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      2. 假如的作文

        時間:2024-08-03 17:41:08 想象 我要投稿

        假如的作文(錦集10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的假如的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假如的作文(錦集10篇)

        假如的作文 篇1

          我有一個美好的愿望,這個愿望是我從小到大都在幻想的,每回我都會想:是不是哪天我真的成為了NBA籃球明星。

          想著想著,我好像看到了那一天,這天,我穿上休斯頓火箭隊的“戰(zhàn)”服,接著,我喝好水就上場了,這場比寒我們的對手是目前排名第一的芝加哥公牛隊。

          哨聲一響,裁判員將球高高拋起,我飛身一越“啪啪”我搶到了球,極速向前猛沖,可對方一位小將把手向我球旁一拍球馬上被他搶走了,他迅速向我們這邊籃筐跑來,我趕了上去,這時他站在三分線外被我防住了,他好像正準(zhǔn)備射三分球,我連忙跳了起來,他好像也意識到我會這樣做,他連忙將手一縮,一個變回轉(zhuǎn)身過了我,隨后。我方所有的隊員都在防守對方的小將,那個小將輕而易舉地過了所有的人,一個單手扣籃,球進(jìn)了,公牛隊在上半場就迎來了開門紅,我方14號姚明接到了球,他迅速向前跑,邊跑邊觀察四周的動靜,發(fā)現(xiàn)四周無人,他做了個搖手的'手勢,意思是快攻,于是姚明馬上快攻,連進(jìn)了二球,對方接到了球,我雙手一伸,捉住球,搶了球后,我跑到了三分線外,飛起來,一個跳投,球在外圈滾了一下,進(jìn)了,場外觀眾歡呼起來,我也高興地不知怎么形容,經(jīng)過下面的斗爭,我們的分?jǐn)?shù)雖是時起時落但我們還是以多一分的分?jǐn)?shù)險勝了,我也被評為本場最佳球員,

          后來火箭隊在我的帶領(lǐng)下屢戰(zhàn)屢勝,在我籃球人生到顛峰時刻,我被NBA籃球協(xié)會評為了籃球巨星,在世界上家喻戶曉。“莫否,吃飯了,還不來飯就涼了”一聲熟悉的聲音進(jìn)入了我的耳朵,原來是媽媽在喊我。這時我明白了:光想是不行的,一定要用實際行動來表現(xiàn),接下來的路還很長,誰都無法預(yù)知自己的未來。

        假如的作文 篇2

          自從讀了《西游記》這本書,我深深地陶醉在了這“詭計多端”的孫悟空身上,孫悟空還會七十二變呢!我也想有一次變的經(jīng)歷。

          有一天,我變成了一只碩大碩大的刺豚,每天以捕捉小魚和龍蝦為食物。

          有一次,我想去外面的海域游玩。我自由自在地在水面底下遨游。游著游著,我沒看見什么新奇的東西。正準(zhǔn)備往回游的時候,我突然看見了一只像巨人一樣大的沙魚。

          于是,我心想:“反正我是一只刺豚,滿身是長長的刺,大沙魚也傷害不到我,干脆較量一下吧!我就和沙魚進(jìn)行了激烈的博斗”。

          大沙魚向我游來,以閃電般的`速度想吃掉我。我游過去,把大沙魚刺得嗷嗷直叫,動彈不得,讓大沙魚沒有喘氣兒的機會,大沙魚帶著傷逃走了。

          突然,白光一閃,我回到了人類世界里。

          唉,做只刺豚該多好!

        假如的作文 篇3

          光陰似箭,日月如梭,假如我是一名作家。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx年了,那時我已成為了一位新時代的女作家了,只是名氣很小,偶爾在一些報紙上登幾篇文章。我的生活也只是平平淡淡。

          在一個風(fēng)和日麗的下午,我坐在S博士送我的電動搖椅上享受著溫暖的陽光。機器人邁克給我端上來一杯熱騰騰的綠茶。我品味著香噴噴的綠茶,腦子里想著我怎樣才能成有名氣的作家名揚四海呢?忽然,一個令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃現(xiàn)在我的腦海:現(xiàn)在的孩子很不喜歡看書。作為一名新時代的作家,我覺得我有義務(wù)也有責(zé)任去研究一本孩子們都喜歡看的書,讓孩子們在書中的海洋里遨游,體驗快樂。

          不過,這事可不是輕而易舉就能辦成的。我已經(jīng)是個大人了,再也無法再體會孩子們的心理,于是我打算開著我的飛速急旋車去各地區(qū)調(diào)查孩子們都喜歡看哪種書?為什么有大部分孩子不喜歡看書呢?……一肚子疑問在我的腦海里時隱時現(xiàn),中學(xué)生作文《假如我是一名作家》。

          我用了僅僅三秒鐘就來到了某地區(qū),調(diào)查的結(jié)果很是讓我跌入了萬丈深淵,全市的少年兒童多達(dá)100萬個,但愛看書的只占全市百分之一,哎……或許連“滄海一栗”都無法形容了。我相繼跑了好幾座城市,調(diào)查的結(jié)果一樣讓我很失望。我現(xiàn)在幾乎都惱羞成怒了!。

          我走到一家大型書店中,隨手拿了幾本兒童文學(xué)選,我一看,真是無聊!連大人都厭倦的很,怪不得孩子們不喜歡看書。書中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏,不是小白兔,就是大灰狼,都是老掉牙的東西了,并且幽默的東西少得可憐,也激發(fā)不起孩子們的興趣!我氣得恨不得把手中的書撕個粉碎,我真搞不懂那些大作家原來如此啊。

          “我一定要寫一本孩子們真正需要的好書!”我的心里忽然間閃出個念頭更堅定了我寫作的信心。后來我便坐著我的超速車回家了。

          在以后的半年中,我除了睡覺、吃飯、上廁所外,一直都在編寫我的`那本書。你一定沒有見過氧氣驢吧,那你就更想不到驢和牛結(jié)合后還上了火星。

          半年后我的書完成了,我給它取名為《想說就說》。這是本綜合性的書,有許多幽默的文筆與必不可少的知識,還有百張精彩的圖畫。起先,我自費發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行,便被孩子們一搶而空。

          我真是累極了,想好好休息幾天。不料傳感電話響了“喂,楊作家嗎?”“我是,請問您……?”“啊,我是教育局的劉局長”“啊。俊薄澳銊(chuàng)作的《想說就說》真是太妙了,我想請你開個簡短的新聞發(fā)布會,并且還要發(fā)行九百九十億本,我還有別的事,再見了”。電話掛斷了,留下了滴答滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動的心情一樣,怎么也平定不下來。

        假如的作文 篇4

          嗨!大家好啊,我是一顆晶瑩的小雨點,今天我要告訴大家一個小秘密,那就是在我很小的時候,我就隨著云朵媽媽一起在空中飄來飄去,當(dāng)我飄過高山,看到高大的樹木在風(fēng)中快樂地起舞;當(dāng)我飄過田野,看到農(nóng)民伯伯在辛勤地耕作;當(dāng)我飄過池塘,看到青蛙在愉快地歌唱……但是有一天,可怕的干旱將這一切都改變了,大樹被曬得彎下了腰,農(nóng)民伯伯辛苦地忙著抗旱,青蛙難過得不再歌唱……我一直想,有朝一日我一定會飛到土地里滋潤萬物改變這一切,雖然我一滴雨水的能力是有限的,但是當(dāng)我們千千萬萬的兄弟姐妹一起的時候就會產(chǎn)生非常大的作用。但是現(xiàn)在我還是一個小小的雨滴,我還要繼續(xù)在云朵媽媽的懷抱里長大,終于我等到了這一天,我急匆匆地向大地跑去。你想知道我落到了大地母親的懷抱里發(fā)生了什么事情嗎?在這里我先賣個關(guān)子,如果你想知道請繼續(xù)往下看!

          在我和我的兄弟姐妹落到大地的母親的懷抱時整個大地變了,被曬彎了腰的小草支起了腰,低垂的大樹也抬起頭來準(zhǔn)備接受雨水的.洗禮,青蛙呱呱的叫著仿佛在說:“下雨了我好高興啊!”農(nóng)民緊鎖的眉頭此時也變得舒展開了,他說:“終于下雨了,今年又有好收成了!”而我呢,落在了一片玉米地里。我拼命地把身體里的養(yǎng)分輸送給一顆顆種子,而種子們在汲取了養(yǎng)分后努力地破開了殼發(fā)芽了,在我的不斷努力下,它一天天長大并結(jié)出了果實,看著農(nóng)民笑彎了腰,我的心里樂開了花。而此時我也完成了我的使命,又再次變成了水蒸氣回到了云朵媽媽的懷里。

          。∥揖褪沁@樣的一顆快樂活潑樂于助人的小雨點。

        假如的作文 篇5

          早上,一陣音樂吵醒了我,我起床了。一個機器人給我?guī)砹艘患蓛舻囊路。我穿上衣服,來到“自動食品機”前說,“我想吃早餐!彼⒓锤淖兞。

          飯后,我看到一瓶巧克力糖,就拿出來了,嗯?我是怎么變小的?這時,一輛紅棕色的汽車沖了過來,說道:“主人,你該去參觀這個星球了!”這不是一輛普通的汽車。上面有紅色、黃色、藍(lán)色和綠色的小圓圈。只要按下紅色按鈕,我心里就會有我想吃的東西。按下黃色按鈕,會有一本練習(xí)本,一支未來鉛筆和一臺小電腦,這樣我就可以在車?yán)飳懽鳂I(yè)了!

          在一個未知的星球上,有一個用糖果做成的大宮殿,一個用橙汁做成的游泳池,一個用巧克力做成的噴泉,一個用果凍做成的.蹦床,一個用糖果做成的草坪,黑板上的字被涂上了黑色的奶油,這太神奇了。只要你吹它,它就會消失。這時,我非常餓。我發(fā)現(xiàn)了一塊餅干,所以我咬了一口。奇怪的是,吃了一口后,它變成了另一口,這讓我吃得很好。

          我正在吃美味,突然我耳邊傳來一個聲音:“寶貝,起來!哦,不,我在做夢!上學(xué)的時候,我希望努力學(xué)習(xí),把這一切變成現(xiàn)實。

        假如的作文 篇6

          假如我是科學(xué)家我發(fā)明一個吃垃圾的機器人,做家務(wù)的機器人,當(dāng)警察的機器人,當(dāng)教師的機器人,保護(hù)植物和動物的機器人。

          用吃垃圾的機器人把這世界上的垃圾都吃掉。這樣這個世界將會變的干干凈凈的,給人類帶來健康。用做家務(wù)的機器人幫助人類做家務(wù)和做飯。它們的勞動給我們的生活帶來眾多的方便和舒適,使人們有足夠的時間做自己喜歡的事。那樣人們會很開心吧!如果我是科學(xué)家再發(fā)明一樣保護(hù)動物的機器人,使各類動物快樂的生活。我還要發(fā)明清空劑使空氣變新鮮。我愛人類,你也愛人類,我也愛父母,你也愛父母,人人都愛自己的父母,人人都希望自己的父母能長壽,所以我發(fā)明治療疑難病癥的藥,把人們的病治好。那樣這個世界上沒有治不了的病,然后我會變得更快樂。

          我們的地球上的`人們也都很快樂。所以我好好學(xué)習(xí),好好讀書,為了實現(xiàn)夢想而努力。我發(fā)明的機器人會及時發(fā)現(xiàn)世界上存有的賊和壞人,隨時想辦法制止。因此世界將會變地更安全,更溫暖。沒有大戰(zhàn),沒有賊,不可能發(fā)生搶東西,殺人,打人,害人的不愉快的事。這樣人民才能夠沒有煩惱,沒有苦惱,只有平安,快樂。用當(dāng)老師的機器人孩子們不用冒風(fēng)冒雨去上學(xué),在家就能受到很好的教育。父母也不用天天接送孩子。省他們的多少時間!人們肯定喜歡我造的機器人吧!如果我是科學(xué)家發(fā)明這些,那樣我會出名的。俄國列夫.托爾斯泰說“理想是指路的明燈,沒有理想就沒有堅定的方向沒有方向就沒有生活”。所以我應(yīng)該為了實現(xiàn)美好的理想而好好學(xué)習(xí),奮斗。

        假如的作文 篇7

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我要飛到藍(lán)天上,和潔白的云朵做游戲;和美麗的蝴蝶一起在空中翩翩起舞;和可愛的百靈鳥一起開音樂會……

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我要飛到劉樹的枝頭,唱一首快樂又婉轉(zhuǎn)、活潑又深沉、富有希望有很動聽的歌。這歌的名字叫《美麗和平的大自然》,為了可愛的小動物們能夠快樂地生活,希望我們的'大自然能更美好、更和諧。

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我要飛到香山峰頂上俯視寬闊的大地?纯从袥]有壞蛋在做壞事。如果有,我就飛到他面前,趁他不注意突然去啄他的眼睛,啄得他哇哇叫。然后,他的叫聲就會引來警察把他抓走。這樣,誰還敢做壞事?

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我要許許多多的鴿子朋友。因為我知道鴿子是和平的象征,我愿我身邊充滿和平。

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我每天早晨都要飛到媽媽的床頭,看看她深深入睡的樣子,然后在七點鐘的時候,我就開始唱:“我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米……”這樣,媽媽就不用鬧鐘了,她會和高興。

          假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯,我也想當(dāng)一個“雙面超人”。有時我相信“人生艱苦,何不輕松處之”,有時候我喜歡“人生艱難,何必加倍努力”,因為這才是充實生活的定位。

        假如的作文 篇8

          一天晚上我極不情愿地背著書,頭已經(jīng)在搖晃了,按著一分鐘一次的頻率打著哈欠。終于在打了第十九個哈欠之后,我被瞌睡蟲打敗了,視線也模糊了起來……

          哇!我來到了想象王國,看見了各種各樣的人:有戴著翅膀在天空中飛行的;有開著飛車在天空中奔馳的;還有在海里行走的……

          突然,我看見了一只大白鵝,搖搖擺擺地向我走來,嘴里還說著:“你好,我叫馬丁,想必你看過《尼爾斯騎鵝歷險記》吧!我就是那只鵝,你有什么需要我?guī)椭膯?”我想了想,說出了一直以來我的夢想:“你能帶我去未來的地球嗎?”“當(dāng)然可以。來,你騎在我的背上,閉上眼睛念‘馬丁馬丁,帶我去未來的地球吧!’就可以……”沒等它說完,我就迫不及待地爬上了鵝背,念起了咒語。還沒等我反應(yīng)過來,就眼前一黑,什么也不知道了。

          過了好一會兒,我醒來了,發(fā)現(xiàn)馬丁正焦急地?fù)u著我,嘴里喊著:“快醒醒啊!快醒醒!”我大驚失色,打量著眼前的景色,心中疑惑,問馬。骸斑@是哪啊?我不是說去未來的地球嗎?怎么到這個鬼地方來了?”我把腦子里的問號一股腦倒了出來。馬丁回答:“沒錯,這就是五十年后的地球啊!”我揉揉眼睛,不敢相信眼前的景色真的是未來的地球。我想象中的未來世界是美好的,有山川河流、綠樹紅花、各種高科技等等。但是眼前的景象卻讓我大跌眼鏡:這里只有一望無際的沙漠、干涸的河床、稀稀落落的幾棵枯樹……

          這時,有一個骨瘦如柴、奄奄一息的老婆婆支撐著走了過來,嘴里念著:“水,水……”我趕快跑過去問馬丁:“有水嗎?”它從背上拿出一瓶水,我趕緊拿著水跑到老婆婆身邊,一點一點地往她嘴里灌水。

          過了一會兒,老婆婆醒了,告訴了我這五十年來發(fā)生的事情。我聚精會神地聽著,臉上露出了不可思議的神情。原來,這一切都是人們亂砍亂伐、不知道低碳環(huán)保造成的'。老婆婆沉浸在了回憶之中,講了起來:“人類因為貪婪而亂砍亂伐,大量捕殺野生動物,還往河里傾倒垃圾。原本美麗的地球成了沙漠之洲。許多珍稀動物逐漸滅亡。漸漸地,沙漠逐漸擴大,現(xiàn)在已覆蓋了地球的百分之九十……”

          突然,耳邊傳來了媽媽慈祥的聲音:“孩子,到床上睡吧,小心著涼。”

          我的心放在了肚子里,幸虧那只是一場夢。我一定要保護(hù)環(huán)境,不要讓地球變成夢中的沙漠之洲。

        假如的作文 篇9

          大家都知道風(fēng)是無色無味的,但你可曾想過如果風(fēng)是多姿多彩的,美麗的大自然會變成什么樣子呢?讓我們一起去探索吧!

          春天,萬物復(fù)蘇,我認(rèn)為風(fēng)是綠色的。微風(fēng)輕輕一吹,小草就從夢中醒來,探出可愛的小腦袋。樹枝抽出嫩芽,那一絲微風(fēng)吹拂著臉,就像是媽媽的手輕輕撫摸著你的臉,給你的感覺只能用一個詞語形容:舒服。

          夏天,驕陽似火,我認(rèn)為風(fēng)是藍(lán)色的。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,偶爾略過幾只即將歸林的'大雁;湛藍(lán)的大海中,幾只小船漂浮在水面上,不時飄來一絲 涼 風(fēng),給充滿燥熱的夏天帶來一絲涼意。

          秋天, 涼 風(fēng)習(xí)習(xí),我認(rèn)為風(fēng)是金黃色的。稻田里一片金黃,給大地鋪上了一層地毯。大豆搖動著豆莢,發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲;高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐,歡快地歌唱。此時風(fēng)給秋天帶來一片祥和豐收的景象。

          冬天,白雪皚皚,我認(rèn)為風(fēng)是白色的。雪花紛紛揚揚地飄落,風(fēng)一吹,雪花就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。整個世界就像被施了魔法,房屋、大地和樹木都變成了霜白的顏色。

          假如風(fēng)有顏色,不同顏色的風(fēng)給世界穿上了一層又一層五顏六色的外套,真是美極了!

        假如的作文 篇10

          假如我是一名老師

          我不會給同學(xué)們一個嚴(yán)肅的面孔

          而是一個微笑的表情

          假如我是一名老師,

          我不會剛下課就來到教室,

          我會按時出返。

          不會剝奪孩子們輕松的時光。

          假如我是一名老師,

          我出的題絕對不止一種答案,

          太陽不一定非是紅的,

          天空不總是藍(lán)的,

          讓孩子們展開想像的翅膀,

          沖進(jìn)知識的天空,

          踏著求知的白云,

          尋找事情的真理。

          他們提出的問題,

          我會一絲不茍的解答。

          假如我是一名老師,

          我不會占課,

          要培養(yǎng)他們各方面的'興趣,

          讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

          假如我是一名老師,

          我不會把他們的思維限制在這間教室,

          我會帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?學(xué)習(xí),

          組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

          讓他們領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光

          假如我是一名老師

          我們不會留大量的家庭作業(yè),

          我會讓他們學(xué)習(xí)自己感興趣的知識。

          假如我是一名老師

          我不只以考試成績來評價他們,

          而是以人格和品行來衡量他們的價值。

          假如我是一名老師,

          我不會對犯了錯誤的孩子嚴(yán)厲的懲罰和粗暴的打罵,

          我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

          老師是辛勤的園丁,

          老師是人類靈魂的工程師。

          一名優(yōu)秀的老師

          是一個偉大的神話

          一名優(yōu)秀的老師

          是一個不死的心愿

          一名優(yōu)秀的老師

          是祖國真正的棟梁!

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