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【熱】假如作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成快樂天使。我會(huì)把歡樂和幸福帶給山區(qū)的孩子、帶給大街上的流浪者。
我最牽掛的是大山里的.孩子，我會(huì)飛到大山深處，首先給小朋友們買齊學(xué)習(xí)用品和生活用品，然后我會(huì)把那些孩子帶到校園、帶到同學(xué)中間，和大家一起讀書、寫字、唱歌、做游戲，讓他們生活得無(wú)憂無(wú)慮。十年、二十年后，他們都將會(huì)成為軍人、大學(xué)生或有知識(shí)的農(nóng)民。
安排好了山里的孩子，我會(huì)馬不停蹄地飛到福利院，給那些孤獨(dú)的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，如電腦、手機(jī)等，讓他們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
因?yàn)槲沂强鞓诽焓�，我還會(huì)讓全世界無(wú)家可歸、四處游浪的人們住進(jìn)一座綠色城堡里。城堡分三層：第一層是老人住的，看！他們正在健身器上面鍛煉身體呢；第二層則是年輕人住的，推開門你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人都在專心致志的看書哩；第三層當(dāng)然就是小朋友住的啦！有滿屋子的玩具。噍！那些孩子笑得多么開心呀！
真的，我特別想做一個(gè)快樂天使，讓世界充滿幸福和歡聲笑語(yǔ)。
假如作文 篇2
假如風(fēng)有顏色，風(fēng)是五彩繽紛的。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色的。風(fēng)一吹，嫩綠的小草從土里鉆出了小腦袋。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯拉著牛在稻田里忙著耕田。風(fēng)一吹，稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片綠色的海洋。春天的風(fēng)，帶給大地一片生機(jī)。
假如風(fēng)有顏色，夏天風(fēng)是深紅色的�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地。小朋友們都在家里吹著空調(diào)，炎熱的夏天怎么樣也不想出門。也有的人為了環(huán)保，還用著大大的扇子在旁邊扇著風(fēng)呢！窗外，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱呀！好熱呀！”門口的小狗在地上無(wú)精打采地趴著，不停地吐著舌頭。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)是五彩繽紛的。風(fēng)一吹，銀杏樹變成了黃色，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇吶，扇吶！扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，不遠(yuǎn)處的田野看起來就像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔�，橘黃的，淡黃的，雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)是紅色的.。過年了，家家戶戶的門口都掛著紅紅的燈籠，小朋友們也換上了新裝，門口兩側(cè)依舊如每一年一樣，張貼著紅紅火火的對(duì)聯(lián)，墻上貼著橫幅，放著鞭炮，都為了趕走年獸。冬天的風(fēng)還是白色的，小朋友們都穿著棉襖，戴著圍巾、帽子、手套，對(duì)爸爸媽媽說“再見啦！”就跑遠(yuǎn)了。白茫茫的雪啊，仿佛給大地蓋上了一層雪白的地毯，屋頂、大街小巷里的到處都是。而小朋友們?cè)趯W(xué)里的活動(dòng)可多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，在雪里做著雪天使等等，孩子們的歡笑都寫在臉上呢……
四季的風(fēng)是美好的，它給大地一片生機(jī)。
假如作文 篇3
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我來當(dāng)班長(zhǎng)的作文，我決不可以只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎！我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我來當(dāng)班長(zhǎng)的話，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的`意見，決不可以諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(zhǎng)的話，那該有多好��！
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢(mèng)說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自己爭(zhēng)名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣去做嗎？
假如作文 篇4
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種時(shí)光鬧鐘，可以讓人們回到從前。你聽說過這樣一句話嗎？“再聰明的人也會(huì)失敗”，我要讓失敗的人們?cè)谖业臅r(shí)光鬧鐘時(shí)空中重新找到自信，人人都露出笑臉。當(dāng)然操 作方法也很簡(jiǎn)單，只要輸入時(shí)間、地點(diǎn)，返回時(shí)空的理由就行了。這樣的操作對(duì)于壞人就不會(huì)幫助他們了，只要有壞的信息輸入，時(shí)間空間就會(huì)形成大漩渦，把他們送到監(jiān)獄。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種課本，共12頁(yè)。封面是一張紙，有兩個(gè)鍵，左邊的鉛筆有一個(gè)鍵，右邊的橡皮下面也是一個(gè)鍵，中間是指紋處。如果你想打開，就得對(duì)上指紋，對(duì)上指紋就會(huì)有兩個(gè)鍵子 彈出，一個(gè)是閱讀鍵，只要輸入哪個(gè)版本、哪個(gè)年級(jí)、哪冊(cè)，就能自動(dòng)看到目錄，再選擇對(duì)應(yīng)課文就可以閱讀了；另一個(gè)鍵是練習(xí)鍵，那是有很多供你選的練習(xí)題，培養(yǎng)你做題的能力。第二至第十二張 紙是“開心服務(wù)平臺(tái)”，讓學(xué)生閱讀累了調(diào)節(jié)一下心情，呵呵，當(dāng)然都是好玩的`內(nèi)容了。
假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明很多很多的東西，讓我的夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)，去為人類創(chuàng)造方便。我要為這一夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。
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