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換座位小學作文700字
又換了座位。不幸啊,我竟與“呆子”同桌!這“呆子”,從來是面無表情,做事愣個老半天;都九歲了,還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著,瞧上一眼,嘔了。
同桌的情誼,就是要浪費在“呆子”的身上嗎?
上學期的第三周,我正為一道行程問題大傷腦筋,在草稿紙上畫了無數(shù)個橢圓,欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形,苦思三天,卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里,我拍額頭、捶桌子,鬧得滿心煩躁,——可有什么用呢?
我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫圓了?尚αT?可笑?蓱z罷?也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。
“不要哼。”鈍滯的聲音響了起來。
“哼!”不由得,我怒火上沖,又來了一下。“呆子”嘆口氣,在一個很小的空位上畫了一個模擬的環(huán)形跑道,用虛線,一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫“甲”的行走路線!
我有些奇怪,他怎么懂這個?不過,路線是實線啊,這種“烏七八糟”的虛線,可大煞風景了。我笑了。
“呆子”鄭重地說:“每一條小實線,代表甲的速度!”
“噫!”我頓時驚訝無比。這是一道十分特殊的題——變速行程!變速是這題的大難處呵。他這么一說,我方注意到虛線中的變化。我的心境簡直是“復行數(shù)十步,豁然開朗”了!按糇印钡臄(shù)學造詣,此時才有顯現(xiàn)。
漸漸地,我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學之海里,我們成了知己,成了同伴。這一年,是我的學習之年。
很久之后。小升初,我進入了優(yōu)秀的中學。而他,因為語文、英語的嚴重拉分,就讀于一所普通的公立初中。然而,我永不會忘卻這位學習伙伴,不會忘卻那天的邂逅。
銘記著他。
銘記著那年美好的座位。
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