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寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 1
轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的`快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們?cè)絹碓浇�，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！
要畢業(yè)啦！
我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 2
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”
卻忽然意識(shí)到自己再也沒有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情�。�
人們總說“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的.情誼。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷�，教室的鎖已經(jīng)換了，無法再打開……
在我的班級(jí)里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定，怎需刻意相記？
緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時(shí)光既短暫，又漫長(zhǎng)，它已成為了我們?nèi)松械臍v史�，F(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的
班級(jí)，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì)被門衛(wèi)趕出來，只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。
朋友們，珍惜這短暫的六年吧！
雖漫長(zhǎng)，卻也短暫、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì)帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 3
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年一度的畢業(yè)季又到了。
三年了，同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹑炅�。三年間我們并肩作戰(zhàn)，消滅了一份又一份考卷，三年間我們一起經(jīng)歷快樂與辛酸……在我們所經(jīng)歷的事里，讓我印象最深刻的還是那一次春游。
那次春游，我們整個(gè)年段都“駐營(yíng)”在一條小溪旁，小溪十分清澈，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下
我們開始在水里玩耍。女生互相潑水，男生則與校長(zhǎng)一起去深水區(qū)，雖然都成了“落湯雞”，但是我們卻十分開心。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無數(shù)的詩句贊美您無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。李老師，雖然您只陪伴了我一年，但您卻教會(huì)了我許多知識(shí)，在您的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)蒸蒸日上，而讓我改變的，是您的一句話。
李老師，您還記得嗎？您為了促使我們上進(jìn)，說過這樣一句話：“欲戴王冠，必承其重�！弊屛覀儾灰尚福瑫r(shí)刻努力，拼搏出自己的.輝煌。在此我要向您說一聲：“謝謝您！”因?yàn)椋瑳]有您就沒有現(xiàn)在的我！
畢業(yè)是什么？畢業(yè)是一盞茶，少許甘甜，更多苦澀。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，未來還很長(zhǎng)，希望不要忘了彼此。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們即將畢業(yè)，雖然萬分不舍，但是還是得說再見。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 4
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活，有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩，現(xiàn)在看來，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無憂無慮的時(shí)光，饒是羨慕。小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊。可現(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少��！小學(xué)的老師真溫柔��！小學(xué)的'課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕��！
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見誰都說想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”�，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 5
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時(shí)間的流逝，我不知不覺已升入了六年級(jí) ，在不知不覺中當(dāng)上了低年級(jí)的姐姐。每當(dāng)一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時(shí)間，但是眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏秒x開我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識(shí)的老師……
在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧?yán)蠋�，又一個(gè)年輕的`楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)著我們前進(jìn)嗎？是他們教育我們?cè)鯓幼鋈�，是他們教育我們�(cè)趺礃訉W(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的家，那么老師和同學(xué)不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們?cè)谝黄鹧健?/p>
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨著時(shí)間的流逝消失了，消失得無影無蹤。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 6
初秋的風(fēng)顯得格外溫暖。清晨的陽光顯的格外燦爛。這是新的一天，也是最后的一天。
今天班級(jí)里格外安靜，因?yàn)榇蠹叶济靼走@是我們小學(xué)生涯的最后一天。考試成績(jī)出來了，但大家并不想明白自己的成績(jī)，因?yàn)槊靼拙褪歉鎰e。老師并沒有提到我們的成績(jī)，而是和我們大家一一告別。平時(shí)厭倦老師的人，也已經(jīng)眼淚汪汪，而喜愛老師的人早已淚流不止。平時(shí)迫不及待的鈴聲，今天卻拼命的想讓它再慢一點(diǎn)兒，因?yàn)榇蠹叶济靼走@是我們小學(xué)的最后一次鈴聲。
畢業(yè)照發(fā)下來了，對(duì)比著一年級(jí)時(shí)的模樣，簡(jiǎn)直是天壤之別。一年級(jí)時(shí)的萌小妹，如今已經(jīng)變成了成熟的少女了，當(dāng)年的傻笑小子，如今也變成了身強(qiáng)力壯的少年了。課室里沒有了爭(zhēng)鋒相對(duì)的`氣勢(shì)，只有依依不舍的留戀。
去的盡管去了，來的盡管來了。
到新學(xué)期開學(xué)時(shí)，又會(huì)有一批懵懵懂懂的孩子走進(jìn)校園，也會(huì)有一批成熟的少年悄悄離開。六年前哭著不愿進(jìn)來，而六年后又哭著不愿出去。
再見了，我的母校。再見了我的童年。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 7
光陰似箭，日月如梭。六年級(jí)的小學(xué)生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實(shí)，一步一個(gè)腳�。欢械娜嗽谶@六年中虛度年華，浪費(fèi)了許多光陰。有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過，哭泣過，感動(dòng)過……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來，還吐了一地，這時(shí)有同學(xué)走過來，問寒問暖；有同學(xué)拿來拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時(shí)，我心里暖暖的……過不了多久，我就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級(jí)時(shí)，我們班在“成長(zhǎng)杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績(jī)，在六年級(jí)的.籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說：“驕傲使人落后。”我們班在比賽中輸了兩場(chǎng)，有一些同學(xué)差點(diǎn)沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的好成績(jī)。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹕畹拿篮脮r(shí)光！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 8
同學(xué)們，在不久后，我們，分開了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏�，六年�?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿，但就是我也在新的同學(xué)中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習(xí)，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就就是貼心，就算再大的'委屈，也不會(huì)說出來，也不會(huì)在別人面前流淚，但就是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注：比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我能夠不要學(xué)習(xí)，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠(yuǎn)就是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都就是那么整齊，我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都就是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，就是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 9
轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了朝夕相處了三年的母�！ㄇ鄬�(shí)驗(yàn)學(xué)校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡�；叵脒^去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，籃球架下談天說地，竊竊私語。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力。
這一切的曾經(jīng)都成為了過去，畢業(yè)在即，有的同學(xué)會(huì)留在母校分在同一班級(jí)里。有的同學(xué)即將邁入的就是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開上海，回到四川成都。在學(xué)校里我會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師、同學(xué)。你肯定會(huì)問我，有沒對(duì)即將畢業(yè)感到不舍，或就是對(duì)時(shí)間的飛速流逝感到傷感？那么，現(xiàn)在我就告訴你吧，對(duì)于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當(dāng)然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情，師生情，一定會(huì)在我記憶深處永遠(yuǎn)珍存。但就是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現(xiàn)在張開自己的`翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)有更加精彩的故事在等待著我們呢？或許成功的大門正在等著我們?nèi)ゴ蜷_，那許許多多的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
同學(xué)們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠(yuǎn)保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)我們的未來。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 10
那年，當(dāng)我們懷揣著激動(dòng)忐忑，然后用好奇的眼神打量我們的學(xué)校時(shí)，隱約的記得那時(shí)候的我們并不像現(xiàn)在有這么多的感傷。也不像現(xiàn)在經(jīng)歷過社會(huì)的洗禮，仿佛從另一個(gè)和平的國(guó)度突然穿越到古時(shí)狼煙四起的時(shí)代。
畢業(yè)前，我們可以呼朋喚友，組團(tuán)去夜戰(zhàn)網(wǎng)游，我們可以肆無忌憚的逃課，然后抽煙，喝酒，那時(shí)候似乎所有的壞事都嘗試過，但現(xiàn)在的我再回想起以前的時(shí)光，覺得那時(shí)候我們是真的可以很開心的。
畢業(yè)前，我們有很多‘朋友’，一起走出去都感覺倍兒有面，然后無論干嘛，都是伙同一起，校園周圍乃至繼續(xù)擴(kuò)大幾圈都似乎還能追尋到我們當(dāng)年的身影。聽說朋友出了事，我們可以很果斷的`站出來幫忙，任何形式只要是能幫上忙，哪怕下個(gè)月只能吃整3月的泡面，也毫不猶豫的拿出自己的錢包。
畢業(yè)前，我們有很多偉大地‘夢(mèng)想’以為自己是可以改變世界的那個(gè)人。每天活在這些華麗精彩的夢(mèng)想中，臉上洋溢著自信或者是自豪。然后盡管很多‘夢(mèng)想’確實(shí)很有說服力，但是卻也只是停留在想的階段，僅此而已。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 11
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界。在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光，我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的.心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 12
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
上完了小學(xué)中的最后一節(jié)課，有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當(dāng)時(shí)很不以為然，心想：“沒什么大不了的，早點(diǎn)畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳_同學(xué)錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會(huì)到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。
一年級(jí)時(shí)，老師帶著我們玩游戲、學(xué)知識(shí)；二年級(jí)時(shí)，我會(huì)閱讀沒有拼音的小說；三年級(jí)時(shí)，我班第一次開展了辯論會(huì)……六年級(jí)，這小學(xué)時(shí)光的最后一年，我并沒有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學(xué)最后的一年？
過去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了，被陽光蒸溶了，但和同學(xué)老師在一起的`美好回憶，會(huì)變成我生命深處的珍藏，永遠(yuǎn)珍惜，永遠(yuǎn)留戀。
驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 13
一道閃光把我們的笑顏定格在一張照片上，每一個(gè)人都笑得很開心，沒有一個(gè)人意識(shí)到再過50天我們就要分開了，直到那一天，我們才猛然間發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)畢業(yè)了，再也見不到那個(gè)，抱遍全班人只為抱到的那個(gè)人了；再也見不到那個(gè)，一起哭過，一起笑過，闖了禍一起扛事兒的同學(xué)們了；再也見不到度過了無數(shù)青春的學(xué)校了！
校服上寫滿了同學(xué)們，老師們的名字，黑色的字跡，包含了無數(shù)的深情，雖然知道以后很難再見，卻還是一次又一次的約定，再見時(shí)一定要穿上寫滿名字的校服……
我們都知道在接下來的.人生中，我們會(huì)遇到更多像現(xiàn)在一樣的朋友，可是我們心中卻止不住的悲傷，緊緊的擁抱在一起，眼淚劃過臉頰，落在對(duì)方的衣衫上，心中一遍又一遍的重復(fù)、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。
畢業(yè)就是一場(chǎng)盛大的筵席，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 14
寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，小學(xué)二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的.討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了班主任的嘮叨……到我們?cè)僬驹谛ｉT口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~一生平安！”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我？畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯頃?huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤�，我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 15
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開，到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說，六年時(shí)間太久了。但是對(duì)于我來說，六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們?cè)诤＠酥衅床痪腿缤╋L(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能夠越過障礙，繼續(xù)跑下去……但，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽，無時(shí)無地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時(shí)無地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
這六年，我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的'成長(zhǎng)太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤(rùn)你的心田。我一定不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟銈�，我從一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì)銘記這段，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的記憶。
一定會(huì)……
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 16
我們還有幾個(gè)月？至多也就2個(gè)半月。
朋友們，請(qǐng)珍惜吧！也許過了這些短暫的日子，我們很難再見一面；也許過了這段日子，我們會(huì)遺忘對(duì)方；也許過了這段日子，我們已忘記了一切一切發(fā)生的事情……
眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的一個(gè)個(gè)眼神交匯？你可還記得，同學(xué)對(duì)你的幫助，老師對(duì)你的關(guān)心？你可還記得，班里的我？
不會(huì)忘記的，不會(huì)的，不會(huì)的……
那些刻骨銘心的日子，那些充滿歡聲笑語的'日子，怎能說忘就忘？
忘不了，但不代表過去不了；現(xiàn)在不忘記，不代表一直會(huì)記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……我們一定都有自己的好朋友，那就請(qǐng)記住他，請(qǐng)將你們的友誼維續(xù)下去！
人的一生中，能遇到真正的好朋友的機(jī)會(huì)幾乎寥寥無幾，所以，請(qǐng)把握住機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過。
請(qǐng)珍惜吧！不要忘記，忘記有時(shí)候也是一種無奈，明明不想忘記的，忘記了……
請(qǐng)記住，朋友們……珍惜友誼！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 17
這是我在這里的最后一個(gè)夏天了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)以前的曾經(jīng)再也回不來了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的記憶隨著時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對(duì)那句不愿說的“再見”。
當(dāng)年，我們懵懵懂懂地來到這兒，臉上的笑容綻放著天真無邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現(xiàn)在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得十分遙遠(yuǎn)。
我們的喜怒哀樂仿佛就在眼前，但，想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無影無蹤。
我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長(zhǎng)。望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當(dāng)年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊(duì)開始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)的`柳樹下乘涼，曾在國(guó)旗臺(tái)上偷偷玩�！覀�?cè)谶@里歡笑，曾在這里憂傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語。
我們即將奔向遠(yuǎn)方，中學(xué)的知識(shí)如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地?fù)荛_重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 18
還有不到三個(gè)月的時(shí)光，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，但是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜每一天的時(shí)光，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批之后一批的`離開，心里總想沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試，應(yīng)對(duì)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說我愛你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^他，我們對(duì)您表示深深的祝福，期望您的學(xué)生越來越多。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 19
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多…每當(dāng)聽起這首歌，都會(huì)讓我想起那個(gè)難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮。
記得，那個(gè)時(shí)候，我和我的同學(xué)坐在教室里，各科的老師同樣的也坐在這里，這時(shí)，主持人站在講臺(tái)前說道：同學(xué)們，從入學(xué)到畢業(yè)我們走過了六年的春秋。
是呀，我從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)到一個(gè)知道學(xué)習(xí)的重要性，懂事和會(huì)體貼人的'大孩子了。
這時(shí)，教導(dǎo)主任李老師對(duì)我們說道：“各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學(xué)到中學(xué)去讀書，做了中學(xué)生就不是小孩子了，當(dāng)你們回到小學(xué)來看老師的時(shí)候，我一定高興看你們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了……”
這時(shí)，有幾個(gè)年級(jí)比我們小的同學(xué)進(jìn)來了，唱起了離歌：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……” 我們班的有幾位同學(xué)哭了起來，眼淚就象斷了線的珍珠一樣，怎么停也停不下來，后來過了一會(huì)，才慢慢停住。
后來，我們這群畢業(yè)生拍了幾張畢業(yè)照，又互相寫著留言錄，后來大家依依不舍的告別了。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 20
我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了，即將離開跟我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們了，離開我熟悉的環(huán)境，離開我親愛的老師，心里是那樣的不舍。原來的愿望是，讓我快點(diǎn)畢業(yè)，就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大。而此時(shí)的愿望是，讓時(shí)光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛的老師，讓我再多看看我親愛的同學(xué)們。其實(shí)，不管到了那所學(xué)校，我都不會(huì)忘記在母校發(fā)生的一切，和同學(xué)的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，陪伴我走過一生。
人們都說，小學(xué)同學(xué)的感情是最深的，因?yàn)橛辛辍?/p>
不知為什么，這時(shí)的'我有點(diǎn)悲傷，也許是因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，在我們教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開我的學(xué)校，離開我親愛的老師，離開我親愛的同 學(xué)們。俗話說得好“天下無不散的筵席，”也許指的就是這個(gè)吧！
親愛的同學(xué)們，親愛的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 21
昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余，更多的還是不舍�；厥琢甑目鞓窌r(shí)光，我收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多很多……
收獲知識(shí)——在學(xué)校里，每天每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語會(huì)話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的'奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學(xué)。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見識(shí)。
收獲友誼——在這六年中，我最忘不了的是與我的朋友們深厚的友誼，每次一想到她們，總是有一股暖意涌上心頭。友誼，讓我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了善良。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣無憂無慮。舍不得她們，不想分離，不想認(rèn)識(shí)新的朋友，不想認(rèn)識(shí)新老師，只想生活停留在原點(diǎn)。
收獲快樂——如果把所有的收獲濃縮成一個(gè)詞，那就是快樂！六年來我們做到了玩的開心，學(xué)得快樂！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 22
六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？
為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？
既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的'、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 23
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開，到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說，六年時(shí)間太久了。但對(duì)于我來說，六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們?cè)诤＠酥衅床�；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽，無時(shí)無地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時(shí)無地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的……老師教會(huì)我們太多。
這六年，我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(zhǎng)太多太多的`幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤(rùn)你的心田。我一定不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟銈�，我從一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì)銘記這段，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的記憶。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 24
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。
時(shí)光飛逝，不知不覺間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂的`還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂。這里有綠樹成蔭的樹木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長(zhǎng)，有知識(shí)淵博的老師，還有性格開朗的同學(xué)……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養(yǎng)，幫助我們健康成長(zhǎng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。
再見了，我敬愛的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國(guó)的花朵；您就像一根為我們?nèi)紵南灎T……
再見了，我親愛的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過酸甜苦辣、喜怒哀樂。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無邊無際的天空中翱翔。無論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 25
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的'竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
過去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 26
六年的小學(xué)生活中，留下了太多太多的記憶，讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了，就要離開朝夕相處的老師和同學(xué)，無數(shù)的話語涌上嘴邊，卻無從說起。
想起剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒，仿佛還在昨日，一轉(zhuǎn)眼就要離開這待了六年的母校，離開這曾一起玩耍的同學(xué)，離開這曾教育我們的老師。戲中涌出了對(duì)于母校的不舍，對(duì)于同學(xué)的不舍，以及對(duì)于老師的不舍。
回憶往昔，記得我小學(xué)生活的第一堂語文課，我們并沒有上寫什么內(nèi)容。老師來了�！巴瑢W(xué)們好！我是大家的語文老師，陳老師！”陳老師用著輕快的語氣介紹著自己，我們也互相做了自我介紹。
現(xiàn)在即將離開母校我也有許多話想要對(duì)陳老師說：“陳老師，謝謝您六年來的陪伴。我那些成績(jī)的背后，無不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績(jī)，是您每次認(rèn)真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識(shí)的程度，是您讓我改正了粗心的壞毛病。
您每次批改試卷都是如此的.認(rèn)真，每次批改作文都是字斟句酌，將我們作文中的錯(cuò)誤都揪了出來，將我們作文中的好詞好句都找了出來。
我愛您老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)將老師您對(duì)我的教導(dǎo)之恩永遠(yuǎn)地銘刻在心！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 27
當(dāng)我想到明天與美麗的學(xué)校和日夜相處的師生們告別時(shí)，我深深地依戀著他們。
我仍然清楚地記得，六年前，我們依偎在父母身邊，帶著對(duì)學(xué)校的憧憬和對(duì)老師的尊重走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)，明亮干凈的窗戶，天真無邪的學(xué)生，和藹可親的老師，墨香四溢的.教科書，都是那么吸引人。
六年的學(xué)習(xí)和生活就像一幅多彩的圖畫！每天早上，我們面對(duì)著初升的太陽走進(jìn)學(xué)校的大門。整夜沉默的學(xué)校，突然間，我們的笑聲蕩漾起來。晨練開始了。我們排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。整潔的隊(duì)伍和矯健的姿態(tài)真的有點(diǎn)軍魂！鈴聲響了，我們很快跑進(jìn)了教室。課堂上，我們認(rèn)真聽講，熱情閱讀，熱烈討論，就像幼苗吮吸著知識(shí)的甘泉。
每天中午15分鐘的寫作是我們的“必修課”。在優(yōu)美的音樂聲中，我們一幅一幅地畫著紅色的書法。從方塊字中，我們感受到了中國(guó)文化的廣度和深度。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)很受我們歡迎。這時(shí)，我們奔向我們最喜歡的世界。一些人學(xué)習(xí)電腦，一些人排練合唱，一些人出去寫生，還有一些人制作標(biāo)本。六年后，我們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，知道如何做人，并感受到快樂
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 28
畢業(yè)，一場(chǎng)考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿淮未慰鞓返耐嫠＃貞洿蠛沽芾斓倪\(yùn)動(dòng)，回憶考試前：驚慌失措�？荚嚂r(shí)：鎮(zhèn)定自若，考試完：坐立不安，放榜時(shí)：喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了最好的你們，陪我走過這美麗的六年�；蛟S，我們長(zhǎng)大將不再記起每一個(gè)人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語氣、姿勢(shì)，每一個(gè)門牌號(hào)的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的'史冊(cè)。我們哭過、笑過，為誰傷心過、為誰瘋狂過，都是送給成年最好的禮物，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符，老師就是鋼琴上的樂譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國(guó)的花園里，給予雨露和陽光；你的聲音我銘記于心，你的教訓(xùn)我也刻在心間。你的每一句話都注定著一個(gè)學(xué)生的未來，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。畢業(yè)了，我最要感謝的是你，是你教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，是你教會(huì)了我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，帶我們尋找夢(mèng)想，尋找未來。
母校，你永遠(yuǎn)是那么的美麗，記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們?cè)谀感^發(fā)向上，明天，我們將駕著夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚(yáng)！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
寫小學(xué)畢業(yè)不舍的作文 29
當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。
指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。
然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。
離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會(huì)打招呼，同班的還會(huì)黏一起，而那些相遠(yuǎn)些的'，見了面也不會(huì)怎么打招呼，甚至需要時(shí)才會(huì)聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。
是不是忘記了呢，當(dāng)初的四班。說好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠(yuǎn)的四班”，可在不知不覺中群里一片荒涼。多張時(shí)間沒有群動(dòng)態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個(gè)曾經(jīng)溢滿歡樂的班集體。
曾經(jīng)想要改變這種狀態(tài)，用不知從哪里得來的方法，想要大家像以前那樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會(huì)用手指把星星連成一個(gè)個(gè)名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當(dāng)時(shí)的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。
總有抹淡淡的哀傷藏在心底，想要撿回丟失的友誼，可它們跑去了哪里了呢？
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