2016年小考作文預(yù)測(cè)：壞孩子
【第一篇】
期末考試的分?jǐn)?shù)如晴天霹靂般發(fā)下來(lái)了，真是有人歡喜有人憂，而我，在今年，由喜轉(zhuǎn)為了憂······
每次都在十五名以內(nèi)的我，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難以接受的現(xiàn)實(shí)!!!
這次怎么會(huì)這樣?難道僅僅是失誤嗎?也許在別人看來(lái)這只是一個(gè)借口——一個(gè)為我自己開(kāi)脫的借口!我不想為自己辯解什么，隨便別人怎么說(shuō)吧!只是，在我的心里覺(jué)得對(duì)不起媽媽和老師罷了······
還沉浸在沒(méi)有考好的悲痛之中，猛然看到學(xué)校里的“壞學(xué)生”——但是我并不認(rèn)為他們是壞學(xué)生。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的走著，笑著。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對(duì)不可能考好，可他們?nèi)耘f能開(kāi)心的笑!他們能做他們想做的事，即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樾值芤鈿飧沙鲆恍┝钊祟^痛的事，可他們?nèi)耘f快樂(lè)~~~
此時(shí)，我就在想，我如果是壞學(xué)生該多好，那樣，我就不會(huì)為考試心煩，為成績(jī)心煩。壞學(xué)生們根本不會(huì)去理會(huì)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)為學(xué)習(xí)是他們的任務(wù)。即使這樣，我也好想做一個(gè)壞學(xué)生，面對(duì)老師家長(zhǎng)那嚴(yán)厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒(méi)考好意味著什么——老師的審問(wèn)，媽媽的哀聲嘆息······
做個(gè)壞學(xué)生，我的這一生都不可能實(shí)現(xiàn)，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生，明天起來(lái)，我仍舊要面對(duì)媽媽，老師，仍舊要面對(duì)明天的太陽(yáng)!!!
好想做個(gè)壞學(xué)生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~
甩甩頭發(fā)，“壞學(xué)生”們笑著走了······
甩甩頭發(fā)，我走了，我會(huì)用自己的努力，換取明天的瀟灑······
【第二篇】
我想做個(gè)壞孩子，那樣不用每天徉裝著笑容，不用為別人的期待而生活著，為了別人可悲的期望而放棄自己的夢(mèng)想。
我想挎著行囊去流浪，離開(kāi)虛偽的人群，去遠(yuǎn)方，過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。
何時(shí)覺(jué)得自己變得像木偶，沒(méi)了自由，在別人的一拉一扯下生活。別人的期望變成我的壓力，但期望我的人只會(huì)說(shuō)那是動(dòng)力，會(huì)說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。可我覺(jué)得，太大的壓力使我失去了動(dòng)力。
青春的陽(yáng)光不在明媚，只因我閉上雙眼，靜靜地等待世界的宣判，只因我游離了規(guī)則。
何時(shí)我的夢(mèng)想變得不像是我的。在家人、朋友的期望下做著自己心里厭惡的東西。更多的時(shí)候，我總是為別人而活著，那心里的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下變成了幻想，變成了可悲的夢(mèng)。
我想做個(gè)壞孩子，幾天復(fù)制昨天，不愿在勉強(qiáng)自己。
不要以為我很堅(jiān)強(qiáng)，如今淡漠只是武裝自己不受傷，我不喜歡別人把我看得脆弱，也不喜歡別人以為我很堅(jiān)強(qiáng)。
壞孩子的天空到底是怎么樣的?墮落，迷茫，頹廢?還是局外人無(wú)法欣賞的美好，我向往……
我怕自己會(huì)變成壞孩子，我怕最愛(ài)我的你們會(huì)不在愛(ài)我，不要我，離開(kāi)我……
我害怕你們的離去，所以我沒(méi)有變壞，而是盡力讓自己變成你們期待的……
她說(shuō)：我的本質(zhì)不壞，只是壓力大了，難以承受，才會(huì)想自己變壞，變叛逆。讓自己離別人的期望越來(lái)越遠(yuǎn)。以為這樣就可以逃離別人給我的壓力。
如果我說(shuō)累了;
下一秒鐘請(qǐng)讓我離開(kāi)，
就這一秒鐘，
讓我為自己的驕傲而活著……!
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