假如作文

假如作文（大全4篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　小升初，看似就簡簡單單三個字，可意義卻不算簡單。明年的我也該面對小升初，那現(xiàn)在的我是不是也該樹立更明確地目標了呢？答案是：必須的！因為我有個洶號那就是“我能行”！帶著我的自信我開始了我的憧憬，假如現(xiàn)在我就是小升初呢？

　　假如我現(xiàn)在是小升初，也許我現(xiàn)在不會在公園和同學一起玩捉迷藏，而會在學�；蜓a習班做著堆積如山的考試復(fù)習卷。因為我知道，現(xiàn)在的我放棄和小伙伴玩耍的時間是為了在小升初的考試中我能考入一個更好的初中；我知道現(xiàn)在學習的辛苦會換來我以后的更多幸福；我還知道等到小升初后我可以完全放松的放一個愉快的假期。

　　假如我現(xiàn)在是小升初，也許我正在因為一次考試沒考理想從而迎來媽媽滔滔不絕的嘮叨聲。但我知道，媽媽雖然嘴里嘮叨我個不停，心里也會心疼我，也會知道我的不容易。因為媽媽永遠都是刀子嘴豆腐心。心里永遠到會一直鼓勵我！所以，我不會因為一次考試的失誤而失去我的自信心，因為“我能行”！

　　假如我現(xiàn)在是小升初，也許我會伴著深夜的`燈光看著老師為我們總結(jié)的復(fù)習資料。因為我知道了什么叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。現(xiàn)在沒白天沒黑夜的學習不就是為了小升初嗎？想到著，我還有什么理由去怨恨呢？

　　小升初對于我來說很快將不是“假如”，現(xiàn)在的我不需要空無虛有的憧憬，而是從現(xiàn)在開始為小升初儲蓄更多能量與知識，讓自己真正從內(nèi)心喊出“我能行”。啊！小升初，我準備好了，你呢？

假如作文 篇2

　　假如我會變，我一定變成一朵美麗的云�？梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔，還可以幫助更多需要幫助的人。

　　假如我是一朵白云，白天我和我的伙伴們一起做游戲、跳舞，我時而變成一只溫順的綿羊，時而變成一只活潑機靈的小燕子，時而變成一只可愛的小花貓……大家一起玩得開心極了！到了傍晚我脫下了潔白的衣裳，換上了胭脂紅的衣裳，人們看了一定會贊不絕口哦！

　　假如我是一朵云，我會飛到云南去，那里的人們一天只能拎一桶水回家，我想：這可不行，這么點水半天都不夠用的，我要幫助他們。我說：“朋友們，我們幫幫他們吧！”“好！”我的朋友們一致贊同。我又對太陽公公說：“太陽公公，您休息休息，我?guī)湍�在這兒頂班吧！”太陽公公同意了。我們脫下白袍子，換上了烏黑的袍子，天空頓時烏云密布、雷聲大作，閃電一道又一道，天上下了一場及時雨，這里一下子有水了，云南的'人們都歡呼起來，我們看了也很高興，飛去了別的要幫忙的地方。

　　假如我是一朵云，我會到沙漠去哦！在那兒下雨。讓沙漠變成綠洲。假如我是一朵云，我會飛到田野。干旱時，我就可以下一場雨，讓農(nóng)民伯伯每年都得到好的收成。

　　假如我是一朵云，我會是一朵變化無窮的云，更會是一朵愛幫助人的云。

假如作文 篇3

　　假如我失明了，我的世界將變成一片黑暗。我會看不到世界的五彩繽紛，看不到他人的`笑臉，只剩下對黑暗的恐懼，也不敢想明天。擁有光明我可以輕松地做很多事情，如果我失明了，做起事情來就會經(jīng)歷很多坎坷，這將是多么痛苦�。�

　　假如我失明了，會給我的生活帶來許多不方便，我不能一個人自由自在地走路、看書、寫字……許多簡單的事都開始變得復(fù)雜起來。就連洗臉刷牙這種以前幾分鐘就能做完的事都會變得復(fù)雜而緩慢。要洗臉刷牙時，我順著墻摸索過去，突然碰到了一個東西，我摸了摸，原來是開關(guān)，我試圖按了一下開關(guān)，抽風機響了起來，讓我明白這里是洗手間。我在臺面上摸著牙膏和牙刷。結(jié)果，桌子上的東西被我搞得一團糟。好不容易才拿到了牙刷和牙膏，我把牙膏擠在牙刷上，擠空了，我也渾然不覺，擠好就把牙刷往嘴里送。咦，怎么沒有牙膏的感覺？原來我把牙膏擠在臺面上了。就這樣反復(fù)了好幾遍，我才擠好了牙膏，開始刷牙。開始洗臉了，我好不容易摸到水龍頭，又費了一番功夫才洗完了臉。

　　假如我失明了，我就會這樣摸索著去生活，去學習，去工作……現(xiàn)在我有一雙健全的眼睛，又大又明亮，所以我沒有理由不珍惜我擁有的一切，我要保護好自己的眼睛，更用心去做每一件事。而且我們要尊重那些身體有殘疾的人，盡我們所能幫助他們，給他們的世界增添一些色彩。

假如作文 篇4

　　班長，我認為是所有職務(wù)中最不好當?shù)�。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務(wù)，非常累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。

　　那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的`部分同學已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，?！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領(lǐng)導他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當?shù)膯幔恳�是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。

　　音樂課下課后，我又被同學們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好�！�

　　明天，我保證不會再當班長了。

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