假如的作文必備10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的假如的作文10篇，歡迎大家分享。
假如的作文 篇1
我正在夢中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來花上有一個小人兒，他說話了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那里進行為期三個月的輔導，所以請你看好我的馬丁，當然，它是一只鵝�！�
他一說完，我就醒過來了。哎，原來是一場夢，我準備去刷牙，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)陽臺上多了一只小鵝。不久，他竟開口說話了：“我的尼爾斯把我托付給你，那是因為他知道你喜歡動物，而且是個大好人，上來吧，我?guī)闳ヒ粋�好地方。”我還沒問他怎么讓我坐上去，他已經(jīng)變成了一個龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個無人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說：“這是世界上唯一一只金鵝下的蛋，我們的任務是安全的將金蛋一個不差的還給金鵝�！闭f著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮太顯眼了吧，不一會兒，后面就跟來了許多“仰慕者”，為了甩開他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因為我和金蛋太重了吧，堅持住呀，�。∥也铧c沒暈死過去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來，眼看就到了“人蛋俱焚”之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的'那些貪婪的人皮開肉綻，落荒而逃。
金鵝寶寶解決敵人后，帶著我們到了金鵝家，金鵝說：“我真是對你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率并不高，有一只活著就已經(jīng)很不錯了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢�！蔽覀冋业搅四釥査�，這時尼爾斯已經(jīng)從小人兒變成了原來的樣子了，尼爾斯快快樂樂的帶著馬丁回家去了。
假如的作文 篇2
知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰，并告訴小海倫“水”字的寫法，還讓她通過感覺自己聲帶的振動來讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強，她不是被風雨一打就會彎腰的小草，而是在暴風雨中也不會被刮到的大樹。
盡管上天對她很殘忍，但她從來沒有放棄，正是這種精神，使她在日后的學業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書的最后一個章節(jié)，寫了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運，讓她從小就吃了這么多的苦。
與海倫相比，我們這些健全的人的成就實在太微不足道了。我們應該學會珍惜，珍惜我們能看見一切事物的眼睛，珍惜我們能聽見所有聲音的'耳朵，珍惜我們健全.幸福的人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應該學會感謝，感謝命運對我們的愛憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權利。
我們要學習海倫·凱勒的堅強，她的不服輸......在人生的道路上，總會有大大小小的坎，能否跨過就要看你的“跳躍”能力了。多讀書，讀好書。讀假如給我三天光明。
假如的作文 篇3
一天清晨，我坐在海邊，看著日出，聽著漁夫打魚的聲音，心情非常愉悅。
突然，我聽見背后灌木叢發(fā)出“咔嚓”的聲音，便立馬回過了頭，悄悄地靠近那片灌木叢，然后小心翼翼地扒開草叢準備看個究竟�！把�！這不是尼爾斯騎的鵝馬丁嗎？你怎么渾身是血？”我驚嘆道！“是的，我是尼爾斯曾經(jīng)騎過的鵝馬丁，但是我和尼爾斯經(jīng)過這里地時候，就想來看看這片海大王章魚的女兒，卻被一個不知名的獵人給射了下來，落到了這里�？欤�，快救救我吧！”說完，馬丁就暈死了過去。我趕緊把它抬進屋里，準備幫它療傷。我一一邊幫他療傷一邊還想著：“這下可好了，我可以讓它帶我去環(huán)游世界了，哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！為了我的環(huán)球旅行夢，我要一定要治好馬丁。
在我的悉心照料下，一天下午，馬丁慢慢睜開了它那惺忪的雙眼，看見空蕩的小屋里只有我一個人在為它療傷，感動極了。還答應帶我去環(huán)球旅行，明天就出發(fā)。
第二天清晨，我和馬丁在家里收拾了我的行李，準備環(huán)球旅行去，我們剛踏出門一步，就看見一群漁民圍著看什么東西，好奇心驅(qū)使我們?nèi)ヌ絺�究竟。我們好不容易從人群中擠了進去，只看見一條金光閃閃的大章魚，馬丁立刻就認出了那條章魚就是海霸的女兒。我和馬丁極力勸說漁民們放了它，可是卻被一些漁民反駁了回來，他們認為這條金色的章魚肯定能賣大錢，然后就把它關進柴房吊了起來。
不知有多少大富翁想要這條金色的章魚，有的出一百萬，有的'三百萬，五百萬····最后直達一萬四千二百五十億，終于漁民們?nèi)滩蛔×笋R上就答應成交。那個傾家蕩產(chǎn)的大富翁剛剛準備接過章魚。章魚爸爸惱羞成怒，頓時掀起一股巨浪，人們慘叫聲不絕于耳，就在中千鈞一發(fā)之時。馬丁把我給抓了起來飛到了天空中。我看這一個個可憐的漁民，面對著幾百萬生命，卻無能為力。突然，馬丁想到了一個辦法，就是把它的女兒救出來還給它。我們找啊找啊找啊，終于在一個陰暗的角落里，發(fā)現(xiàn)了一條正在昏睡的金色地章魚。我和馬丁一起把它叫醒了，然后把它還給了它的爸爸。大章魚停止了殺戮和自己的女兒平平安安的回家了。大海又恢復了往日地平靜。漁民們也為我和馬丁歡呼雀躍。
就在這時，我聽到了一個熟悉的聲音：“彭炳豪，起來上學了！”我才從睡夢中驚醒，然后摸摸自己的后腦勺自言自語道：“哈哈，原來這是一場夢��！”
假如的作文 篇4
xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚揚，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜��！只能聽到木輪車軋著積雪發(fā)出的'“吱吱”聲由遠而近駛來。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰呢？
首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。
然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。
仔細想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭過后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過夜，討厭的戰(zhàn)爭！這么冷的天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。
最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭取明年得到禮物……
哎呀，時間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們再見！
假如的作文 篇5
今天我讀了尼爾斯的鵝，我一邊想一邊寫作業(yè)，突然，我看見了馬丁，我連忙叫了叫。
只見它沮喪的走來，說：“你是誰呀？”我說：“我叫黃嘉昊，你怎么不跟尼爾斯去歷險了呢？”“他不要我啦”它沮喪的說。我說：“你愿意跟我去歷險嗎？”“當然啦”馬丁高興的說道。 我騎上剛要飛，可是我不像尼爾斯那樣輕飛不起來，馬丁說：“我知道哪里有縮小藥丸可是在一個精靈手里，他不會輕易給我們，除非經(jīng)過他的考驗才行。”我說：“沒事去看看”。 我們走著走著突然聽見了哭聲我們順著哭聲看到了一只狐貍將要吃一只鳥。馬丁叫了一聲小鳥跑了。狐貍看見馬丁說：“你敢搶我的嘴邊肉，我要吃了你！”我突然從樹后面跳了出來把狐貍嚇得“刷”的以下跑啦。 我們又聽見了大象的叫聲，又跟了過去，原來是一個獵人正準備殺大象。我連忙過去對獵人說：“你不能殺它，因為大象是我們的好朋友”他把我的`話當成了耳邊風。我讓馬丁吧大象偷偷放了，獵人好像明白了什么也不去捉大象啦。 突然馬丁說：“啊過了這條河就到啦。”到了橋中間，忽然我發(fā)現(xiàn)橋掉了一塊板，我對馬丁說了說，馬丁說：“管它呢，跳過去就行啦。”我說不行，我找到了一塊一模一樣的，按了上去。
我們終于見到啦精靈它二話沒說就給我們了縮小藥丸我們問為什么這莫輕易就給我們，他說前3件事就是我考驗你們的我們半天才想起來啦。 我騎著馬丁飛遍了世界各地，吃遍了山珍美味。
假如的作文 篇6
我不是校長，也沒想過當校長，也許我這個人沒有遠大抱負吧。作為一校之長，一定有很強的業(yè)務能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領導，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內(nèi)心著想，這點您做到了，也很感激你一年多來對我的關心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實的工作。假如我是校長，我也會象你這么做。
學校的生命線永遠是教學質(zhì)量，而教學質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實實做好教學呢？我只從一線教師的角度微觀地談談：
假如我是校長，我會把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的`簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學和期末的計劃總結(jié)，復習計劃，能否只列個綱領性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學前松后緊或前緊后松，學生也跟著累。教案呢，我個人認為首頁的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來說，要好好寫，一因為他們年輕，需要有個刻苦鉆研的過程，當然內(nèi)容更要深思熟慮了再寫；二因為他們評職稱的時候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的知識點，二寫教學思路，三寫反思，四記錄學生作業(yè)中易混易錯的習題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計劃總結(jié)的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來了嗎？要我說啊，既然上邊要抓教學質(zhì)量，我們更要狠抓教學質(zhì)量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時一個計劃總結(jié)也沒有，一本完整的教案也沒有，學生的成績就是你一學期工作的最好見證，如果這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會差嗎？
一個好學校一定有一個好校長，一個好校長一定能帶動一大批好老師。但愿在您的帶領下，我們的學校定會走出一片新天地。
假如的作文 篇7
假如我是靈劍雙子，當發(fā)生地震的時候，我會讓我那個聰明乖巧、溫順可愛的子劍獸變身為天晶子劍，用空氣罩蓋住大地，讓大地不再動搖，樓房安穩(wěn)。直到地震過后，我才收起我的寶貝空氣罩。
假如我是靈劍雙子，當舉辦奧運會的時候，我會用我的點穴法，點住那些犯罪分子，不讓他們在奧運會期間胡作非為。最后我再用我的圣泉之水，讓他們喝下去，這樣他們就不會再作惡了。
假如我是靈劍雙子，當發(fā)射衛(wèi)星的時候，我就用子劍獸發(fā)出的光，把人造衛(wèi)星送上天去。然后把人造衛(wèi)星放在地球旁邊，讓它圍著地球轉(zhuǎn)，人們就不用那么費勁了。
假如我是靈劍雙子，當我的'朋友生病時，我會背起他，用我的超級無影腳，飛快的跑到醫(yī)院，讓醫(yī)生給他治病，不用再叫救護車了。
假如我是靈劍雙子，當外敵入侵時，我會用我的神兵獸與他們一決高下。我會釋放出子劍獸的真正威力與他們對抗，讓他們不敢再叫我們中國人“東亞病夫”。
假如我是靈劍雙子……
假如的作文 篇8
假如我能把時間向后推遲20年，假如我是媽媽，我要嚴格而不強求地管教我的孩子。
假如我是媽媽，我要尊重孩子的尊嚴、孩子的思想。這樣，孩子就沒有了一種必須“服從爸爸媽媽意愿”做事的感覺。我認為這樣，孩子也許會有更大的出息。假如我是媽媽，會像別的父母一樣，“望子成龍，望女成鳳”，但我不會強求他(她)去做不喜歡的'項目，比如他(她)喜歡小發(fā)明、小創(chuàng)造，我絕不會讓他(她)去學習小提琴；如果孩子喜歡書法，我絕不會去讓他(她)學習繪畫。這樣孩子可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造出更大的成就。
假如我是媽媽，我不會動不動就把孩子當成“撒氣筒“，這樣，孩子就會把家長當成知心朋友，把心里話告訴家長。家長再不必“嚴刑拷打”詢問孩子的事了。如果家長都像我這樣做，我想孩子再不會把家長當成動不動就發(fā)火、有強迫性的老虎獅子了。家長都能做一個這樣的家長，多好！
假如的作文 篇9
宇航員，是偉大的，是英雄，更是光榮的。因為他們是用自己的生命去賭，去信任那些制造火箭飛船的人，讓人類見證了科技的進步。
假如二十年后，我，成了宇航員，成了一個光榮的宇航員。而中國的神舟二十四號在五天后就要發(fā)射了。我呢？將獨自一人去火星探險，采集一種能治療所有病癥的神草和一瓶仙茶葉，作用呢？當然會很神奇嘍！這種茶葉泡起來給人喝了能擁有十天仙法的力量，（簡稱：魔法），這個對我的誘惑可是很大的，因為我從小就很向往擁有魔法，擁有了魔法就能騰云駕霧，享受在空中飛翔的快感。不廢話了，我要去好好準備準備。
先介紹一下現(xiàn)在的飛船，它已經(jīng)比20年前先進多了，形狀與越野車很相似，只不過它的不是車輪，而是用發(fā)射器代替。且，我們宇航員的宇航服已經(jīng)改進得很利于我們在外太空行走，并且它還有一種功能，可以調(diào)節(jié)它的重量，比如：到了月球，把它的.重量調(diào)成“重”，就能讓你方便行走，回到地球調(diào)整“輕”，就可以當常服使用。而氧氣的話，科學家把它研制成“空氣糖”，在飛出地球以后吃一顆就能維持十個小時氧氣供輸。
很快，五天過去了，我用宇航員的身份登上火星，駕駛著“神舟二十四號”像火星進發(fā)，它用一秒幾十萬千米的速度行駛著，很快就駛出了地球，我把宇航服的重量調(diào)節(jié)成“重模式”，并拿出一顆“空氣糖”服下，繼續(xù)按照預計的路線行駛。我目不轉(zhuǎn)睛得看著窗外的風景，這就是地球嗎？好漂亮，雖然在電視上看過，但親眼見到，還是吃了一驚，地球的外面似包裹了一層薄霧，淡藍淡藍的，讓人感到神秘。又轉(zhuǎn)頭，驚奇得看著宇宙，那是多么大��！簡直讓人覺得深不可測。
終于到了火星，這里竟然已經(jīng)那么美了，如同仙境一般，讓人癡迷。愣了一會兒，回過神，開始辦正事，蹲下身，仔細地尋找著。不知不覺得過了兩個小時，我終于找到了神草，我興奮地一把將它摘了下來。忽然聽到一陣像噪音一樣的聲音，轉(zhuǎn)頭一看。不看還好，一看嚇一跳。哇塞！好大的陣勢耶！許多外星人排成兩列，中央有一艘UFO，UFO的門緩緩地開了，一個衣著不凡的外星人走了出來，踏著輕快的步伐向我走來，并用心靈感應對我說：“你為什么要動我們的東西？”“我是想把這帶回去給大家治病，請將這送給我好嗎？”我用真誠的眼神看著那個外星人，眸中閃過一絲害怕。他似乎感受到了我的害怕，又用心靈感應對我說：“當然可以，但是有一個條件，”他頓了頓，“就是希望你經(jīng)常來玩哦！”聽了這句話，我開始猜測他的年齡，大概才十幾歲吧！嘿嘿。我心里暗暗地想。抬頭對他說：“當然可以，只是有些麻煩，要是真的想經(jīng)常來，每次都要相隔一年，因為要改進飛船�！蔽矣行殡y�！澳�，我去接你來玩吧！”他用手摸了摸自己的腦袋�！昂玫模瓦@么愉快的決定了！”我開心的笑了起來，“那我要回去了，下次有機會再來你們這里玩！”說罷，就像飛船走去，那個外星人追上我，把我一直想要的仙茶葉送給了我，還送給我一顆仙茶葉的種子，然后才依依不舍的與我道別。
我坐到飛船的駕駛座位上，啟動自動返航系統(tǒng)，然后又吃了一顆“空氣糖”，拿出準備好的飯菜，美美地吃了一頓，回到座位上，把座位模式調(diào)節(jié)成了一張床，在上面呼呼大睡起來……
當我醒來時，已經(jīng)回到了地球，我把宇航服模式調(diào)節(jié)成“輕”，然后關閉自動返航系統(tǒng)，駕駛著飛船回到地面。心中不禁發(fā)出感嘆：�。〉厍驄寢專矣只貋砝�！
這次探險，幾乎可以說成是旅行，很輕松愉快，還看見了外星人，這次去火星，真是棒極了！
假如的作文 篇10
嗨，大家好！這幾天工作真累，每天從晨曦初露工作到暮色降臨，來我開的糖果牙醫(yī)診所的病人多得川流不息，我接待的病人那可是治了一個，又來一個，當我好不容易找到時間休息的時候，突然有人來敲門，我用慢得不能再慢的動作去開門，一看，啊，原來是老朋友葉始青呀！老朋友一來，剛才的疲倦早就拋到九霄云外了，開心地說：“始青，你來這里干什么！”始青苦著臉張開嘴巴，哦，原來是吃糖果太多，導致蛀牙。葉始青說：“朋友，幫我治治，好嗎？”唉！不是我覺得為難，而是我想，雖然看病的人很多，但是小朋友的占60%，病癥也一樣——吃糖果多導致蛀牙，小孩子愛吃糖果，又怕拔牙，真是的，所以我心里出了一個念頭，能研制出保持牙齒清潔而又不長蛀牙的糖果來，那該有多好呀！
經(jīng)研究，開發(fā)的新產(chǎn)品種類很多，例如：“酸甜魔幻雪糕”，吃下去香味四溢，含在口中，不久就化為雪糕牛奶，假如冰過后，就變?yōu)檠└獗�，吃起來有不同口味，有蘋果味、葡萄味、草莓味、荔枝味、菠蘿味，巧克力味……清涼又可口，讓你回味無窮，如果又湯匙攪拌幾下，會變成甜美營養(yǎng)的奶油汁，還有無數(shù)新奇的糖果，美味又可口，包你滿意又喜歡。
假如我是糖果牙醫(yī)，我要建造一座糖果屋，走進去是餅干搭成的大門，巧克力鋪成的地板，用海綿般的蛋糕鋪成的床，用香甜、松軟的'面包制成的沙發(fā)，餅干桌子上有果味制成的花花瓶，晶瑩剔透，上面還插著奶油滴成的花呢！屋頂還有用奶油冰棒制成的一盞三層水晶大吊燈，以及奶塊制成的天花板和棉花糖果制成的窗簾……不錯吧！如果你想來這里玩耍的話，我會敞開大門熱烈歡迎你，有些人來糖果屋里，驚訝極了，有些小孩迫不及待地爬上面包等食品上吃得津津有味。而且人們穿了環(huán)保潔膚衣才能進去的哦！食品也不用擔心會吃完，吃完食品，只要你在吃食品后寫一篇吃完食品后的感覺作文，寫得好的還會在《糖果屋報》上登刊，或在“聰明”電腦的“習作天地”里刊登，多好的待遇啊！心動不如行動，快來吧！
假如我是糖果牙醫(yī)，我要讓全世界的小朋友大飽口福，做個快樂的小天使！
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