假如的作文

假如的作文匯編（3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　我們都說，眼睛是心靈的窗戶，而她海倫·凱勒卻在2歲時(shí)就失去了光明，聽不見，不能說話。

　　18xx年6月27日，海倫·凱勒出生了，她的祖先是聾啞教育專家。命運(yùn)難料，誰能想到他竟會(huì)有一個(gè)這樣又盲又聾又啞的后代呢？海倫的爸爸叫亞瑟 ·凱勒,他曾是南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的南軍上尉,我想,海倫一定非常想聽爸爸在戰(zhàn)場(chǎng)上驚險(xiǎn)的故事吧!海倫的媽媽叫凱蒂·亞當(dāng)斯,是海倫父親的第二任妻子,比海倫的父親小好幾歲呢!

　　南方人有一個(gè)習(xí)慣,他們喜歡在自己家旁邊加蓋一間屋子,有必要的時(shí)候再搬進(jìn)去，海倫家的這間小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著，從遠(yuǎn)處看，像是一座用樹枝搭成的小涼亭，小屋的陽臺(tái)上，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界。海倫就出生在這樣幸福的世界里。

　　可海倫的幸福日子只有一年。第二年二月海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們已經(jīng)宣布無法挽救了。只有媽媽還經(jīng)常撫摸海倫，給了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣。突然有一天，海倫退燒了。對(duì)于家人們來說，這像個(gè)奇跡一樣，他們非常高興�？僧�(dāng)時(shí)醫(yī)生和家人們誰都沒想到，這場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽力和視力。

　　爸爸媽媽為了海倫，想讓她上聾啞學(xué)校�？墒羌腋浇�根本沒有什么聾啞學(xué)校，也找不到愿意來家里教的老師。偶然的一次機(jī)會(huì)，海倫的.媽媽看了一本叫《美國(guó)札記》的書，不禁十分激動(dòng)。我充滿疑問，這可能讓海倫重見光明嗎？原來書中提到一個(gè)女孩蘿拉，她又盲又聾又啞�？山�(jīng)過郝博士的教導(dǎo)，她變成了一個(gè)博學(xué)多才的女孩。讀到這兒，我真為海倫高興�。∪欢�，我后來才知道郝博士已經(jīng)去世了。在海倫6歲時(shí)，海倫爸爸又聽說巴爾摩有位著名的眼科大夫，治好了幾個(gè)盲人。爸爸媽媽決定帶海倫去找那位大夫。讀完，我和爸爸不禁說道：祝愿海倫能早一點(diǎn)復(fù)明。然而大夫也一直沒有辦法，直到安妮·莎莉文來到海倫家。莎莉文老師教海倫寫字、閱讀，還經(jīng)常帶海倫出去感受大自然。爸爸讀到這兒，突然對(duì)我說：我并沒覺得海倫啞了，可能是他不會(huì)說話吧！果然，被爸爸猜對(duì)了。

　　海倫的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)。她一直努力地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是別人的好幾倍，但她沒有放棄，終于有一天邁進(jìn)了哈佛的大門。最讓我和爸爸感動(dòng)的是海倫的《假如給我三天光明》。我看完后，暗下決心：我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，我一定要造出一種機(jī)器治療失明。

　　一個(gè)聾人在無光、無聲的黑暗世界里，都能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。而我們四肢健全的人呢，有時(shí)往往卻沒有那些殘疾人努力學(xué)習(xí)、工作，難道不感到羞愧嗎？

　　還記得我學(xué)小提琴，從3周歲到9周歲。曾經(jīng)我也想放棄過。爸爸卻說：想想海倫·凱勒怎么堅(jiān)持的。堅(jiān)持就是勝利，做什么事情都不能半途而廢！我沉默了。我想，正如海倫·凱勒立志考哈佛一樣，目標(biāo)已經(jīng)明確了。不管有再多困難，都要努力去實(shí)現(xiàn)，而不是紙上談兵。之后，我用空余時(shí)間來練習(xí)。終于考到了十級(jí)。

　　那一天，我把海倫的《假如給我三天光明》抱在懷里好久。我想，我一定還會(huì)像她那樣堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。

假如的作文 篇2

　　假如今天沒作業(yè)，我想我會(huì)很幸福！

　　但是，哪天會(huì)沒作業(yè)呢？平時(shí)，我們每天放學(xué)都要帶著作業(yè)回家。即便每科3題，至少也有9題；最多的時(shí)候，竟有十余題之多！可以說，我們天天都有做不完的作業(yè)，幾乎不存在沒作業(yè)的時(shí)候；即便是期末考試結(jié)束，作業(yè)也是花樣百出，層出不窮；因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為，求知是無止境的，“吾生也有涯，而知也無涯”嘛！

　　我是個(gè)特殊的孩子，性格孤僻，不善交友，總有無盡的煩惱；為此，我又偏偏害怕學(xué)習(xí)，總是拖延作業(yè)。為了消解煩惱，放學(xué)后，我要么出去跑步，來消耗體內(nèi)的多巴胺；要么糾纏父母，無休無止地傾訴心曲；要么獨(dú)處一室，來苦思冥想煩心事；要么借吃水果，來看自己喜歡的'圖片、視頻……總之，怎么都無法把作業(yè)往前趕。這樣即使弄得很晚，也僅能勉強(qiáng)做完作業(yè)，有時(shí)甚至只能完成部分；因此常到11點(diǎn)左右，才匆匆上床睡覺。而早上6點(diǎn)半就要起床，7點(diǎn)一刻必須到校，我就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　如果有一天真的沒作業(yè)，老師們發(fā)善心都沒有布置作業(yè)。一放學(xué)回家，我要先找父母，把煩惱傾訴個(gè)夠；再跑幾圈步，發(fā)泄發(fā)泄；然后畫畫，盡情地畫；畫完就吃飯，來個(gè)細(xì)嚼慢咽；吃完晚飯，就表現(xiàn)一下，幫父母洗碗；洗完了碗，就吃吃水果，再看看電視；挨到10點(diǎn)，便可以休息了。多快樂的一個(gè)晚上！要是有一天，我真能這樣，那該多好�。∥揖筒恍枥鲜腔孟搿�—假如今天沒有作業(yè)。

　　但愿有這么一天！

假如的作文 篇3

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到孤兒院，

　　拿我身上一片快樂的羽毛，

　　讓這片羽毛落在小朋友的心里，

　　讓他們的臉上釋放著笑光。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到地震災(zāi)區(qū)，

　　舀一瓢安慰的'清水，

　　飛到上空，

　　點(diǎn)點(diǎn)灑在他們的心中。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到每個(gè)人的心中，

　　在他們的心里種下，

　　幸福、美好、

　　讓他們的幸福光，

　　他們的美好回憶，

　　永遠(yuǎn)的延續(xù)。

　　�。〖偃缥沂巧聱�，

　　我就要飛到每個(gè)人的心里。