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      2. 水土保持小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-10-02 12:17:35 小學(xué)生作文 我要投稿

        水土保持小學(xué)作文

          夜,靜悄悄的。皎潔的月光爬進(jìn)我的窗臺(tái),催我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        水土保持小學(xué)作文

          “咦,這是哪兒?”我猶如丈二和尚——摸不著頭腦,展現(xiàn)在眼前的竟是一片草木不生的恐怖世界,天上黑沉沉的云擋住了太陽(yáng),地上到處是比手掌還寬的裂縫,空氣中到處是塵土飛揚(yáng)。遠(yuǎn)處的一幢幢樓房東倒西歪,“頭上”還冒著黑煙,依稀可辨認(rèn)出的山丘上到處是黃沙,不見(jiàn)一點(diǎn)兒樹(shù)木的蹤跡,莫非我到了“古樓蘭”?此時(shí)迎面撲來(lái)一股刺鼻的臭味,我沿著臭味尋去,竟是一條淌著黑水的河流,上面還漂浮著死魚(yú)死蝦,散發(fā)出的味道能熏死一只老鼠。我繼續(xù)走著,迎面撞上一位全身只有眼睛閃爍著光芒、身上掛著幾塊破布、厚厚的嘴唇裂著幾道口子的青年人,他像見(jiàn)到怪物似的緊緊盯著我,做出防備的姿勢(shì)。我忙問(wèn):“這是哪兒呀?”他回答道:“這是25世紀(jì)的永春。對(duì)了你是誰(shuí),從哪里來(lái)?”“什么,這居然是25世紀(jì)的永春!我是20世紀(jì)來(lái)的人類!彼蝗淮篌@失色,像兔子一樣飛快跑走了。當(dāng)我正納悶時(shí),他帶著一群像他一樣打扮的人團(tuán)團(tuán)圍住了我。一位長(zhǎng)者問(wèn):“你真是20世紀(jì)的人類?”“嗯”話音未落,他們便用憤怒的眼光瞪著我,像要把我碎尸萬(wàn)段。我的.心像十五只吊桶打水——七上八下,渾身顫抖。一位中年人指著我說(shuō):“按道理你是我們的祖先,我們應(yīng)該尊重你才是,可你們實(shí)在太過(guò)分了!”“就是就是,你們不為地球著想,也應(yīng)該為子孫想想!”“都是你們?cè)?0世紀(jì)過(guò)度開(kāi)采煤礦、砍伐樹(shù)木、污染水資源,造成水土流失,你們自己過(guò)得好了,我們卻要為你們不負(fù)責(zé)任的行為買單,你看這傷痕累累的家園,瞧這貧瘠的土地、骯臟不堪的河流、漫天飛舞的黃沙,都是你們一手造成的!你們還我們青山綠水,還我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還我們一個(gè)生態(tài)地球!”這場(chǎng)控訴不知進(jìn)行了多久,我作為“被告”,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,說(shuō)著說(shuō)著他們竟然揮舞起了拳頭!熬让,救命……

          “濱楠,快起床!”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我一骨碌爬起來(lái),心里卻還在想著剛才那個(gè)夢(mèng),人類確實(shí)是做錯(cuò)了太多太多,也造成了大面積的水土流失,如果這樣下去,地球怎么辦,子孫后代怎么辦?

          朋友們,“但存方寸土,留與子孫耕”,水土保持是一件功在當(dāng)代,利在千秋的大事,為了子孫后代的幸福生活,請(qǐng)別再濫砍濫伐、污染水質(zhì)了,做好水土保持工作,讓后代也能共享生態(tài)美麗的家園吧!

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