當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文
【篇一：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
人難免會(huì)遇到困難，遇到困難就必須自己去面對(duì)，自己去解決，不能每次都靠別人，因?yàn)榘职终f(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。”所以，求人不如求己��！
我遇到的困難經(jīng)常是數(shù)學(xué)算不出來(lái)、不小心把東西打翻、功課沒寫完、作文想不出來(lái)、考試太低分、課文背不起來(lái)、有東西沒帶到……等。我覺得很沮喪、很難過(guò)，覺得自己完蛋了，怎么老是丟三落四，就想要逃避事實(shí)，不想要勇敢去面對(duì)，當(dāng)個(gè)“縮頭烏龜”，但是困難還是在那里，逃避并沒有解決問(wèn)題。
我最討厭背書了，每次只要有背書的功課，我的所有壞毛病就原形畢露了。直到有一次，媽媽教我背書的方法，讓我多唸幾遍要背的內(nèi)容，了解內(nèi)容的意義，再分段背誦，慢慢的，不知不覺中我就背好了。從這件事情讓我知道無(wú)論做什么事情，都要持之以恆，一心一意認(rèn)真去做，就會(huì)達(dá)到目標(biāo)，困難也就變得輕而易舉。
我看過(guò)一本書，形容人們要爬上山峰，一路上一定會(huì)遇到許多困難，比如說(shuō)有絆腳石、橫倒樹桿、芒草……等，有可能會(huì)跌倒受傷，只要有恆心，勇往直前，當(dāng)我們達(dá)到頂峰時(shí)，那種俯瞰大地、居高臨下的成果才更加甜美！這讓我勇于面對(duì)所有的困難。
挫折和困難就好像海岸邊的礁石，假如沒有這些礁石，我們?cè)趺茨芸吹胶＠思て鸬拿利惱嘶�？希望每個(gè)人的人生，都能像浪花一樣，不畏懼困難的礁石，就能夠絢爛奪目！
【篇二：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
世界上有多種多樣的人，也就有多種多樣的困難。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的困難就是——學(xué)好語(yǔ)文。
說(shuō)到背誦著兩個(gè)字，我就眼冒金星，說(shuō)到默寫，我就頭暈眼花，說(shuō)到生字詞，我就大腦充血。聽到語(yǔ)文這兩個(gè)字，我就腰酸背痛，腿抽筋。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)語(yǔ)文“一問(wèn)八不知”老媽常說(shuō)：“我真不該把你生在中國(guó)，哎！我也常在心里納悶，語(yǔ)文�。≌Z(yǔ)文你怎么總跟我過(guò)不去呀？于是我拼命的補(bǔ)語(yǔ)文，背語(yǔ)文，可是到現(xiàn)在一點(diǎn)成效也沒有。直到有一天……
哪天，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，試卷在我的手里，我左看右看，一如既往，成績(jī)?nèi)栽诩案窬�徘徊。下課后。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)了，一句改變我終身的一句話”戰(zhàn)勝困難很簡(jiǎn)單，重要的是你要戰(zhàn)勝你自己�！奥犃恕＿@句話以后，我慢慢的改變了自己對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度，從上課根本不認(rèn)真聽講，搞小動(dòng)作，到任何一道題都寫的整整齊齊，從周末根本不看語(yǔ)文到周末認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)語(yǔ)文。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都促使我戰(zhàn)勝困難。
終于，讓我值得微笑的哪天到了，語(yǔ)文變得不再那么枯燥、乏味、而變得那么生動(dòng)、有趣、四書五經(jīng)不再變得那么死板，而變得妙趣橫生。我終于戰(zhàn)勝了困難。
【篇三：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
我們要相信自己，面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，才能成功。
每當(dāng)我看到同學(xué)在臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈，心里羨慕極了，希望自己能成為其中的一員。
到了三年級(jí)，我終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班，跟我說(shuō)一定要有始有終，不能半途而廢。第一次拉丁舞興趣課上，我特別期待。老師來(lái)了，是個(gè)女老師，但看上去很嚴(yán)肅。老師讓我們扭胯，還要保持蘭花指的姿勢(shì)。這也就算了，她竟然讓我們扭胯的時(shí)候頭和身體必須擺正，面向前方，還要保持五分鐘！過(guò)了一分鐘，我已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。我的雙腿開始抖起來(lái)，心想：沒想到學(xué)拉丁舞這么苦，以后難度加大了，不是更累人嗎！我心里打起了退堂鼓，這時(shí)耳邊又想起了媽媽的話——要有始有終。我看看邊上的同學(xué)，她們都咬牙堅(jiān)持著，我不禁羞愧萬(wàn)分，心想：怕苦怕累，怎能學(xué)好本領(lǐng)呢？我咬了咬牙，決定熬一熬。我學(xué)著老師的樣子，手指稍稍彎曲，大拇指和中指往前一點(diǎn)，要有力氣。然后，把胯扭到最大幅度，再把身體往老師臉的方向擺正。老師走了過(guò)來(lái)，滿意地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。得到了老師的肯定，我渾身是勁，也不覺得累了。
在一次演出中，我以優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾的掌聲�！跋嘈抛约海夷苄��！边@句話將永遠(yuǎn)鞭策我去挑戰(zhàn)困難。
【篇四：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
任何一個(gè)有意識(shí)的動(dòng)物都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，人類就更不用說(shuō)了，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，我也不例外。小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@是事實(shí)，如果害怕困難一昧退縮就連戰(zhàn)勝困難的'機(jī)會(huì)都沒有了，可是如果你堅(jiān)強(qiáng)的去挑戰(zhàn)困難就有可能戰(zhàn)勝困難。
雖然說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的去挑戰(zhàn)就有可能戰(zhàn)勝困難，但也不是絕對(duì)能夠戰(zhàn)勝的。至少到現(xiàn)在我還是這么認(rèn)為的。困難有那么可怕嗎？畢竟困難是給予人無(wú)助的，可不可怕在于自身認(rèn)為它可不可怕。
我上了初中后就感覺學(xué)習(xí)跟不上步驟，聽課時(shí)都是聽個(gè)半懂。接下來(lái)迎接的就是月考，我考的很差。聽課聽不懂我會(huì)很焦急，作業(yè)做不出來(lái)我會(huì)很焦急。我正想著放棄時(shí)一封信傳到我手上——是一直有跟我通信的筆友，她訴說(shuō)著她學(xué)習(xí)上的困難、煩惱，不停的抱怨著……可是她的同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，出色的成績(jī)她很不甘心。我猛然想到，初中才開始我現(xiàn)在就認(rèn)輸豈不是太早了，現(xiàn)在輸了就什么都做不到了，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了。于是我捏緊拳頭下決心要惡補(bǔ)……雖然效果不是很大，但是我期中考的成績(jī)明顯提高（但是有嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象）。
困難其實(shí)在放棄的人眼里很可怕，但是如果握緊拳頭再次加油的話，相信就算沒有戰(zhàn)勝困難，不放棄的人也是勝者。
【篇五：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
在我成長(zhǎng)的“長(zhǎng)征”中，我遇到過(guò)許多困難和挫折，但我總能戰(zhàn)勝它們，取得最終的勝利。下面我就說(shuō)說(shuō)我是怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)游泳的困難的。
我一向喜歡體育運(yùn)動(dòng)，從上三年級(jí)開始，我校開設(shè)了游泳課，這可是我一直夢(mèng)寐以求的事情，我多想早日像魚兒一樣暢快地在水中游玩。
可是，事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。剛開始學(xué)時(shí)，老師雖然給我們講了動(dòng)作要領(lǐng)，做了示范，我們?cè)诎渡弦簿毩擞志�，但是一進(jìn)入游泳池中，我的動(dòng)作全變形了，手腳不協(xié)調(diào)，呼吸也亂了，上氣不接下氣，慌亂中還嗆了兩口水。這令我心慌害怕起來(lái)，對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼，真不想學(xué)了。
要放棄嗎？我自己?jiǎn)栕约�，如果放棄，以后我可就只能看人家在水中自由自在的游了，那多遺憾呀；如果堅(jiān)持，我真怕再嗆水。我思前想后，拿不定主意。這時(shí)，我想起和我最要好的大表哥給我寫的4個(gè)大字——奮進(jìn)不息，他說(shuō)他就是一直堅(jiān)持奮進(jìn)不息，才考上了他理想的大學(xué)。
于是，我下定決心，一定要堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)會(huì)游泳。接下來(lái)，我認(rèn)真體會(huì)老師講的要領(lǐng)，慢慢練習(xí)，不急不燥，心理放松，動(dòng)作到位，終于逐步學(xué)會(huì)了游泳。
經(jīng)過(guò)刻苦努力，我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳還學(xué)會(huì)了仰泳，當(dāng)我躺在水面，自在地游著仰泳時(shí)，別提我心里多舒暢了。我終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了游泳。
這件事情讓我明白一個(gè)道理：不能被困難嚇住，要奮進(jìn)不息，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
【篇六：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，總有人來(lái)幫助我。比如爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、老師、同學(xué)，這些人都幫助過(guò)我。
有一次，我在學(xué)校里因?yàn)橐坏离y題而犯愁。這時(shí)，同學(xué)走過(guò)來(lái)教我怎么做這道難題。我認(rèn)真地聽，同學(xué)也一心一意地教我，直到把我教會(huì)為止。那時(shí)的我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，我很想感激她，但又不知道怎么感激，只說(shuō)了聲：“謝謝！”
上課的時(shí)候，老師給我們大家出了一個(gè)題目。我一看，頓時(shí)目瞪口呆，心想：這么難的題目我可做不來(lái)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，一看我的表情，就知道我做不來(lái)。她便一步一步地教我，手中拿著我的筆，還在我的草稿本上慢慢地寫。我很快地學(xué)會(huì)了，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很能干，我當(dāng)時(shí)心里樂滋滋的。
在書店買書時(shí)，看到4本書都是關(guān)于笨狼的，我不知道買幾本。正在左右為難之際，媽媽走了過(guò)來(lái)，讓我先買兩本回家，看完再過(guò)來(lái)接著買。聽了這話，抱著書高興地回家了。
不認(rèn)識(shí)字時(shí)，我會(huì)問(wèn)姐姐。如果姐姐知道就會(huì)立刻告訴我。姐姐不知道的我會(huì)問(wèn)哥哥。有一次，我在看課外書，看著看著被一個(gè)很難的字難住了，我就馬上跑到姐姐面前問(wèn)個(gè)明白。可姐姐說(shuō)不認(rèn)識(shí)，我只好垂頭喪氣地走了。我走著走著突然想起：可以去問(wèn)哥哥呀！我像馬一樣奔去，哥哥告訴我讀什么我就注上拼音。
這些人都幫助了我，哥哥、姐姐、同學(xué)都是我的恩人，爸爸、媽媽、老師更是我的大恩人，我愛我的這些恩人。作文
【篇七：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
在人生的過(guò)程中，困難時(shí)不可避免的，當(dāng)然我也不例外。但是我會(huì)用一顆樂觀的心靈去對(duì)待，用堅(jiān)定不移的信念面對(duì)所有困難的挑戰(zhàn)。
下面就為你講一講關(guān)于我是怎樣戰(zhàn)勝困難的。我還清晰記得，那是我十歲那年，也是我生日的一天。媽媽送給了我一個(gè)特殊的禮物，也是我一直想擁有的夢(mèng)想——自行車。雖然，我得到了這個(gè)禮物，但是讓人可氣的是，我還不會(huì)騎自行車。于是，我找到了一個(gè)空地，拉著我心愛的自行車，來(lái)到了空地上，令人尷尬的是：我想起上去，心中又會(huì)充滿恐懼，我深思熟慮著，跟死亡豁了出去，我踏上自行車，可想而知，結(jié)果摔的個(gè)四角朝天。經(jīng)過(guò)我飽經(jīng)風(fēng)霜的魔鬼練習(xí)下克服了第一步的困難。
第二步，是要讓將自行車騎起來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)很困難，而對(duì)于那些專業(yè)人員卻很簡(jiǎn)單。我再次踏上自行車，用力踩著腳踏，自行車也剛學(xué)會(huì)控制，可是我不會(huì)掌握方向，我拼命地向前騎著，橫糟不幸的是，前面是一堵墻，我有不會(huì)掌控方向，結(jié)果又摔了個(gè)使絆兒，當(dāng)我再次爬起的時(shí)候，媽媽看著我的腳上有很多傷痕，叫我放棄騎自行車，可是，我沒有這個(gè)要放棄的想法，我又重新站了起來(lái)，騎上自行車，又經(jīng)過(guò)我的練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我還會(huì)耍一些技巧呢。
想克服一個(gè)困難很簡(jiǎn)單，只要你承受你的經(jīng)歷過(guò)程。
【篇八：當(dāng)遇到困難的時(shí)候小學(xué)作文】
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到種種困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被別人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰。
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，戰(zhàn)勝了，你就是生活的強(qiáng)者。
在困難面前不低頭，要想盡辦法克服它，古人云：“每一次的失敗，是走上成功的一階。”是的，失敗乃成功之母，只有敢于面對(duì)失敗的人，才是真正成功的英雄。
困難本身并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)困難，只有在困難環(huán)境中才能鍛煉出人才來(lái)。困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，在困難面前，要敢于拼搏，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。
在困難面前，要立志發(fā)揮它，只有在困難中，才能認(rèn)識(shí)自我。在困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。只要有勇氣，可以戰(zhàn)勝一切困難。
在困難面前，我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì)。成功是我需要的，失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道怎樣做好。困難產(chǎn)生于克服困難的努力中，沒有播種，何來(lái)收獲；沒有辛苦，何來(lái)成功；沒有磨難，何來(lái)榮耀；沒有困難，何來(lái)輝煌！
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