想象的作文400字

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　　想象作文：未來(lái)的筆盒

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺(jué)得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。

　　這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來(lái)越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過(guò)時(shí)變棕色……

　　盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來(lái)完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。

　　鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書(shū)時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開(kāi)始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。

　　鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來(lái)任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。

　　丟了也不要緊，沒(méi)有密碼，筆盒打不開(kāi)。

　　這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒(méi)有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。

　　想象作文：我是創(chuàng)新小達(dá)人

　　2088年，我已是一名大科學(xué)家。

　　近日，我研發(fā)出一棟智能大樓。這棟大樓有五層，每層有80多間教室!為了方便學(xué)生，大樓上配備了一臺(tái)幻形影移器。學(xué)生只要一進(jìn)學(xué)校，想一想自己的班級(jí)，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生就會(huì)立即被吸送到自己的座位上。

　　夏天，烈日炎炎，熱得汗流浹背;冬天，北風(fēng)呼嘯，凍得你瑟瑟發(fā)抖�？墒�，當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你一點(diǎn)也沒(méi)有這種感覺(jué)。知道為什么嗎?告訴你，是這些外表普通的窗子起的作用。你可別小看這些窗子，它能利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)：“切，不就是太陽(yáng)能空調(diào)嗎?”那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了!它可是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧氣分子，因光合作用，能釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度，又給室內(nèi)輸送了氧氣，保持空氣清新，能有效防止“空調(diào)病”。

　　這棟大樓的安全也十分讓人稱道。整棟大樓用一種十分輕便的材料制成。全樓的重量?jī)H為十公斤�？墒撬鼌s堅(jiān)如磐石，固若金湯，可防八級(jí)地震，十級(jí)海嘯，十分安全。即使遇到一個(gè)它抵擋不住的災(zāi)難，它也還有最后的殺手锏——它可以飛進(jìn)宇宙空間站，等災(zāi)難過(guò)去，它才會(huì)飛回來(lái)。并且，在空間站期間，教室里的椅子、桌子都可以食用，這些桌椅具有十分豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且味道也十分可口。最重要的是，它還能夠不斷生長(zhǎng)，這樣足夠一個(gè)大胃王吃上十年!能讓整棟大樓的人，等到災(zāi)難過(guò)去，能安全地返回地球。

　　這就是我在2088年的最新研究，怎么樣?很酷吧!是不是很讓人心動(dòng)?

　　想象作文：我是環(huán)保專家

　　2032年，我成了全世界聞名的特級(jí)環(huán)保專家，我的科研成果大量應(yīng)用于生活，天變藍(lán)了，水也變清了……

　　一天，我正坐在窗前沉思，突然，一個(gè)飛碟從遠(yuǎn)處旋轉(zhuǎn)著身我飛來(lái)，發(fā)射著刺眼的光芒降落在我家院子的天文臺(tái)上，這時(shí)，從里面走出一個(gè)戴眼鏡的青年人，頭上還有一對(duì)觸角，經(jīng)過(guò)交談，我知道他是K博士，來(lái)自于遙遠(yuǎn)的科學(xué)星，是專程來(lái)拜訪我的，K博士垂頭喪氣地說(shuō)：“我們星球污染相當(dāng)嚴(yán)重，只有一塊一千平方米的淡水湖還沒(méi)有被污染，其他的湖水都被污染了�？晒�廠還在排放黑煙，白天很難看到太陽(yáng)，而且氧氣都有一股味。我受星球主席委托來(lái)找你的。”我聽(tīng)了之后，說(shuō)：“那現(xiàn)在就先來(lái)看看我的本領(lǐng)吧!”

　　在我的實(shí)驗(yàn)室里，K博士仔細(xì)地看著每一臺(tái)機(jī)器，并且很快記錄下來(lái)。這時(shí)我成了他的講解員，把機(jī)器的功能和操作方法一一介紹給K博士， 當(dāng)他看到一輛汽車(chē)時(shí)，驚奇地自語(yǔ)道：“這不是普通的汽車(chē)嗎?”我告訴他：“這輛汽車(chē)的名字叫氣體轉(zhuǎn)換車(chē)”，這輛車(chē)工作的時(shí)候，它的吸氣管就會(huì)吸入空氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)，“呼”出人們需要的氧氣。K博士更是驚奇地直點(diǎn)頭。

　　K博士隨我又來(lái)到一個(gè)窗前，指著植物圓里的一種種子問(wèn)：“這是什么?”我告訴他：“這是“超級(jí)環(huán)保樹(shù)”，用它栽的樹(shù)長(zhǎng)的快，樹(shù)皮也特別厚，最大的特點(diǎn)是能吸入工廠排出的廢氣、黑煙，然后從樹(shù)上的一個(gè)小洞流出泉水，可以灌溉土地呢?”樹(shù)干是制造飛機(jī)等需用的優(yōu)質(zhì)木材，樹(shù)皮又是很好的造紙材料。”

　　K博士又指著一個(gè)機(jī)器人不解問(wèn)：“這又做何用?”我告訴他：“這是h32機(jī)器人”，它是我最得意的伙伴，它可以“吃掉”垃圾，“喝掉”廢水，然后生產(chǎn)出許多生活用品和純凈水，每個(gè)人都可以免費(fèi)喝水，可有用了!剛才我給你介紹的所有東西已經(jīng)在地球大量生產(chǎn)了。我可以幫助你們制造更適用于你們環(huán)保產(chǎn)品。”k博士激動(dòng)地說(shuō)：“那太好了!”

　　于是，我和k博士一起登上飛碟，朝科學(xué)星飛去……

　　要實(shí)現(xiàn)后20年以后的夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，我會(huì)關(guān)注身邊的每一件事，樂(lè)于探究、敢于去發(fā)現(xiàn)。

　　想象作文：假如我是一朵白云

　　小時(shí)候，我仰望天空，看到朵朵白云，在天空中飄來(lái)飄去，多么悠閑自在呀!而且云朵形狀不一，真美麗呀!我真羨慕它們。如果我變成白云該多好啊!

　　假如我是一朵白云，在藍(lán)藍(lán)的天空自由自在的飛翔。在藍(lán)藍(lán)的天空中我看到窄小的世界;看到冰清玉潔的片片六角形的雪花：看到兄弟姐妹們的快樂(lè)玩耍。不一會(huì)，雪花爺爺叫我去他的白雪宮坐一坐，我來(lái)到這里，被眼前的一幕驚呆了;滿屋子都是亮閃閃的白色寶石，還有被雪花雕成的小貓雄鷹蝴蝶花仙子，可愛(ài)的蜜蜂。正在我看得著迷的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)春雨姐姐在叫我，對(duì)我說(shuō)：“你快叫眾多的兄弟姐妹去營(yíng)救四川的同胞們，因?yàn)槟抢锇l(fā)生了大旱災(zāi)，需要我們的幫助，我們必須盡快趕去，要不然那里的人們就會(huì)被活生生熱死的!”我聽(tīng)了春雨姐姐的一番話，立刻帶上眾多兄弟去營(yíng)救。到了那里，我看到被圍困在水深火熱里的人們，我們急忙聚攏在一起，頓時(shí)，天空烏云密布，下起了一場(chǎng)大雨，人們高興的歡呼起來(lái)，我們看到高興的人們，心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我看到花朵挺直了腰，干枯的小草頓時(shí)亮澤起來(lái)，莊稼也長(zhǎng)得十分茂盛。一派生機(jī)勃勃的景象。

　　假如我是一朵白云，我會(huì)幫助人們做好事，哪里需要我，我就飄到那里去。使人們過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。

　　想象作文：假如我是教師

　　教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢?

　　假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影，讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹�，在歡笑中受到教育。

　　假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。

　　假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識(shí)面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們?cè)跁?shū)本中盡情的暢想、遨游。

　　假如我是一名教師，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)的活起來(lái)，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

　　但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的教師。

　　想象作文：黑洞之旅

　　杰克是一名冒險(xiǎn)家，他天上、地下、海底都走遍了，只剩下遙遠(yuǎn)的外太空沒(méi)有去過(guò)了。于是他找到了航天局局長(zhǎng)李先生：“李先生我想去外太空冒險(xiǎn)，不知您是否愿意贊助我一艘宇宙飛船。”“杰克先生，我是您的忠實(shí)崇拜者，我當(dāng)然愿意贊助您，請(qǐng)問(wèn)您要去哪里?因?yàn)槲覀冃枰�根�?jù)您所去的地方來(lái)決定用那種型號(hào)的飛船。”“既然是冒險(xiǎn)就要去較為危險(xiǎn)的地方，恩…就去近距離觀察一次黑洞吧!”局長(zhǎng)大吃一驚：“黑洞!你瘋了嗎?那里可是很危險(xiǎn)的!”誰(shuí)知杰克不屑一顧，仍然堅(jiān)持要去。局長(zhǎng)拿他沒(méi)辦法只好允許了。就這樣杰克去坐著宇宙飛船觀察黑洞了。

　　宇宙飛船到了黑洞附近，因?yàn)樗俣忍�慢，擺脫不了黑洞的吸引力，一下子被黑洞吸了進(jìn)去，杰克連驚嚇帶碰撞，暈了過(guò)去…不知道過(guò)了多久，杰克恍惚間聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)甜美而興奮的聲音傳來(lái)：“他醒了!”他發(fā)現(xiàn)自己躺在一張舒適的大床上，周?chē)�的墻壁都是粉紅色的，床單也是粉紅的，好溫馨啊!床的周?chē)鷩�了許多人，每個(gè)人都關(guān)切的望著他。“我在哪里?”杰克問(wèn)。“你在黑洞里，我們都是以前被吸進(jìn)來(lái)那些科學(xué)家的后代。”杰克走出了那間屋子，當(dāng)看到眼前的景象時(shí)，杰克驚呆了：高樓大廈、奇花異卉、珍禽異獸…不僅景色優(yōu)美，而且空氣清新，沒(méi)有絲毫污染的痕跡，簡(jiǎn)直就是天堂!經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，他才知道， 原來(lái)以前的那些科學(xué)家們帶到這里的那些地球上的物質(zhì)都被保護(hù)起來(lái)并且發(fā)展了。而在地球上，這些物質(zhì)都已經(jīng)因人類破壞環(huán)境而消失了。

　　后來(lái)杰克抵擋住了黑洞里的誘惑，借助那里的高科技回到了地球。他把他的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，立刻引起了很大的哄動(dòng)：有人說(shuō)是假的亂編的，有人問(wèn)那里是不是真的有花草樹(shù)木， 有人問(wèn)那里有些怎樣的珍禽異獸。。。杰克后來(lái)干脆開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，解答了所有的問(wèn)題。

　　杰克后來(lái)又帶領(lǐng)一些科學(xué)家組成了一個(gè)考察隊(duì)，專門(mén)去黑洞考察，看看到的到底是什么原因，可以讓人類在黑洞里生存�？疾旖Y(jié)果讓人們大吃一驚：黑洞居然有一個(gè)出口在地上，只有乘坐飛船才能出入，否則你無(wú)論如何也掉不到這個(gè)黑洞口里去。如果從這個(gè)洞口坐著飛船往洞里飛，就會(huì)飛到另一個(gè)宇宙去，回頭看會(huì)發(fā)現(xiàn)你不是從黑洞飛出，而是---“地球”!那個(gè)宇宙里也有金星、木星、水星…還有一個(gè)“黑洞”。考察隊(duì)本想再去那個(gè)黑洞看一看，但又怕進(jìn)去出不來(lái)，所以就暫時(shí)放棄了。

　　最后，杰克決定住在黑洞里不返回地球了。

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