人才補(bǔ)習(xí)班作文
在學(xué)校對面往新安二路方向走,有一家掛著“新航標(biāo)教育”幾個(gè)紅色大字的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。乍一看,除了招牌比隔壁的“木蘭教育”大一些,也沒什么特別之處?墒牵(dāng)你走進(jìn)去后,便會(huì)發(fā)現(xiàn),在外觀上真的沒啥特別之處。不過,這些都不是重點(diǎn)。高大上的外觀裝飾最多錦上添花而已,真正核心的還是里面的學(xué)生啊。
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里,就涌現(xiàn)出了很多“人才”,現(xiàn)在就讓我為大家如數(shù)家珍地一一介紹吧。
1.音樂大師
首先,我想向大家介紹的便是我的同班同學(xué)林可,他與我一起上周六的英語小組課。別看這位林同學(xué)平時(shí)在學(xué)校里嘻嘻哈哈的,到了補(bǔ)習(xí)班,他就更嘻嘻哈哈了。他每次上課都遲到,還毫不悔改。通常還沒見到他人,就先聽到他頗具節(jié)奏感的'口哨聲了。轉(zhuǎn)頭往門口一看,只見他一手拿著從“新港人”買的咖喱雞排飯,一手拿著叉子,還不斷地?fù)u動(dòng)自己的雙手。一會(huì)兒向前抖兩下,一會(huì)兒向后又抖兩下,就像剛理完發(fā),還沒來得及清理的頭發(fā)全飄到了雙手上一樣,非要把它們?nèi)级兜舨砰_心。而且他的手指還會(huì)像“火影忍者”里的奇拉比一樣上下擺動(dòng),就像在演奏著節(jié)奏感極強(qiáng)的rock and roll;蠲撁撘粋(gè)貓王再世,邁克爾·杰克遜翻版啊,而補(bǔ)習(xí)班的大門就是他閃亮出場的舞臺。所以,補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都叫他“音樂大師”。
2.睡神
在人才濟(jì)濟(jì)的補(bǔ)習(xí)班,能擔(dān)當(dāng)“睡神”這個(gè)稱號的就是一名初三的學(xué)姐了。為何要叫她睡神呢?因?yàn)樗裏o時(shí)無刻都能睡著,而且因?yàn)樗鋈凰l(fā)生的故事真的太有趣了,用林同學(xué)的話來說就是“好玩得很!”在深圳,初三的升學(xué)壓力之大,人盡皆知。有一次數(shù)學(xué)課,老師正唾沫橫飛地在講解一道幾何題,下面的七位初三學(xué)生都在認(rèn)真聽講,還時(shí)不時(shí)做做筆記。這時(shí),忽然聽到“嘭”的一聲,坐在最后一排的“睡神”學(xué)姐頭一倒,就趴到桌子上了,就像一首歌唱的那樣:“沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備,也沒有一絲顧慮,你就這樣出現(xiàn)。”然后,睡!著!了!這覺睡得,真是“防不勝防”!
3.起名者
至于說這“起名者”,當(dāng)之無愧的就是本人了。我根據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn),總能聯(lián)想到很多符合他們身份形象的外號。在這小小的補(bǔ)習(xí)班里,幾乎每個(gè)人都因我而有了獨(dú)特的標(biāo)簽。因?yàn)槲覍?shí)在太善于給大家取外號了,所以我那些“和藹可親”的同學(xué)們也給我取了個(gè)外號,叫我“起名大王”。因?yàn)槲覠釔蹌?dòng)漫,所以同學(xué)們也“網(wǎng)開一面”,好心地把“起名大王”改成“起名者”這個(gè)帶點(diǎn)日系中二的名字。
其實(shí),“人才補(bǔ)習(xí)班”不僅是指補(bǔ)習(xí)班上的各個(gè)同學(xué)都是“人才”,更是因?yàn)樵谘a(bǔ)習(xí)班這個(gè)小集體里,我們一起努力學(xué)習(xí),收獲了許多知識和歡樂,大家都會(huì)努力成為真正的“人才”的!
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