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鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文
鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文1
最近，我們班的三角柜鑰匙“被盜”事件已成為我班的一大難題。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：8月27日，我們打掃衛(wèi)生，大家打掃完后看見(jiàn)有一個(gè)閑置在樓梯口的三角柜，我們都想要，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的同意，我們連鑰匙帶柜子地把它搬了上來(lái)。
后來(lái)，我們就沒(méi)怎么關(guān)心柜子了，直到9月7號(hào)，老師任命李云昊管理柜子，將柜子成為“圖書(shū)角”。9號(hào)，老師看見(jiàn)李云昊管理的柜子被鎖住了，鑰匙也不在上面，老師就說(shuō)：“李云昊，鑰匙在你那，你要保管好�！薄拌�匙你沒(méi)給我呀！我這里沒(méi)有”李云昊說(shuō)。
“那鑰匙被誰(shuí)拿了？”任老師說(shuō)：“是你嗎？是你嗎？”老師開(kāi)始問(wèn)。
最后，同學(xué)們七嘴八舌，有人說(shuō)是班里***搞的，有人說(shuō)是別班人來(lái)偷的。
鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文2
這是一把極其精美的鑰匙，它的下部分或像一把利刃，或像一個(gè)小狼牙棒，有時(shí)還有著弧面的鑰匙，而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個(gè)性和特點(diǎn)，這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細(xì)地把摸著它，左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛打開(kāi)了滄海桑田的歷史風(fēng)云，鑰匙從遙遠(yuǎn)的時(shí)代走來(lái)，走向今天，于是便有了保險(xiǎn)柜的鑰匙、大門(mén)的鑰匙、房間的鑰匙，甚至還誕生了萬(wàn)能的鑰匙，可反思一下，我們?nèi)祟?lèi)不也是一把鑰匙嗎？
你想過(guò)一把鑰匙插入一把鎖并將其打開(kāi)的過(guò)程嗎？這也是一種思想與內(nèi)容的碰撞，并且迸出了相濡以沫的火花。
你看，與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對(duì)話嗎？就像對(duì)于一些看似冷血的罪犯一樣，最終打開(kāi)他們內(nèi)心所守護(hù)的鐵大門(mén)的人不是能移泰山的大力士，而是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱的演講家、心理咨詢(xún)師......他們?nèi)缤话谚�匙，打開(kāi)了真正的心鎖，自此，洞天門(mén)開(kāi)，觸摸到的將是一個(gè)人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無(wú)形的心鎖在橫在你我之間，就像更年期和青春期的莫名隔閡，而打開(kāi)它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考，然后會(huì)再慢慢地將兩種思想磨合交融，從此，風(fēng)清月朗，海闊天空。
鑰匙和鎖是一對(duì)天生的孿生好兄弟，給我們的生活以無(wú)窮的安全感，并為我們創(chuàng)造了足夠的私人空間。
但是反過(guò)來(lái)想一想，若是沒(méi)了鑰匙，鎖就沒(méi)有存在的理由；沒(méi)有了鎖，鑰匙又有何用，其實(shí)，沒(méi)有鎖的鑰匙和沒(méi)有鑰匙的鎖一樣不幸，既然都不幸了，又哪來(lái)如此之多的恩恩怨怨，是是非非呢？
低下頭再看這把鑰匙時(shí)，它也無(wú)不增添很多神秘色彩，也顯示出一種傷痕累累的輝煌，這也便是我們的鑰匙，撞得叮叮當(dāng)當(dāng)響的鑰匙。
鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文3
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見(jiàn)了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。
想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書(shū)包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)��？開(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節(jié)課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。
最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門(mén)，再聽(tīng)候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文4
朋友你會(huì)微笑嗎？
也許你看到這里會(huì)覺(jué)得我很“傻”。但在實(shí)際生活中，這個(gè)“傻問(wèn)題”時(shí)時(shí)刻刻擺在我們面前。
下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了你心愛(ài)的鋼筆。你面有不悅之色時(shí)，他給你一個(gè)不好意思的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
走在馬路上，一個(gè)人不小心把你碰倒在地。你正想呵斥。他給你一個(gè)歉意的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
無(wú)論男女，在我們情感的生活里都需要柔情。而柔情的發(fā)展需人人都理解的外部表情——微笑。
不會(huì)微笑的人是蠢笨的人。不會(huì)微笑的人是不懂品味生活的人。
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說(shuō)道：“愛(ài)的微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)你心靈的迷宮�！�
微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)！微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言！微笑永遠(yuǎn)是一盞黑暗里的明燈。
朋友你手中是否緊緊握著神奇的鑰匙呢？
鑰匙小學(xué)優(yōu)秀作文5
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的'魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。
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