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      2. 小升初擇校方法

        時(shí)間:2022-01-25 09:28:05 小升初作文指導(dǎo) 我要投稿
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        小升初擇校方法

          開(kāi)學(xué)了,六年級(jí)的孩子面臨著,家長(zhǎng)們?nèi)砸粩嚓P(guān)注關(guān)于這方面的新聞,來(lái)看一位媽媽擇校的經(jīng)歷,希望能讓大家參考噢。

          我是北京市海淀區(qū)一名學(xué)生的家長(zhǎng),兒子今年“”。為了讓兒子上一所好學(xué)校,早在幾個(gè)月前,我就和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,陷入了“擇校大戰(zhàn)”中。

          經(jīng)歷了一系列艱難的行動(dòng),受盡了失望、痛苦后,中關(guān)村某名校終于同意接收我兒子。但是,我和愛(ài)人經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡,決定放棄讓孩子上這所名校,而選擇讓兒子上離家不遠(yuǎn)的一所普遍中學(xué)。

          之所以下這個(gè)決定,主要因?yàn)閮鹤有r(shí)候身體不好,學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,今年“”時(shí),兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降到班里的中等偏下。

          其實(shí),早在幾年前,同事就提醒我:“別人的孩子都在上培優(yōu)班,你兒子什么補(bǔ)習(xí)班都不上,將來(lái)升初中要想上好學(xué)校很難!

          聽(tīng)了同事的話,我也著急起來(lái)。下決心為孩子報(bào)了一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)很多名校招生時(shí)都很看重學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)。

          有一天,我陪孩子去上課,由于兒子此前一點(diǎn)兒奧數(shù)的基礎(chǔ)都沒(méi)有,因此老師講的內(nèi)容聽(tīng)不懂。不僅兒子聽(tīng)不懂,連我這個(gè)上過(guò)大學(xué)的人聽(tīng)起來(lái)也費(fèi)勁。一下課,兒子就吵著說(shuō)再也不上了。我一想,兒子聽(tīng)不懂,上了也是白上,于是就放棄了。

          就這樣,兒子小學(xué)6年的學(xué)習(xí)成績(jī)一直較差。幾個(gè)月前,兒子終于面臨“”。與很多家長(zhǎng)一樣,我和愛(ài)人開(kāi)始四處托人,可是得到的回復(fù)大多是:孩子學(xué)習(xí)成績(jī)太差,將來(lái)中考時(shí)會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。

          幾經(jīng)周折,終于有一天,我們等來(lái)了好消息——中關(guān)村一所名校同意接收兒子。聽(tīng)到這個(gè)消息,我和愛(ài)人非常興奮,兒子也很高興。第二天,我們一家三口早早趕到學(xué)校,共有240多個(gè)孩子參加摸底分班考試。

          很快,摸底分班考試的成績(jī)下來(lái)了,兒子的成績(jī)?cè)?43個(gè)孩子中排名倒數(shù)。雖然學(xué)校仍然同意接收兒子,但要求家長(zhǎng)加強(qiáng)督促孩子的學(xué)習(xí),必要時(shí)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班。

          可是,得知這個(gè)成績(jī)后,兒子的情緒卻起了變化。那幾天,一向活潑開(kāi)朗的兒子變得悶悶不樂(lè),晚上早早就上床睡覺(jué),飯也吃得很少。

          我和愛(ài)人都察覺(jué)到了兒子的變化。我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議,主要是想聽(tīng)聽(tīng)兒子的想法。沒(méi)想到,兒子一開(kāi)口就說(shuō),他不想上名校,而要上離家不遠(yuǎn)的一所普遍中學(xué)。

          問(wèn)及原由,兒子說(shuō),他如果上了名校,精神上會(huì)有很大壓力,“將來(lái)在班上也許總是排倒數(shù),會(huì)影響自信心,還不如上一所普通中學(xué)!

          聽(tīng)了兒子的話,我和愛(ài)人也很矛盾,最終還是決定尊重兒子的選擇。我想,這個(gè)決定,起碼會(huì)讓兒子有一個(gè)寬松、幸福的3年初中生活。

          最適合的學(xué)校才是好學(xué)校

          在很多人看來(lái),這名家長(zhǎng)的選擇似乎有些不合情理。但仔細(xì)想想,他的選擇又很有道理。記者采訪時(shí),這名家長(zhǎng)發(fā)自肺腑地說(shuō):“什么好學(xué)校、差學(xué)校,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最適合的學(xué)校才是好學(xué)校。”

          北京一所知名中學(xué)校長(zhǎng)曾給記者講了這樣一個(gè)故事:一名家長(zhǎng)將已在普通中學(xué)上學(xué)的孩子轉(zhuǎn)到一所知名中學(xué)。但由于成績(jī)差,孩子的自信心受到打擊,漸漸出現(xiàn)厭學(xué)情緒。后來(lái),家長(zhǎng)又將孩子轉(zhuǎn)回原來(lái)的學(xué)校,孩子的成績(jī)反而一天比一天好。

          記者提醒,家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí),應(yīng)認(rèn)真分析一下孩子的實(shí)際情況,必要時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,為孩子選擇一所“最適合的學(xué)!薄

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