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心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 1
“充滿鮮花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定會(huì)去……”耳邊再次響起熟悉的旋律——《追夢(mèng)赤子心》，這首快樂(lè)的歌不止一次，往我的心田里灌注甜美的甘露。
學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步，家人病危，和朋友鬧別扭……仿佛那一刻，所有的困難都接踵而至，我想找人傾訴，又無(wú)人應(yīng)答。失望，悲傷，孤獨(dú)，寂寞，似乎就是我心情最好的代名詞。
我看著窗外逐漸掉光的樹葉，想著他老人家曾經(jīng)在耳邊的諄諄教誨，聽著寒風(fēng)吹過(guò)路邊落葉發(fā)出的響聲，心想，有誰(shuí)能給我一只快樂(lè)的歌讓我走出陰霾呢？
窗外的陣陣響聲把我的思緒拉了回來(lái)。我走到窗前，仔細(xì)聽：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”頓時(shí)，我的心像被一柄巨錘重重的擊中了，想著那些令我煩躁的事物，我應(yīng)該向他老人家說(shuō)的那樣，化悲痛為力量，繼續(xù)向前！而不是如此頹唐，這不辜負(fù)了他對(duì)我的期望嗎？
我整理好心情，收拾好雜亂無(wú)章的房間，攤開書本，繼續(xù)我的新生活。窗外的陽(yáng)光照在他的照片上，散發(fā)著陣陣光輝，仿佛在贊賞我呢！
在之后的.生活中，我也曾摔倒過(guò)，失敗過(guò)，但無(wú)論何時(shí)何地，我的心中總有一只快樂(lè)的歌，用他那動(dòng)人的旋律悄悄的撫慰著我的心靈，是我從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，永遠(yuǎn)不退縮，直面困難。你聽：“不求任何人滿意，只要對(duì)得起自己，關(guān)于理想，我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里……”
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 2
這幾日的太陽(yáng)瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強(qiáng)烈，熱得無(wú)窮無(wú)盡，熱得人的心碎裂成無(wú)數(shù)片，飄著，飄著，落不下來(lái)。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒(méi)有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無(wú)影無(wú)蹤。那抹難得的涼吹進(jìn)了我的心里，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是一個(gè)中年的拾荒人，著一件細(xì)格長(zhǎng)襯衫，看起來(lái)很合身，戴一頂泛了白的遮陽(yáng)帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的.顏色有點(diǎn)艷。她的嘴里含著一首歌，不時(shí)地溜幾句出來(lái)。每遇見一只可樂(lè)瓶或雪碧瓶，她都會(huì)笑逐顏開，那種滿足很能打動(dòng)人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進(jìn)石縫里的可樂(lè)瓶花了點(diǎn)力氣取出來(lái)。她對(duì)著那只可樂(lè)瓶嗔罵了一句，罵的時(shí)候滿臉是喜悅的笑容。估計(jì)是在罵那個(gè)把可樂(lè)瓶塞進(jìn)石縫里的調(diào)皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個(gè)母親對(duì)孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過(guò)她時(shí)不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，哪里人啊?我順口問(wèn)了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來(lái)，忙不迭地應(yīng)道，河南的，河南的。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 3
每個(gè)人心中都有一支歌，這支歌的名字是快樂(lè)的歌。
我們的人生是不同的。在你不經(jīng)意之中，有一支歌是我們最快樂(lè)的。我們的人生是不同的，我們的人生是不同的。
我們的人生是不同的，但是這個(gè)世界里有我們的快樂(lè)和苦惱。我們應(yīng)該把我們的快樂(lè)和苦惱都用上去，我覺得我們的生活會(huì)更好。
我們每個(gè)人都有煩惱和痛苦，我們不要把我們的煩惱全部沖散，我們應(yīng)該把我們的煩惱和苦惱都消散，我們應(yīng)當(dāng)把我們的煩惱和苦惱都消散。把我們的苦惱都沖散。
我們每個(gè)人都有煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱，我們也有煩惱和痛苦。
我們每個(gè)人都有煩惱，我的煩惱就有許多。我有很多很多的.煩惱，可是我最煩惱的是那個(gè)煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱。
我的煩惱有三天三夜都不停，有時(shí)，我的煩惱和我不知道的話都會(huì)把我給沖散。
我的煩惱，有一天，爸爸媽媽上班了，他們回來(lái)后，我一個(gè)人在家做作業(yè)，寫的時(shí)候，我的煩惱還沒(méi)出現(xiàn)。
我的煩惱，可以說(shuō)是我的煩惱。
我的煩惱，就是我們的父母工作太辛苦了，每天都要上班，下班時(shí)，還要打掃衛(wèi)生，可是我們每個(gè)人都不希望自己的父母，所以只有每天晚上都會(huì)睡到半夜三更才睡著，這是多么痛苦的事��！
我的煩惱就是我的媽媽，每當(dāng)我看見別的同學(xué)們都在洗衣服準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是有一個(gè)人不小心把我的媽媽給撞到了，還好，她沒(méi)有撞到我，我的心里很痛苦。
我的煩惱，就是那個(gè)人的煩惱。
我的煩惱，就是我的媽媽，我很煩惱。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 4
體測(cè)將至，引體向上是我心里最沒(méi)底的項(xiàng)目。想到我在平日練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目時(shí)從未合格，我心中像被蒙上了一層陰影，沒(méi)有絲毫的喜悅。所幸，那支愉快的歌照亮了我的心，使我重拾快樂(lè)，讓我擁有了拼搏的激情。
下午兩點(diǎn)，烈日當(dāng)頭，熱浪卷卷地襲來(lái)，僅做完熱身運(yùn)動(dòng)，我的額頭就滲出了水珠。跑完60米后，我來(lái)到引體向上測(cè)試處排隊(duì)，很慶幸這是個(gè)陰涼的地方。
一個(gè)個(gè)的同學(xué)上前去，有的擺動(dòng)幅度太大，不算次數(shù)；有的手臂不過(guò)90度，成績(jī)?yōu)榱�；有的根本做不了。我在樹蔭下看著，原來(lái)合格的也沒(méi)幾個(gè)，我不合格也沒(méi)什么問(wèn)題吧？那陰影似乎是我的舒適圈，使我盲目地規(guī)定自我界限。
一陣旋律從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我走到陽(yáng)光下的單杠處，那是灑水車的歌聲，由遠(yuǎn)及近，令人歡愉的歌聲，使人如此聯(lián)想：灑水車不僅清潔了道路，還在炎炎夏日中，為道路上的車輛降溫，自己卻飽受烈日的煎熬。這座城市的美好不是源自于闖出了陰影，大肆高唱快樂(lè)之歌的灑水車嗎？霎時(shí)間，熱浪使我的身體沸騰起來(lái)，像一臺(tái)擁有無(wú)限動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，手臂一下又一下有力地牽引著整個(gè)身體。那歌聲漸漸遠(yuǎn)去，直至消失，我才輕松地落下地來(lái)，但在心中，余音裊裊，相伴著同學(xué)們的.歡呼：“你竟然做了13個(gè)！”我笑了，開心地笑。
往后每每聽見灑水車的聲音，總不免哼起來(lái)，它像一道陽(yáng)光照亮了我心頭的陰影，在道路上遇見兢兢業(yè)業(yè)的灑水車，總使我充滿了前行的力量，心中的快樂(lè)之歌再度響起。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 5
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”熟悉的旋律又在耳邊響起，又是汪峰忠實(shí)歌迷的老爸在高歌，這樣的歌詞，這樣的旋律，這樣的.歌喉伴我度過(guò)了許多不開心。
那天經(jīng)過(guò)英語(yǔ)數(shù)學(xué)雙重考差的打壓，我整個(gè)人一整天都悶悶不樂(lè)的�！班亍�，一聲重重的關(guān)門聲響了起來(lái)，聲音的響度是根據(jù)考試考砸的懊惱煩悶而來(lái)的�！瓣P(guān)個(gè)門這么大力啊，看來(lái)大小姐今天心情不是很好啊�！卑职终{(diào)侃地說(shuō)道，“考試沒(méi)考好？”“嗯�！蔽依淅涞鼗亓艘痪洹！鞍丫碜幽贸鰜�(lái)好好分析一下，哪里錯(cuò)了，哪些地方不足，自己這段時(shí)間有什么知識(shí)點(diǎn)不熟，都把它搞懂�！卑职謳е唤z擔(dān)心，一絲無(wú)奈，一絲焦急的口吻說(shuō)道。吃過(guò)飯后，我回到房間里，拿出試卷，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，鼻子不禁酸了。
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”雖是隔著一堵墻，但是這熟悉的旋律和歌聲，一猜就知道是老爸在廚房高歌。雖是已經(jīng)聽過(guò)無(wú)數(shù)遍，但是它這次還帶給我歡快激昂的感覺，帶給我前行的動(dòng)力，不僅是旋律十分震撼，歌詞也很有力量，“我要飛得更高！”
我在學(xué)習(xí)，你在高歌，雖然中間隔了一堵墻，歌聲卻把我們的心緊緊連在一起。
心中有支快樂(lè)的歌，就像沙漠里的一片綠洲，帶給人們前行的力量；就像冬日里的暖陽(yáng)，帶給人們溫暖；就像黑夜里的一盞燈，指引我們前行。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 6
拼片小小，一片一片拼出那天的情景；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里，給我前進(jìn)的力量。
周末，獨(dú)自在家的我抱來(lái)1000片的拼圖，決定挑戰(zhàn)。想想拼成之后的快樂(lè)讓我興奮，我迫不及待地打開拼圖盒，充滿自信地要將統(tǒng)一編號(hào)的拼片拼在一起。可是，我看看這一片搖了搖頭，瞅瞅那一片皺了皺眉。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，只顧一個(gè)勁兒地往前跑，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才拼好微不足道的一小點(diǎn)兒。我抓抓頭發(fā)，耐心被磨光，一揮手打翻了拼圖盒，拼片稀里嘩啦地撒了一地。我低頭看了看環(huán)繞在身邊的拼片，簡(jiǎn)直就像一層一層的蠶絲把我包裹起來(lái)作成了個(gè)繭，失敗感充斥著我的'內(nèi)心。
門鈴響了，我打開門一看，是你。你踏著輕快的腳步，春風(fēng)一樣走了進(jìn)來(lái)。看到滿地狼藉，你有些詫異：“這是怎么了？”我低落的答道：“沒(méi)什么，就沒(méi)拼好，不拼了！”誰(shuí)知你卻走過(guò)去蹲下來(lái)，拾起一片，回眸，莞爾一笑：“失敗了，重新來(lái)過(guò)就好了，何必放棄呢？”你甜美的嗓音，清麗的音質(zhì)，將這句話演繹成了一首歌。這首歌輕輕撞擊著我的心靈，有些開心，開心的讓我重又想起拼完之后的成就感。我也走過(guò)去拾了起來(lái)。拾好之后，我更加仔細(xì)認(rèn)真地找編號(hào)拼拼片。很快，一幅秋日釣魚圖就漸漸地展現(xiàn)在我們的眼前。
拼片小小，一片一片拼出長(zhǎng)長(zhǎng)的未來(lái)之路；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里。我想我會(huì)唱著這支快樂(lè)的歌走在未來(lái)的路上，讓所有人都聽見這天籟之音！
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 7
清晨的陽(yáng)光以完美的弧度傾瀉在房間之中，朦朧地灑下一地碎金。
夢(mèng)中輕輕的腳步由遠(yuǎn)及近，最終停在了門口。一聲親切的提醒：“起床啦！”“嗯……”迷糊地睜開眼，呆呆地望著天花板，回憶著昨夜那一場(chǎng)美妙的`夢(mèng)，嘴角不經(jīng)意間咧出了弧線。今天又是元?dú)鉂M滿的一天！
“媽，走嘍！”我拎起書包朝門外邁去。“路上注意安全，上課認(rèn)真聽講啊。”媽媽探過(guò)頭來(lái)用充滿著愛意的笑容說(shuō)道。無(wú)奈地笑著，內(nèi)心卻暖暖的�！爸懒�！”說(shuō)完便風(fēng)一樣地跑了出去。
“上學(xué)去啦？”樓下的阿婆邁著臺(tái)階回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)�！皩�(duì)�。 笨粗⑵盘嶂宓�、拄著拐杖吃力的樣子，我迅速地接過(guò)板凳：“阿婆，我?guī)湍隳�。”阿婆�?lái)不及說(shuō)話，任我提了下去�！爸x謝啊，我這老骨頭也快不行啦�！卑⑵盼⑿χ克臀覞u漸跑遠(yuǎn)。
太陽(yáng)在空中消失了，月亮慢慢爬上了天幕。我坐在書桌前，打開日記翻開新的一頁(yè)。“今天我課上認(rèn)真專注，作業(yè)也很優(yōu)秀，受到了老師表?yè)P(yáng)�！薄巴烙龅搅穗y題，我仔細(xì)給他講解，似乎他也找到了解題方法，開心地露出燦爛的微笑。”
夜幕降臨，一天的歌譜譜寫完畢。靜待新一天的樂(lè)譜，一起拼成我心中那首快樂(lè)的歌。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 8
周一清早，我坐公交車上學(xué)，可天公不作美，下著大雨，“嘩嘩”的雨聲加上陰霾的天空，使人心中產(chǎn)生一種壓抑。想起今天要公布成績(jī)，我仿佛正在嚼一枚青橄欖，久久不能下咽。下了公交車，我撐起傘，便是一陣“嗒嗒”的鼓聲，仿佛敲在我的心上，使我煩躁不安，嘴里抱怨著“這鬼天氣，還要上學(xué)，幸虧快要到學(xué)校了�！比欢咧咧�，雨漸漸變小，我也到了學(xué)校，此時(shí)人還比較少，三三兩兩進(jìn)校門。我獨(dú)自走過(guò)一個(gè)拐角，還沒(méi)站穩(wěn)，便被那撲面而來(lái)的水嚇了一大跳。學(xué)校那因施工而千瘡百孔的道路上，積滿水坑，好像一個(gè)身中數(shù)彈的`戰(zhàn)士。有的同學(xué)沒(méi)有繞路，毅然前進(jìn)，有三兩女同學(xué)為了不濺濕衣服小心翼翼，我聽到她們的叫聲知道她們被淋濕。被煩躁沖昏頭的我不假思索走入“雷區(qū)”，剛開始的地方水坑較少，兩個(gè)水坑之間距離很大，足夠兩人并列走過(guò)。到后面，像蜂窩一樣的水坑密布排列，我單腳跨過(guò)一個(gè)水塘，不料后面沒(méi)有落腳的地方，又躲讓不及，一腳踩入水中。然而走著走著，我已經(jīng)到達(dá)岸邊，雨又開始下大，我如此小心卻依然被濺濕鞋子。我回頭看去。我看見同學(xué)們撐著五花八門的傘，從路的一邊上的臺(tái)階走，臺(tái)階上是干燥的沒(méi)有水，我愣住了……雨依然在下，“嗒嗒”地落在傘上，我忽然明白了，這些水坑與我無(wú)關(guān)，如果我只顧讓開水坑，那么許許多多的水坑又如何避開，不如找一條安全的路。
這次考試同學(xué)們考的都不好，我也如此。但我醒悟了，我不必整天想著這般煩躁與壓抑，不如在心中找一份寧?kù)o，找一支快樂(lè)的歌。
傍晚，我坐公交車回家，下著大雨，我聽著這支快樂(lè)的歌，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，筑建了我心中支快樂(lè)的歌。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 9
那一刻，我的心中有只快樂(lè)的歌，流淌在我的心田。
這是平凡的一天，唯一特別的就是這陽(yáng)光明媚的好天氣，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地面。此時(shí)，我整個(gè)人都很暖和，享受小鳥的歌唱聲和孩子的玩耍，各種旋律湊在一起，就好像奏起了一首和諧有生氣的'歌曲，我慢慢地走在路上。
一個(gè)坐著輪椅的女孩慢慢進(jìn)入我的眼簾，她正在畫畫。那纖細(xì)白皙的手指，畫筆所用之色皆十分明亮，仿佛映出她對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度，我也開始贊嘆這女孩的畫技。
女孩入迷地畫著，陽(yáng)光照在她的臉龐，照在她的手上，顯得格外和諧、美好。畫筆卻突然掉在地上，她怎么也夠不到，便整個(gè)人傾斜去撿，“啪！”她摔在了地上，水桶也打翻了，她努力的想要爬起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)在不行。
我立刻放下書包向女孩跑去，看見她慌亂的眼神，心中不知哪里冒出了點(diǎn)心疼，便小心翼翼地嘗試著扶她起來(lái)，手穿過(guò)她的手臂下，一、二、三，成功了！她向我望來(lái)，眼睛流露出感激。她長(zhǎng)相普通，卻有雙撲閃撲閃的大眼睛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，這是我看見她的第一想法。忽然她的嘴角向上揚(yáng)，擠出淺淺的梨渦，這笑容如同春風(fēng)輕拂臉龐，如同輕渺白煙飄上天空，又好似微微細(xì)雨潤(rùn)濕大地，最像的是向著太陽(yáng)綻放的向陽(yáng)花。我被她真摯的笑容感染了，嘴角輕輕上揚(yáng)。此時(shí)，我的心中唱著一支快樂(lè)的歌，輕快盎然的曲調(diào)，美妙的音符，使我沉浸在快樂(lè)之中。
與女孩告別，背著書包走在路上，天空好像更藍(lán)了，陽(yáng)光好像更燦爛了，我的步伐變得更加輕快�；蛟S一切都沒(méi)有變，但那個(gè)女孩改變了我的心態(tài)。她的笑，她的態(tài)度，令我反思。
直到現(xiàn)在，一遇到困難不順心的事，我的眼前就浮現(xiàn)出女孩的笑容，心中奏起一支快樂(lè)的歌，這首快樂(lè)的歌一直激勵(lì)著我前行。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 10
在這個(gè)世界里，我感到很快樂(lè)，因?yàn)樾闹杏惺赘�，一首快�?lè)的歌，一首快樂(lè)的讀書的歌。
走過(guò)了十四個(gè)春秋的我，曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)在書海中漫游。
在童話動(dòng)漫中我也汲取了很多，小丑鴨是我兒時(shí)的玩伴，我們?cè)阒淅黄饘W(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們?cè)黄鹫冗^(guò)杰瑞。在那個(gè)寒冷的冬天，有人給賣火柴的小女孩披上了一件溫暖的外衣......
在一本本悸動(dòng)人心的小說(shuō)中，我向往過(guò)，我迷惘過(guò)，我曾感嘆過(guò)主人公的結(jié)局。祥子的悲慘與坎坷，魯濱遜的進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)，魯迅一生的有趣往事都隨著我年齡的.增長(zhǎng)顯得更有深意。我想戴上我夢(mèng)想的翅膀，一起飛進(jìn)那故事中，體驗(yàn)?zāi)欠菁で椤?/p>
在一首首沁人心脾的現(xiàn)代詩(shī)歌中，我認(rèn)識(shí)許多有名的作家，他們的心聲，觸動(dòng)了我的心，顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！毕饺莸摹跋敝飨蚝Ｑ�，浪潮卻渴望重回土地�！毙熘灸Φ摹拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！弊屛壹�(xì)細(xì)品味了許多。在這一篇篇惆悵的歌中我讀到了他們的無(wú)奈。在這一篇篇博大的歌中，我讀懂了我們要不甘寂寞的追求，反抗，探索。
我在“青蓮居士”的詩(shī)文間游走�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽腋惺艿搅似俨嫉陌蹴鐨鈩�(shì)；“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。”我了解了李白對(duì)孟浩然的敬佩與仰慕；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”我體驗(yàn)到了李白興奮，激動(dòng)的心情。那一輪明月下，是李白在吟唱心中那首快樂(lè)的歌嗎？
這首在我心中的歌是快樂(lè)的歌，是快樂(lè)的讀書的歌。
十四個(gè)春秋，我擁有過(guò)幸福，放棄過(guò)夢(mèng)想，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中徘徊過(guò)，但是在我的內(nèi)心我從未失去過(guò)它，這首快樂(lè)的歌。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 11
紫色的桐花像一朵朵小小的云，勾起我童年的回憶。紫色的桐花在梧桐樹上隨風(fēng)而落，地上頓時(shí)成了花園。拾起一朵朵桐花放在手心，耳邊又響起那首童謠。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！蓖{依舊在耳邊回蕩。小時(shí)候，爸媽出去打工，將我放在外婆家。有外婆的日子，我的童年生活豐富多彩，異�？鞓�(lè)!
外婆家門前有棵桐花樹。夏天，我和外婆在大樹下乘涼，外婆教我玩許多游戲。調(diào)皮的我，總是在輸?shù)臅r(shí)候拉著外婆的手說(shuō)：“外婆，不算不算，我們?cè)賮?lái)一次�！蓖馄庞盟侵淮植诘拇笫种钢业男”亲诱f(shuō)：“調(diào)皮鬼，耍賴皮。好，我們重新開始玩!”每每這時(shí)，我都會(huì)笑得合不攏嘴。
玩過(guò)游戲，外婆就拉著我的小手，唱起那首歌謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”。我呢，則用另一只手搖晃著桐樹。紫色的桐花落了一地，也落到我和外婆的頭上，我笑呵呵地說(shuō)：“外婆，我們都成公主了!”外婆也笑了。
外婆做的八寶粥總是讓我垂涎三尺。每次星期回家，我都嚷嚷著要外婆給我做。外婆便會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“好，好。”說(shuō)完，她便下廚房準(zhǔn)備了。我呢，一會(huì)兒到廚房一趟，問(wèn)外婆八寶粥熬好了沒(méi)有，外婆拉起我的手，向門外的桐指著說(shuō)：“你去數(shù)一百朵桐花，就好了�！蔽衣犃孙w也似地跑出去便開始數(shù)“一朵，兩朵，三朵……”很快，我便數(shù)夠了一百朵。于是，我捧著桐花跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)外婆正端著小碗向外走。我把花拋向空中跑向外婆。
八寶粥的香味讓我胃口大開，外婆拉著我走向桐樹。我坐在樹下大口大口地吃著，我倆的`臉上露出了幸福的笑容。
那棵桐樹留給我許多幸福的回憶，我的心中一直涌動(dòng)著一首快樂(lè)的歌：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 12
我曾經(jīng)一直偏愛于雨后的第一縷陽(yáng)光，似乎它會(huì)給人帶來(lái)一種純純粹粹，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，名叫快樂(lè)的力量就像一首長(zhǎng)歌�！}記
上帝創(chuàng)造了快樂(lè)、幸福、痛苦、挫折這些財(cái)富，讓人試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓所謂快樂(lè)，陷入為達(dá)目的不擇手段的迷惘；有人為了得到所謂快樂(lè)，墜入剪不斷的愁緒。
其實(shí)快樂(lè)是無(wú)需尋找的。哪一日靜下心來(lái)，就能在心底發(fā)現(xiàn)它給你溫暖的淡淡的痕跡。
也許一縷陽(yáng)光的歌再平凡不過(guò)了。初升的太陽(yáng)希望，中午的太陽(yáng)如人豪邁，傍晚的落陽(yáng)使人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著陽(yáng)光溫暖無(wú)私的愛。我們每天都呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光，這便是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。還奢望什么呢？擁有這些，足夠了。
也許一片湖的歌再平凡不過(guò)了。湖的藍(lán)，藍(lán)的純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。湖畔垂柳輕拂，拂去心上塵，換來(lái)澄澈心境。這難道不是快樂(lè)嗎？
也許一支長(zhǎng)歌再平凡不過(guò)了�！按饲粦�(yīng)天上有，人間哪得幾回聞�！迸跻痪頃�，品一杯清茶，聽一曲琴歌。音樂(lè)所帶給我們的不僅是優(yōu)美的旋律，更是縈繞著靈魂的心深處的那一絲絲悸動(dòng)。聽一曲你愛的旋律，似乎是找到了一個(gè)與你相似的了解你的靈魂，互相傾訴，互相傾聽......快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)并不需要經(jīng)過(guò)大海的`驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
快樂(lè)并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂(lè)，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂(lè)的寶石遺落在路上。
心中有支簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，名叫“快樂(lè)”的歌。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 13
童年是夢(mèng)中的真，是真實(shí)的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
——題記
驀然回首，我已走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。往事，像天空中那朵輕紗似的白云，曾經(jīng)飄逸過(guò)；像天空中那七彩的云霞，曾經(jīng)燦爛過(guò)；似夏夜里那陣輕柔的晚風(fēng)，曾經(jīng)流浪過(guò)。
昨晚，我又夢(mèng)見了外婆家的老屋。記得小時(shí)候，每當(dāng)我玩累了，便依偎在外婆的懷里，看著魚兒在波光粼粼的水中跳躍，看著被微風(fēng)輕輕拂過(guò)的楊柳，看著西下的夕陽(yáng)灑出金紅的光芒，染紅了半邊云彩。每當(dāng)這時(shí)，外婆總會(huì)深情地為我唱一首《外婆的澎湖灣》，看著滿臉通紅又犯困的我，她爬滿皺紋的臉就像一朵燦爛開放的花朵。
秋風(fēng)瑟瑟時(shí)，外婆總是帶著我去離河邊不遠(yuǎn)的.葡萄園里，精心挑選一串串紅得發(fā)紫、像紫寶石般的葡萄。小而不懂事的我，吃葡萄吃得滿嘴都是汁，吃完手里的葡萄，就會(huì)拿著凳子，偷偷地站在上面摘葡萄。但因?yàn)閭�(gè)子太矮，每次都要蹦起來(lái)摘，到最后葡萄沒(méi)摘著，反而摔在地上。外婆看到這情景，總會(huì)說(shuō)：“唉呀！我的小祖宗，怎么又摔了……”一邊罵我，一邊心疼地問(wèn)我摔疼了沒(méi)。那時(shí)的我，流著眼淚搖搖頭。
那時(shí)，外婆很喜歡帶著我串門，她粗糙的手牽著我的小手走在路上，一路上，她不停地和別人打招呼，我就站在一旁，有時(shí)也和旁邊的小孩一起玩。當(dāng)時(shí)，傻傻的我不知道她們?yōu)槭裁催@么喜歡聊天，我現(xiàn)在終于知道了。
現(xiàn)在，外婆去世了，那間老屋也早已拆了，而那些回憶卻還在，外婆的那首《外婆的澎湖灣》還在。觸摸那些流淌在故鄉(xiāng)的快樂(lè)和童真，童年的夢(mèng)重新浮現(xiàn)。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 14
最近天氣降溫，回家時(shí)感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)；但陽(yáng)光不會(huì)缺席，很快就在天空嶄露頭角，照耀著地面，讓我感到很溫暖，很快樂(lè)。
晚上，臺(tái)燈的光照在我的桌面的英語(yǔ)書上，看著英語(yǔ)書上一個(gè)一個(gè)密密麻麻排列著的單詞，我腦中只呈現(xiàn)出了三個(gè)字：不！想！背！正當(dāng)我和單詞作斗爭(zhēng)時(shí)，“叮咚”一聲，QQ的提示音響了，哦，原來(lái)是班上的好朋友羅某人，她發(fā)信息來(lái)了。我像看到救星似的“教我背單詞”“什么單詞”“這些”我拍了張圖片給他�！坝绕淠切╅L(zhǎng)單詞ignore和intelligence那些怎么背？”我就繼續(xù)倒在床上，像泄了氣的氣球。心中很難過(guò)又很雜亂。
過(guò)了一會(huì)兒，她又發(fā)了一條消息過(guò)來(lái)，“intelligence可以分開背，變成里面告訴ig恩廁。”“恩廁是什么意思？”“在鍵盤上打出ence出現(xiàn)的這個(gè)”，“in是里面，tell是告訴。”看到她的解釋，我忍俊不禁，“你這個(gè)是硬翻譯��！”“不管了，只要好好背就行�！�
那天晚上，真是一個(gè)快樂(lè)的晚上呢！然后她跟我解釋了她的“神翻譯”ignorn，“ig不熱”，“不熱怎么來(lái)的”“no是不，re打出來(lái)的是熱”，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把剛喝的水噴出來(lái)，被嗆到了，所以一邊打嗝，一邊在笑。因?yàn)橛辛怂摹吧穹g”，這兩個(gè)詞仿佛刻在了我的腦子里，難以忘卻，而且每次看到這兩個(gè)詞，想起那個(gè)晚上和她的`對(duì)話，心里就已經(jīng)忍不住，臉上的肌肉也在微微往上走，不自覺的想笑，感覺很快樂(lè)。
每個(gè)人或許都有自己喜歡的歌，或悲傷，或快樂(lè)，或激昂。但我的“歌”，它不但有歡快的旋律，雖然羅某人給我推薦過(guò)很多歌曲，但我覺得，她的“神翻譯”是這些之中，讓我最快樂(lè)、記憶最深的歌。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 15
快樂(lè)，是一種情感，稍縱即逝，淡淡的來(lái)，好好地去。永不泯滅的快樂(lè)，深深地埋藏在人們的心底，待雨落天晴之時(shí)，它就會(huì)迅速?gòu)浡_來(lái)，直到很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然而，快樂(lè)并非一閃即逝，也并非高興時(shí)才會(huì)快樂(lè)。
那天,我心情很糟糕，乘著公交車，連等紅燈。我卻沒(méi)注意，那司機(jī)每到一站，都做了一件事，雖小，但卻很令人感動(dòng)。
正煩躁間，公交車到站了，司機(jī)用話筒：“某某站到了，請(qǐng)要下車的'人下車！”就在這時(shí)，一老人上車忘了帶卡，那司機(jī)含笑道：“不用了，進(jìn)去吧。”那老人連聲道謝，嘖嘖贊嘆，不斷說(shuō)司機(jī)的好。顯然，老人心中的快樂(lè)已溢于言表。那司機(jī)爽朗一笑：“不客氣，這時(shí)應(yīng)該的�！�
說(shuō)話間，下一站已到。司機(jī)仍叫道：“某某站到了，請(qǐng)要下車的人下車！”此時(shí)，我才突然想到，公交車有喇叭，司機(jī)大可不必再報(bào)一遍，然而卻為了全車乘客著想，每到一站遍報(bào)一遍。這時(shí)，車上眾人齊聲喊到：“謝謝��！”我忍不住笑了，心中已滿是快樂(lè)與喜悅。車上眾人臉上也滿是快樂(lè)，公交車上譜出了一首快樂(lè)的歌，人人快樂(lè)。
快樂(lè)，能夠傳遞溫暖與關(guān)愛，讓心充滿喜悅與幸福。一人快樂(lè)，就能夠渲染他人也快樂(lè)，所以，為何要吝惜你的快樂(lè)，而不奉獻(xiàn)出來(lái)呢？
你快樂(lè)地走過(guò)每一天，每一刻，回憶往昔，你收獲的不是枯燥乏味，而是幸福與美好。不是滴滴汗水，而是汗水間的甜蜜。
人人都有煩惱，何人不是呢？
勝者就是將煩惱變?yōu)榭鞓?lè)，好好地去面對(duì)困難。
敗者就是將煩惱變?yōu)榇煺�，從此一蹶不振�?/p>
寧可沉沉靜靜過(guò)一生，不如快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一日。
你面對(duì)從所未有的挑戰(zhàn)時(shí)，記住，你不是唯一，而是無(wú)數(shù)人中的一個(gè)，快樂(lè)就決定了你將來(lái)的旅途將何去何從。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 16
彩色的氣球升上天空，我的童年也像那氣球一樣離我漸行漸遠(yuǎn)。但那些美好的回憶并沒(méi)有消散，反而是彩色的氣球點(diǎn)綴了藍(lán)天，天邊響起了一支快樂(lè)的歌。
撐傘的歌
雨嘩啦啦地下著，風(fēng)呼嘯著撲打在窗戶上，樹上，樹枝顫抖得縮成一團(tuán)，不敢露出身影。
天還是那樣地昏暗，我們?nèi)奚岬娜硕级阍诒桓C里熟睡著，一絲動(dòng)靜也沒(méi)有。當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，吵吵嚷嚷的哨子聲催促著我們。雨下得愈來(lái)愈猛，噼里啪啦地，我一邊下樓梯一邊還在發(fā)愁著該怎樣去飯?zhí)?..這時(shí)在樓梯口隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，我沒(méi)有察覺出什么，她就一手拍打在我肩上，翹起嘴唇說(shuō)：“哈哈，沒(méi)傘吧？”沒(méi)等我晃過(guò)神來(lái)，她又說(shuō)：“那一起走！”我欣喜地綻開笑臉�！暗纫幌�，還有一個(gè)也是沒(méi)傘的！”我們?nèi)齻�(gè)身子擠在一把小傘下，我們依偎地走著，即使迎面而來(lái)的風(fēng)很刺臉，很冰冷，但還是感到莫名的溫暖。
一把小傘卻容納三個(gè)身子，我感到由衷的感動(dòng)，是這把傘，也是這顆心奏響了我心中歡歌。
“快，快，快過(guò)來(lái)！”熟悉的聲音帶我回到當(dāng)時(shí)讓我歡樂(lè)的地方——
外婆粗糙的大手牽著我的小手走在田間小路上，一片綠油油的'菜地，我兒時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。小時(shí)候，外婆總領(lǐng)著我耕作，可我老是給她添麻煩——把外婆下得種子踩得亂哄哄；把外婆收成的蔬菜撕得破破爛爛。外婆也都只好無(wú)奈地任由我“胡鬧”了，還常常上我當(dāng)受我騙呢。回想起那時(shí)，真的很無(wú)憂無(wú)慮，每天快快樂(lè)樂(lè)地。如今，與外婆談起童年的情景，她總是笑得合不攏嘴。她還悄悄告訴我：“你外婆我不會(huì)再受你騙了�！编蓿瓉�(lái)外婆早就識(shí)破我的詭計(jì)，小時(shí)候的我真笨！
一首首歡樂(lè)的歌在生活中填詞，譜曲，創(chuàng)造，在心中奏響，在心中回放，在心中唱響。
心中有支快樂(lè)的歌小學(xué)生作文 17
“即使結(jié)果不盡人愿，但我不會(huì)因此放棄遠(yuǎn)方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？”
有支歌，它似百靈鳥在清晨的呼喚，又似夜鶯在黃昏的訴說(shuō)。它由無(wú)數(shù)風(fēng)格迥異的伴奏相交相融，但它的主旋律始終如同鳥鳴一般，從不消散，旋律高昂，清脆，明亮，仿佛擁有可以穿透一切的力量。
這是在我心中藏匿著的，不滅的歌。
它在播放悲傷，那我便悲傷。我會(huì)因此回憶起許多刻在記憶深處的往事，也抑制不住沉痛的懷念或充滿遺憾的過(guò)往，或是我目前正在經(jīng)歷的一些不可避免的傷痛。
可我知道，這一切不過(guò)是這首歌一段悲傷的旋律，等它緩緩?fù)戤叄冶銜?huì)迎來(lái)新一段的歌。這使我在任何短暫的悲傷中，擁有足夠的理智與憧憬去度過(guò)這難熬的時(shí)候。
因?yàn)榭鞓?lè)的'旋律永不消散。
即使結(jié)果不盡人愿，但我不會(huì)因此放棄遠(yuǎn)方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。這段路會(huì)在歌曲的急劇變化中跌宕起伏，波瀾不平，可能會(huì)是一個(gè)死死無(wú)法突破的瓶頸，也可能會(huì)是一段云里霧里找不對(duì)的狀態(tài)。
我清楚，這只是一段不尋常的伴奏，一點(diǎn)為主旋律和鳴的伴奏�？嚯y只會(huì)襯托希望，我經(jīng)歷過(guò)的坎坷也終將會(huì)化為主旋律中更有動(dòng)力的歌聲。
這是一支艱難困苦與勇氣希望相生相伴的歌。
這首歌充實(shí)著我，我的經(jīng)歷與我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下涌著波濤的海面，起起伏伏，卻能從中看到許多的樂(lè)趣。而這壯闊洶涌的海水終會(huì)平息，隱藏在波濤之下的海水終會(huì)變得寧?kù)o。
因?yàn)槲倚闹校兄в肋h(yuǎn)快樂(lè)的歌。
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