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      2. 小學(xué)班門弄斧的作文

        時(shí)間:2021-09-28 13:42:12 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)關(guān)于班門弄斧的作文

          班門弄斧說的是一個(gè)古代的木匠拿著斧到一家大門前,為人展示他的技術(shù).人們都笑他"你知道這是那個(gè)的家嗎?是魯班爺?shù)募遥阏媸遣蛔粤苛?"而我認(rèn)為班門弄斧恰恰是敢于挑戰(zhàn)的表現(xiàn),是直的我們?nèi)W(xué)習(xí)的,是只的夸的不應(yīng)貶.

        小學(xué)關(guān)于班門弄斧的作文

          首先那為木匠知道那是魯班爺?shù)募,但他還是要去,證明他敢于挑戰(zhàn)不迷信權(quán)威.這種可貴的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.

          其次若對權(quán)威挑戰(zhàn)就是不自量力那么是否任何都是不自量力呢?不是.在國外年輕時(shí)的.加利列,就對當(dāng)時(shí)的泰山北斗亞里士多德的自由落體定律十分懷疑,并通過多次的實(shí)驗(yàn)證明他的結(jié)論是錯(cuò)的,并當(dāng)眾實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)前:"人們說你敢對偉大的他做懷疑真是不自量力,但在實(shí)驗(yàn)后,人們對伽佩服的五體投地.并叫他天才.請問伽是不自量力嗎?沒有,他的這件事告訴了我們要敢于挑戰(zhàn)敢于追求真理膏腴班門弄斧.

          在世上像這樣的例子數(shù)不勝數(shù),可以看出班門弄斧是一種可貴的精神,不應(yīng)該貶而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大.如果我們每人都這樣我們的社會會飛快的進(jìn)步,所以我們應(yīng)該拿起你手中的斧頭走做一個(gè)新時(shí)代的弄斧者吧!

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