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      2. 弘揚(yáng)孝道文化的作文

        時(shí)間:2021-09-21 19:06:57 孝道 我要投稿

        關(guān)于弘揚(yáng)孝道文化的作文

          孝心,乃是我中華人民共和國從古至今的傳承美德。古人云:“百事孝為先。”“孝”字,傳承的是一種溫馨,千百年來,它從未斷過:從孝感天地的舜,到親嘗湯藥的劉恒;從嚙指痛心的曾參,到刻木事親的丁蘭……孝心,是延續(xù)中華人民共和國的一個(gè)基石。

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          每次,我獨(dú)自走在黃昏的路上,都能看到幾位老爺爺在那里叫賣,賣的是一些瓜菜?纯茨切├蠣敔?shù)氖志椭溃@些瓜菜是老爺爺用勤勞的雙手種出來的。他們哺育的孩子去了哪?那些本應(yīng)懂得養(yǎng)育之恩的孩子應(yīng)該讓那些老爺爺住在溫暖的溫室里,喝著熱騰騰的茉莉茶,吃著碗里那香噴噴的.飯菜,而不是坐在冰涼的地面上,讓過往的路人任意使眼色。他們的孩子應(yīng)該贍養(yǎng)老爺爺,他們有義務(wù)去照顧老爺爺。

          一些外國人有獨(dú)立生活的傳統(tǒng)和價(jià)值觀,所以,在他們成年后,都紛紛和父母告別,因?yàn)檫@是他們認(rèn)為十分對的傳統(tǒng)。而我們中國人,也應(yīng)該把孝敬父母的孝心傳承下去,而不是讓他們的父母隨風(fēng)而逝。

          其實(shí),“孝”字不光可以用在父母上,對于少年時(shí)代給予我們知識和做人的道理的老師,用“孝”字也適用:曾在不懂事的孩提時(shí)代,老師,就是我們除了父母的第二任“行走的書”,是老師教會我們復(fù)雜而又明了的母語:漢字;是老師給了我們一次又一次的機(jī)會,讓我們把漢字發(fā)揚(yáng)光大;是老師在我們青年時(shí)反復(fù)的指引著我們;也是老師,成就了我們的今天!所以,孝敬老師,也是為了感謝老師對我們的恩惠。

          中國的傳統(tǒng)博大精深:團(tuán)結(jié)、節(jié)約、誠實(shí)。也許,孝順,承載著更多的道理,它指引著我們,像黑暗中的明燈,永遠(yuǎn)潔凈,永遠(yuǎn)明亮……

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