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關(guān)于天鵝的小學(xué)生作文（通用35篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于天鵝的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天鵝的小學(xué)生作文 1
天鵝，一種非常高貴的鳥(niǎo)兒：它那身潔白如雪的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子總是高昂著，顯得那樣的高貴！就像一個(gè)驕傲的小公主。一對(duì)飛毯似的大翅膀，仿佛可以站幾個(gè)人。小小的腦袋上黑珠子似的眼球晶瑩剔透，蒲扇般的尾巴搖來(lái)?yè)u去，兩條褐色而又修長(zhǎng)腳支撐那雪白的身體是那么的.亭亭玉立。
天鵝的叫聲也非常清脆婉轉(zhuǎn)：“克�！肆ā肆ā�！”
天鵝，我喜愛(ài)的鳥(niǎo)！
天鵝的小學(xué)生作文 2
池塘里有許多天鵝，看見(jiàn)我們走來(lái)，它們并不害怕，竟列著隊(duì)伍向我們游來(lái)。
天鵝穿了一件潔白無(wú)瑕的衣服，漂亮極了。它有烏黑烏黑的眼睛，小小的'，像兩顆小珠子。嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子像一根管子。紅紅的掌像穿上了紅色的鞋子一樣。
第一只天鵝，嘴巴朝著天空叫著。第二只天鵝用嘴巴在脖子那里撓撓癢癢，真舒服。第三只天鵝，把頭伸入水中，用嘴巴在池塘里喝水。
我們看到這么美麗的天鵝，覺(jué)得很開(kāi)心。
天鵝的小學(xué)生作文 3
今天，我和媽媽一起去媽媽的學(xué)校玩了。
到了學(xué)校后，我看見(jiàn)一個(gè)大大的水池里，有三只美麗的天鵝在游泳，而且還是排著隊(duì)伍走的，很整齊。過(guò)了一會(huì)兒，那三只天鵝開(kāi)始叫了起來(lái)，太沒(méi)好像在說(shuō):“我們都餓了，你能不能幫我們找一些吃的?”所以，我就幫它們?nèi)フ页粤恕?/p>
突然，我看見(jiàn)一棵小樹(shù)上有許許多多的紅色小果子，就摘下來(lái)喂給那三只天鵝。
快到十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“要回家了！”我就依依不舍的'回家了。
天鵝的小學(xué)生作文 4
昨天，吳老師布置了一個(gè)作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)做一個(gè)小制作。我做什么好呢？我想橡皮泥比較好做一些，就做一只天鵝吧。
于是回到家，我就拿出了橡皮泥，用白色來(lái)做天鵝，藍(lán)色做湖水。這樣我就開(kāi)始工作了，我用剪刀剪下一點(diǎn)橡皮泥，搓成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的橢圓形，用它做天鵝的脖子，又剪下一塊，搓成一個(gè)胖胖的橢圓形，做它的身子，身子和脖子都做好了，我把脖子裝上去，又去做翅膀。我先做成扁扁的橢圓形，又用小刀在上面刻了幾刀，我想把翅膀裝上去，呀！天鵝的脖子彎了下來(lái)，我把它扶直，把翅膀裝上去，怎么脖子又彎下來(lái)了，我只好拿鉛筆頂著。接著做頭部，頭是最難的，我從橡皮泥中取出一點(diǎn)紅色和一點(diǎn)黑色，用紅色做天鵝頭上的冠，黑色做眼睛。我把頭的前面做成扁扁的，后面做成圓圓的`，把冠戴上去，把眼睛鑲嵌上去。這樣一只栩栩如生的天鵝就呈現(xiàn)在我的眼了。
我又取出藍(lán)色的橡皮泥，用工具滾得平平的，用小刀在上面刻幾刀波浪線，就像平靜湖水起的漣漪，再把天鵝放上去，媽媽說(shuō)，真像一只天鵝在游泳。
天鵝的小學(xué)生作文 5
在沼澤地里見(jiàn)到它——美麗的天鵝。
初見(jiàn)時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，好像在思索……也許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯萎的.葦子也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。
不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見(jiàn)了世界上還有如此潔白的東西�？墒俏液鋈挥胁幌嘈牛幌嘈盘禊Z會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是一場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是。他自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天田野。
它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。
天鵝的小學(xué)生作文 6
每次去動(dòng)物園，我總是逆人流，一進(jìn)大門，就往左拐，三三兩兩去看望我最喜愛(ài)的大鳥(niǎo)――天鵝。
星期三，我和外公、外婆去公園看動(dòng)物，今天，火紅的太陽(yáng)剛剛從東方升起，湖面上也變成紅的，一對(duì)天鵝游來(lái)游去，自由自在拍打著寬大的翅膀，迎著紅通通的`太陽(yáng)翩翩起舞。
天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)诤嫔蠇轨o地、慢慢地游動(dòng)著，它撥動(dòng)著鵝掌，立刻平靜的湖面鱗波閃閃。它那高雅的身影，就像一對(duì)舞蹈演員在跳雙人舞，這時(shí)使我忽然想起“鵝，鵝，鵝”這首詩(shī)。對(duì)鵝的高度贊揚(yáng)，天鵝和鵝一樣美麗可愛(ài)。有時(shí)累了，它會(huì)爬上岸在柳樹(shù)下歇息，柳枝被風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，柳絲搖動(dòng)，天鵝閉著雙眼睡覺(jué)。
我愛(ài)天鵝，天鵝是美麗的象征，它潔白無(wú)暇。
天鵝的小學(xué)生作文 7
每次，我去動(dòng)物園總是拉著爸爸、媽媽的手一起去看我們喜愛(ài)的天鵝。
今天跟平時(shí)一樣，朝陽(yáng)初紅，我們來(lái)到動(dòng)物園。只見(jiàn)一對(duì)對(duì)天鵝劃過(guò)水面，拍打著有力的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。
只見(jiàn)它一身潔白的羽毛，托出了紅艷艷的.朝陽(yáng)，你看它們?cè)谒墟覒�，還有的在水中游蕩。游了一會(huì)兒，它們走向岸邊。岸邊有一座座別致的小木屋，這是它們的家。在那美麗的綠色的草坪上，玩累了，它們把頭深深地藏在翅膀里像害羞的少女。瞧！那一對(duì)在跳雙人舞呢，！使我不禁想彈一曲天鵝舞曲為它們伴奏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那真是一個(gè)晶瑩的雪雕。
天鵝是美麗，純潔的象征，世界上許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，比如童話大王――安徒生爺爺寫過(guò)關(guān)于天鵝的童話故事，看到那群天鵝，我的心也隨著它們走進(jìn)了童話世界。
天鵝的小學(xué)生作文 8
有一只天鵝，酷愛(ài)唱歌，立志要當(dāng)一名歌唱家。
也有一只天鵝，酷愛(ài)唱歌，立志也要當(dāng)一名歌唱家。
盡管二人都很努力，可前者天分較高，所以成績(jī)比后者好一點(diǎn)。
可二者都還小，要服從媽媽的管教。
前者，他母親指責(zé)他唱歌是不務(wù)正業(yè)。說(shuō)他整天就知道唱歌，忘了捕魚。后來(lái)，前者拗不過(guò)他母親，于是便聽(tīng)媽媽的話，不在唱歌，專心致志捕魚。果然，從此他們家天天都有吃不完的魚，于是他的母親便在炫耀，說(shuō)自己不讓兒子唱歌是多么的'正確。
后者，雖然天分不高，但他的母親很支持他，鼓勵(lì)他。盡管他的歌聲會(huì)嚇跑魚兒，但他的母親從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他，后來(lái)，他成功了，成為天鵝界有名的歌星，他的名字得以流芳百世。
而那只很會(huì)捕魚的天鵝和他的媽媽呢?淪落為普通天鵝了，盡管上帝在他出世前送給了他一副比任何人都好的嗓子。
天鵝的小學(xué)生作文 9
天鵝是一種高貴的動(dòng)物，高尚、純潔、華麗，令人愛(ài)慕。
天鵝屬于大型鳥(niǎo)類，最大的身長(zhǎng)一點(diǎn)五米，體重六十多千克，和一位四、五年級(jí)的小學(xué)生差不多重。它那精致的小面孔，襯上一條權(quán)杖似的長(zhǎng)脖子，顯得格外優(yōu)雅。它總是挺著胸脯，雄赳赳、氣昂昂的，高貴中帶著一絲美麗。
天鵝是冬候鳥(niǎo)，喜歡寧?kù)o的湖泊和沼澤。以水生植物為食，是一種吃素的鳥(niǎo)類。又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，尋覓著可口的食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了自己的盤中餐時(shí)，會(huì)把頭和“權(quán)杖”深深地扎進(jìn)水里，雪白的尾巴翹了起來(lái)，好像一簇在水中開(kāi)放的白蓮花。
天鵝是卵生動(dòng)物，鵝蛋跟我的.兩個(gè)拳頭差不多大。小天鵝生下來(lái)時(shí)，鵝毛呈灰黑色，這就是童話里的丑小鴨了。
天鵝，是高貴的象征。它不像孔雀那樣高傲，也不像白鷺那樣樸素。它，將會(huì)在那寧?kù)o的湖面綻放。
天鵝的小學(xué)生作文 10
星期日，爸爸媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到大凌河近距離目睹天鵝的風(fēng)采。
來(lái)到那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群白色的天鵝就好像碩大的白蓮浮在水面上。近看這些天鵝，全身白的.刺眼，像是一團(tuán)雪，腳是黑色的，嘴是黑黃兩色的，翅膀像兩把白色扇子，它優(yōu)美而富有彈性的脖子，幾乎和它身子一樣長(zhǎng)，可以扭動(dòng)、彎曲，動(dòng)作起來(lái)就像表演柔軟的體操。天鵝真是又美麗又可愛(ài)呀!
天鵝像高傲的公主�？矗鼈冇械挠米祆o靜梳理著羽毛，好像在洗澡;有的慢慢悠悠地浮水，不時(shí)濺出一排排的水花;還有的把頭扎入水中，身體前部分沒(méi)入水下，后部分露出水面，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴啄食著魚蝦�？吹竭@么好的景色，我當(dāng)然不肯錯(cuò)過(guò)，于是向爸爸要了手機(jī)拍攝。天鵝優(yōu)美的姿態(tài)，配上身后碧海藍(lán)天，真是一幅美麗的畫卷。
天鵝是美麗的飛禽，更是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)，我們要好好保護(hù)它。
天鵝的小學(xué)生作文 11
在杭州野生動(dòng)物園生活著一群美麗的天鵝。
這群天鵝中有白天鵝、黑天鵝、小天鵝，還有黑頸白身和白頸黑身的天鵝。后兩種天鵝在天鵝群中顯得最為怪異。烏黑的脖子和雪白的身體相映成趣，使它們顯得與眾不同。
天鵝是素食主義者，它喜歡吃大白菜葉子。原本，天鵝會(huì)飛，而且飛得又高又遠(yuǎn)，但是在動(dòng)物園里，為了防止天鵝飛走，這里的工作人員會(huì)把天鵝右邊翅膀的末端剪掉。這樣，動(dòng)物園里的天鵝就只能貼著湖面飛行短短的一段。我覺(jué)得這樣做讓天鵝失去了自由，我非常同情它們。
有一天傍晚，我去野生動(dòng)物園，剛好看到天鵝們用完了晚餐，在悠閑地“散步”。夕陽(yáng)映射下來(lái)，湖面上波光粼粼，像是巧克力色的緞子一樣，兩只天鵝面對(duì)著面，頭頂著頭，把它們優(yōu)雅的脖子彎了下來(lái)，于是，湖面上出現(xiàn)了一個(gè)美麗的.“愛(ài)心”，我跟爸爸媽媽一起驚呼起來(lái)：“太美了!”
我喜歡野生動(dòng)物園這群美麗的天鵝。
天鵝的小學(xué)生作文 12
星期天，我來(lái)到公園的人工湖畔觀賞天鵝。六只潔白的天鵝在湖面游動(dòng)著，構(gòu)成一幅動(dòng)人的天鵝圖。
望那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無(wú)暇的天鵝在漫漫地游動(dòng)，輕悠悠的身影映在平靜的湖水里，十分有趣。它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠，伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子，黃色的扁嘴在尋覓著可口的食物。忽而一個(gè)猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的'尾巴翹得高高的，像一簇盛開(kāi)的白蓮花……岸上的人連連贊嘆道：“啊!真美，真美!”
瞧這邊，四只白天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。它們的嘴在水里一張一合，脖子也跟著一伸一縮，一邊吃一邊望著岸上的人們。吃飽了，又用腳撓一撓脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，兩腳一撥一劃地向湖中間游去……
望著這群美麗的天使，我不禁要贊美天鵝，他既沒(méi)有孔雀那迷人的色彩，也沒(méi)有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白!啊，天鵝!
天鵝的小學(xué)生作文 13
今天，老師帶我們?nèi)ヌ禊Z湖看天鵝。
一大早，天鵝湖特別的安靜，我看見(jiàn)天鵝在湖面上慢慢的游著，非常優(yōu)雅，我仿佛看到一朵朵白云在水中飄來(lái)飄去，它們有的在用嘴巴梳理著自己的羽毛、有的把頭伸進(jìn)水里找吃的、有的張開(kāi)大翅膀，好像在給我們跳舞，還有一只天鵝把頭伸進(jìn)自己的羽毛里好像在睡覺(jué)。我們一邊看著美景，老師一邊講著天鵝的.知識(shí)，老師問(wèn)我們：“大家應(yīng)該怎么保護(hù)天鵝？”我們說(shuō)不能亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境；還有不能驚嚇?biāo)�，不能傷害它；還有不能亂給它喂食物……老師還告訴我們其實(shí)可以拍一些天鵝的照片或?qū)懭沼浄诺骄W(wǎng)上，讓更多的人知道。段潤(rùn)霖的爸爸還給我們拍了錄相，這樣就會(huì)有更多的人知道我們美麗的三門峽，和我們一起來(lái)保護(hù)白天鵝了。
拍完錄相后，胡老師還和我們一起跳了騎馬舞，我還和同學(xué)們到草坪上放風(fēng)箏、吹泡泡。今天真是開(kāi)心又有意義的一天。
讓我們一起保護(hù)白天鵝，保護(hù)我們的家園吧！
天鵝的小學(xué)生作文 14
一身潔白如新的羽毛，一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，一雙扁扁的小爪，加上俊俏輕快的翅膀，湊成了優(yōu)美迷人的白天鵝。
明媚的陽(yáng)光照在的地上，白天鵝一被曬醒就撲通一聲跳進(jìn)池塘里去洗澡，可是兩只眼睛卻機(jī)警地看著水面，突然一條淘氣的小魚跑到水面上玩耍，即使小魚在機(jī)靈也別想逃過(guò)天鵝那又長(zhǎng)又扁的嘴巴，就在這時(shí)天鵝突然展開(kāi)翅膀，迅速的'如火箭一般朝小魚游去，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)它已經(jīng)把小魚給吞了下去！
在夕陽(yáng)中，在池塘里，一群天鵝飛上天空，在池塘上掠過(guò)，從這邊的池塘邊，一轉(zhuǎn)眼，飛到了另一個(gè)池塘的柳樹(shù)下邊，好像他們?cè)诒蕊w行比賽似的，一定要分個(gè)勝負(fù)！有些天鵝的羽毛偶爾碰了一下水面，就看到水面的波紋慢慢的舒展開(kāi)去。
他們?cè)谒锍酝晷◆~后，來(lái)到了陸地上散步，這時(shí)的池塘多么像一副美麗的畫，好像所有美麗的景色都畫在了那里！
天鵝的小學(xué)生作文 15
我最喜歡白天鵝了，白天鵝每年都從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛到三門峽過(guò)冬。
白天鵝非常美麗，姿態(tài)優(yōu)雅，就像一位高貴的公主。它身披一件雪白的外衣，小小的頭上鑲嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的'眼睛。紅紅的嘴巴扁扁的，還經(jīng)常嘎嘎的歌唱。脖子又細(xì)又長(zhǎng)，昂首挺胸。爪子紅紅的上面還有腳蹼，在水里游來(lái)游去時(shí)，像船槳一樣。展開(kāi)的翅膀就像兩把大羽毛扇在忽閃忽閃。飛翔時(shí)尾巴又像一個(gè)天使的光環(huán)。白天鵝真是又美麗又可愛(ài)呀！
白天鵝深受人民的喜愛(ài)，熱情的三門峽人們每年都給它們喂食，把它們養(yǎng)的白白胖胖的，它們?cè)诤舆厱r(shí)而低頭覓食，時(shí)而嬉戲玩耍，時(shí)而悠閑自得地游來(lái)游去，真是快活無(wú)比呀！
我喜歡美麗的白天鵝，相信大家也非常喜歡它們吧！
媽媽的話：這是小兒作文班第二篇習(xí)作，文章條理清晰，首尾照應(yīng)，寫出了對(duì)白天鵝的喜愛(ài)之情，特別是對(duì)白天鵝外形描寫極為生動(dòng)，為兒子高興，為兒子加油！
天鵝的小學(xué)生作文 16
星期日，我和爸爸媽媽開(kāi)車去奶奶家。在路上，我說(shuō)：“這里修路，不如我們先去煙墩角看天鵝吧，再到奶奶家�！�
爸爸說(shuō)：“好的，不過(guò)你要聽(tīng)話�！�
我說(shuō)：“我喂小玉米粒給天鵝吃，它們肯定喜歡吃�！�
我們到了天鵝湖，我看見(jiàn)了許多海草房，還看見(jiàn)了很多優(yōu)雅潔白的天鵝。
爸爸說(shuō)：“你和天鵝合影吧！”合完影后，我就開(kāi)始喂小玉米粒給它們吃，我還喂它們白菜，我看見(jiàn)幾只天鵝飛起來(lái)了，好像想吃我的玉米粒，我覺(jué)得它們特帥。
我們走到了沙灘邊，我看見(jiàn)好幾只天鵝在玩追趕游戲，它們都很白，很大，有的在水里游，有的'把頭伸到水里再仰起來(lái)，我想到了一首詩(shī)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。
媽媽說(shuō)：“我們還要去奶奶家呢，下次再來(lái)看天鵝吧�！�
我戀戀不舍的離開(kāi)了天鵝湖。
天鵝的小學(xué)生作文 17
我的書桌上擺了一個(gè)晶瑩剔透的水晶天鵝，它只有三厘米高，身體是用三片水晶葉子組成，又樸素又好看，這只水晶天鵝微微地低著頭，像一個(gè)害羞的小姑娘，又像一只美麗的白天鵝在細(xì)心地梳理著羽毛。它的頭頸上系了一條紅絲帶，這系紅絲帶是因?yàn)樗郧安弊訑噙^(guò)，后來(lái)，我把它粘好了，不過(guò)還有個(gè)痕跡，所以我給它系了一條紅絲帶，用來(lái)掩飾那個(gè)痕跡。
這只天鵝還有一個(gè)用紙做的背景。背景是一個(gè)十分清澈的天鵝湖，湖里的'魚兒們自由自在地游著，開(kāi)得嬌艷的荷花浮在水面上，還有一只蜻蜓立在上面。我把水晶天鵝立在背景上，水晶天鵝就像在水中輕快地游著，還一邊婉約地低著頭，像是在欣賞自己在水中美麗的倒影。
我太喜歡這只天鵝了，它是那么優(yōu)雅，是那么樸素、端莊。不過(guò)，我對(duì)這只天鵝也抱有一絲歉意，畢竟是我從前把它的脖子弄斷的。我真想和他說(shuō)一聲：對(duì)不起！
天鵝的小學(xué)生作文 18
天鵝湖是一個(gè)很大的湖，湖里有一大片一大片美麗的荷花。每到夏天的`時(shí)候，還能結(jié)出香甜可口的蓮子呢！天鵝湖環(huán)境優(yōu)雅，干凈整潔。湖邊還有很多茂盛的樹(shù)木，綠油油的葉子，真漂亮呀！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟到天鵝湖游玩，走在幽靜的湖邊，弟弟忽然看見(jiàn)湖面上有一只只小船，便興奮地大聲喊道：“我要?jiǎng)澊乙獎(jiǎng)澊眿寢尶粗艿芷谂蔚难凵�，只好交了錢，我們便愉快的開(kāi)始劃船了。
由于弟弟是第一次劃船，顯得格外開(kāi)心，而我已經(jīng)劃過(guò)好幾次了，所以一點(diǎn)都不感興趣，于是就漫不經(jīng)心地靠著船沿，準(zhǔn)備睡覺(jué)。這時(shí)，弟弟興奮地說(shuō)：“姐姐，快看，水里有只鴿子。”我聽(tīng)到弟弟的聲音，睜開(kāi)眼睛一看，哈哈哈哈……弟弟竟然把鴨子當(dāng)成鴿子了，真是笑死我們了。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間就到了回家的時(shí)候，坐上了汽車，卻仍然懷念著天鵝湖美麗的景色和劃船時(shí)歡快的笑聲……
天鵝的小學(xué)生作文 19
我到姨媽家去玩，她們家下面有一座小鐵橋，過(guò)了小鐵橋再走過(guò)馬路就是天鵝湖公園了。
在天鵝湖公園游玩的人非常多，大多數(shù)是來(lái)鍛煉的。公園一側(cè)是木頭鋪成的路，另一側(cè)是石頭鋪成的路。公園里有兩個(gè)湖心亭，一大一小，大的有十根柱子頂著，小的有六根柱子頂著。每個(gè)湖心亭的兩邊都有兩座橋連著，湖心亭湖里長(zhǎng)著很多水草，一陣風(fēng)吹來(lái)，水草迎風(fēng)舞動(dòng)，像一群婀娜多姿的`仙女。湖里有很多小生物，靈巧的小魚、身體透亮的小蝦、橫行霸道的螃蟹，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，真如那靈活的小精靈。這時(shí)湖邊的喇叭里傳來(lái)：“天鵝湖為飲用水源，湖底有水草、亂石和暗流，為了你的生命安全，請(qǐng)不要在天鵝湖里游泳�！笨蔀槭裁从行┤巳匀灰谒镉斡�？在水里游泳會(huì)污染水源，還那么危險(xiǎn)。天鵝湖給我們提供了這么好的環(huán)境，我們不應(yīng)該破壞它，每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。
天鵝湖很美，游玩的過(guò)程充滿歡樂(lè)，我愛(ài)這美麗多姿的天鵝湖。
天鵝的小學(xué)生作文 20
今天我和好朋友果果去天鵝湖玩。天鵝湖墨綠的水中有花花綠綠的魚、潔白優(yōu)雅的天鵝，岸邊還有黑白相間的鴨子在吃草呢！于是我買了一包魚食去喂魚。我撒下一些魚食，想把魚引過(guò)來(lái)�？墒囚~沒(méi)有來(lái)，天鵝倒是來(lái)了一只，把我的魚食都吃光了，還意猶未盡地看著我，好像說(shuō)：“再給一點(diǎn)吧！”我又把魚食放到手心里準(zhǔn)備喂它，沒(méi)想到天鵝迫不及待地游過(guò)來(lái)，毫不客氣地吃我手上的魚食，弄得我癢癢的，真好玩！喂著喂著，我發(fā)現(xiàn)魚食沒(méi)有了，就拿草去喂它。
天鵝一會(huì)兒就吃了一大半。果果看我喂得有趣，就去找了一根又肥又大的`草過(guò)來(lái)。天鵝倒挺會(huì)挑肥揀瘦的，轉(zhuǎn)頭去吃果果的草了，把我晾在一邊。吃完了果果的草，覺(jué)得還不夠，又轉(zhuǎn)身來(lái)找我。喀吧、喀吧，天鵝像一個(gè)除草機(jī)，一會(huì)兒就把我倆的草都啃了個(gè)精光。最后，天鵝優(yōu)雅地游走了，我們也開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
天鵝的小學(xué)生作文 21
星期天早晨，晴空萬(wàn)里。爸爸心情很好，帶兒子去動(dòng)物園看野天鵝。這里的天鵝真多呀！雪白雪白的，在河面上悠閑地游來(lái)游去。
這時(shí)兒子心血來(lái)潮，買了些食物來(lái)喂野天鵝。兒子剛把食物倒入河中，一只野天鵝就快速游了過(guò)來(lái)，把食物吃個(gè)精光。兒子只好把剩下來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)食物也一起倒入河中，誰(shuí)知這只貪吃的天鵝三下五除二把食物全吃完了。
這時(shí)，這只得寸進(jìn)尺的野天鵝竟然把頭伸向爸爸，張大嘴巴哇哇亂叫，好像在說(shuō)：“你怎么沒(méi)買食物？我還要，我還要�！卑职謨墒忠粩偅f(shuō)：“我沒(méi)買，怎么著？”
天鵝發(fā)怒了，雙翅拍打水面，叫得渾身發(fā)抖，好像在說(shuō)：“你不買也得買，不給也得給。”爸爸拿起嘴邊的煙斗生氣地說(shuō)：“你要嗎？我就這個(gè)�！闭l(shuí)知天鵝真的叼起煙斗，開(kāi)始美滋滋地抽了起來(lái)。
父子倆望著遠(yuǎn)去的.天鵝，驚呆了！
天鵝的小學(xué)生作文 22
我最喜歡那在天地間遨游有的黑天鵝。濃黑色而又整齊的羽毛，小而巧的腦袋，朱紅色的長(zhǎng)嘴，修長(zhǎng)的'身材，它的一切都是那樣高雅，充滿生機(jī)。它雖然貌不驚人，但在水中自由自在的樣子，令人向往。
黑天鵝常常與白天鵝一起。和白天鵝一起，真是一對(duì)鮮明的對(duì)比。白天鵝像一位高昂的公主，而黑天鵝，則是一位滿腹經(jīng)綸而不可貌像的紳士�？矗∷朴频母∷�，不時(shí)濺出一排排小小的水花；它把彎彎的脖子低下，用長(zhǎng)長(zhǎng)的紅嘴啄食著魚蝦。吃飽了，黑天鵝抬起頭，一邊哼著小調(diào)兒，一邊甩甩身上的水珠，緩緩的向岸上游去。
黑天鵝上岸了，大搖大擺地走著，就像一位自命不凡的紳士。只見(jiàn)它踏著大步，若有所思地來(lái)回地走。
黑天鵝雖然不漂亮，但是，它可珍貴了，是國(guó)家級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。正是它丑陋的顏色，使它更加與眾不同，更加美麗。聽(tīng)見(jiàn)“克嚕，克哩”的歌聲，看見(jiàn)“黑翅膀”漫天遨游，那就是珍貴而又純潔的黑天鵝！
天鵝的小學(xué)生作文 23
我的家鄉(xiāng)在湖村，這有一個(gè)神奇的天然溶洞，叫天鵝洞。
來(lái)到天鵝洞口，只見(jiàn)一座高高的山峰屹立在眼前。山上花繁葉茂，跟普通的山?jīng)]有什么區(qū)別�？墒蔷驮谶@樣一座山峰下面有一個(gè)巨大的天然溶洞。
走進(jìn)天鵝洞，各種彩燈照在石頭上，五光十色，好看極了。洞里的石頭真多呀，有的像一個(gè)巨人，有的像一只烏龜，有的像一只大象，形態(tài)萬(wàn)千。天鵝洞內(nèi)有許許多多的石筍。石筍的樣子形態(tài)不一，有的像巨大的'毛筆，有的像寶塔。
走進(jìn)里洞，只見(jiàn)一條清可見(jiàn)底的小河。這條河不大，約5、6米寬，可以通過(guò)一條小船。我們坐在船上，一邊劃船，一邊欣賞岸上的石頭。坐在船上可得小心頭頂?shù)氖^了，要不然非碰壞頭不可。
這就是家鄉(xiāng)的天鵝洞，我愛(ài)天鵝洞，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
天鵝的小學(xué)生作文 24
每一只天鵝在每一天都會(huì)發(fā)出同樣的感嘆：世界真美啊!“世界”只是指這風(fēng)光旖旎的天鵝湖。
有一只天鵝不這么想。它叫雪毛，它覺(jué)得，世界不止那么大。它想去問(wèn)綠頭鴨，可媽媽喊：“快過(guò)來(lái)!別和那些丑八怪在一起!”雪毛只得和媽媽一起到偏僻的角落，聽(tīng)媽媽開(kāi)始喋喋不休地說(shuō)教。
有一天，一群南飛的大雁在天鵝湖休息。雪毛趁媽媽不注意，到一只大雁跟前，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)世界有多大?”大雁說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是屬于天空的，天空有多大，世界就有多大。”從此，“飛”這個(gè)愿望就在雪毛的'心里扎根發(fā)芽了。每天晚上，它都在練習(xí)飛。一開(kāi)始有些笨拙，但它堅(jiān)持鍛煉。終于，在夜色的掩護(hù)下，雪毛混進(jìn)雁群，飛走了。
媽媽的喊聲漸漸變小，看著天空的美景，雪毛感嘆道：“世界真美啊!”
天鵝的小學(xué)生作文 25
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了大地，小草蘇醒過(guò)來(lái)，森林的樹(shù)木也發(fā)出了新芽。
在森林里有一個(gè)非常美麗的湖，清澈的湖面像一面鏡子，反射著樹(shù)木的影子，高天的流云也倒映在湖中，一群群小魚在湖里、云里歡快的遨游。一群天鵝從天空飛過(guò)。忽然，一只天鵝發(fā)現(xiàn)了森林里的湖，于是，那只天鵝告訴了他的同伴這個(gè)消息，同伴們非常高興，于是就一起飛了下去。他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里湖水真干凈，環(huán)境很美，于是他們決定在這里住下來(lái)。
但是，不長(zhǎng)時(shí)間之后，人們來(lái)了，把樹(shù)砍了，在湖的周圍蓋了房子，還有工廠，排了很多的`廢氣、廢水，天空的白云也變成了烏云，湛藍(lán)的天空消失了，湖水變得烏黑、發(fā)臭，魚兒也都死了，天鵝們傷心極了，就從這里飛走了，再也沒(méi)回來(lái)。
天鵝的小學(xué)生作文 26
大家知道不知道？世上有一種天鵝，叫吹號(hào)天鵝，因?yàn)樗l(fā)出的聲音像小號(hào)的聲音一樣。
可是有這么一只吹號(hào)天鵝發(fā)不出那樣的聲音，它叫路易斯。小男孩薩姆比佛收養(yǎng)了它，送它上學(xué)，路易斯學(xué)會(huì)了讀和寫，它可以和人類交流了。
可是，路易斯還是不能和其它的天鵝交流，它的父母為它著急，于是送給了它一把小號(hào)，希望它能用小號(hào)代替它發(fā)不出聲的.嗓子。這之后，路易斯開(kāi)始練習(xí)吹那把小號(hào)，還編了自己喜歡的曲子。
后來(lái)又在自己的朋友薩姆。比佛的幫助下，到庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)、波士頓、費(fèi)城去展現(xiàn)自己的才華，成為了一個(gè)非常有名的音樂(lè)家。他還娶了天鵝小姐塞蕾娜為妻，帶一家子到自己人生經(jīng)歷過(guò)的地方去旅游。
我們要學(xué)習(xí)路易斯堅(jiān)持不懈的精神，不要半途而廢。
天鵝的小學(xué)生作文 27
安徽省合肥市里有個(gè)美麗的湖，它的名字叫做“天鵝湖”。暑假期間，我正好有機(jī)會(huì)去了一次，留下了美好的回憶。
天鵝湖是個(gè)人工開(kāi)挖的湖，有十幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，因?yàn)樾螤詈孟裉禊Z而得名。它四周綠樹(shù)成蔭，還點(diǎn)綴了各種各樣的鮮花，不但非常好看而且還有點(diǎn)淡淡的清香，沁人心脾。一條小路環(huán)繞著湖邊，小路上鋪滿了圓圓的石頭，許多人在小路上悠閑的散步。
天鵝湖南邊有個(gè)沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的`用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來(lái)，好有趣��！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。
天鵝湖非常美麗，但雨中的天鵝湖更美麗。那蒙蒙細(xì)雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠(yuǎn)處的景物也變得若隱若現(xiàn)，小路也被清洗的干干凈凈，有點(diǎn)亮晶晶的感覺(jué)。
天鵝湖真美，有機(jī)會(huì)我還想去看看它。
天鵝的小學(xué)生作文 28
合肥市有一個(gè)美麗的湖，名字叫天鵝湖，景色可優(yōu)美啦！
天鵝湖是一個(gè)人工挖掘的湖，因形狀好像天鵝湖而得名，它的四周綠樹(shù)蔥蘢，還有許多美麗的花，它們有的已經(jīng)開(kāi)放，有的.還是花骨朵兒，含苞欲放。
一群小魚在水里東游游西游游，水是它們的極樂(lè)世界。魚兒吐出的泡泡好像一顆顆珍貴的珠寶，美麗極了。繼續(xù)向前走，游人逐漸稀少。平靜的湖面好像一面大銀鏡，又好像一塊無(wú)暇的翡翠，非常漂亮。走著走著，天空下起了小雨，湖面變得朦朦朧朧的，遠(yuǎn)處的景物也變得若隱若現(xiàn)，這使天鵝湖又多了幾分神秘的色彩
到了晚上，游人越發(fā)多了起來(lái)，天鵝湖變得熱鬧非凡。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，人們?cè)诤呅蕾p著這美麗的景色，大家都陶醉在這美麗的景色中，久久不愿回去。
天鵝的小學(xué)生作文 29
安徽合肥市里有個(gè)美麗的湖，它的名字叫做“天鵝湖”。假期期間，我正好有機(jī)會(huì)去了一次，留下了美好的回憶。
天鵝湖是個(gè)人工開(kāi)挖的湖，有十幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，因?yàn)樾螤钕裉禊Z而得名。它四周綠樹(shù)成蔭，還點(diǎn)綴了各種各樣的'鮮花，不但非常好看而且還有點(diǎn)淡淡的清香，沁人心脾。一條小路環(huán)繞著湖邊，小路上鋪滿了圓圓的石頭，很多人在小路上悠閑的散步。
天鵝湖南邊有個(gè)沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來(lái)，好有趣啊！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。
天鵝湖很美麗，但雨中的天鵝湖更美麗。那蒙蒙細(xì)雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠(yuǎn)處的景物也變得若隱若現(xiàn)，小路也被清洗的干干凈凈，有點(diǎn)亮晶晶的感覺(jué)。
天鵝湖真美，有機(jī)會(huì)我還想去看看它。
天鵝的小學(xué)生作文 30
夏天的一個(gè)傍晚，我和媽媽來(lái)到美麗的天鵝湖。早就聽(tīng)說(shuō)天鵝湖很美，今天一來(lái)果然名不虛傳。湖面很寬闊，夕陽(yáng)下波光粼粼，還有一片片沙灘，吸引了很多人來(lái)這里休閑納涼。我還以為自己到了海邊。
太陽(yáng)還沒(méi)有完全落下去，怕曬的人們都躲在樹(shù)下乘涼，只有孩子們?cè)谒呮覒�，有的在沙灘上堆城堡，有的在打水仗，還有的在玩沙灘排球呢！真是好一派熱鬧非凡的場(chǎng)景。
遠(yuǎn)處的雙子樓，湖面上古色古香的游船，岸邊隨風(fēng)飄動(dòng)的`垂柳，還有沙灘木頭做的人行道，形成了一幅美麗的畫面，而我們就置身在這畫中，也成為了一景。慢慢的太陽(yáng)落山了，街燈也都亮了起來(lái)，五光十色，漂亮極了！天鵝湖在街燈的映襯下也更加迷人了。
吹著涼爽的晚風(fēng)，走在細(xì)軟的沙灘上，我深深的陶醉在天鵝湖的夜色中了！
天鵝的小學(xué)生作文 31
沿著動(dòng)物園蜿蜒的小路走著，我很快就來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小湖。我看到一個(gè)牌子，上面寫著：天鵝區(qū)。
這是傳說(shuō)中的天鵝湖嗎？為什么看不到天鵝？我一邊望著湖水，一邊心里嘀咕著，“天鵝！我看見(jiàn)天鵝了！”
遠(yuǎn)處傳來(lái)游客的喊叫聲。我朝他們手指的方向看去，看到了一群白天鵝。我也興奮地大叫：“爸，媽，你們看，這里有天鵝！”他們大約有十幾個(gè)人，在綠色的淺水灣里玩耍，穿著白色的羽毛，仿佛穿著仙女們會(huì)穿的節(jié)日服裝，彎著細(xì)長(zhǎng)的脖子，在湖里優(yōu)雅地跳舞。還有一對(duì)天鵝，在湖面上自由自在地徜徉，仿佛湖面上除了它們沒(méi)有別人。首先，他們保持頭腦不動(dòng)，擺出足夠的'架子。當(dāng)他的朋友們不斷親切地呼喚催促時(shí)，他們只是不情愿地游到大部隊(duì)的前面，輕輕扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，喊著“嘎嘎”。
快看！它們是如此優(yōu)雅美麗！你喜歡他們嗎？
天鵝的小學(xué)生作文 32
每次和外公去森林公園散步，我都會(huì)首先去看美麗的天鵝。
星期五晚上，我和外公吃完飯到森林公園散步。我迫不及待的跑到了平靜的湖邊看著天鵝。它們拍打著闊大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽(yáng)。
天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)诤嫔蠇轨o地、慢慢地游動(dòng)著。那平靜的湖面像一面明亮的`大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，就像一對(duì)舞蹈演員在跳舞，是我不禁想到一首天鵝舞曲，為它們伴奏。游了一會(huì)兒，也許是累了，它們走上了岸。岸邊，有一塊美麗的草坪，在這塊美麗的綠色草坪上。它們靜靜地臥著，把頭深深地埋在翅膀的下面，就像一位羞怯的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一座晶瑩的雪雕。
我愛(ài)天鵝，天鵝是美的象征，世界上有許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，安徒生爺爺也寫過(guò)關(guān)于天鵝的童話……望著天鵝，我的心隨著它們飛到了一個(gè)美麗的童話世界。
天鵝的小學(xué)生作文 33
我們學(xué)校有一個(gè)非常美麗的地方，那就是天鵝園。
站在天鵝園，左邊有一座雕像，一個(gè)小男孩坐在小天鵝的身上，手里拿了一把金鑰匙。雕像的前面有四個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇，里面有紅色的、黃色的小喇叭花。旁邊的'灌木叢里有一些小小的蘑菇，小小的假山。在蘑菇和假山的前面有一棵桃樹(shù)和一棵桂花樹(shù)。我最喜歡的還是那條小徑，上面有一些千姿百態(tài)的小石塊，有長(zhǎng)方形的，有圓形的，有五角形的……在這條小路的后面有一座迷你小橋，橋上還印著幾只小腳丫。
腳下鋪著廣場(chǎng)磚，有天藍(lán)色的，有黃色的……真是五顏六色。廣場(chǎng)上有8個(gè)石球，像是太陽(yáng)系的行星。
右邊是一片樹(shù)林，有桃樹(shù)，有石榴樹(shù)。春天，我們可以欣賞到美麗的桃花，校園里都會(huì)有一些淡淡的香味。夏天，我們可以看小小的石榴掛在枝頭。秋天，桂花開(kāi)了，就算在是十里外也能聞到桂花的香味。石榴樹(shù)老爺爺非常高興，笑得直不起腰來(lái)了。
我喜歡天鵝園。我相信，天鵝園會(huì)變得更美麗。
天鵝的小學(xué)生作文 34
今天，我和小伙伴一起去參加小記者手工課——池塘里的天鵝。
我走進(jìn)寬敞明亮的會(huì)議室，看到很多小記者已經(jīng)入座，正在等待老師上課。
今天給我們上課的是楊老師。一開(kāi)始楊老師問(wèn)我們天鵝的脖子是什么樣子的，大家紛紛舉起手。有人答“天鵝的'脖子又彎又長(zhǎng)”，楊老師表?yè)P(yáng)了他，接著給我們看了一系列天鵝圖片，然后分發(fā)剪刀、輕黏土、泡沫板等材料并交代注意事項(xiàng)，讓我們自己動(dòng)手制作。
我先把天鵝的身子做了出來(lái)，又做了翅膀、脖子，并用黑色、粉色的輕黏土做了芝麻大小的眼睛和涂了唇彩似的嘴巴。天鵝的身子太難做了，我好幾次想放棄，都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。我把全部部件完好地粘在一起，一只白天鵝完成了。接著我又用同樣的方法做了一只黑天鵝。
我把兩只天鵝粘在硬紙板上，并把它們的脖子擺成愛(ài)心，隨后我把“池塘”也裝飾了一番，“池塘里的天鵝”就完成了！看到勝利的果實(shí)，我好開(kāi)心！
天鵝的小學(xué)生作文 35
天鵝，是一種高貴的動(dòng)物，好象出身在豪門貴族，身上潔白的羽毛，在太陽(yáng)的照射下，金光閃閃，美麗動(dòng)人。
白天鵝長(zhǎng)著純白色的羽毛，不摻一點(diǎn)雜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭頸，肥大豐滿的身體，像一位披著白色綢緞的仙女。瞧！湖面平靜，水清見(jiàn)底，山光水色融為一體，水中的天鵝恰似水中仙子，使人仿佛置身中仙境、天堂之中，讓人流連忘返�？囱剑∧沁叺�'天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只白色的小船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云映在水中。這邊的天鵝昂首挺胸像一位大將，有時(shí)，低頭梳理羽毛，像一位羞澀的仙子站在水中�？粗@些天鵝和湖水門真是有一中輕飄飄的感覺(jué)，俗話說(shuō)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”來(lái)形容這些天鵝，再合適不過(guò)了，我真想變?cè)谝恢惶禊Z，和它們一起嬉戲，游玩呀！
我喜歡天鵝，因?yàn)樗膬?yōu)美身資，它的嗓音使我沉醉。我喜歡天鵝，因?yàn)樗儩嵑偷拧?/p>
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