武威放羊牧馬，到張掖打獵練兵，封狼居胥在漠北塞外，為國(guó)家立下不世之功。

　　假如我可以回到千年之前，我想投筆從戎，“男兒何不帶吳鉤”，放下書(shū)生意氣，穿上寒光鐵衣，與岑參共飲慶功酒，低吟“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；與高適在大戰(zhàn)之后，一起《塞上聽(tīng)吹笛》，共唱《燕歌行》；與王昌齡勝利歸來(lái)“城頭鐵鼓聲猶振，匣里金刀血未干”，將“一片冰心”揮毫潑墨于方寸之間，將青春與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給偉大祖國(guó)的邊防。

　　假如我可以回到千年之前，我想做一名普通的守關(guān)人，“上陣父子兵”，可能我的兒子也和我在一起，每天在玉門(mén)關(guān)的城樓“西北望”，看“大漠孤煙直”。想家的時(shí)候，往古都洛陽(yáng)的方向遠(yuǎn)眺，雖然“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，但是我們堅(jiān)信，只有早滅外患，就能迎來(lái)西北荒原上的春天，迎來(lái)邊塞將士們心中的春天。可能會(huì)有一天，我會(huì)在不懼生死的沖鋒陷陣中“馬革裹尸”，埋骨在戈壁荒漠之中，我的兒子也會(huì)在家祭的'時(shí)候，將戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的消息告訴我。

　　假如我可以回到千年之前，我只想做玉門(mén)關(guān)前一塊普通的石頭，與玉門(mén)關(guān)一起佇立守望，見(jiàn)證千年之前將士們“射天狼”的愛(ài)國(guó)之情，佩戴寶刀躍馬邊塞的奉獻(xiàn)之情，收到家書(shū)時(shí)喜極而泣的思鄉(xiāng)之情。見(jiàn)證千年以后，酒泉衛(wèi)星發(fā)射，羅布泊核彈試驗(yàn)成功，偉大的祖國(guó)正日益強(qiáng)大。然后再告訴千年之前的將士們，和平的夢(mèng)想，后世子孫正在幫助實(shí)現(xiàn)，中華民族正走在偉大復(fù)興的新征途上！

假如的作文 篇8

　　假如我失去三天光明，會(huì)變成什么樣子呢？有人會(huì)說(shuō)生活會(huì)變得枯燥乏味；有人會(huì)說(shuō)到哪兒都不方便；有人會(huì)說(shuō)會(huì)被人嘲笑。我認(rèn)為，他們說(shuō)的都不對(duì)！我要像盲人一樣，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。

　　我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，開(kāi)始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也沒(méi)有，我感到無(wú)限得孤獨(dú)與無(wú)助。為了抵制住這種感覺(jué)，我拿出一本自己最?lèi)?ài)看的《福爾摩斯探案全集》，可是，白底黑字的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一片黑色而已。這時(shí)我才感到光明是多么可貴。我打算用音樂(lè)來(lái)打發(fā)時(shí)間，聽(tīng)著這熟悉的音樂(lè)，我完全把自己置身在音樂(lè)得天堂中。吃飯時(shí)，那平時(shí)令我垂涎三尺的飯菜，現(xiàn)在又是一片黑暗。飯后我打開(kāi)電視機(jī)，但只能聽(tīng)不能看的.電視使我無(wú)聊透頂。早上，我又重見(jiàn)光明。望著窗外，我發(fā)現(xiàn)天變的更藍(lán)了，水變的更清了，人變的更美了。

　　在那無(wú)邊得黑暗中，我漸漸誤出了這樣一個(gè)道理：人們往往失去，才能讓他們體會(huì)到他們的可貴。這奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大千世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

假如的作文 篇9

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到孤兒院，

　　拿我身上一片快樂(lè)的羽毛，

　　讓這片羽毛落在小朋友的心里，

　　讓他們的.臉上釋放著笑光。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到地震災(zāi)區(qū)，

　　舀一瓢安慰的清水，

　　飛到上空，

　　點(diǎn)點(diǎn)灑在他們的心中。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到每個(gè)人的心中，

　　在他們的心里種下，

　　幸福、美好、

　　讓他們的幸福光，

　　他們的美好回憶，

　　永遠(yuǎn)的延續(xù)。

　　啊！假如我是神鷹，

　　我就要飛到每個(gè)人的心里。

假如的作文 篇10

　　假如我是一只神筆，我一定要做許多許多的好事，幫助那些需要幫助的人。

　　有一天，我去了一個(gè)地方，那里非常的干燥。那里沒(méi)有河，沒(méi)有洼，沒(méi)有溝，非常缺水。我?guī)退麄儺?huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的河。

　　我又來(lái)到一個(gè)非常美麗的地方有河有花，但是，那里沒(méi)有食物，我聽(tīng)那里的人說(shuō)；“我們這兒雖然美麗，但是這里缺少食物，我們這里的人都快餓死了�！蔽衣�(tīng)到他們說(shuō)的話，我感到非常難過(guò)。也有一些問(wèn)題：這么多年他們是怎么過(guò)的呢？于是，我?guī)退麄儺?huà)了吃不完的食物。

　　我又來(lái)到了一個(gè)王宮。我看到了一些純棉唄那些士兵們抓起來(lái)了。我問(wèn)：“村民們，你們?yōu)槭裁幢蛔テ饋?lái)了？”他們說(shuō)：“我們不知道，就在我們吃飯的時(shí)候。就被這些士兵給抓起來(lái)了�！薄拔铱梢詭椭�你們逃脫�！蔽艺f(shuō)。我一說(shuō)完，就幫他們順利的'逃脫。

　　我走了一會(huì)兒，有道了一個(gè)非常非常窮的地方。那里沒(méi)有房子、沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有雨吃的、喝的、穿的。我看到了這一切，心里很難過(guò)。就幫助他們畫(huà)了房子、錢(qián)、吃、喝、穿……

　　假如我是一只神筆，我要做更多的好事。

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