朗園之秋小學(xué)作文

朗園之秋小學(xué)作文

　　我愛秋天，更愛朗園的秋天。

　　一般的秋天，是蕭瑟的、昏暗的、凄涼的，而金泰絲路花城朗園的秋天是金黃的，是火紅的，是幽綠的，是五彩繽紛的，因此顯得格外迷人。

　　一出樓門，一棵梧桐樹映入我的眼簾，黃、綠兩者搭配出一種不可言說的美。往前走，遇見一棵高大挺拔的樹，我走上前，摸了摸樹干，上面很粗糙，有一種歷經(jīng)歲月的滄桑的感覺。頭頂上的藍(lán)天格外的藍(lán)，地下的綠草也分外的綠。它們互相映襯、互相陪伴，直到永遠(yuǎn)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就盯上了七號樓前的一片金黃，那是一棵銀杏，它金黃金黃的樹葉，讓人想到一大群黃蝴蝶，一大片一大片地伏在樹上，風(fēng)一吹，就驚著了。呼一聲，就全飛走了，卻落在了綠草地上，像一朵朵花，美美的，美美的開放了。老人在樹下聊天兒，孩子們在樹下玩兒，銀鈴般的笑聲在院子里飄蕩。偶爾的，年輕媽媽們推著的嬰兒車?yán)�，傳來一兩聲哭，但那媽媽抱起孩子，手指那一樹金黃：”寶貝，不哭，看，黃蝴蝶！“孩子抬起頭，看著這棵銀杏樹，看著這把金黃的大傘，就不哭了，竟然笑了！

　　再往前走，有一棵樹又吸引了我。凝重這個詞在冬天經(jīng)常被用到。它的樹皮只有一半，另外一半有個大洞可以看到里面，里面的米白色的木皮，一縷一縷地，白佳欣用樹枝戳了戳，木皮紛紛掉落，我用手沾了一點(diǎn)樹皮，聞了聞，有種清香的氣味。它的洞是怎么來的？它曾經(jīng)受到了怎樣的創(chuàng)傷？它又經(jīng)歷了怎樣的磨難？可是它竟然活過來了，而且另一半已經(jīng)煥發(fā)出了勃勃的生機(jī)！站在它面前，不由得肅然起敬。我開始徹底喜歡秋了，喜歡朗園的秋。

　　朗園的秋很獨(dú)特，沒有春天的嫵媚，夏天的粗獷，冬天的冷漠。它像一幅五彩繽紛的畫，黃的、綠的、紅的、灰的、白的、黑的……讓人不由自主的愛上它；它像一首歌，時而高昂、時而低落、時而婉轉(zhuǎn)、時而悠揚(yáng)……讓人不由自主的想吟詠它。我愛秋，我愛朗園的秋！

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