走過天路小學作文

走過天路小學作文

　　綿亙叢生的山草青翠欲滴，嶙峋的山峰擎著纖塵未染的長空。那碧藍的天空下，迤邐著一條天路。

　　天路沿途經(jīng)過的山寨，民宅也都依山勢搭建，零零散散的。住戶不多，過往行人就更少了。每年到大學畢業(yè)季，都會有許多年輕大學生懷著夢想報名到西部支教，梁慶奎便是今年其中的一個。

　　這里海拔近三千米，這個時節(jié)的云南，小雨幾乎天天淅淅瀝瀝的，空氣中泛著冷冷的潮氣。學校給梁慶奎安排住的那棟簡陋的木屋里，一張年久已磨得錚光瓦亮的褐色木桌，一截年輪紋密實的粗木樁凳和那張搭上棉褥子仍硌得腰疼的板床，看著很有上世紀的懷舊感。屋內(nèi)墻上掛著幅用金線刺繡著“無悔青春”的布織工藝品，那是支教學生畢業(yè)離校時大學團委贈送的。支教的生活艱苦且孤寂，空蕩蕩的屋內(nèi)只有窗欞下幾盆蘭花在靜悄悄地開著，給簡陋的房屋里平添了幾許生氣，幾分淡雅。這是在風輕云淡的周末，他帶著干糧，手拿竹棍，腰插柴刀，獨自上山采挖的蘭花。

　　山村的夜晚萬籟俱寂，他常常會想起第一天來這個僻遠的山寨小學時的情景。老校長老早就聽說要來名支教大學生，見到他后激動得不知如何是好，緊握著他的雙手好一陣子才想起細問他名字。當他習慣性帶著濃重的膠東口音說出來時，結果重復了兩三遍同事們都沒聽懂是哪幾個字，這時他才忽然意識到現(xiàn)在自己已到了西南邊陲，于是笑說那干脆以后你們就叫我“梁子”吧。

　　空中繁星點點，恍如昨日的記憶繼續(xù)向前延伸，那是四個月前和父母的爭吵，他至今心里總有些絲絲愧疚。分明家境優(yōu)越的他，卻放棄父親擺在他面前的出國讀研機會，執(zhí)拗著要到西部支教。他說想用兩年時間深入了解中國教育的真正現(xiàn)實，他還說想讓中國最需要教育的山區(qū)孩子們能學到知識，走出貧窮。父母勸說的太多理由他現(xiàn)已經(jīng)記不得了，最終開明的父母尊重了他的人生選擇。那天，即將遠走的他第一次用心凝望著父母，忽然發(fā)現(xiàn)父母不知何時開始變老了，白頭發(fā)又添了幾根，面頰也微微印上了歲月的滄桑。

　　梁慶奎的心又開始有些隱隱作痛，他想念父母。在這里，要想與父母通個電話需要走很遠的路才能有微弱的手機信號，而每一次通話，都會聽見那頭他們的驚喜、掛念、擔憂直至心酸的啜泣。

　　高原山區(qū)的天氣明顯與東部沿海的不一樣，晝長夜短。當清晨第一縷陽光剛透過繚繞的云霧時，梁慶奎便趕緊開始了一天的忙碌。因為周邊臨村的孩子都要匯集到他所在的小學，其中有幾個孩子必須經(jīng)過一段盤旋崎嶇的山路，那盤山路盡管不是特別狹窄，但一側是陡峭的山坡，另一側是百米深的溝壑，遇到雨水季節(jié)，還經(jīng)常會有石塊滾落，梁慶奎總是不放心。他每天都會早早起來，盡量遠遠地沿著山路迎出去，然后又像只領頭大雁一樣縱隊帶回幾只小雁，還時不時回頭張望一下。孩子們一路歡笑，大山里回蕩著清澈的聲音。

　　走了半個多時辰的路，終于依稀可以看見籠罩在裊裊薄霧中的校舍了，顧不得休憩片刻，梁慶奎就要給孩子們上課。他打心眼里喜歡這群山里的孩子，覺得他們瑯瑯的讀書聲音真的`很響亮，不是泠泠的流水聲而是飛落的瀑布聲！山里的孩子瘦小、內(nèi)向，卻天生有一種靈巧、純樸，課余在學校小場子上玩耍瘋跑，每每差點撞到他時都會立馬剎住，手腳局促不安，然后鼓足勇氣喊一聲“梁子老師”。他們從沒走出過大山，那對稚嫩的黝黑的眼眸，對外界一切都那么好奇、那么饒有興趣。孩子們喜歡團團圍聚著梁子老師聽他講大學校園里的故事，喜歡爭著摩挲梁子老師的iphone手機，喜歡小腦袋湊在一起點擊梁子老師筆記本電腦中世界各地漂亮的風景圖片，還喜歡正襟危坐著觀看梁子老師用自己支教補助購買的投影儀播放的PPT課件。盡管學校的門窗、土墻、書桌都破舊不堪，可是他們對知識充滿渴望與崇敬，就像愛他們的藍天與繁星。

　　梁慶奎常常想，自己現(xiàn)在每天走過的，是天路吧。它穿繞過那一座座陡峭林立、鬼斧神工的深山，通往外面那最遙遠最明亮的一片天。

　　他走過的的確是天路。輝煌的日暉從懸崖一面散來，草葉也成了金色�？M繞的長路漫漫，那是一片金亮的草壩和一片湛藍的天空之間的分界線，一切心酸、苦痛、思念，此時已被閃耀得看不見，惟有未來的希望在天路上綿延……

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