假如作文

假如作文(合集3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵小花，生長(zhǎng)在馬路旁的草坪里。

　　春天，小鳥(niǎo)歸來(lái)，大自然變得生機(jī)勃勃，我會(huì)綻放那芳香的花朵，為人間貢獻(xiàn)一絲香意。

　　夏天，烈日當(dāng)頭，我不怕火辣辣的太陽(yáng)，依然堅(jiān)強(qiáng)地站立在草叢中，目送小學(xué)生上學(xué)去。

　　秋天，秋姐姐像往常一樣把金黃給了大地，我有了許多孩子，它們很快就“跑”出了出去，我把營(yíng)養(yǎng)傳給它們，哺育下一代。

　　冬爺爺穿著雪花大衣來(lái)了，狂風(fēng)怒吼，我的.身體隨一片片飄落的雪花，化成了泥土，歸入大地。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵小花，奉獻(xiàn)自己的一生，在人間默默開(kāi)放...

假如作文 篇2

　　我從很小就想成為一個(gè)億萬(wàn)富翁了 ，現(xiàn)在我就先想一下當(dāng)我變成億萬(wàn)富翁后我會(huì)做些什么吧！

　�。�1）我會(huì)先報(bào)答生我養(yǎng)我的父母，我會(huì)分出我一半的資產(chǎn)給他們養(yǎng)老。

　�。�2）我會(huì)捐很多錢(qián)給那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，讓他們可以上起學(xué)，這樣就等于給祖國(guó)多培育了很多希望。

　�。�3）這就是為我自己的了，我會(huì)為我自己和我的`家人買(mǎi)個(gè)很大的豪宅，再建一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)飛機(jī)場(chǎng) …… 來(lái)充實(shí)我們一家人的生活。

　�。�4）我會(huì)經(jīng)常召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，讓世界各地的孩子們不要整天貪玩要多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人~

　　（5）我還會(huì)開(kāi)著我們自家的豪華飛機(jī)游遍全世界。

　　（6）你可不要當(dāng)我的子女會(huì)多好過(guò)，為了讓他們從小體驗(yàn)體驗(yàn)生活的艱苦，我打算建立一個(gè)基金會(huì)，由我們公司的股東們掌管著，不可以任意支配給任何我的子女。當(dāng)哪個(gè)國(guó)家有災(zāi)難時(shí)他們就會(huì)以我的名義捐給那些災(zāi)區(qū)。當(dāng)我逝世后他們就會(huì)把這些錢(qián)一分不少的捐給國(guó)際基金會(huì)。

　　當(dāng)然光有這些計(jì)劃是不行的，還要付出實(shí)際行動(dòng)。我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)怎么當(dāng)?shù)蒙蟽|萬(wàn)富翁呢！

　　為了能當(dāng)上億萬(wàn)人民富翁我現(xiàn)在一定要 ……努力……努力!

假如作文 篇3

　　這個(gè)圣誕節(jié)，充滿(mǎn)了感動(dòng)，溫馨和難忘……我們的英語(yǔ)老師給了我們太多太多。幾張彩紙，一個(gè)深情的擁抱，和發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲，讓我們的`心充滿(mǎn)了說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　事情是這樣的，圣誕節(jié)前一個(gè)月，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，在圣誕節(jié)時(shí)錄下來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。圣誕節(jié)那天，她給了我們一個(gè)大大的surprise！她讓我們趴在桌上，不許睜開(kāi)眼睛。然后她把對(duì)我們的祝福寫(xiě)在了彩紙上，然后讓我們睜開(kāi)眼睛找一找。我沒(méi)很感動(dòng)，但后來(lái)，她說(shuō)，她作為一個(gè)老師和一個(gè)母親，要給我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，男生可以握手。擁抱時(shí)，我看見(jiàn)了，每個(gè)同學(xué)帶著一種說(shuō)不出的心情，深深的擁抱了我們的老師。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們悄悄商量，齊唱一首《感恩的心》，來(lái)感謝我們的老師。老師聽(tīng)完以后，感嘆我們消息傳播的這么快。李功宇開(kāi)完笑似的說(shuō)，心有靈犀。

　　在隨后的語(yǔ)文課上，我們還在猶豫，還唱不唱。最終我們沒(méi)唱，雖然她是我們班主任，卻不愿意唱，我們自己也不知道因?yàn)槭裁础��?/p>

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