假如的作文

假如的作文5篇（精）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　大家好，我是嗜糖族的人，雖然有巧克力軟糖這么多美味可口的糖果吃，但是對(duì)我來說還不過癮，假如我是糖果大王，那該多好啊！

　　假如我是糖果大王，我要開一家工廠，制作各種新奇美味又可口的糖，來造福我們這糖果組的同胞們，新產(chǎn)品的.種類有很多，例如酸甜水果棒，一開始是酸酸的檸檬味，慢慢的會(huì)有一層酸甜的葡萄，我再后來就會(huì)有一股濃濃的蘋果香味，接下來是草莓味帶著淡淡的香草味，給人不同的感覺，不同凡響。還有魔幻巧克力，咬下去又香又甜，含在口中你機(jī)會(huì)融化成巧克力牛奶，假如將巧克力牛奶冰過后變成巧克力冰棒。吃起來又清爽又舒暢，如果攪拌幾下就會(huì)變成巧克力汁，還有無數(shù)不同的新奇糖果，美味又可口，包你滿意。

　　假如我是糖果大王，我一定要保護(hù)好牙齒的，健康，永遠(yuǎn)沒有蛀牙做一個(gè)健康的孩子。

假如的作文 篇2

　　一天晚上我做夢(mèng)來到20年后的福州，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)祥和的福州。

　　現(xiàn)在的福州，這里工廠、汽車排放污水污氣超標(biāo)；人們隨地亂吐痰；亂扔垃圾、塑料袋，引起白色污染；人們隨意亂砍伐樹木；共享單車橫七豎八地停在路邊。

　　20年后的這里環(huán)境優(yōu)美、樹木茂盛、空氣清新、河水清潔、道路干凈。為什么20年后我的家鄉(xiāng)變化會(huì)這么大呢？這要?dú)w功于機(jī)器人“保潔員”。

　　機(jī)器人“保潔員”會(huì)吃垃圾，會(huì)將垃圾變廢為寶，還會(huì)時(shí)刻提醒你不要亂扔垃圾。機(jī)器人“保潔員”分為共享的和家庭的。共享的路上隨處可見，它替代了現(xiàn)在的人工保潔員。什么隨地吐痰啊這種破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通不見了。每家每戶都會(huì)配一個(gè)家庭機(jī)器人，他跟主人形影不離，只要它一發(fā)現(xiàn)主人準(zhǔn)備抬手扔垃圾時(shí)就會(huì)伸出像水管一樣的.長(zhǎng)臂握住主人的手，發(fā)出：“請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)不要亂扔垃圾！”的提示語(yǔ)。接著順便把垃圾接過來，吃到了肚子里。最后再把垃圾轉(zhuǎn)換成新東西吐出來還給主人，假如它吃進(jìn)一個(gè)塑料袋就會(huì)吐出一個(gè)新的保鮮膜；吃進(jìn)一個(gè)易拉罐就會(huì)吐出一個(gè)新的鐵杯子；吃進(jìn)一堆爛菜剩飯就會(huì)吐也一堆有機(jī)肥料。

　　總之20年后的福州既現(xiàn)代又美麗，我呼吁科學(xué)家們趕緊研制出這幾種機(jī)器人“保潔員”，和我們?nèi)祟悂砉餐�保護(hù)環(huán)境。

假如的作文 篇3

　　班長(zhǎng)，我認(rèn)為當(dāng)所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)�。�?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來，最后一個(gè)走，還要處理班級(jí)里的事務(wù)，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的當(dāng)我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的當(dāng)不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

　　那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說：“你算個(gè)什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個(gè)崔燦的`身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真當(dāng)差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就當(dāng)這樣當(dāng)?shù)膯幔恳��?dāng)還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長(zhǎng)。

　　音樂課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不當(dāng)我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說：“崔燦啊，我看你以后還當(dāng)不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好�！�

　　明天，我保證不會(huì)再當(dāng)班長(zhǎng)了。

假如的作文 篇4

　　今天語(yǔ)文課上，張老師講了課文《荷花》，晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵美麗的荷花。

　　我站在池塘里，好像一位亭亭玉立的公主，白色的花瓣是我的皇冠，綠色的`荷葉是我的裙子。突然一陣風(fēng)吹來，我和我的兄弟姐妹們翩翩起舞，隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　忽然，一只小青蛙跳到我的裙子上，它說，昨天捉害蟲太累了，要在這里休息一會(huì)兒；不一會(huì)兒，蝴蝶也飛過來了，跟我比誰(shuí)最美麗；小燕子飛到我的身旁，告訴我它要搬新家了。

　　我真想把美夢(mèng)做下去，永遠(yuǎn)做一朵美麗的荷花呀！

假如的作文 篇5

　　時(shí)光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運(yùn)的是我來到了初一（五）班這個(gè)大集體中，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個(gè)班級(jí)里，我們就應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，那么我將會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學(xué)習(xí)，共同提高！

　　進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家難免對(duì)剛開始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng)，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí)，課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)說進(jìn)入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習(xí)；現(xiàn)在比小學(xué)時(shí)多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現(xiàn)在，老師注重小測(cè)，同學(xué)們也不知道小測(cè)什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測(cè)，又全忘了，結(jié)果又考了不理想的成績(jī)；最后一點(diǎn)是老師們的`講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握，老師又講下一個(gè)內(nèi)容了，結(jié)果問題越來越多......這些種種,都是同學(xué)進(jìn)入新環(huán)境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。

　　假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，我將會(huì)幫助大家解決這一個(gè)個(gè)難題。首先，我會(huì)教大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓大家學(xué)起來更加容易，不會(huì)不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會(huì)幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解答問題，讓同學(xué)們的成績(jī)有所提高；最后，我會(huì)教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣，在老師講新課時(shí)，能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。

　　假如我是學(xué)習(xí)委員，那么我一定會(huì)是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！

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