預測小升初作文題目：照片里的故事

預測2016年小升初作文題目：照片里的故事

　　照片是一個好的紀錄師，會把我們一些快樂的日子給記錄起來，將來和別人一起分享照片里的故事。下面是小編分享的照片里的故事作文，歡迎大家參考!
 

　　【照片里的故事作文1】

　　有一天，我獨自在翻一些小學時期的書。我邊看這一些被我畫得像“花面貓似的書”，邊笑。突然，一本小學6年級語文下集引起了我的住意。我捧著這本以經(jīng)泛黃的書，好像想起了什么，開始翻閱這本書。當我翻到16課匆匆時，一張畢業(yè)照從書上掉了下來。我撿了起來，看著照片讀了起來，這是莫XX。這是陳XX。這是溫XX……看著照片，心里像放電影一樣，淚水嘩嘩的向下流——

　　[為何人生不是夢]

　　在畢業(yè)前三天。放學，我。 莫。 陳同行在一起，在路上，我一直低著頭在想，我們?nèi)齻�畢業(yè)后還能見面嗎?見面后他們還記得我嗎?我們該怎么擁抱才能表示友好?我抬起頭眼睛瞄了他們一眼，他們也是低著頭。沉默不語，我開口打破了之前的平靜說：“還有三天就畢業(yè)了，你們上初中后還會記得我嗎?”莫搶著說：“會的，一定會的，我不會忘記你。”陳說：“對呀，我永遠不會忘記你。”這時，我心里冒出來一句話“為何人生不是夢”

　　[路太彎，夢在轉(zhuǎn)，同年時光不回轉(zhuǎn)]

　　在畢業(yè)前兩天，還是三人同行在一起。其實以前我們?nèi)齻�的關(guān)系很好的，只不過莫和陳常常為一些小事吵架罷了。放學后，莫和陳為了一些小事就吵得我耳根都軟了，應(yīng)為這天我心情不大好，我發(fā)起火來：“你們能不能不吵啦，你們給我安靜一天好不好。”他(她)們兩個驚呆了，可能是因為他(她)們沒見過我發(fā)這么大的火巴。陳說：“都是你，把韻給惹毛了，呵。”莫說：“你也有份啊，你又不說自己，呵呵呵。”這時，我正生氣地向前走，可能他(她)們沒有住意到我吧，還在吵著。“是你。”“是你”“是你是你是你。”這時陳追了上來說：“對不起啦，是我不好，別生氣啦。”莫也追了上來說：“是啊，是他不好，別生氣啦，在生氣就不漂亮啦。”“(*^__^*) 嘻嘻……”這時，我笑了起來。

　　[不約而同的微笑]

　　在畢業(yè)前一天，畢業(yè)考。早上，我的精神不大好，可能是太緊張的原故吧。不過我早早來到了學校，坐在凳子上，閉目養(yǎng)神。不知什么時候，不知不覺的，我睡覺了。我在夢里夢到了莫和陳對我說“加油，你一定行。”可是夢醒來，我考試快開始了，我向莫和陳的位子看了看，他(她)們也不約而同的向我看，點頭笑了笑。頓時，我充滿了力量。我對我自己說“我相信我行。”

　　[忘記]

　　這時，我回到了現(xiàn)實，這一集“童年的電影”以經(jīng)放完了。嘻嘻，忘記，忘記吧，告訴你，昨日以發(fā)黃。

　　【照片里的故事作文2】

　　我家里有幾本厚厚的相冊，每一本都有著難以忘懷的故事;每一張照片里都擁有著奇妙的趣事。你隨便翻看一本，都記錄著當時快樂之端的美好回憶。請讓我來講一個照片里的故事與您共享吧。

　　在我三、四歲的時候，我還經(jīng)常傻乎乎地笑，好像有什么令人高興的事。爸爸教我“女”這個字的時候，我還常常把這個字說成“鼓”。“女”和“鼓”不分，大家說可不可笑?

　　記得有一次，爸爸媽媽抱著我到床上照相。我不聽話，差點把照相機弄壞了。最后，媽媽給我一個玩具象，這下，我變乖了，很聽話，也很配合，他們好像把我收買了似的。媽媽可真是“詭計多端”。當時，我就像個機器人一樣，一切事情都要聽她指揮。得到了媽媽這份大禮之后，我還真轉(zhuǎn)變得快，剛剛還是愁眉苦臉，現(xiàn)在卻眉開眼笑。我的小眼珠緊盯著照相機看。玩具大象的眼睛也睜得大大的，像是在吵著爭著照相。真不知道照相有什么好的。唉!但是這樣“咔嚓”一下，還挺好玩的呢!嘻嘻，我越照越高興，不知不覺得就擺出了像帥哥一樣的造型。大家都哈哈大笑了起來。有的人甚至笑得前俯后仰。這張照片里的故事有趣吧。

　　照片是一個好的紀錄師，會把我們一些快樂的日子給記錄起來，將來和別人一起分享照片里的故事。照片承載著我們太多的歡樂時光;承載著父母無私的愛;也承載著我們對長輩的無限深情。