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實(shí)用的孝道作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的孝道作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
孝道作文 篇1
本應(yīng)該與兒孫共度春節(jié),卻是和一群白發(fā)蒼蒼的老人在一起度過。
本應(yīng)該與兒孫共賞圓月,卻是和一群白發(fā)蒼蒼的老人在一起度過。
本應(yīng)該與兒孫共品圓棕,卻是和一群白發(fā)蒼蒼的老人在一起度過。
本應(yīng)該與兒孫共住溫馨的小屋,卻是和一群白發(fā)蒼蒼的老人一起寄居在冰冷的大屋。
這就是現(xiàn)代盡孝的方式,這就是現(xiàn)代對(duì)盡孝的理解,這就是現(xiàn)代冷酷的選擇。
孝,是中華傳統(tǒng)美德之一,是中華傳統(tǒng)文化所提倡的行為,是我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,古語(yǔ)說得好:“百善孝為先,萬(wàn)惡淫為源。常存仁孝心,則天下凡不可為者,皆不忍為,所以孝居百行之先;一起邪淫念,則生平極不欲為者,皆不難為!庇纱丝梢姡ⅰ亲鋈酥,是一個(gè)人最基本的品行。
而現(xiàn)代,人們對(duì)“孝”的理解變了味,F(xiàn)代的人們開始把老人送到了敬老院,或是反鎖在家中,或是直接送回老家,而他們卻總是有各種各樣的理由來進(jìn)行解釋和推脫,例如:“我們工作時(shí)間長(zhǎng),工作很忙,沒辦法照護(hù)他們!;“把他們鎖在家中是怕他們走丟!保弧袄先瞬幌矚g待在這里,他們想回老家種種菜,澆澆花,還能與鄰里鄰鄉(xiāng)聊聊家常。”,綜上所述,他們不想贍養(yǎng)老人,認(rèn)為老人會(huì)成為他們的累贅。
因而,使得一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)紅火起來,但并非所有的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)都有資質(zhì),都有條件來進(jìn)行養(yǎng)老的能力。所以,市面上有許多黑養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。近幾年,網(wǎng)絡(luò),電視,手機(jī),報(bào)紙,都有報(bào)道一些不正規(guī)的養(yǎng)老院毆打、辱罵老人,把老人鎖在屋內(nèi),不讓他們吃飯、喝水,連大小便都讓老人在屋里解決。這就像是讓老人蹲“監(jiān)獄”,導(dǎo)致一些老人寧愿回老家,也不愿意去養(yǎng)老院,更有老人有輕生的念頭產(chǎn)生。
河南省鄭州市一家叫做暢樂院的養(yǎng)老院,深夜經(jīng)常傳出老人的慘叫聲。當(dāng)記者潛入調(diào)查后發(fā)現(xiàn),這些聲音的來源竟然是養(yǎng)老院里的護(hù)工在毆打、辱罵老人。
合肥一位70來歲的老人,在車庫(kù)自縊身亡。老人身患重病,兒子經(jīng)常騎車送她去醫(yī)院,“她故意死在外面,是不想連累兒子”。
這就是后果,我們對(duì)待老人的方式,就體現(xiàn)在老人身體和心靈上的傷痕。想想我們小時(shí)候,父母的無(wú)微不至的照顧,成為了現(xiàn)在的傷痕累累,他們這樣是為了誰(shuí)?當(dāng)然是為了我們,他們不想連累我們,他們?nèi)塘,而我們卻連看都沒看一眼。我們應(yīng)為之進(jìn)行檢討。
這是我們的錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀儾欢美先说男枨髙物質(zhì)、精神},不能給予老人任何物質(zhì)和精神上的寄托,使得老人的內(nèi)心感到空虛和寂寞。
至今,我仍然依稀記得中央電視臺(tái)的一支廣告,在春節(jié),一位老人做了一大桌子菜,等待著兒子、女兒、孫子、外孫回來,然而,到了晚上,沒有一個(gè)人回來,他們都出去玩了,留下了一位孤獨(dú)的白發(fā)老人,本應(yīng)該是一家人熱熱鬧鬧的,卻是一個(gè)人孤苦伶仃,老人臉上的笑容從臉上消失了,一個(gè)人坐在冰冷的房間。
“;丶铱纯矗瑒e讓老人感到無(wú)助和彷徨吧!”
用你那溫暖的雙手,給他們一個(gè)擁抱;用你那溫暖的雙手,給他們一個(gè)撫摸;用你那溫暖的雙手,給他們一個(gè)力量。
大聲的說:“我愛你!”
孝道作文 篇2
聽爸爸說中國(guó)的傳統(tǒng)美德之一就是孝,中國(guó)的孝道倡導(dǎo)的就是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝順,象“烏鴉反哺,羊羔跪恩“一樣。我們小學(xué)生應(yīng)該從小懂得如何報(bào)答父母,知恩報(bào)恩,學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的小學(xué)生家家都是獨(dú)生子女,都只會(huì)要求父母滿足自己的需要,卻不懂得感謝,變得自私自利,沒有感激之情,使我們失去了孝道,失去了博愛之心,真正丟了我國(guó)傳統(tǒng)美德。這樣整個(gè)社會(huì)和國(guó)家就糟糕了,談何社會(huì),談何國(guó)家,失去了秩序,失去了生存?zhèn)惱。所以,我們小學(xué)生要從小學(xué)會(huì)“孔容讓梨”,知恩圖報(bào),孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩。
我們小學(xué)生不但是民族的未來,更是中國(guó)的花朵,自覺接受我國(guó)的傳統(tǒng)美德教育,這樣明天會(huì)更好!
何為孝?
一般人認(rèn)為,只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng),就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了.
但現(xiàn)在,這種看法也許會(huì)被人否認(rèn),因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說:你要真的孝順我,就拿出點(diǎn)成績(jī)來.雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了,但知識(shí)卻是要的,事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué),如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來“,那也是可謂盡孝了.
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn),是父母給了我們生命,而且養(yǎng)育了我們,也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道,是老師給了我們知識(shí),給了我們能力,給了我們機(jī)會(huì),在老師的耐心指導(dǎo)下,培養(yǎng)出了大批的人才,我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的,我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力,我們需要才華來回報(bào)老師的培育,同樣需要以成就事業(yè)來證明自己.
孝道,一個(gè)永恒不變的話題,隨著時(shí)代的進(jìn)步,也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了.也許[www.t262.com)真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn),聽起來也覺得十分困難,但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你,你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界,所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,所以你也應(yīng)該盡孝的.
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給生你養(yǎng)你的父母,給辛辛苦苦培育你的老師,給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案,也許這是孝的一種吧!別人給了你,你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人,中國(guó)有句老話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部.
成就一番事業(yè),然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn),用自己的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種,這也是孝順了吧!
孝道作文 篇3
古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
所以,心中有孝,才能感悟充滿孝心的世界,心存感恩,才能體驗(yàn)生活給予我們的一切;孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心;從我出生以來,每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)中,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛,做有孝心的孩子。
一天,我放學(xué)回家,剛進(jìn)門,就聽見媽媽在呻吟,咦?媽媽怎么沒去上班?我感覺不妙,奔進(jìn)臥室,只見媽媽臉色蒼白地躺在床上,此刻,我眼睛充滿淚花,媽媽微笑著說:“沒事,先做作業(yè)吧”,“媽,怎么會(huì)沒事呀,吃藥沒有?”,“待會(huì)吃”我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子,用手摸媽媽的額頭,啊!好燙呀!我非常果斷的說:“不行,讓我來吧!”可是,我的腦海一片空白,該怎么辦呢? 突然,我想到以前我發(fā)燒的情景,于是,我跑到洗手間,用水把毛巾浸濕,擰干放在媽媽的額頭上,并把溫度計(jì)放在媽媽的腋下,忙完一切,我坐在床邊問媽媽病情,媽把媽撐起笑著說:“好多了,去學(xué)習(xí)吧,”但是,此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任,必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。
在等待漫長(zhǎng)的十分后,我一看體溫計(jì),媽呀!三十九度!我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥,認(rèn)真地看著說明書,上面寫著“飯后服用”,于是我決定先給媽媽做飯。
媽媽曾在我發(fā)燒是,給我做了面湯,并告訴我,發(fā)燒喝面湯比較好。
好!就決定做面湯,并在湯里下了一個(gè)荷包蛋,面湯的香味撲鼻而來,這時(shí),我的肚子開始抗議了,但我忍住饑餓把面湯端到媽媽面前對(duì)媽媽說 “媽,先喝碗面湯吧.”媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看了鼻子一酸,心里十分難過,愧疚,我知道,這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬而這次讓媽媽十分感動(dòng).以前把媽媽的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然的,想想看,我真不應(yīng)該.我默默的想著.輕輕地舀了一勺湯,用嘴輕輕地吹了幾下,感覺不燙時(shí),才喂給媽媽喝.媽媽平時(shí)就是這樣照顧我的.媽媽服了藥睡下后,我一直守在媽媽的身邊,給媽媽換毛巾.漸漸的媽媽的燒退了,我這才想起作業(yè)還沒寫,便趕緊去寫作業(yè)…… 第二天我一早起來,就來到媽媽的屋里,問她怎么樣了.她說好了,她和爸爸不停地夸我: “我們的孩子長(zhǎng)大了,回照顧媽媽了,真是個(gè)有孝心的孩子.”我聽了心里比吃了蜜還甜. “孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大.同時(shí),我也了解 “孝”的真正含義—— 其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛! 讓 “孝”串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!
孝道作文 篇4
如果我們是一條小船,那父母便是浩瀚的大海;如果我們是一片樹葉,那父母便是一棵挺拔蔥郁的大樹。
我們成年前父母努力護(hù)我們周全,我們成年后父母幫我們排憂解難。他們盡心盡力的想讓我們能學(xué)習(xí)好,為的是在他們無(wú)能為力時(shí),我們生活的很好,出人頭地,所以我們要好好的孝敬他們。
孝這個(gè)詞語(yǔ)和我們的生活是息息相關(guān)的,不光我們?nèi)祟愑兄,?dòng)物們互相也是有孝的。古今中外流傳的關(guān)于笑的詩(shī)句名言有很多,例如:百善孝為先、誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉等等。這句話充分寫出了動(dòng)物們的孝道恩情:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義意。而人們還流傳出了孝是人生的根本、人生孝為大之類的說法。并且還有人撰寫出了《二十四孝》講的就是古人的24個(gè)孝到舉動(dòng),其中尤以扼虎救父和百里負(fù)米最為出名。
我們一定要好好孝順父母,像《二十四孝》中的主人公一樣,世界上沒有人是十全十美的,假如你之前也有讓爸爸媽媽生氣、或是和爸爸媽媽頂嘴的話,那么下次見到爸爸媽媽一定要給他們道鄭重其事的道一個(gè)歉,并且從這一刻起,好好孝順?biāo)麄,等他們老了,便要孝敬他們,要?dān)任起贍養(yǎng)他們的義務(wù),不過那是以后的事,現(xiàn)在我們要做好的,那就是順從父母的意愿,讓他們開心,如果父母不開心,那么就要幫他們分擔(dān)憂愁,還要逗他們開心。當(dāng)他們下班回家時(shí),要幫他們捶捶背、捏捏腿,幫他們做做按摩,還要幫他們分擔(dān)一些家務(wù),因?yàn)樗麄兩习嗪芾,他們只是為了我們生活的更好,學(xué)習(xí)的環(huán)境更好。
我們難道不應(yīng)該好好的、盡心盡力地孝順父母嗎?
孝道作文 篇5
一般人認(rèn)為,只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng),就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了.
但現(xiàn)在,這種看法也許會(huì)被人否認(rèn),因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說:你要真的孝順我,就拿出點(diǎn)成績(jī)來.雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了,但知識(shí)卻是要的,事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué),如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來“,那也是可謂盡孝了.
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn),是父母給了我們生命,而且養(yǎng)育了我們,也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道,是老師給了我們知識(shí),給了我們能力,給了我們機(jī)會(huì),在老師的耐心指導(dǎo)下,培養(yǎng)出了大批的人才,我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的,我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力,我們需要才華來回報(bào)老師的培育,同樣需要以成就事業(yè)來證明自己.
孝道,一個(gè)永恒不變的話題,隨著時(shí)代的進(jìn)步,也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn),聽起來也覺得十分困難,但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你 ,你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界,所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,所以你也應(yīng)該盡孝的.
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給生你養(yǎng)你的父母,給辛辛苦苦培育你的老師,給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案,也許這是孝的一種吧!別人給了你,你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人,中國(guó)有句老話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部.
成就一番事業(yè),然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn),用自己的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種,這也是孝順了吧!
孝,是什么?
孝,就是在墳前大哭,
在餐桌上狼吞虎咽嗎?
孝,就是在父母生前的鐵公雞,
在別人面前修亡靈別墅嗎?
孝,就是在清明節(jié)上,
大把大把地?zé)驽X,
炫耀自己多么有錢嗎?
也許我們要好好反省一下了。
孝道作文 篇6
何為孝?
一般人認(rèn)為,只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng),就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了.
但現(xiàn)在,這種看法也許會(huì)被人否認(rèn),因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說:你要真的孝順我,就拿出點(diǎn)成績(jī)來.雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了,但知識(shí)卻是要的,事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué),如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來“,那也是可謂盡孝了.
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn),是父母給了我們生命,而且養(yǎng)育了我們,也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道,是老師給了我們知識(shí),給了我們能力,給了我們機(jī)會(huì),在老師的耐心指導(dǎo)下,培養(yǎng)出了大批的人才,我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的,我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力,我們需要才華來回報(bào)老師的培育,同樣需要以成就事業(yè)來證明自己.
孝道,一個(gè)永恒不變的.話題,隨著時(shí)代的進(jìn)步,也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了。也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn),聽起來也覺得十分困難,但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你 ,你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界,所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,所以你也應(yīng)該盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給生你養(yǎng)你的父母,給辛辛苦苦培育你的老師,給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案,也許這是孝的一種吧!別人給了你,你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人,中國(guó)有句老話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部.
成就一番事業(yè),然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn),用自己的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種種,這也是孝順了吧!
孝道作文 篇7
孝道,是我的就是我們中華民族最好的美德,也是值得我們永遠(yuǎn)記在心里的美德,可我現(xiàn)在漸漸地發(fā)現(xiàn)啊,因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)奏越來越快,生活越來越忙碌了,我們好像也漸漸把這種我們當(dāng)初捧在掌心的美德拋之腦后了吧,孝道作文1000字?墒聦(shí)證明,這種孝道,是我們永遠(yuǎn)都不能忘卻的,這種美德值得我們一直留在心間,我們的父母更是,永遠(yuǎn)。
還記得我們出生時(shí),第一次哭的時(shí)候的撕心裂肺嗎?還記得我們出生時(shí)誰(shuí)用柔情似水,溫暖感動(dòng)的眼神看著我們嗎?還記得我們是被怎樣的呵護(hù)才從媽媽的肚子里鉆出來的嗎?還記得是誰(shuí)比我們還痛苦嗎?是的,那就是我們的媽媽,為我們同樣付出的也是我們的爸爸。還記得我們不會(huì)說話只會(huì)咿咿呀呀的時(shí)候,是誰(shuí)耐溫柔的教我們一次又一次的開口,教我們無(wú)數(shù)次的說話嗎?還記得小時(shí)候還不會(huì)吃飯,是誰(shuí)一口一口小小的喂給我們的?還記得,我們不會(huì)走路的時(shí)候,是誰(shuí)看著我們跌跌撞撞摸爬滾打,摔倒無(wú)數(shù)次,明明很想要溫柔小心的把我們扶起好好安慰,可無(wú)奈卻只能在旁邊看著我們,默默地心疼,眼眶中總是帶著淚珠看著我們摔倒,比我們還痛還苦呢?是的這是我們的父母,1000字作文《孝道作文1000字》。是誰(shuí)教會(huì)我們走路之后的喜悅熱淚盈眶呢?是的,他們比我們還開心,毫無(wú)疑問也是我們的付出,一直為我們付出他們的愛,卻從不奢求回報(bào)的,我們的父母啊。
啊,他們明明為我們付出了那么多也從不言語(yǔ),這也許就是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的愛吧。父母的愛,永遠(yuǎn)都是這樣偉大吧?晌覀兡?隨著工作的忙碌,我們又何曾有時(shí)間回去看看我們的父母呢?我們出去賺錢的時(shí)候, 他們卻在家里哭的昏天黑地,我們出去勞累的時(shí)候,他們總會(huì)送上一句句關(guān)切的問候給我們送上溫暖,可他們當(dāng)初為我們出去賺錢工作的時(shí)候,我們可有曾心疼過,我們時(shí)候給他們一句問候關(guān)系呢?是的,我們沒有,不要說那時(shí)候我們太小什么都不懂。我們總會(huì)有自己的想法的,只是我們從沒有想到去關(guān)心自己的父母啊,因?yàn)樗麄兘o我們的愛太常見了,常見到我們已經(jīng)習(xí)慣了這份愛,習(xí)慣了這份濃烈的感情,也習(xí)慣他們總為我們付出卻從不奢求回報(bào)的樣子。正是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了啊,才會(huì)忽略這份愛,從不去付出。現(xiàn)在想想,那個(gè)時(shí)候的我們有多么的不知感恩啊,可現(xiàn)在出去工作的時(shí)候卻也未曾報(bào)答過他們。別總是拿著工作忙來作為借口,這不是借口,只要你有心去看看你的父母,那么這一切也都不算什么。
請(qǐng)記住孝道,請(qǐng)記住給予我們無(wú)限恩惠和愛的父母,請(qǐng)把他們永存心間,放在自己的心尖尖處,養(yǎng)兒防老,可我們對(duì)他們的照顧卻也是少之又少,該報(bào)答的時(shí)候我們選擇了工作和學(xué)習(xí),忽略了他們的感受。請(qǐng)用心去報(bào)答他們,而子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候才后悔莫及啊,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了。記住,孝道永遠(yuǎn)是我們中華民族最重要的美德,不可忽略……
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