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（集合）實(shí)用的假如的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
一場(chǎng)悶雨過后，迎面吹來一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我?guī)е鴿M懷高興的好心情，走出家門。走著走著，不知不覺來到池塘邊，看著池塘里的小魚在成群結(jié)隊(duì)地快活地游來游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛的小魚，隨著他們?cè)诔靥晾镩_始了一次奇異的游歷。
我跟著魚兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。
我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見一只南國(guó)少女七星瓢蟲，正在欣賞著露珠音樂家們的演奏會(huì)。露珠音樂家的表演方式非常奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節(jié)奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“叮”“咚”，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂的歌謠，就像靈泉一般流出來。七星瓢蟲正陶醉在這美妙的樂曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'舌頭，把蚊子弟弟卷住，來個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把頑皮的蚊子弟弟轉(zhuǎn)暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專心致志地釣魚呢！他小聲地對(duì)青蛙爸爸說：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚兒嚇跑了就不好了！”
我們游著游著，見到了一對(duì)烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見底……
“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現(xiàn)實(shí)。
看著雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著剛才那奇異的游歷。
假如的作文 篇2
人的生命是有限的，怎么讓有限的生命有意義呢？
假如生命只剩下三天，我要這樣過：第一天，我會(huì)捐出所有的壓歲錢給孤兒院，因?yàn)樗麄儧]有父母，只要有一些好心人關(guān)愛他們，他們以后有可能成為國(guó)家的棟梁，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
我還會(huì)寫信給患重病的人，告訴他們堅(jiān)持就是勝利，人們不能被病魔給打�。弧斑h(yuǎn)行”這是我爺爺?shù)脑竿�，因�(yàn)樗眢w不便，才不能遠(yuǎn)行。今天我駕車陪他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我完成了他的愿望，我感到很欣慰。
第二天，我要好好讀書，把沒有背的'都背了；我要好好地看一次日出，因?yàn)槲蚁肟匆娨惶炻剡^去，還想看看火燒云，看看太陽長(zhǎng)什么樣子。
第三天，我會(huì)好好感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。給他們按摩、打洗腳水……。最后，我會(huì)帶感恩的心離開這個(gè)世界，死在父母的懷里，因?yàn)槭撬麄兘o我生命。
其實(shí)，生命不止三天，但我們要做的就是過好生命的每一天，每一天都要做有意義的事。
假如的作文 篇3
假如時(shí)間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩人交談。
我準(zhǔn)備在書架上挑一本古書。那本書我從沒看過，上面滿是灰塵。我小心翼翼把書拿下來。忽然，傳來“哐哐”的聲音，書架慢慢的滑動(dòng)著，中間的缺口越來越大，l里面還閃爍著有些刺眼的白光。好奇心驅(qū)趕著我，讓我進(jìn)去。
書架的里面是一個(gè)隧道。隧道里面有一個(gè)巨大的電子屏，上面寫著：這是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，系統(tǒng)已檢測(cè)到你的大腦正想去唐朝，坐穩(wěn)穿越飛船，祝你玩的愉快！
我半信半疑地坐上了穿越飛船。飛船是自動(dòng)駕駛的。突然，飛船一個(gè)側(cè)翻，門迅速地打開，我掉了下去。我摔在了一個(gè)小鎮(zhèn)里。這小鎮(zhèn)古色古香，樓是用石磚和木頭做的，屋頂上還有參差不齊、淡灰色的瓦片，為這幢小樓增添了一抹獨(dú)特的韻味。忽然，只見身穿淡屋里出來了一位藍(lán)長(zhǎng)袍的人——他的眼睛不大，遠(yuǎn)看就像一條縫，撇著的嘴巴上還有一撮胡子，他就是杜甫！
我走向前去，躬身行禮，然后問道：“請(qǐng)問，您乃是杜甫？”
“正是�！倍鸥Τ蠲伎嗄樀卣f，“現(xiàn)在的`唐朝已不在是過去那個(gè)輝煌燦爛的盛唐，而是戰(zhàn)亂不堪的晚唐了。我與李白的性格不同。他與祖國(guó)的美好風(fēng)光打交道，我與艱難貧窮的人世打交道。我崇拜、我理想、我盼望著能像李白一樣過得那樣浪漫，那樣瀟灑。可是我只能過著寄人籬下的日子�！�
我沉默了一會(huì)兒，說：“是呀，你是詩圣杜甫啊，又怎會(huì)與詩仙混為一談。仙，過著令人無限神往，超凡脫俗的生活；圣，過著憂國(guó)憂民、超凡入俗的生活。你又怎會(huì)像李白那樣活”？
他神色復(fù)雜地看著我，凄然地笑了說道：“是呀，你說的對(duì)，我們不一樣�？墒乾F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)永不停息，朝王腐敗無能，平明也無能為力呀！”說完他悲壯地望著天空，吟詩一首：
歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。
天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓。
濟(jì)時(shí)敢愛死，寂寞壯心驚。
現(xiàn)在，我終于真正理解了這首詩的含義。在這樣衰敗的朝代，沒有一人挺身而出，此時(shí)此刻的杜甫是怎樣的無奈與苦悶呀！這里面包含著的是杜甫對(duì)于國(guó)家的赤子之心呀！
假如時(shí)間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩人交談。
假如的作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區(qū)的孩子們畫上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風(fēng)吹雨打的折磨。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫上一對(duì)水汪汪的大眼睛，好讓他們重新睜開眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一個(gè)溫馨的家，家里還有一個(gè)大木箱子，里面裝著永遠(yuǎn)都用不完的金子，好讓賣火柴的小女孩的生活過得幸福、美滿。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給祖國(guó)西南邊的人畫上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因?yàn)榭识ド?/p>
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動(dòng)物們?cè)诓菰锟鞓返爻砷L(zhǎng)。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫上一大片綠樹，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給小河畫上一個(gè)污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂地嬉水、玩耍。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂，帶去幸福。
假如我會(huì)變的三年級(jí)作文假如我會(huì)變，我要變成一棵參天大樹，為來來往往勞累的行人提供一片休息的地方，讓他們?cè)谖业臉涫a下乘涼，談天說地。
假如我會(huì)變，我要變成一尾自由自在的.小魚，能夠生活在清澈見底的小溪里，與小蝦米一起玩耍，在溪水中嬉戲打鬧。
假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥，在天空中無拘無束的飛翔，我可以飛到任何一個(gè)我想去的地方，環(huán)游世界。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)指南針，在航海家迷路的時(shí)候，能夠?yàn)樗麄冎该髡_的方向。
假如我會(huì)變，我要變成一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救那些生命垂危，命懸一線的病人，讓他們不再受疾病的困擾，能夠跟家人幸福的生活在一起。
假如我會(huì)變，我要變成一位默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)山區(qū)里沒有條件學(xué)習(xí)的小孩，讓那些渴望知識(shí)的人有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
假如我會(huì)變，我要變成一名宇航員，我要克服重力的困難，體驗(yàn)在太空生活的艱辛，同時(shí)也能在太空漫步遨游，肩負(fù)國(guó)家的使命，探索外太空的奧秘，為祖國(guó)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我會(huì)變
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