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假如的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
大禹是建立起第一個(gè)三朝的人，正因?yàn)樗嗡泄Γ磐婆e了他當(dāng)首領(lǐng)，可是他是怎樣一步步治水的？無人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。
慢慢睜開眼，確實(shí)存在的房屋變成了一個(gè)開闊的場地，四面有八個(gè)士兵拿著武器，一動不動。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時(shí)由身后走來了一個(gè)人，個(gè)子高又十分嚴(yán)謹(jǐn)，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進(jìn)來。突然，我想到了他是要去治水，特請皇上批準(zhǔn)。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進(jìn)門就開門見山的說：“皇上請批準(zhǔn)臣前去治水，現(xiàn)在四處都有水患。”可是皇上皺了眉，沉默了一會兒說：“你的父親不是沒治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說：”皇上請相信大禹，他必能治理水患，請您放心�！贝笥磙D(zhuǎn)過臉來看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說話，這皇上遲疑了一會兒：”好吧�！拔遗d高采烈的和大禹離去，轉(zhuǎn)眼間，夕陽暮色轉(zhuǎn)變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊(duì)。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺上，風(fēng)吹起他那飄揚(yáng)的絲發(fā)，他的.眼望著遠(yuǎn)方不動，我走向他身旁，滿懷壯志地說：“我可以和你一起去嗎？”他側(cè)過身來看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會兒說：“好�！�
隨著大軍出發(fā)，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊，大禹帶領(lǐng)著大軍徑直踏過深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒，極困難的我抽出背后的石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的力氣是微不足道的。這時(shí)大禹一個(gè)使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅(jiān)持，我也沒什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來。我的腳已經(jīng)給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問：“大伙兒沒事兒吧？”“沒事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來訴苦，說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了，兩邊不在受害�？墒呛樗蛑虚g的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應(yīng)龍被大禹的精神所感動飛了過來，用尾巴在村莊左右兩側(cè)劃了深深的溝渠。洪水順流直下。
別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒趣兒的說：這什么大雨小雨，兒子你該醒了。“原來一切都是夢，雖然只和他活了一天，可是已經(jīng)夠了。我已看見了他那大公無私的精神了，盡管只是在夢中見面，因?yàn)槲抑浪墓适隆?/p>
假如的作文 篇2
當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們在寫作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會寫得完整，具體，出色。
假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會去家訪，問學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表揚(yáng)，并號召其它同學(xué)以他為榜樣。
假如我是老師，我臨考時(shí)我會目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰心存舞弊現(xiàn)象，我會走過去對他說；＂要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績，你媽媽知道也會不高興的`＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯(cuò)誤。
假如我是老師，我會公平對待每一個(gè)同學(xué)。
假如我是老師我會帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我?guī)W(xué)生去踏浪。秋天帶學(xué) 生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會以行動實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如的作文 篇3
假如我變成了一片綠葉，長在高高的枝頭上，與風(fēng)姐姐共舞。媽媽你會認(rèn)識我嗎？
當(dāng)你在寧靜地午后在馬路邊的長廊里漫步時(shí)，我會一起搭起一片樹蔭，為你擋住炙熱的陽光。
當(dāng)你感到炎熱又疲憊的時(shí)候，我便會邀請風(fēng)姐姐為你帶去一絲絲清涼，讓花朵悄悄開放，那嬌小，美麗的.花苞散發(fā)出淡淡地清香，我這時(shí)輕輕哼起了歌謠，沙沙沙…….不知道你是否聽懂女兒為你唱的歌謠，你安然睡去，而我繼續(xù)做那小小的一片樹葉。
當(dāng)你傍晚出來散步時(shí)，我會從樹上飄然落到地下，又變成你的孩子，讓你和我一起玩。
“傻孩子，你到哪里去了？”
“我不告訴你，這是秘密�！边@就是我那時(shí)要說的話。
假如的作文 篇4
暑假的一天晚上，我打開窗戶給屋里通通風(fēng)，就見一只大白鵝向我迎面撲來，我嚇了一大跳，這不正是那只尼爾斯的鵝嗎！
白鵝落在了我家地板上，晃晃悠悠地踱著步子，一副悠閑的樣子。既來之，則安之，它以后就成我的“鵝仆”吧！不過這鵝這么有才干，可不能讓它成個(gè)普通的仆人，我得給它找份合適的工作才好，可不能把它大才給小用了。該讓它給我干點(diǎn)什么呢？打掃衛(wèi)生？太沒有難度了，不太合適。洗碗？也太簡單，有點(diǎn)“虧待”了它。我思來想去，突然看見桌子上堆起的一摞厚厚的作業(yè)。我不禁眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。這家伙智商這么高，干脆讓它給我寫作業(yè)吧！這樣既沒白養(yǎng)它，又能讓我在暑假里快快樂樂，簡直是大才超用了。嗯，不錯(cuò)，就這樣定了！
我找到在地上踱步的鵝，對它說：“大白鵝，你以后就住在這里了，我會好生款待。但是呢，也不能白養(yǎng)活你，你得給我干點(diǎn)事。幫我把這作業(yè)全寫上答案，好嗎？”“不行，絕對不行！”大白鵝急的亂扇翅膀，滿屋亂竄，弄得鵝毛滿天飛。我終于明白為什么用鵝毛來形容大雪了。“你就幫幫忙吧！”“不行，這是你的作業(yè)，要你自己完成才有意義……”就這樣我軟硬兼施，給大白鵝磨了幾十分鐘的嘴皮，大白鵝終于同意了。我們達(dá)成協(xié)議，大白鵝給我所有的'作業(yè)寫上答案，我給大白鵝每天加餐10條新鮮小魚。雖說我的腰包天天鼓不起來，但是舍不得孩子套不著狼，我也只好犧牲一下零花錢了。
從此以后，每天早上爸媽一上班，我就馬上放出大白鵝，讓它幫我寫作業(yè)，在爸媽回家前，我就把大白鵝收入籠子。每天再去市場給大白鵝買10條小魚，交給它作為“工資”。其他的時(shí)間就屬于我自己的時(shí)間了，讓我自由支配，就想怎么玩就這么玩。我真感覺這是美在天堂一般，幸福死了！每天除了打電腦，就是看電視，除了看電視，就是玩玩具，真是不亦樂乎。雖說大白鵝不怎么樂意，但在美食的誘惑下，也不得不這么干。我玩的好瘋狂，連作業(yè)都不看一眼，只耐著性子聽大白鵝每天給我匯報(bào)一聲：“答案寫完了！”我就徹底不管了。一個(gè)暑假就這樣一天天的溜走了，我玩的好不快樂，天天玩，最后竟然什么都玩得膩了，找不到什么好玩的了。我不禁“仰天長嘯”，這真是我最快樂的一棵暑假！
暑假就這樣過去了，開學(xué)的前一天，爸媽來檢查我的作業(yè)。我信心滿滿地打開我的暑假作業(yè)，我驚呆了，真的是寫上了“答案”——作業(yè)上每一個(gè)空里都端端正正地寫滿了“答案”兩個(gè)字。我就覺得眼前一片漆黑，一屁股坐在了地上……
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