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      2. 小學(xué)回憶錄作文

        時(shí)間:2024-05-23 19:02:39 志彬 小學(xué)生作文 我要投稿
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        小學(xué)回憶錄作文(通用52篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)回憶錄作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)回憶錄作文(通用52篇)

          小學(xué)回憶錄作文 1

          望著在夕陽(yáng)紅光的映照下,顯得熠熠升輝的校園,6年的小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一下子涌上心頭……

          一年級(jí):拉著媽媽的手靦碘地來(lái)到了陌生的德心小學(xué)。生怕走丟了,總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學(xué)校都舍不得放開(kāi),哭訴著。就這樣,拉著媽媽的手混過(guò)了一年。

          二年級(jí):慢慢的喜歡上了學(xué)校,只因?yàn)檫@里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場(chǎng)上有正發(fā)愁人數(shù)不夠的伙伴;在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手;在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣,嬉戲打鬧的玩過(guò)了又一個(gè)學(xué)期。

          三年級(jí):開(kāi)始迷上了書(shū)本,發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)其實(shí)是非常快樂(lè)的。于是,書(shū)籍給了我決心,使我想要站得更高;書(shū)籍給了我活力,使我每天都熱血沸騰;書(shū)籍給了我財(cái)富,給了我歡樂(lè),給了我無(wú)窮的力量。就這樣,愛(ài)書(shū)如命的讀過(guò)了一年。

          四,五年級(jí):聽(tīng)老師說(shuō)大千世界有許多有趣的`地方,于是,天真的我開(kāi)始憧憬。我向往著我會(huì)被外星人抓住,帶到他們的星球上展開(kāi)一段奇妙的路程;我向往著我能夠來(lái)到英國(guó)探望尼斯湖水怪,去拜訪(fǎng)倫敦塔的鬼魂………就這樣,帶著憧憬我又錯(cuò)過(guò)了兩年。

          六年級(jí):我喜歡上學(xué)校的文化長(zhǎng)墻。因?yàn)槲覐倪@里學(xué)會(huì)了做人;從這里獲得了財(cái)富;從這里學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了珍惜。但是,我更喜歡我的學(xué)校。因?yàn)檫@里是我的搖籃,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

          天漸漸黑了,我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會(huì)有夕陽(yáng),有光明就會(huì)有黑暗,有相聚就會(huì)有離別。我們以激揚(yáng)的心情離開(kāi)母校,以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠(yuǎn)都是朝霞,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī),永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望!

          小學(xué)回憶錄作文 2

          驀然回首,在不知不覺(jué)中一個(gè)匆匆的學(xué)期又茫茫的過(guò)去了。在不知不覺(jué)中我在班里坐了4個(gè)月,不知不覺(jué)在沒(méi)有她的班級(jí)生活中我還好好活著。就在前不久的幾天,我還曾自己想過(guò),也許這只是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期罷了,度過(guò)去就好了。其實(shí)這只是自己對(duì)自己的一種安慰。四個(gè)月了,我又何必去逃避這個(gè)問(wèn)題呢!

          回憶起這過(guò)去的4個(gè)月,我真是一臉的茫然。我真的不知道我在這四個(gè)月做了些什么,學(xué)到了些什么。對(duì)課程也許只是那一知半解,每次的作業(yè)只是能拖就拖,一拖再拖。在這4個(gè)月,悲喜交加,又讓我成長(zhǎng)了些,也許現(xiàn)在多經(jīng)歷些以后可以多避免些。

          初三的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。我不能相信,更不敢相信,因?yàn)槲覀兂踔猩钪皇D前肽陼r(shí)光了,即將面臨升學(xué),那時(shí)的.我將是何去何從?起初想有一個(gè)幸福的校園生活,但是,但是……命運(yùn)實(shí)在是太戲弄人了。

          這4個(gè)月過(guò)得好快好快,在不知不覺(jué)中我又要長(zhǎng)一歲了。在這4個(gè)月中我又認(rèn)識(shí)了那么多的朋友,但由于種種的原因他們認(rèn)識(shí)的我可能不是正真的我吧!其實(shí)我是一個(gè)天生的樂(lè)天派,天地善良的我不會(huì)去想一些損人的招,我有時(shí)候?qū)δ銈兝涞皇俏业膯渭冇直憩F(xiàn)出來(lái)而已。

          在考試的前兩天我才忽然明白了些,神馬都是浮云,有了實(shí)力才有權(quán)利說(shuō)話(huà)。我們的時(shí)間不多了,也許又只是來(lái)年的那4個(gè)月,真的不多了。讓我們一起回首過(guò)去,把握現(xiàn)在,展望未來(lái)。加油吧!不要讓來(lái)年的回憶錄寫(xiě)的更加悲慘。

          小學(xué)回憶錄作文 3

          唉!兩周過(guò)去了,往事不堪回首。想當(dāng)初,我西裝筆挺,一塵不染,現(xiàn)在我是傷痕累累,缺棱少角。明天就要進(jìn)垃圾箱了,在“香魂一縷隨風(fēng)去”之前,我把自己心酸的回憶錄記了下來(lái)——

          兩周前

          那天,我剛被買(mǎi)來(lái),全身潔白,干干凈凈。小主人上午考數(shù)學(xué),他數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂,因此,考試過(guò)程中,調(diào)皮的小主人不停地在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)。天哪!我的`衣服上寫(xiě)滿(mǎn)了筆跡。更嚴(yán)重的是,我被剝光了衣服,身上布滿(mǎn)了可怕的紋身——小主人的涂鴉作品。

          十天前

          小主人和同學(xué)吵架了,你一言,我一語(yǔ),吵到“興頭”,還動(dòng)起手來(lái)了。那個(gè)同學(xué)用鉛筆打了小主人的手,小主人氣急敗壞,抓起我砸在同學(xué)的腦門(mén)上。那同學(xué)“哎喲”大叫,捂著頭。我掉在地上,被小主人的同學(xué)踩在腳底。我覺(jué)得自己很罪惡,成了小主人的兇器。

          一周前

          小主人拿起筆,又在我身上信手涂畫(huà)一番,唉!命苦!我被紙包住了,小主人嘴里不停地喊著:“中!”難道我有新主人了?不,小主人把我當(dāng)球,扔向垃圾桶。反復(fù)多次,直到他玩膩了,我還躺在垃圾桶旁邊,身上多了三個(gè)刺目的字——“大傻瓜”。

          昨天

          流行的玩具“悠悠球”,小主人沒(méi)有,于是他用一根繩子捆住我,對(duì)我“乾坤大挪移”。我被甩得天旋地轉(zhuǎn),小主人為了固定線(xiàn)繩,還在我身上掏了一個(gè)洞,痛死我了!

          此刻,看著面目全非的模樣,我知道自己將在小主人的手中壽終正寢。臨別前,我最大的愿望是——下輩子有個(gè)好主人……

          小學(xué)回憶錄作文 4

          大家目前都是小學(xué)五年級(jí)的大小孩了,過(guò)不多長(zhǎng)時(shí)間就全會(huì)離開(kāi)這漂亮的校園。而大家卻不想離開(kāi),由于這漂亮的校園里有大家太多太多的美好回憶,但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。

          大家來(lái)到了英才墻下,環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán),云是那樣的白,英才墻上的人物是那樣的栩栩如生,英才墻下的大家是那樣的`快樂(lè),奔放。開(kāi)始錄影了,大家唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次大家唱的沒(méi)半點(diǎn)做作,而是全心全意的,由于大家多想給大伙留下一個(gè)好的印象,多想給大伙留些美好的回憶。這一次大家唱的比任何一次都好,這次,發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲在校園里回蕩。

          為了更了解的拍到每一張臉,老師讓大家找?guī)讉(gè)好朋友一塊找個(gè)地方拍張照。照片上,大伙笑得那樣甜,那樣討人喜歡,每一個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩,看著就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果,圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫(huà)面多么溫馨,多么漂亮。我會(huì)把這畫(huà)面深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)。

          這校園里的美好回憶不只留在了大伙的心里也留在了大家的心里。我期望大伙永遠(yuǎn)記住大家的每個(gè)面孔,記住大家這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán),記住大家美妙的歌聲!

          我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的活動(dòng),即便到了中學(xué)也不忘記。我會(huì)一直攜帶這份回憶成長(zhǎng),一直。

          小學(xué)回憶錄作文 5

          每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的童年。童年,是美好的,是快樂(lè)的,是難忘的。在童年里,我發(fā)生過(guò)許多的事情,有的讓人高興,有的讓人痛心,有的讓人激動(dòng),有的讓人氣憤,還有的.讓人……在這些事情中,有一件事情讓我十分難忘,現(xiàn)在想起來(lái),我還會(huì)情不自禁地笑呢!

          記得那時(shí)我四歲的時(shí)候,媽媽送給我一個(gè)可愛(ài)的泥娃娃,那個(gè)泥娃娃可愛(ài)極了:紅紅的笑臉,一雙大大的眼睛,笑哈哈地笑人拱手。我很喜歡這個(gè)泥娃娃,把它放在房間里一個(gè)特別以人注目的地方,讓到我房間的每一個(gè)人都能看到泥娃娃那天真、活潑、可愛(ài)的樣子。

          可是好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)幾天,我發(fā)現(xiàn)泥娃娃身上有些臟。我便想:“媽媽給我說(shuō)過(guò),物品如果臟了就要清洗一下。現(xiàn)在泥娃娃臟了,我?guī)退逑匆幌,一定就?huì)變得與以前一樣干凈。

          說(shuō)干就干,我找來(lái)一個(gè)小盆,倒入一些水兒。把泥娃娃放入水中。我心里興奮極了?墒呛髞(lái)我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。泥娃娃那漂亮的顏色漸漸消失了,我的手上還粘上了黑乎乎的東西,水也變渾濁了。

          我的心里有一些慌張,沒(méi)想到,泥娃娃還變了形,而且在我手中越來(lái)越小,越來(lái)越軟。最后變成了一塊泥巴。我感到一陣失敗。

          長(zhǎng)大以后,我才漸漸地明白了,原來(lái)泥娃娃是不可以用水來(lái)清洗的。我對(duì)小時(shí)候的幼稚舉動(dòng)而發(fā)笑。

          童年的回憶,讓我感到快樂(lè),讓我感到幸福。小的時(shí)候,是多么可愛(ài)、幼稚、活潑呀!可惜一個(gè)人只有一次童年,我再也回不到四年、五年、六年之前了。童年,是多么美好呀!

          小學(xué)回憶錄作文 6

          吃過(guò)午飯,我拉開(kāi)窗簾,午后的陽(yáng)光很懶散的照著,懶散的我想睡覺(jué)……然后我真的去睡了,雖然我從沒(méi)有午睡的習(xí)慣。醒來(lái)以后,我從冰箱里拿了罐咖啡,開(kāi)始坐在電腦桌前與同學(xué)們狂侃。手指在鍵盤(pán)上噼哩啪啦的飛打著,我告訴他們自己想用一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)盲打,然后屏幕上出現(xiàn)了一堆嘔吐的`……頭像……那一刻我很想飛過(guò)去狠K他們一頓。不過(guò)還真被他們說(shuō)中了,我沒(méi)在暑假里學(xué)會(huì)盲打。我告訴同學(xué)們說(shuō)本小姐不屑于盲打,哼!

          晚上,著名的音樂(lè)家知了先生還在樂(lè)此不疲地唱著,我躺在床上癡癡地想,它們這樣不停歇地唱一定會(huì)很累的。于是我打開(kāi)窗戶(hù),開(kāi)始傾情“嚎唱”梁靜茹的《寧夏》。“知了也睡了,安靜地睡了,在我心里面,寧?kù)o的夏天……”不過(guò),呵呵,我發(fā)現(xiàn)知了為了和我的“優(yōu)美”歌喉一比高低,唱的更賣(mài)力了。鄰居家的燈卻不合時(shí)宜的亮了起來(lái),我趕緊關(guān)上窗戶(hù),跳到了床上。估計(jì)他們一定為我的動(dòng)聽(tīng)歌聲徹夜不眠了。哦呵呵!

          遠(yuǎn)處的火車(chē)又開(kāi)始為這個(gè)夏夜做伴奏了,我家離火車(chē)站的距離不遠(yuǎn)不近剛剛好。幾乎每天晚上,它都為我唱著世界上最最獨(dú)特的催眠曲,在她的親切召喚下,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

          明天又是嶄新的呢,太陽(yáng)每天都是新的!寧夏的前奏,拉開(kāi)了帷幕……我在夢(mèng)的世界里徘徊游蕩,人世間的一切喧囂與冗雜,都和我無(wú)關(guān)。就讓遺失的思緒在夢(mèng)里飄零吧!

          小學(xué)回憶錄作文 7

          有人說(shuō)青春是一首歌,旋律優(yōu)美而婉轉(zhuǎn);有人說(shuō)青春是一杯茶,先苦后甜喝出生活的味道。有人說(shuō)青春是一段路,崎嶇坎坷需要的是堅(jiān)持。而我說(shuō)青春是一朵花,有過(guò)含苞的羞態(tài),有過(guò)綻放的歡欣,卻也會(huì)有凋零的辛酸。然而當(dāng)我們回頭望見(jiàn)那一深一淺的走過(guò)青春的.足跡,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn):我們無(wú)悔于青春!

          青春是一面反映人生的鏡子,雖然有時(shí)會(huì)不慎將它打破。但拾起那一塊塊碎片,仍能拼湊出一幅美好的畫(huà)面。即使會(huì)有那破損的痕跡,也會(huì)隨著時(shí)光漸漸消磨殆盡。就算是曾經(jīng)那么執(zhí)著的深?lèi)?ài)著的那個(gè)女孩,也會(huì)在時(shí)光中漸漸逝去她的美好。

          歲月帶動(dòng)著我們前進(jìn),是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。而青春去永遠(yuǎn)留在了那個(gè)花樣年華下的季節(jié)。

          青春如春雨滋潤(rùn)下的的萬(wàn)物,心中的悸動(dòng)如過(guò)往云煙,只留下青澀的回憶;貞浽跁r(shí)間里麻木,我又在麻木中重復(fù)!歲月似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)雨的年華,卻又好像處處又眷顧著我們。如那初生的太陽(yáng),雖有耀眼的光芒,卻讓我們感受到了溫暖。

          青春仿佛又如在夢(mèng)中,那么朦朧;那么隱約;那么飄渺。經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打,經(jīng)歷過(guò)的日曬雨淋;仡^望去,一簾幽夢(mèng),猶如一夢(mèng)。

          寧?kù)o的海上思緒如亂花般飛揚(yáng),湛藍(lán)的天空有一片屬于你的記憶,我卻不知怎樣將它抹去。與她的距離,近在咫尺但卻遠(yuǎn)在天邊。坐在窗前,秋風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢,暝暝中有種流淚的沖動(dòng),我想,我是喜歡她的。但我更在乎與她之間那薄如羽翼的窗紙。

          唉!

          你若安好,便是晴天!

          小學(xué)回憶錄作文 8

          小的時(shí)候,發(fā)生過(guò)很多事情。其中,有幾件事最有趣。

          在我大概還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,我的爺爺奶奶、外公外婆一直交替著來(lái)管我,那時(shí)我更喜歡奶奶。有一次,在奶奶爺爺要走的時(shí)候,我想和他們一起走,可外婆不讓?zhuān)舶盐依嘶貋?lái)。我控制不住情緒,在門(mén)口拿鞋子和外婆打了起來(lái),我一邊哭一邊向外婆扔鞋子,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才平靜下來(lái)。

          后來(lái),在我大概上一二年級(jí)的時(shí)候,Kitty來(lái)了。它非常有靈性,好像能聽(tīng)懂人話(huà)似的,常常會(huì)在我哭的時(shí)候安慰我。那一回,我因?yàn)橐患卤话职至R了,我委屈地躺在床上嚎啕大哭。這時(shí),Kitty跑過(guò)來(lái)用前爪搭在床上“喵”“喵”地叫著,好像在說(shuō)“別哭了”“別哭了”。聽(tīng)了Kitty的安慰,我慢慢停止了哭泣。旁邊的'大人看了,都說(shuō)這只貓真有靈性,都會(huì)安慰人了。

          我上五年級(jí)的時(shí)候,Hello也來(lái)了。它是一只起司貓,四只爪子都是白的,像穿著白襪子一樣。它爪子上的肉墊有些是粉色的,還有一些是棕色的,十分可愛(ài)。我把它抱起來(lái),它四腳朝天地用后爪不偏不倚地蹬到了我的鼻子尖上。哦,我的天。〕羲牢伊!我頓時(shí)氣得火冒三丈,但Hello突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)眨巴著大眼睛看著我,一副“我這么可愛(ài),你下的了手嗎”的神情。我頓時(shí)消了氣,輕輕撫摸著它的頭。

          我想,我以后要寫(xiě)一本書(shū),名叫《童年回憶錄》,把這些故事都寫(xiě)進(jìn)去,讓讀者看到一個(gè)美好又有趣的童年……

          小學(xué)回憶錄作文 9

          朋友們,大家好。我已經(jīng)是一名八歲的小男子漢了,如果你也和我同齡,我相信你和我一樣,已經(jīng)換了幾顆乳牙了,你還記得你的乳牙都是怎么掉的嗎?下面我給你們講講我換牙時(shí)的有趣經(jīng)歷吧!

          還記得,我有一顆門(mén)牙活動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間,我總想試著把它活動(dòng)下來(lái),可是沒(méi)有那么大的勇氣,有一天早晨,我剛洗了兩下臉,就感覺(jué)嘴里有東西,吐在手里一看,“用力過(guò)猛,牙掉了!边@么容易啊!一點(diǎn)血也沒(méi)出,也沒(méi)感覺(jué)疼。

          還有幾顆牙是怎么掉的,你們都猜不著!一顆是吃桃兒的時(shí)候咯掉的,還有一顆是吃雪糕的時(shí)候咯掉的,好玩兒吧!最有意思的`是,有一次,媽媽教我系鞋帶,我系了幾次沒(méi)學(xué)會(huì),一著急,就用牙去咬,這么一使勁,竟然把牙拽了下來(lái)。媽媽看我的樣子真是又生氣又好笑,說(shuō)我又發(fā)明了一種新式的拔牙法。

          如果你們問(wèn)我,為什么掉了這么多的牙,還能記的這么清楚,我告訴你們,這些都是我親愛(ài)的媽媽給我記錄下來(lái)的。她給我做了一個(gè)牙齦的模型,把我每次掉的牙齒都編上了序號(hào),然后安在模型上,還把每次掉牙時(shí)的情形都記錄在了成長(zhǎng)日記里,媽媽說(shuō)要把我的成長(zhǎng)經(jīng)歷都記錄下來(lái),等我長(zhǎng)大便成了我的美好回憶了。

          我想對(duì)我的媽媽說(shuō):“我要記得的,不止是這些,還記得您給我重復(fù)講過(guò)千百遍的故事;記得您千方百計(jì)的哄我洗澡;記得您手把手的教我系鞋帶;記得您耐心的回答我問(wèn)的每一個(gè)為什么……您對(duì)我付出的愛(ài)我會(huì)記得,您為我做的一切我都會(huì)牢牢記得!

          小學(xué)回憶錄作文 10

          回憶中有太多太多的留戀。

          升初中不久,人群中的孤獨(dú)觸動(dòng)了我心底的記憶。

          路過(guò)母校,似乎傳來(lái)熟悉悅耳的鈴聲,忘記的'碎片又一塊快被拼接還原。

          走進(jìn)大門(mén),這扇陪我上學(xué)放學(xué)六年的大門(mén),留下了多少回憶,記錄了多少放學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情,回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進(jìn)去。

          操場(chǎng),已經(jīng)不是當(dāng)年的磚地,換成了塑膠跑道,放眼望去,似乎有看到:三兩個(gè)人圍成一堆,正在踢毽子,你踢給我,我傳給他;有幾個(gè)人你追我,我追他,他就拼命跑,絲毫不顧有多累,累也追,累也跑!你追上了我,我就只能給你一根筆芯,但卻依舊有許多人一起玩。有時(shí)一節(jié)課個(gè)課間可以賺好幾根呢!誰(shuí)摔倒了,我們一起去扶,全都忘了輸贏。沒(méi)事了,又一起鬧,一起追……真想再去跑,再摔倒被他們扶起來(lái)……

          不知不覺(jué)得來(lái)到教學(xué)樓前,不大不漂亮,卻可愛(ài)、讓人尊重。最后來(lái)到了6年級(jí)一班,熟悉的門(mén)窗,熟悉的黑板,似乎仍浮動(dòng)著熟悉的氣息,我在這里學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)昧苏\(chéng)實(shí);我結(jié)識(shí)了齊天大圣,我認(rèn)識(shí)了他大鬧天宮的風(fēng)采;認(rèn)識(shí)了林黛玉,了解了她是那么有詩(shī)才,那么憂(yōu)愁,那么善良;我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個(gè)黑版還有我的名字,有我手表央視的榮耀,有我被批評(píng)時(shí)的內(nèi)疚,還有我成績(jī)退步時(shí)的鞭策;在這里我認(rèn)識(shí)了冰心、高爾基……太多痛太多開(kāi)心都凝聚在這里。

          走出校園,卻走不出六年的記憶!

          小學(xué)回憶錄作文 11

          今天的天氣十分炎熱,但是教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻,排列整齊地來(lái)到我們的班級(jí)。教官們的這種精神面貌也感染了我們,使得我們從原本很是懶散的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái),重新燃起了迎接軍訓(xùn)的熱情。

          軍訓(xùn)過(guò)程中,教官教我們站軍姿,立正,蹲下等一系列軍人們的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,剛開(kāi)始我們學(xué)得很不用心,做動(dòng)作時(shí)沒(méi)有那么認(rèn)真,敷衍了事,這就引得教官的極度不滿(mǎn),教官盡管很不滿(mǎn),但還是很耐心的一遍遍的指導(dǎo)我們。一個(gè)小時(shí)下來(lái),我們練得腰酸背痛,可是我們還是覺(jué)得這一個(gè)小時(shí)過(guò)的很充實(shí)。休息時(shí)教官的`幽默話(huà)語(yǔ)也讓我們放松了很多,暫時(shí)忘記了身體上的酸疼。

          傍晚的訓(xùn)練活動(dòng)也是十分豐富的,教官們組織同學(xué)們獻(xiàn)上節(jié)目,為大家表演。由此可見(jiàn),我們的軍訓(xùn)活動(dòng)是既辛苦又有歡樂(lè)的。

          雖然只有短短的幾天時(shí)間,我卻充分感受到了教官們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)也讓我們深刻體驗(yàn)了一回軍人們的非常有紀(jì)律的生活。做任何事都要遵守一定的規(guī)定,軍人的就餐也要遵守紀(jì)律,今天晚上,我們就很好的體驗(yàn)了一回,首先我們圍著桌子站成一圈。

          眼睛直視前方,不準(zhǔn)講話(huà),剛開(kāi)始我們都嘻皮笑臉的,沒(méi)有很認(rèn)真的對(duì)待它,因此招致教官們對(duì)我們的反復(fù)訓(xùn)練,后來(lái)在我們?nèi)w學(xué)生的努力之下,我們終于可以就餐,坐下想想,心里暗下決心,在之后的訓(xùn)練中,一定要好好的正視它,爭(zhēng)取做好自己。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望。

          小學(xué)回憶錄作文 12

          農(nóng)村,在人們心中是美好的,在作家筆下,是奇妙的,在我眼里,那是一種特別的生活。

          每次回到農(nóng)村,外公外婆就用比媽媽年齡還要大的石磨給我們磨豆花。一個(gè)人負(fù)責(zé)舀黃豆,兩個(gè)人負(fù)責(zé)推磨,而我就負(fù)責(zé)在黃豆盆里沒(méi)水時(shí),舀起一大瓢水,倒進(jìn)盆里一半,灑在地上一半,然后高喊“洪水來(lái)了洪水來(lái)了!”的跑掉。一直跑到養(yǎng)雞的籠子里,幸運(yùn)的`話(huà),就會(huì)在籠子里撿到一兩個(gè)雞蛋。而高調(diào)的母雞會(huì)高聲啼叫,好像在告訴人們,“看,我又孵出雞蛋了,佩服我吧?”到夏天,如果看到雞在偷吃曬在地上的玉米,就拿著掃把把它打得飛起來(lái)。農(nóng)村里的廁所就在豬圈旁,很臭,小時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)豬叫了一聲,嚇得擦了屁股褲子都沒(méi)穿就沖出了廁所。

          中午吃過(guò)了飯,大人們還在喝酒聊天,婦女們會(huì)背起竹筐摘茶葉。我也會(huì)跟著外婆一起去,剛開(kāi)始還能勉強(qiáng)摘幾顆,可后來(lái)沒(méi)了剛開(kāi)始的好奇心干脆把草帽一搭,找個(gè)陰涼處就睡了。當(dāng)快要結(jié)束時(shí),我也就醒了,逮著個(gè)茶葉多的,一把兩把的一抓,就能掙到十幾塊。

          傍晚,勞作一天的人們滿(mǎn)載而歸,高高的煙囪冒出黑煙,大人們又開(kāi)始喝酒,而吃過(guò)飯的孩子們則會(huì)拿著錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃,大方的還會(huì)請(qǐng)客呢!夜晚,精力充沛的狗還在汪汪叫,貓也開(kāi)始活動(dòng)了,而人卻已經(jīng)睡了。

          每個(gè)人有自己的生活方式,在不同的環(huán)境中,生活方式是在不斷改變的,但這一切多事人明白一件事,自己活著,一定有所對(duì)應(yīng)的意義。

          小學(xué)回憶錄作文 13

          在人生的一次次分界點(diǎn)上,一次次的過(guò)往順著時(shí)間慢慢的沉淀在我的心里。那些拍了又拍的大頭貼,我以為過(guò)不了多久就會(huì)模糊,但是過(guò)了好多年后它依舊清晰可見(jiàn)我當(dāng)年稚嫩的臉龐,我又一次次確信相由心生。在這一年里,在這個(gè)我認(rèn)為的臨界點(diǎn)里,我想給自己寫(xiě)一本書(shū),關(guān)于青春關(guān)于迷茫關(guān)于心路歷程,可終究還是被擱淺下來(lái),時(shí)候未到,文筆稚嫩,寫(xiě)出來(lái)終究不夠透徹明了。

          我洗了很多照片,小心翼翼的藏起來(lái)。我會(huì)忘記過(guò)去,但照片就在那里。照片里有著小故事,溫暖的失望的都一一寫(xiě)進(jìn)去故事里。過(guò)了很久很久以后,我還是想不起你叫什么名字,但是我有你的照片。我們相逢,我們從未相遇,我們是最不熟悉的`陌生人,只是我有些你們的照片。

          很久以前,我真的很喜歡過(guò)生日,因?yàn)闀?huì)很熱鬧會(huì)有蛋糕?墒嵌嗄旰,我再也不喜歡過(guò)生日。沒(méi)有為什么,只是覺(jué)得沒(méi)有什么意義,它只是個(gè)形式,每一年里提醒著我是在那年的那天來(lái)到世界上,可是我突然間不明白這個(gè)世界的意義。

          淺唱低吟,歌聲飄揚(yáng)在整個(gè)空間里。一遍遍循環(huán)著自己喜歡的歌曲,不厭倦,我翻起八年前的日記回首往事,真的如煙。喜歡的歌手換了又換,喜歡的歌換了又換,后來(lái),我終于遇到自認(rèn)為會(huì)一直喜歡的偶像,會(huì)一直喜歡他的歌,會(huì)以他為榜樣。

          當(dāng)你聽(tīng)到我的哽咽時(shí)候,請(qǐng)假裝不知曉,夜深人靜所有的悲傷和失落都會(huì)被無(wú)限放大。

          小學(xué)回憶錄作文 14

          回憶錄,顧名思義就是用來(lái)回憶過(guò)去的。在我的腦海里有一本十二年來(lái)的“回憶錄”。這書(shū)里面記載著我十二年的甜酸苦辣,十二年的喜怒哀樂(lè)。其中最讓我值的回憶的還是十二年來(lái)父母對(duì)我的愛(ài)……

          翻開(kāi)“回憶錄”的第一頁(yè),同時(shí),也打開(kāi)了我人生的漫長(zhǎng)“美夢(mèng)”。這篇“回憶錄”記載的是我“大駕光臨”地球時(shí),父母對(duì)我的愛(ài)。從他們的笑中,我可以看到他們將來(lái)要“背”著我走的路走的是那樣的辛苦。

          翻開(kāi)“回憶錄”的第二頁(yè),這是我最讓父母生氣的一頁(yè)。這是暑假里的一天,父母突然讓我去和鄰居的姐姐學(xué)寫(xiě)字。我被那突如其來(lái)的“提議”嚇呆了,居然連“反抗”的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,就被父母“逼”去練字。因?yàn)槲覍?duì)練字不感興趣,所以我每一次都草草了事。盡管如此,父母還是沒(méi)有放棄,直到有一天,媽媽走進(jìn)我的房間談了一番令人感觸很深的`話(huà)。從那以后,我便認(rèn)真練字。一個(gè)星期后,我的字果然進(jìn)步了不少。以前,我對(duì)父母的愛(ài)總不能認(rèn)識(shí),可今天想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)父母愛(ài)我愛(ài)的多深。

          唉!接下來(lái)的第三頁(yè)是我有生以來(lái)最可怕的一個(gè)星期了,那是因?yàn)槲业昧思∪庋,要住院。在醫(yī)院里,天天都是四瓶吊針,打得我都沒(méi)有知覺(jué)了。父母輪流來(lái)照顧我,整整一個(gè)星期沒(méi)睡好。父親的白頭發(fā)似乎又多了幾根,母親的臉又似乎變得那樣的憔悴。我終于明白了:這就是父母的愛(ài)!

          回憶,不如珍惜現(xiàn)在,珍惜每一種感覺(jué)。讓它長(zhǎng)存在您的心坎上。

          小學(xué)回憶錄作文 15

          一天,我坐在臺(tái)燈下,翻開(kāi)相冊(cè),尋找著我的回憶。

          第一張照片上是一個(gè)小女孩,滿(mǎn)臉面粉,衣服上、頭發(fā)上也白花花的。她撅著小嘴,皺著眉頭,好像快要哭了!這個(gè)既可愛(ài)又好笑的小女孩就是我。那時(shí)侯我好像是三歲。年三十的晚上,叔叔阿姨們都到我家來(lái)吃團(tuán)圓飯。他們一個(gè)個(gè)都打扮得十分好看,叔叔們穿西服打領(lǐng)帶,阿姨們皮膚白白的,再略抹胭脂,更是錦上添花!我見(jiàn)他們都打扮得那么漂亮,也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢?我在房間里巡視了一圈,發(fā)現(xiàn)墻角有一袋面粉。我心想:面粉也是白的,抹在臉上一定很漂亮。于是,我便走過(guò)去用小手抓起一大把面粉開(kāi)始往臉上涂、抹。一把不夠,再抓一把,直到把自己的頭發(fā)上、臉上、身上全抹上了面粉,狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會(huì)兒,我就成了一個(gè)“小雪人”了?晌胰匀徊豢狭T休,繼續(xù)專(zhuān)心致志地擦面粉。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,叫起來(lái):欣怡,欣怡!我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,急忙回頭答應(yīng)。大家見(jiàn)我這個(gè)樣子,都哈哈大笑起來(lái),可我卻被嚇哭了。叔叔見(jiàn)我這樣好玩,立刻拍了下來(lái)。直到現(xiàn)在,大家一看到這張照片,仍然會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

          第二張照片上的我七歲,那年是春節(jié)前夕,我們幼兒園參加了“交響樂(lè)合唱音樂(lè)會(huì)”。我們?nèi)w團(tuán)員在老師的.指揮下,聲音忽高忽低,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),十分美妙。這張照片就是演出演出結(jié)束后,我們團(tuán)員的合影照。

          一張一張地看,一件事一件事地回憶,童年是多么的有趣!啊,快樂(lè)的童年!

          小學(xué)回憶錄作文 16

          小學(xué)的時(shí)光就像是一顆顆美麗的珍珠,每一顆珍珠就是我小學(xué)生活中的一件往事,那些最大、最美麗的珍珠就是讓我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)的刻骨銘心故事。

          記得在六年級(jí)下學(xué)期一開(kāi)始時(shí),我們舉行了一次科技活動(dòng),這次活動(dòng)讓我印象深刻。

          這次科技活動(dòng)一共有兩項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方,這個(gè)活動(dòng)還是我想出來(lái)的呢。第二項(xiàng)是科技知識(shí)搶答。

          那天下午,隨著老師的一聲令下,我們便開(kāi)始了激烈的魔方比賽,每個(gè)小組的魔方都飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。瞧,同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,有的小組的魔方轉(zhuǎn)得特別順利,那組的同學(xué)高興的眉開(kāi)眼笑,好像他們組已經(jīng)得了第一名一樣;有的.小組盯著凌亂的魔方卻不知道如何下手,那組的同學(xué)急的愁眉不展,讓所有人都捏了一把汗。

          再來(lái)看看我們這組吧。我是負(fù)責(zé)拼魔方的,剛開(kāi)始時(shí),魔方轉(zhuǎn)得特別順利,輕輕松松的就轉(zhuǎn)好了一面,可是,到了一個(gè)關(guān)鍵的地方時(shí),我突然忘記怎么拼了,這下可把我急壞了,汗都要冒出來(lái)了,不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,我終于想起來(lái)了,剛轉(zhuǎn)完最后一下,時(shí)間就到了。

          在下面的科技知識(shí)搶答的比賽中,老師也準(zhǔn)備了三頁(yè)紙的難題來(lái)考我們呢。

          這次科技活動(dòng),不僅讓我收獲到了快樂(lè),還收獲到了知識(shí)。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我會(huì)想起這件事,臉上總會(huì)露出一絲微笑,我覺(jué)得,這是那些珍珠中最大最美麗的一顆。

          小學(xué)回憶錄作文 17

          畢業(yè)了,孤單了,我們?cè)诟髯缘挠洃浿邢㈤_(kāi)來(lái),只好用小小的一本同學(xué)錄記錄我們的快樂(lè),一張照片讓我們留戀。

          我又翻開(kāi)了這本小小的回憶錄,第一頁(yè)是一個(gè)女同學(xué)的,還記得上次的生日,我們?cè)诘案獯髴?zhàn)中打來(lái)打去,樂(lè)不開(kāi)支,不過(guò)畢業(yè)帶走了你,但留下了快樂(lè)的紀(jì)念品。我翻開(kāi)第2頁(yè),我笑了,是我的好朋友陳詩(shī)元寫(xiě)的,我霎那之間想起了我們一起游山玩水的日子,雖然簡(jiǎn)單,但絕對(duì)的`快樂(lè),你還記得我們?cè)谌嗝媲俺鑶?表演嗎?你也許會(huì)說(shuō)“怎么可能不記得”對(duì)呀,就算我老了,這友誼永遠(yuǎn)會(huì)在我心中。我又翻開(kāi)第3頁(yè),毛翰鵬,憤怒中帶點(diǎn)歡樂(lè),他在我本子上畫(huà)了個(gè)大大的便便,我哭笑不得。第4頁(yè),李盛杰,記得哪時(shí)我們都叫他李連杰。

          我翻不動(dòng)了,我有點(diǎn)小感傷,仿佛永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他們似的,曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的淚水,就這樣流逝了,記憶里的空白不知道怎樣去填補(bǔ),我看著哪藍(lán)天,小鳥(niǎo)飛過(guò),帶著幾聲歡樂(lè)的歌,而我卻高興不起來(lái),真想鼓起勇氣大喊一聲你們?cè)谀睦,卻怕別人叫我神經(jīng)病,我望了望天上飄浮的白云,我問(wèn)你理解我嗎?天陰了下來(lái),我自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句:“下雨吧,下雨吧”噼噼啪啪,真的下起了雨,同時(shí)也有咸咸的東西滑落到我嘴里。

          我關(guān)上了回憶錄,忽然毛翰鵬大叫一句“鄒庭威,下來(lái)啦”,我說(shuō):“下雨了啦!”“打乒乒球哦,去四海,我們AA制”“好哦等我一下”我頭也不回的沖了下去,哪本回憶錄被遺忘在了桌子上,很久很久……

          小學(xué)回憶錄作文 18

          我經(jīng)常倚在門(mén)上問(wèn)奶奶:“奶奶,你小時(shí)候生活是什么樣的?”這時(shí)候,奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋,用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音,道:“以前吶,在我們的村子里,戶(hù)戶(hù)人家都很窮,連吃頓肉都是奢侈的,只能在過(guò)年的時(shí)……

          我經(jīng)常倚在門(mén)上問(wèn)奶奶:“奶奶,你小時(shí)候生活是什么樣的?”這時(shí)候,奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋,用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音,道:“以前吶,在我們的村子里,戶(hù)戶(hù)人家都很窮,連吃頓肉都是奢侈的,只能在過(guò)年的時(shí)候吃一頓餃子,而且餃子餡啊,差不多都是自家種出來(lái)的青菜,只有一丁點(diǎn)兒肉,作為年少無(wú)知的孩子和年過(guò)花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時(shí)候,我興奮地站在旁邊看,結(jié)果我礙手礙腳的,還掉了幾只餃子,媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣,破了,補(bǔ)一補(bǔ),再穿,就這樣到最后,衣服就變成了現(xiàn)在流行的`“補(bǔ)丁裝”啦。以前的交通極為不便,人們都靠步行來(lái)串親訪(fǎng)友,腳走得磨起了泡,創(chuàng)造了繭......可如今就不一樣了,幢幢高樓大廈拔地而起;排排大樹(shù)頂著綠色的大傘,風(fēng)兒一吹,“沙沙”作響;崎嶇小路上的老牛破車(chē)幻化成了柏油馬路上奔馳的汽車(chē),飛馳而過(guò)......”奶奶越說(shuō)越激動(dòng),眼中閃著興奮的光芒。

          我知道,曾經(jīng)的她,是世界上最苦的孩子,最累的孩子;現(xiàn)在的她,卻是世界上最幸福的老人,最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶,更是一段歷史,一段撰寫(xiě)輝煌的歷史!

          小學(xué)回憶錄作文 19

          我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn),聽(tīng)懂聽(tīng)不懂,會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好,唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。

          這倒不是我不努力去學(xué),而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師,況且老師的水平也不怎么的,學(xué)生的'成績(jī)也就可想而知,一個(gè)班50個(gè)學(xué)生,及格的也就三四個(gè)。在初中,我的英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)超過(guò)50分。

          上高中了,由于我中招時(shí)成績(jī)好,進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都差不多,我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格,其中一個(gè)就有我。

          那時(shí)候,人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事,就像古代中了狀元一樣,即使是能考個(gè)中專(zhuān)也很了不起。國(guó)家拿錢(qián)讓你上大學(xué),畢了業(yè)又包分配,成了國(guó)家干部。但是上世紀(jì)八十年代,國(guó)家貧困落后,上高中成為一個(gè)奢望,更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué),可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。

          我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好,所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上,希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門(mén)。

          英語(yǔ)成績(jī)上不去我很著急,我下決心自學(xué)!我把初一到高中的英語(yǔ)課本都找出來(lái),從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床,先鍛煉身體,然后在路燈下背書(shū)。其它時(shí)間一有空,就把書(shū)上的句子譯成漢語(yǔ),再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ),反復(fù)練習(xí)。默寫(xiě)單詞,課文,沒(méi)有本子,就找舊報(bào)紙來(lái)用。反正用完了后,還可以賣(mài)錢(qián)。

          真是功夫不負(fù)有心人,到高一下學(xué)期,我的英語(yǔ)成績(jī)終于拿到七八十分了。

          小學(xué)回憶錄作文 20

          五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就這樣過(guò)去了。我們送走了一批批的學(xué)哥學(xué)姐,也迎來(lái)了許多新朋友。但是絲毫沒(méi)有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰(zhàn)爭(zhēng)派。

          和平派的代表是胡海鵬。五年來(lái),他的個(gè)子一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng),好像還在幼兒園混時(shí)的個(gè)兒。用我們新學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優(yōu)勢(shì),所以他的.處世哲學(xué),基本上就是人不犯我,我不犯人,人若打我,能逃就行和平派還有一個(gè)李卓倫。他雖然不打架,但完全是一個(gè)鬧騰型。有一次,我們只是簡(jiǎn)單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪,拳打腳踢。還用了幾個(gè)搞笑的大招:糖醋排骨,獅子頭剁餡子等等,這些都是他久負(fù)盛名的拳法。盡管如此,他還是很熱愛(ài)和平的。

          戰(zhàn)爭(zhēng)派的人比較多,而且個(gè)個(gè)能征善戰(zhàn)。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界,他給班級(jí)立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經(jīng)驗(yàn)的老干部。而且他還總結(jié)出了自己的無(wú)敵套路——武力解決問(wèn)題。對(duì)于男生,他慣用的就是踢腿神功。用他的話(huà)說(shuō):沒(méi)有踢一腳解決不了的,如果有,那就踢兩腳。我們班的男生沒(méi)有挨他踢的可能已經(jīng)是鳳毛麟角了。他的河?xùn)|獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級(jí),他的聲音總是很有振攝力,似猛虎出澗如飛鷹躍淵,震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功,還班級(jí)于安靜。

          我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,同學(xué)們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌,我將永遠(yuǎn)銘記于心。

          小學(xué)回憶錄作文 21

          翻開(kāi)同學(xué)錄,就仿佛翻開(kāi)了回憶錄、看那一句句同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言,腦海中閃過(guò)一幅幅歡樂(lè)的畫(huà)面。六年小學(xué)生活,是多么的漫長(zhǎng),經(jīng)歷了那么多困難挫折、我們已從無(wú)知的兒童變?yōu)檎谧呦蛉松那嗄;貞,小學(xué)的回憶,也許會(huì)伴隨你一生;蛟S畢業(yè)后大家天各一方;蛟S畢業(yè)后大家又在同一班中、千千萬(wàn)萬(wàn)的想像在我腦海中浮過(guò)。

          每個(gè)人都希望大家在小學(xué)是同學(xué),在初中是同學(xué),在高中大學(xué)也是同學(xué),但是真正能實(shí)現(xiàn)的又能是多少呢?我們不知道,這是人生的未知數(shù)、畢業(yè)贈(zèng)言是什么?是同學(xué)的祝福和班級(jí)的'回憶。我希望擁有這些回憶。

          在班級(jí)中,我很快樂(lè),班里常常會(huì)發(fā)生許多事情,有開(kāi)心的,有傷心的,但這些都是難忘的。我對(duì)自己說(shuō)過(guò),小學(xué)生活是快樂(lè)的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,只有自己珍惜了,才能回憶、一個(gè)班級(jí)就仿佛是一個(gè)大家庭,我們?cè)谛W(xué)建立了一個(gè)家庭,里面有太多太多的回憶,我會(huì)銘記在心!

          9月1日,我正式步入初中,讓我們重新維護(hù)一個(gè)新的大家庭把!讓我們把屬于我們的回憶,屬于我們的青春永遠(yuǎn)刻在我們心中吧!小學(xué)的回憶我會(huì)記住,初中的回憶剛剛開(kāi)始,讓我們創(chuàng)造一個(gè)好的起點(diǎn)!

          加油,相信自己能行——·讓我們的友誼天長(zhǎng)地久!

          小學(xué)回憶錄作文 22

          我出生在海邊,那好美,好美。

          記得小時(shí)候,我住在一個(gè)在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)比較大的房子,我隱約記得,房子后是一片菜園,每當(dāng)下夜里,就可以聽(tīng)到青蛙的叫聲,“呱呱”然后我就會(huì)去到處尋俄找青蛙,可惜什么也沒(méi)找到,不僅沮喪回家。

          我忘記了大海在我的記憶力是什么樣,但我對(duì)大海的感情卻忽視獨(dú)特的,因?yàn),那里孕育了我的童年?/p>

          小時(shí)候,我經(jīng)常到海邊去拾貝殼、鵝卵石,然后小心翼翼的保存起來(lái),放到一個(gè)我認(rèn)為安全的地方。但因?yàn)榘峒遥蟛糠忠呀?jīng)遺失了。

          我在那里上了幾年幼兒園。我記得幼兒園里我們家不是很遠(yuǎn),大概只有一條街的距離吧。有一次,我自己吵著要自己去幼兒園。在街的.對(duì)面,有一個(gè)大胡子叔叔,他開(kāi)了個(gè)小賣(mài)部,當(dāng)時(shí),他大概就是我所害怕的人吧。當(dāng)我走到那的時(shí)候,總是望而生畏的退回來(lái)。大胡子叔叔卻說(shuō)他又不是什么怪物。

          小時(shí)候,那時(shí)鬧了不少笑話(huà)。一次,我看見(jiàn)門(mén)前有許多賣(mài)東西的,便用紙撕了一些錢(qián)樣的東西來(lái)買(mǎi)“娃哈哈”,恰好被幼兒園老師碰了個(gè)正著,老師見(jiàn)了哈哈大笑,便用真錢(qián)給我買(mǎi)了兩板。

          小學(xué)回憶錄作文 23

          在人的一生中,童年有幾何?我已度過(guò)了那短暫的童年,現(xiàn)在回想,那真是一段快樂(lè)的時(shí)光。

          回想當(dāng)初,我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子,什么都不在乎,什么都不想,就像一只整天亂飛,整天玩耍的小蜜蜂。

          遙望現(xiàn)在,我已經(jīng)是只就要展翅高飛的小鳥(niǎo),雖然還是那樣弱小。

          翻看舊時(shí)的`相片,看著現(xiàn)在的朋友們小時(shí)候的樣子真是可愛(ài),雖然現(xiàn)在的他們都和我一樣,馬上就要高飛了,但是我相信他們?cè)僭趺礃右膊粫?huì)忘記自己的童年。

          這里有很多昔日的朋友,他們都離我遠(yuǎn)去了,童年的我就像著了魔一樣,不會(huì)珍惜那難得的友誼,動(dòng)不動(dòng)就和朋友吵架,誰(shuí)也不理誰(shuí)。之后關(guān)系就鬧僵了,F(xiàn)在想想,我真是傻啊,一個(gè)人的童年中能有幾個(gè)知心朋友?現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起也遲了,因?yàn)橛泻芏嗳硕寂艿絼e的地方去了。有可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。

          暢想未來(lái),那些童年的朋友們見(jiàn)到我會(huì)怎么樣,會(huì)依然像舊時(shí)那樣嗎?一起做游戲,一起打鬧嗎?一起傷心,一起快樂(lè)嗎?我倒是希望這樣,但是這現(xiàn)實(shí)的世界它告訴我這是絕對(duì)不可能的!想到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          我們的童年一去不復(fù)返,想留也留不住那段時(shí)光了,4000多日子已從我手中溜去,只剩下,只剩下一絲絲甜蜜的回憶。

          小學(xué)回憶錄作文 24

          五年的光陰很快就過(guò)去了。日出日落,時(shí)間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。翻開(kāi)陳舊的時(shí)間目錄,回憶過(guò)去,你是否還記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          曾記否?剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的膽子很小,踏進(jìn)教室我看見(jiàn)一張張陌生的面孔,我很害怕,躲在母親的后面不敢出來(lái)。是老師用和煦的語(yǔ)言和溫暖的雙手鼓勵(lì)著我,讓我敢于面對(duì)。

          曾記否?運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們揮汗如雨,激情四射。雖然成績(jī)不是很理想,但我們拼盡了全力。同學(xué)們的激情將永遠(yuǎn)的留在我的'心里。

          曾記否?我們也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一段時(shí)間,我們分成了兩派,男生一伙,女生一伙,大家做什么都勢(shì)不兩立,還彼此起綽號(hào)。老師知道后及時(shí)的制止了我們,告訴我們,我們是一家人,聚在一起是緣分,要互相尊重,F(xiàn)在想想也會(huì)偷著樂(lè)了。

          現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,也逐漸懂事。當(dāng)班上的那個(gè)同學(xué)受了傷或委屈,同學(xué)們都會(huì)到他身邊安慰她。五年的時(shí)光讓我們彼此相熟、相知,F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,回想過(guò)去的歡笑與悲傷,心情有些復(fù)雜,但我相信這些記憶是我們終生難忘的。

          小學(xué)回憶錄作文 25

          在那秋風(fēng)習(xí)習(xí),五谷豐登的季節(jié)中,我們迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          比賽前20分鐘,們從樓上搬下椅子。來(lái)到操場(chǎng),同學(xué)們談笑風(fēng)生,紛紛爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)會(huì)得冠軍。

          比賽開(kāi)始“飛毛腿”潘小果閃亮登場(chǎng),她跑50米。

          隨著老師一聲令下,運(yùn)動(dòng)員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個(gè)個(gè)都在使勁地往前奪去……

          “200米運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)!”廣播里傳來(lái)的`,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向跑道。

          “啪!”槍聲一響,我快速地跑起來(lái),耳邊不時(shí)傳來(lái)風(fēng)呼呼地聲音,好像在說(shuō):“加油加油,加油!”最后時(shí)機(jī),我?jiàn)^力沖向勝利的終點(diǎn),“YES,我贏了!我贏得了女子組200米跑步第一名!哦……”

          “請(qǐng)所有運(yùn)動(dòng)員到跑到處集合中,準(zhǔn)備100米總決賽!

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,宣布成績(jī)的時(shí)間到了,我們班得了團(tuán)體第一名,我們高興極了,歡呼雀躍,享受著成功的喜悅!讓我們一起歡呼,一起表?yè)P(yáng)一下自己的成就,迎接秋天的美麗校園。

          小學(xué)回憶錄作文 26

          我和同伴們擁擠在一輛車(chē)上。我們不再掙扎,不再尖叫,好像睡著了一樣。為什么掙扎,都是無(wú)用的。

          我是一頭豬,正在運(yùn)往屠宰場(chǎng)的路上。也許明天,我就變成了一道菜。我在恍惚中,回憶起了自己的一生,這樣我可能好受一點(diǎn)……

          我叫小北,出生后第三天,爸爸阿奔被送走了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽不說(shuō)話(huà),從她淚水凝眶的眼睛里我讀懂了什么……爸爸走了,我堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān),照顧弟弟妹妹成了我的“必修課”。有空閑的時(shí)候,我會(huì)在門(mén)邊觀望著景色,同時(shí)為送進(jìn)屠宰場(chǎng)的同伴祈禱。我明白,總有一天,我也會(huì)成為他們中的'一員,唉!我還記得我問(wèn)媽媽過(guò)的一個(gè)問(wèn)題:“為什么主人給我們好吃好喝的?”媽媽目送著遠(yuǎn)方,說(shuō):“我們遲早有一天會(huì)為這付出代價(jià)的,孩子,記住,我愛(ài)你!”我當(dāng)時(shí)并不知道這是什么意思,現(xiàn)在我懂了。

          有一天,我看見(jiàn)我的好朋友頂頂、小貝和阿原被送走時(shí),淚水滴落了下來(lái),我可能活到了生命的盡頭了。第二天我被送到了這輛車(chē)上,也就是現(xiàn)在。

          到了,我被拉下車(chē)?粗W爍著冷光的刀,耳邊響起媽媽這句話(huà):“孩子,記住,我愛(ài)你!”

          小學(xué)回憶錄作文 27

          歲月流逝,事情都會(huì)淡忘。但有些事情會(huì)是揮之不去的。

          看起那張照片,我眼前便浮現(xiàn)出那天的情景。

          那天,我們坐車(chē)去金象山。我們坐車(chē)在顛簸的路上行進(jìn)。很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一聲“到了”驚醒了我。我一蹦三尺,跳到地上,與爸媽共入了金象山樂(lè)園。首先來(lái)到的是“四搭過(guò)橋”,我們都爭(zhēng)先恐后地去想法過(guò)橋。我先上了“木石橋”,上面還搖搖晃晃的',我搖搖擺擺像只鴨子似地走到了木石橋的中間,不料摔了下來(lái),然后我又嘗試了不少橋,結(jié)果都是以殘酷的失敗而告終。最后又來(lái)到了“木狂梯”,我一踏上木狂梯,上頭就掉下個(gè)小強(qiáng)。我一見(jiàn),心里一驚,又大哭起來(lái)。我邊哭還邊喊:“哇!有小強(qiáng)!”我鎮(zhèn)定了一下,又繼續(xù)前進(jìn),后來(lái),我被磕了一下,雖然痛在心里,但我沒(méi)有說(shuō)出口。我很快下了“木狂梯”。

          我玩過(guò)的不僅這些,還有:智斗鯊魚(yú)島、雨林谷、CS槍?xiě)?zhàn)、歡樂(lè)谷……

          我最?lèi)?ài)的是雨林谷,我進(jìn)去時(shí)渾身干干爽爽,我被大青蛇噴了個(gè)落湯雞,我們嘗試著投幣,終于投中了。覺(jué)得十分興奮!

          那一次,使我難以忘記。

          小學(xué)回憶錄作文 28

          一周意義非凡的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這五天中,我們經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),磨練了我們的意志,讓我們面對(duì)艱苦不再畏懼。

          通過(guò)一周的軍訓(xùn)生活,讓我們進(jìn)一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過(guò)。宿舍里,從細(xì)微的物品擺發(fā),到自己的床鋪整理,都嚴(yán)格要求;站隊(duì)時(shí),每一排都站得很整齊,從排頭的位置看就像是只有一個(gè)人。

          訓(xùn)練時(shí),每一個(gè)動(dòng)作都精里求精,擺頭的角度、報(bào)數(shù)的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……;吃飯時(shí),食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音;晚訓(xùn)時(shí),同學(xué)們使出所有力氣,用最大的聲音唱出心中的感情。

          我們就像在溫室中生長(zhǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的花骨朵,而軍訓(xùn)就像是一陣臺(tái)風(fēng),把保護(hù)我們的溫室吹倒,讓我們嘗到苦的滋味。通過(guò)這次軍訓(xùn),我看到了自己的不足,同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn),也許,人類(lèi)真的只有在經(jīng)受過(guò)艱苦后才能真正的'看清自己,才能有更準(zhǔn)確的目標(biāo)前進(jìn)。

          不僅如此,我和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來(lái)越好,越來(lái)越密切,不單純的只是互相知道彼此的姓名,還更深一步地去了解,去探討?吹搅怂麄兩砩系拈W光點(diǎn),從而去改善自己。

          我會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)的吃苦精神堅(jiān)持下去,運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,用快樂(lè)的心情去接受。

          小學(xué)回憶錄作文 29

          在我那充滿(mǎn)美麗,回憶的校園里,有我許多快樂(lè)的回憶,當(dāng)然也有我難過(guò),后悔的`回憶。

          我有一次快樂(lè)的回憶。下課后我們?cè)诮淌议T(mén)前玩耍,不知不覺(jué)我一不小心摔倒了,這次我可摔慘了,手腳都出血了,和我一起玩的周志鑫看見(jiàn)了,便把我扶進(jìn)教室,還幫我去找老師,我瞬間覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。我感覺(jué)很快樂(lè)!

          我有一次難過(guò)的回憶。那一次,我竟然為了一本書(shū)和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書(shū)搶回來(lái),我還把我另外一個(gè)好朋友叫來(lái),叫他幫我一起把書(shū)搶回來(lái),接著,我們和李俊邑打了起來(lái),從那以后,我們不再是好朋友了。我難過(guò)極了!

          我還有一次后悔的回憶,我把作業(yè)做完了,我正要出去玩的時(shí)候,突然楊振宇叫住了我,我回過(guò)頭問(wèn)道:“干什么?”他說(shuō)“這道題我不會(huì)做,我抄抄你的答案吧!”我斷然拒絕了他,他又說(shuō):“你給我答案,我送給你一支筆!”我答應(yīng)了,接過(guò)筆把作業(yè)給了他,我回過(guò)頭來(lái)又一想,我就差這么一支筆嗎?給他抄作業(yè)可是不對(duì)的,可是已經(jīng)晚了,我后悔極了!

          這個(gè)充滿(mǎn)我所有回憶的校園,我一直喜愛(ài)它。

          小學(xué)回憶錄作文 30

          六月底,是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。小朋友們紛紛等著假期的來(lái)到。在那之前,考試的壓力把小朋友們壓得喘不過(guò)氣來(lái);當(dāng)寫(xiě)完考卷的那一瞬間,大家都感受到了天堂與地獄的分別。

          放假后,我就等著我第一個(gè)目標(biāo):快樂(lè)樂(lè)園。那天,我和我三五個(gè)好友,高興地坐上了車(chē)。一進(jìn)園區(qū),就去玩了自由落體,飄飄河。還記得,那時(shí)一坐上“自由落體”時(shí),我的心比要演講時(shí)還緊張,感覺(jué)快要缺氧了似的;慢慢地,我開(kāi)始往下滑。坡度還很小,不過(guò)眼前一片黑暗。哇!滑水道一下子豁然開(kāi)朗。突然間,“啊!”的`一聲凄厲的慘叫聲從我的嘴里發(fā)出來(lái)!罢婧猛!”是我的評(píng)語(yǔ)。

          十天的科技行,更是豐富了我的暑假,也讓我體驗(yàn)到了太空人在上太空以前要用來(lái)訓(xùn)練的儀器。太空山實(shí)在太好玩了。上上下下左左右右,在軌道上來(lái)回地穿梭。還有與朋友之間共同的回憶,永遠(yuǎn)的友情,成了這個(gè)暑假,最美好的禮物。

          現(xiàn)在,細(xì)細(xì)地回味我繽紛的“暑假回憶錄”,我真是心滿(mǎn)意足。一眨眼的功夫,我的假期就結(jié)束了。有了這些回憶來(lái)點(diǎn)綴,我的人生不再單調(diào)乏味了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,成了我人生里,最幸福的回憶!

          小學(xué)回憶錄作文 31

          “轟”的一聲,雪崩掩蓋了我們的喊聲,我們被沖散了。

          我和表哥因手拉著手,所以被雪埋在了一起,可叔叔不知被沖到哪里去了。我們?cè)谟霉放偈脚傺,終于挖了出去。

          “叔叔……叔叔……”表哥向四周大喊著,“別喊了,這樣會(huì)再次引發(fā)雪崩的。”我提醒他,“那我們?cè)贩祷匕!北砀鐕@息道。

          我們按照原路返回,不巧的是我們走著走著才發(fā)現(xiàn)我們遇到問(wèn)題了。大部分的食物都在叔叔那里,我們倆一人只有一瓶水。不見(jiàn)得能在斷水前回到營(yíng)地。

          水越來(lái)越少,我們也越來(lái)越渴。到最后我終于忍不住了,把剩下的水全喝完了,不好!我們沒(méi)水了!我心里一緊。表哥也想喝水,無(wú)奈的瞪了我一眼,我突然想到了求生的方法教程,和表哥一起刨雪刨的'深了,水就有了,只是喝著有些苦澀。

          天漸漸的黑了,氣溫也直線(xiàn)下降,我們倆凍得直哆嗦。我僵硬的拿出指南針看了一眼,又跳了一跳,發(fā)現(xiàn)此時(shí)的腳已經(jīng)凍得沒(méi)有知覺(jué)。突然,我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷,我們回到營(yíng)地了!被雪崩沖散的叔叔也在那里!

          其實(shí)冒險(xiǎn)并不難,難的是有沒(méi)有這個(gè)勇氣!

          偷偷告訴你們,叔叔其實(shí)是被雪崩直接沖回營(yíng)地的。

          小學(xué)回憶錄作文 32

          放學(xué)后六點(diǎn)到八點(diǎn)的游戲時(shí)間已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望,以致有時(shí)玩到晚上9點(diǎn)多。

          我一直以為我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,9點(diǎn)回家,這是何等的荒唐!記憶中我有時(shí)一直玩到網(wǎng)吧關(guān)門(mén)才走。燈熄了,機(jī)子關(guān)了,走出獄門(mén)(我現(xiàn)在喜歡這樣叫),門(mén)外漆黑一片,頓時(shí)我的內(nèi)心感到從未有過(guò)的使人靈魂瞬間破滅的空虛,此時(shí)的我,就是一具僅有猥瑣的軀體包裹著的'沒(méi)有靈魂的行尸走肉!

          在隱約的燈光中我看到已被鎖上的大門(mén),頓時(shí),我著了魔,心跳10次/秒,瀕臨崩潰。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),我身體索索發(fā)抖,心猛的打了個(gè)寒戰(zhàn)。我開(kāi)始有了幻覺(jué),我很累,我找不到回家的路……后來(lái),我披著疲憊不堪的身體會(huì)到了家,開(kāi)門(mén),我看到了母親紅腫的眼睛里萬(wàn)般難以形容的眼神,那其中,有焦慮、不安、煎熬,還有一種莫名的凄涼……我的心一下子著地了靈魂也已召回,我輕蔑地笑笑自己,總算從一個(gè)世界回到了另一個(gè)世界。

          其中一個(gè)世界屬于我,另一個(gè)不屬于我。我至今仍感嘆:那個(gè)神秘的不知名的世界,是天堂?還是“天堂”?那一夜,吃完飯,來(lái)不及慶幸自己生命的重組,也來(lái)不及寫(xiě)什么作業(yè),管他的,去睡覺(jué)。那一夜,我睡得很香,以致后來(lái)成了我生命中最美好的記憶……

          小學(xué)回憶錄作文 33

          從小到大,媽媽的愛(ài),我無(wú)法用尺來(lái)衡量。媽媽那無(wú)私的辛勞,時(shí)時(shí)銘記在我的心中。

          今天,媽媽坐在我身旁,拿著像冊(cè),給我講著,一個(gè)又一個(gè)我小時(shí)候的故事,這些故事個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣,無(wú)不蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

          媽媽拿著一張我16歲時(shí)的照片,說(shuō):這是你剛剛學(xué)走路時(shí)的'樣子,看,多可愛(ài)。我定睛一看:啊,那時(shí)的我怎么瘦骨如柴。媽媽說(shuō),這是因?yàn)槟隳菚r(shí),身體不好,再加上不怎么吃飯,所以養(yǎng)不胖啦。原來(lái)是這樣啊。媽媽接著說(shuō);你那時(shí)還不會(huì)走路,但老是抱著也不是辦法,媽媽我便教你走路。一開(kāi)始,我一直扶著你走,可一會(huì)兒你便不聽(tīng)話(huà)起來(lái),拉著我東走走西溜溜,還不時(shí)跌幾個(gè)跟頭,真叫人心疼。于是我硬把你拉回家?赡憔褪遣宦(tīng)話(huà),從床上蹦了下來(lái),這下可好,跌在地上,頭上摔出個(gè)大庖,臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下,急忙給你涂酒精,吃消炎藥。而你卻覺(jué)得這沒(méi)什么,又拉著我出去。我一直跟在你后面扶著你。說(shuō)實(shí)話(huà),我的腰真酸死了,可為了教你學(xué)會(huì)走路,我再累也無(wú)所謂。就這樣,終于漸漸地你開(kāi)始會(huì)走路了。聽(tīng)到這兒,我心里很不是滋味,媽媽教我走路就累成這樣,那么從小到大,媽媽教了我多少啊,她該付出了多少心血。

          小學(xué)回憶錄作文 34

          晚上,我在做作業(yè)的時(shí)候,聽(tīng)到媽媽大聲叫我:“樂(lè)樂(lè),快來(lái)!”我趕緊沖過(guò)去。原來(lái)我媽把我小時(shí)候的照片都翻了出來(lái)。

          我拿出一本相冊(cè),打開(kāi)一看。啊,我小時(shí)候多可愛(ài)多小!手里拿著一個(gè)球。第一張照片顯示我拿著球到處走。在第二張照片中,我的球落在草坪上。我讓我媽給我挑,我媽沒(méi)給我挑。第三張照片是我別無(wú)選擇,只能踩在草地上自己摘。第四個(gè)是我終于把球撿回來(lái)了。而我坐在車(chē)?yán)铮苡幸馑。冬天?lái)了,大雪紛飛。我媽媽給我穿了一件紅色的棉襖,帶著紅色的圍巾、帽子和手套。就像一個(gè)小球。第一個(gè)是爺爺抱著我,第二個(gè)是媽媽抱著我。

          我打開(kāi)另一個(gè)相冊(cè),看到了一組我和小熊的照片。我媽告訴我,我才六個(gè)月,不會(huì)走路。小熊很可愛(ài),黃色的身體,半圓形的'耳朵,圓圓的大眼睛。第一張,我和熊面對(duì)面坐著。在第二張圖中,我抓住熊的鼻子,把它拉了過(guò)來(lái)。第三張圖是我抱著熊鼻子笑的樣子。第四個(gè)我咬他鼻子,最后吃他腳。

          今天看到了很多童年的照片,看到了很多小時(shí)候的趣事。我很開(kāi)心。

          小學(xué)回憶錄作文 35

          我好想你們,幾天沒(méi)見(jiàn),幾天沒(méi)聯(lián)絡(luò)我就如此想你們。如果你們回了老家我會(huì)是多想你們呢?時(shí)間匆匆,歲月匆匆。霎時(shí)間6年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們已經(jīng)10幾歲了,F(xiàn)在我們要揮手向我們的母校告別;向教育我們6年來(lái)的老師告別;向6年來(lái)的朋友告別;我們還要向鮮血染紅的紅領(lǐng)巾告別。

          昔日的教室充滿(mǎn)了歡笑和希望,那時(shí)我們的老師像一位大家長(zhǎng);他有著無(wú)數(shù)的`關(guān)懷,像一位保姆;他有著重大的責(zé)任,像一位醫(yī)生;無(wú)時(shí)無(wú)刻都為我們著想。那種感覺(jué)真的好,但時(shí)間過(guò)得太快了。

          那天是1月9號(hào),他的生日,我們?nèi)鄿愬X(qián)給他買(mǎi)了個(gè)蛋糕,他好感動(dòng)地說(shuō):“大家一起吃吧!”我們也是好感動(dòng),好開(kāi)心。他說(shuō):“我長(zhǎng)這庅大,這是我第一次過(guò)生日,我好開(kāi)心,謝謝你們!”快一起吃,我們不吃你自己吃吧。那一瞬間的我們好懂事啊;叵肽菚r(shí)的我們于現(xiàn)在的我們比,我們是更懂事了,因?yàn)槊麕煶龈咄铰铩?/p>

          現(xiàn)在雖然畢業(yè)了,但你永遠(yuǎn)是我們的好老師,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得你的。希望你也會(huì)記得我們。

          老師我們愛(ài)你!

          小學(xué)回憶錄作文 36

          光陰似箭,日月如梭。原本歡快的讀書(shū)聲,嘻戲打鬧的聲,在一句話(huà)中結(jié)束!爱厴I(yè)了”畢業(yè)時(shí)才回想時(shí)間都去哪里了。匆匆三年一笑而過(guò)有什么意思呢?請(qǐng)告訴自己,我是怎么,活過(guò)的精彩的三年。我哭過(guò),我笑過(guò),我鬧過(guò)了,我愛(ài)過(guò),我也恨過(guò)

          十五天的同甘共苦,由陌生到相識(shí),再由相知到后來(lái)的依依不舍。剛和教官熟悉卻要分離,我知道我可能是他生命中的一個(gè)過(guò)客但我還是淚流而下,就這樣經(jīng)歷了短暫軍旅生活。

          曾經(jīng)以,全班在一起打鬧而開(kāi)懷大笑。其實(shí)想想能讓我笑的事情真不少。比如氣我們的班主任姐姐和同學(xué)一起在班上大聲歡呼。

          我也任性,我也逃過(guò)課,我也吵架我總有一個(gè)壞脾氣,總會(huì)和老師對(duì)著干。

          曾經(jīng)在安靜的黑夜里,頭腦總會(huì)浮現(xiàn)你那漂亮的影子。盡管我微笑的.對(duì)自己說(shuō),大聲說(shuō)出來(lái)。你是我追逐的夢(mèng),于是我選擇了放棄。選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望,悄悄的關(guān)注。在我老去時(shí)——我會(huì)記住曾經(jīng)也是喜歡過(guò)。

          殘存的記憶,是久久不肯離去的。不堪回首的放棄也曾恨過(guò),而現(xiàn)在只有一個(gè)人沉默。

          曾經(jīng)的曾經(jīng)已過(guò),現(xiàn)在的現(xiàn)在前行。一條路,一片天讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。

          小學(xué)回憶錄作文 37

          “回憶里,想起模糊的小時(shí)候......‘‘每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我會(huì)想起這首歌;又相繼想起我的小學(xué)生活......

          太陽(yáng)從水天相接的地方升起來(lái)了,我就從睡夢(mèng)中醒來(lái).從床上爬起來(lái).急急忙忙穿好衣服,吃了早飯邁著流星大步往學(xué)校跑(遲到了會(huì)挨老師的揍,你不要說(shuō)我怕老師啊!因?yàn)槲覀兊睦蠋煴绕呤兊膶O吾空還要厲害!)于是匆忙的一天就開(kāi)始了.

          到了教室門(mén)口,頭向里面探了探,幸好,老師還沒(méi)來(lái)呢!我剛一進(jìn)教室,有人就大眼瞪小眼兇巴巴地對(duì)我吼:“你怎么才來(lái)啊!我們都打掃完了!‘‘呵呵!來(lái)的是時(shí)候啊!我心里美滋滋的想.我蠻有理地說(shuō):“哼!你還說(shuō)我呢,你那次還不是遲到了!‘‘緊接著用我的.第三十七計(jì):裝病!“哎喲,哎喲!我的肚子怎么那么痛啊!‘‘我小跑到位置上偷偷樂(lè)著那!

          “丁零零,丁零零,“上課鈴響了,我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中,感受到了學(xué)習(xí)原來(lái)也是件快樂(lè)的事啊!下課了,走道上,頓時(shí)炸開(kāi)了.有的在說(shuō)笑,有的在追趕......此時(shí)此刻我明白了什么是真正的童年!

          夕陽(yáng)伴著時(shí)間的流逝,漸漸的落下了山坡,于是這一天也就結(jié)束了。

          小學(xué)回憶錄作文 38

          追逐時(shí)光的一角抖一抖,抖出一池星光,我慢慢的挑挑揀揀,拾起一件回憶。

          傍晚,一抹柔和的月光撒向人間,那是幾年前的一天,我們一家要出去,夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),夜幕就像是劇場(chǎng)里的帷幕,慢慢落了下來(lái)。父母先后進(jìn)了車(chē),我也打開(kāi)后車(chē)門(mén),然而不巧,我開(kāi)的那面放了幾個(gè)箱子,根本進(jìn)不去,我出于無(wú)奈,只好關(guān)上車(chē)門(mén),打算從另一邊進(jìn)去。

          可我沒(méi)想到,我這一關(guān)父親便發(fā)動(dòng)了汽車(chē)騎車(chē)遠(yuǎn)去,留我一人在原地愣了兩秒,然而,不知為何,一股委屈涌上心頭并未流淚,但是本能的追了上去,可人怎么能追上汽車(chē)呢?更何況那還是一個(gè)半大的孩子。終于在過(guò)了一個(gè)馬路,進(jìn)到小路的時(shí)候?qū)嵲谂懿粍?dòng)的我,雙手撐著大腿,上身向前欠了欠喘著氣,隱約用余光看到樹(shù)叢上有燈光,忽而我覺(jué)著那燈光在移動(dòng)在變,慢慢的'在樹(shù)叢上露出一個(gè)小半小半,越變?cè)酱,越變(cè)綀A,終于鉆出樹(shù)叢,哦,那是說(shuō)姑娘它金黃的臉龐,透著紫紅色像抹了胭脂,帶著羞澀的笑,皎潔的月光如同灑向大地的水銀,把柔和的熒光被在那一片片的落葉上……

          再往后,我記不大清,大概就是他們回來(lái)找到了我,然后回到了家……

          回憶一片片凋零。迷茫的紅塵,如煙的往事,像蕭瑟的秋風(fēng),擎著回憶的葉子……

          小學(xué)回憶錄作文 39

          記得小時(shí)候,每當(dāng)夜色降臨,吃完晚飯后,我總會(huì)獨(dú)自走去沙田文化廣場(chǎng)的滑梯上嬉戲、玩耍。凡是去那兒玩的小朋友都有九成是我認(rèn)識(shí)的。但是,好景不長(zhǎng),隨著我的年齡增長(zhǎng),我跨入四年級(jí)后,去玩的次數(shù)越來(lái)越少,又漸漸的,漸漸的,不去了。

          而今天,我突然感受到飽含著回憶幼年的'涌泉在不斷的往上冒。我決定,今天無(wú)論如何我也要去廣場(chǎng)玩一下。我好像很著急,從家到廣場(chǎng)一路小跑。啊!終于到了,突然,我不知道是恰巧還是天意,從前跟我玩在一起的那十幾個(gè)小朋友都來(lái)了,真是奇跡。我這下可有伙伴了。我們一起玩老鷹捉小雞,玩捉迷藏,玩木頭人。累了就坐下休息,渴了就去買(mǎi)杯水,餓了就去買(mǎi)面包,困了就躺在小草上睡會(huì)兒。

          突然,我忘記和“朋友”打招呼了!澳愫茫」P直的鐵桿,你支撐著我們,別累著!你好,細(xì)小的沙子,我小時(shí)侯常把你亂灑,沒(méi)跌著吧!你好,彎彎的滑梯,我小時(shí)侯常常在你身上踢來(lái)踢去,沒(méi)傷著吧!”

          也不知怎的,我把耳朵貼在朋友的嘴上,仿佛聽(tīng)到了一種聲音。!我知道了。那是我小時(shí)候的歡笑聲。

          小學(xué)回憶錄作文 40

          四年級(jí),一次數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師布置了本節(jié)課要做的作業(yè),告訴我們要抄一本書(shū)上的題,這本書(shū)只有老師有,因?yàn)槔蠋熀苊τ惺虑橐,沒(méi)時(shí)間抄在黑板上,需要一名同學(xué)幫忙。老師布置了作業(yè)之后沒(méi)有指明誰(shuí)去抄寫(xiě),就離開(kāi)了教室。當(dāng)時(shí)班上有兩位數(shù)學(xué)課代表,其中一個(gè)是我。但是我不想去抄,因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的題量要抄在黑板上是很費(fèi)時(shí)間的,這樣會(huì)浪費(fèi)我很多的時(shí)間,我也是比較要強(qiáng),不愿意比別人完成得晚。而且當(dāng)時(shí)的.分工內(nèi)容里,我只負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),其他一切和老師進(jìn)行接洽的工作都是另一位同學(xué)負(fù)責(zé)。所以我處于各種原因,只是自己沉默地坐在位置上,不愿意上臺(tái)去抄題。但是,不幸的是,另一位同學(xué)不知道出于各種原因,也沒(méi)有上臺(tái)去抄。最后整個(gè)教室安靜的度過(guò)了半節(jié)課的時(shí)間。然后老師回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)這種情況,當(dāng)時(shí)就氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái),眼睛一下就紅了。沒(méi)有同學(xué)愿意背這個(gè)鍋,最后還是班長(zhǎng)去安慰了老師,抄完了題。事后我的感受是非常愧疚。

          學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,更是學(xué)生鍛煉交往能力、人際關(guān)系處理、自信心、責(zé)任感、寬容心等等社會(huì)性能力、人格發(fā)展的重要場(chǎng)所。教師在教育活動(dòng)中要注意到學(xué)生除了學(xué)習(xí)的其他方面的發(fā)展。

          小學(xué)回憶錄作文 41

          說(shuō)起小時(shí)候的趣事,第一個(gè)想到的就是跳皮筋和格子。幾個(gè)朋友約好了,就在某人家旁邊找一塊比較寬的地。

          橡皮筋跳有很多種風(fēng)格,一個(gè)人跳,兩個(gè)人跳,三個(gè)人跳,或者更多人跳。小時(shí)候有很多形狀的橡皮筋,比如長(zhǎng)方形,正方形,三角形等等。橡皮筋跳的玩法有很多種,從簡(jiǎn)單到難,再?gòu)哪_踝到脖子,越高越難,高度不斷增加。到時(shí)候要考慮腿的韌性。如果你能跳得很高,你就是贏家。如果你跳得不高,你就是個(gè)失敗者。還有一種玩法,選一根繩子,兩頭兩棵樹(shù)或者兩頭站著兩個(gè)人。但是那樣的樹(shù)很難找到。然后跳的.時(shí)候把腳抬到橡皮筋上,把兩邊的繩子交叉成一個(gè)圖案。

          另外,跳格子,跳格子很簡(jiǎn)單,畫(huà)一個(gè)像機(jī)器人一樣的圖案。輪到在格子上跳的人背對(duì)格子或者對(duì)著格子往格子里扔石頭了。一般很難背對(duì)著它,但我們一般會(huì)選擇背對(duì)著它扔石頭。然后跳過(guò)格子石,跳過(guò)格子里的兩只腳;貋(lái)的時(shí)候彎腰撿石頭。成功回到起點(diǎn)的,是贏家,也是輸家。輸?shù)囊话銜?huì)被懲罰,打個(gè)腦門(mén)什么的。

          這就是我的童年,充滿(mǎn)童趣。

          小學(xué)回憶錄作文 42

          不久后,我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,時(shí)間過(guò)的好快,快到不經(jīng)意眨眼,時(shí)間就溜走了。

          六年的時(shí)光,我們經(jīng)歷了太多,太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開(kāi),到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說(shuō),六年時(shí)間太久了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。

          就如同海浪中的一只小舟,我們?cè)诤@酥衅床痪腿缤╋L(fēng)雨中的飛鳥(niǎo),我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能越過(guò)障礙,繼續(xù)跑下去……但是,我們的身邊,總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護(hù),無(wú)時(shí)無(wú)地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的……老師教會(huì)我們太多。

          這六年,我體會(huì)到了同學(xué)之間的`溫暖,給了我的成長(zhǎng)太多太多的幫助。我舍不得,舍不得同窗六年的同學(xué);舍不得我敬愛(ài)的老師;舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的,太多,只有把它們化作甘甜的甘露,緩緩地,滋潤(rùn)你的心田。我一定不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟銈,我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。

          我,一定會(huì)銘記這段,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的記憶。

          小學(xué)回憶錄作文 43

          回想起以前,大家都有好玩的游戲,我也不例外。在我的腦海中,我最喜歡筷子夾玻璃球,那是我七歲的時(shí)候玩的。

          在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我來(lái)到小桔燈學(xué)作文,發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是活動(dòng)課,老師讓我們玩筷子夾玻璃球,我們開(kāi)心極了,因?yàn)閵A得球數(shù)多的'人能獲得一個(gè)優(yōu),大家紛紛舉手都熱切盼望自己能去一展身手。

          先上場(chǎng)的是張海桄,他胸有成竹地拿起筷子,一個(gè)勁的夾,夾了半天只夾了三個(gè),時(shí)間一分一秒地過(guò)去。只見(jiàn)他神情緊張,豆大般的汗珠落了下來(lái),仿佛是要把玻璃球全部吞了?吹竭@里我的心“怦、怦……”地跳,恨不得幫他一把。我不斷放輕松,可還是緊張到不行不行的。時(shí)間到了,張海桄垂頭喪氣地坐回了他自己的座位。輪到我了,我忐忑不安地上了場(chǎng),深呼吸了一口拿起筷子就開(kāi)始夾。

          剛開(kāi)始,我急得像是一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可珠子老是不聽(tīng)話(huà)似的從我手中溜走,時(shí)間就像是被人偷走了。我心想:要是能夾很多就好了,但又有什么用呢?時(shí)間快到了,我急得快哭了,這可怎么辦我還沒(méi)夾到呢!突然我我想起了一句話(huà):“心急吃不了熱豆腐”。于是我冷靜下來(lái),一個(gè)一個(gè)地夾,最后夾了五個(gè),真棒!

          雖然我不是第一,但我學(xué)會(huì)了做認(rèn)何事都要冷靜,不要沖動(dòng)。

          小學(xué)回憶錄作文 44

          我6歲的時(shí)候,我們幼兒園舉辦了一個(gè)比賽。那天,我們的父母來(lái)到幼兒園參加這項(xiàng)活動(dòng)。人那么多,每個(gè)人的腳趾都碰到腳。我們的孩子很難走路。就像夾在餅干中間一樣。

          第一場(chǎng)比賽是“搶氣球”。老師把氣球放在天花板上,讓我們父母拿到,然后發(fā)給我們。我們的父母跳了起來(lái),整個(gè)幼兒園好像都地震了。

          我們班有無(wú)數(shù)個(gè)子矮的家長(zhǎng),但是個(gè)子高的很少,個(gè)子矮的家長(zhǎng)是跳不到的`。但是高個(gè)子伸出手,很容易就拿到了。還好我媽打了一架,拿了一個(gè),很多家長(zhǎng)沒(méi)拿到,都被幾個(gè)高個(gè)子拿走了。沒(méi)有拿到氣球的孩子哭了,不聽(tīng)勸告。最后大家把氣球分了,大家都高興的歡呼起來(lái),幼兒園也歡呼起來(lái)。

          后來(lái)的活動(dòng)之一就是搶糖。這個(gè)游戲很難,但是我媽媽掙扎著去抓一顆玉米糖。但是,我很開(kāi)心,在我媽面前跳來(lái)跳去,現(xiàn)在回想起來(lái),我就像個(gè)神經(jīng)病。

          當(dāng)我們回家時(shí),我們遇到了我母親的朋友,她正帶著女兒購(gòu)物。我媽上去和她說(shuō)話(huà)。后來(lái)我媽讓我把玉米糖給她女兒,我沒(méi)給她。后來(lái)我媽說(shuō)要給我肯德基,但我一看才知道糖果是金色的。會(huì)不會(huì)是金子很值錢(qián)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就吃了?

          現(xiàn)在回想過(guò)去真的很幼稚。

          小學(xué)回憶錄作文 45

          童年發(fā)生了很多事。它們就像美麗的花朵,但只有一朵艷麗的花,讓我一生難忘。

          那是我一年級(jí)的時(shí)候。我和幾個(gè)好朋友玩追跑的時(shí)候,看到快要輸了,靈機(jī)一動(dòng),以閃電般的速度躲在一個(gè)大花盆后面。我抓著朋友四處看了看,竊喜:哈哈,你抓不住我。這時(shí)候抓我們的'人好像發(fā)現(xiàn)了我的線(xiàn)索,跑過(guò)來(lái)抓我。當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間想,就來(lái)回匆匆,卻忘了身后的大花盆。只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲,它的碎片散落一地。我嚇壞了,跑回教室把“真相”告訴了老師,老師批評(píng)了他。我心想:哎,老師要是知道真相,我就慘了!

          那天下午我沒(méi)聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課。放學(xué)后,我趕回家,一進(jìn)門(mén)就回房間,一直問(wèn)自己:他會(huì)放棄我嗎?那天晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很漫長(zhǎng),我一夜都不想睡。我一直在想:明天告訴老師真相,這樣我就不會(huì)痛苦了。于是,第二天,我把真相告訴了老師。我以為老師會(huì)批評(píng)我,但老師摸著我的頭說(shuō):“好孩子,承認(rèn)錯(cuò)誤是對(duì)的,以后記得。”。終于,我長(zhǎng)舒了一口氣,心里的大石頭落地了。

          這件事一直讓我難以忘記,至今還記在心里。

          小學(xué)回憶錄作文 46

          我的童年是在巴彥縣農(nóng)村的姑姑家度過(guò)的',這給了我童年無(wú)限的歡樂(lè)。姨媽家附近有座山,山腳下有塊田。

          春天,我們孩子還幫助成年人移植水稻幼苗,施肥和做一些農(nóng)活。但是我們覺(jué)得一點(diǎn)都不累,因?yàn)楹痛笕朔窒砹艘恍┢,覺(jué)得很開(kāi)心。

          夏天,我們會(huì)去河邊的山上玩。河水清澈如鏡,碧玉如玉。太安靜太美了。魚(yú)在河里快樂(lè)地游泳和玩耍。我和我的朋友們學(xué)習(xí)在河里游泳、打水和抓小魚(yú)。河里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。當(dāng)我們玩累了,就躺在柔軟的草地上,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒為我們歌唱,看著天空的變化。有時(shí)候,我們會(huì)去山里玩,抓蝴蝶和蜻蜓在山里玩,但當(dāng)我們看到它們可愛(ài)的樣子,我們就會(huì)讓它們走。

          秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。我們會(huì)和大人一起收割稻田,享受豐收。

          即使在冬天,我們的快樂(lè)無(wú)處不在。這條河在寒冷的冬天結(jié)冰了。這個(gè)地方已經(jīng)成了滑雪勝地,所以我們?cè)谶@里滑冰。有時(shí)下雪,我們?cè)谶@里堆雪人打雪仗。很開(kāi)心。

          啊!它給我的童年帶來(lái)了快樂(lè),我愛(ài)這里——巴彥。

          小學(xué)回憶錄作文 47

          要說(shuō)我童年的回憶,很多都是關(guān)于幼兒園的趣事。

          那時(shí)候上下學(xué),幾乎都是坐在爸爸的電瓶車(chē)上。那是個(gè)小車(chē),載著爸爸、媽媽和我三個(gè)人,車(chē)雖擠,但擠的是幸福。

          我的幼兒園有早中飯,早上中午都不用在家吃。每天的菜都不一樣,但每周是固定的。中午的`菜還有菜譜,掛在幼兒園的一面墻上。有時(shí)媽媽入園接我時(shí)會(huì)留意下菜譜,后來(lái)我才知道,媽媽是為了在家里的餐桌上給我做出不同的花樣。

          記得那時(shí),班上的同學(xué)都愛(ài)玩丟手絹這游戲。每每到活動(dòng)課,老師讓我們自由活動(dòng)時(shí),我們就圍坐一圈,不知從哪兒翻出個(gè)抹布或毛巾,邊唱歌邊玩。每次,我都把頭發(fā)玩得透濕的,然后在聽(tīng)到鈴聲“蟲(chóng)兒飛”時(shí),戀戀不舍地回到班里。

          幼兒園時(shí),有件事一直令我惋惜。當(dāng)時(shí)老師讓我們各帶盆植物去養(yǎng),有人不愿意帶植物,于是就帶了小金魚(yú),還有人帶蝌蚪來(lái)。有只蝌蚪只長(zhǎng)了一條腿就死了,還有的養(yǎng)到了三條腿,眼看就要長(zhǎng)大成蛙了,卻在一次放風(fēng)中跑掉,后來(lái)再也沒(méi)找到。我時(shí)常會(huì)對(duì)著它跑走的方向想象它的“旅程”。剩下還有些蝌蚪,沒(méi)等到它們長(zhǎng)大,我就畢業(yè)了。

          童年的事說(shuō)也說(shuō)不完,幼兒園藏有我太多的童年回憶,那是我腦海中揮之不去的,也是最珍貴、快樂(lè)的。

          小學(xué)回憶錄作文 48

          童年就像一個(gè)魔法袋,里面裝滿(mǎn)了稀奇古怪的事;童年就像一本記事本,上面記滿(mǎn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年就像一棵大樹(shù),上面棲息著一只只歡樂(lè)的`小鳥(niǎo)……

          我四歲多的時(shí)候,爸爸媽媽就讓我自己洗澡了。記得第一次,爸爸讓我自己洗澡,我不同意,但無(wú)論怎么求爸爸媽媽給我洗澡,他們就是不答應(yīng)。

          沒(méi)辦法,我只好脫掉衣服,進(jìn)入浴室。爸爸也進(jìn)來(lái)了,把兒童浴盆放在地上,打開(kāi)水龍頭裝滿(mǎn)水,讓我坐在盆里頭。然后,他就在一旁指揮我:“首先把全身打濕……臉洗一洗……唉,脖子,脖子,洗一洗……”我一抬頭,看見(jiàn)托盤(pán)里的肥皂,伸出手說(shuō):“爸爸,我也要抹點(diǎn)肥皂!薄靶『⒆硬挥梅试怼卑职衷(huà)沒(méi)說(shuō)完,他的電話(huà)卻響了起來(lái)。

          終于可以用肥皂了,因?yàn)榘职秩ソ与娫?huà)了。我拿起肥皂一陣亂抹,可小手哪里抓得住濕滑的肥皂呢?肥皂掉在盆里,我又抓起來(lái)抹,抹了又掉,再抓再抹……就這樣,不一會(huì)兒,浴盆里泛起了一堆泡泡了,晶瑩透亮。我在水里拍手蹬腿,東一下,西一下,玩得不亦樂(lè)乎。

          爸爸接完電話(huà)回到浴室,看見(jiàn)我滿(mǎn)身白色肥皂泡,像個(gè)雪人,也樂(lè)得哈哈大笑。他只好把我抱出浴盆,打開(kāi)水龍頭沖洗,好半天才沖洗干凈呢!

          小學(xué)回憶錄作文 49

          家中的墻壁上,有些許木夾,看似普通的它夾住許多美好的回憶。

          第一次在超市見(jiàn)面,我覺(jué)得它簡(jiǎn)約大方,便欣然買(mǎi)下了,到家后我便興奮地把它們夾住照片放在墻壁中晃悠的繩子上。時(shí)間長(zhǎng)了,我不在意這些普通的木夾,而欣賞起那些精彩瞬間的照片。漸漸的,木夾多了,照片也多了。在那滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?繩子上,我想摘掉木夾,但又被這想法為之一震:第一次見(jiàn)面時(shí),質(zhì)樸與美觀,如今多多少少留下了一道道歲月的痕跡。我總認(rèn)為這不起眼的木夾,實(shí)在是太碌事了。但細(xì)細(xì)想來(lái),這些美麗的回憶不是他們默默無(wú)聞的守候?它們就像一位老人細(xì)心,盡心地守護(hù)著呢。

          它們把最吸引人的位置讓給了別人,自己不在意他人言語(yǔ),為照片提供了一個(gè)安心的家,不是嗎?想著想著,摘掉木夾的手放下了。是的,我不能讓這樣一位功臣就這樣被剝奪他所奉獻(xiàn)的一切。反倒是我,應(yīng)該好好謝謝它為這墻壁,這客廳增加了那樣的絢麗。后來(lái)木夾們退休了,他們把力都用盡了。原來(lái)這片墻上的繩子換了,夾子換了,換成一群“年輕的姑娘們”充滿(mǎn)生命活力,但曾有的光彩暗了。

          木夾們被我小心地放在書(shū)柜的第二層,每次抬頭望見(jiàn)時(shí),那原木色看著真讓人舒服。

          小學(xué)回憶錄作文 50

          我的小學(xué)可以說(shuō)并沒(méi)有太大的樂(lè)趣,我是父母眼里的“乖寶寶”,老師眼中的“好學(xué)生”。亦是班里人緣不錯(cuò)的人之一?上,直到現(xiàn)在,我還是不知道他們是怎么看我的。不過(guò)隨著時(shí)光的推移,這些東西已經(jīng)變得不重要了。

          記得曾經(jīng)的開(kāi)學(xué)第一天,雨很大,道路滿(mǎn)是泥濘。我是被爸爸背到學(xué)校去的'。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他們時(shí),我已不記得我對(duì)他們有什么感覺(jué),只是記得,去找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)人去玩。我們之間有過(guò)非常好的一段感情,但是僅僅限于一段時(shí)間。不知道因?yàn)槭裁,我們漸漸有了隔膜,但是我們見(jiàn)到面后依然會(huì)先往常一樣打著招呼,但那層隔膜依然是我們永遠(yuǎn)的障礙。

          記得曾經(jīng)小時(shí)候的我很“聰明”,總有一些“小把戲”,可惜,紙始終是包不住火的。

          記得那時(shí)我們的老師基本上不檢查作業(yè),只是偶爾抽查罷了。大多數(shù)都只是看學(xué)案完了沒(méi),因?yàn)槟菚r(shí)候老師曾說(shuō)過(guò):只要學(xué)案能做完,其他的作業(yè)肯定也能做完。為了偷懶,我便只寫(xiě)學(xué)案。因此,好些次老師檢查作業(yè)的時(shí)候,我便“魚(yú)目混珠”。所以,想當(dāng)然的成為了“好學(xué)生”。但上帝不會(huì)總是眷顧一個(gè)人的,不幸,我終于被檢查出來(lái)了。和其他沒(méi)寫(xiě)完的人一起被打了手心,客氣我還是不知悔改,直至第二次,我才暗暗下決心要改掉這個(gè)毛病。

          她可能是對(duì)我影響最大的人吧!她很厲害,體育比我好,文科在年級(jí)上也是數(shù)一數(shù)二的,所以我一直很羨慕她,期待著有一天我也可以成為這么優(yōu)秀的人。但她同時(shí)也是我最好的朋友。

          時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,六年的小學(xué)時(shí)光悄然離去。而曾經(jīng)在一起的同班同學(xué)也各奔東西,也許偶爾會(huì)碰到一兩個(gè)。同學(xué)也許永遠(yuǎn)碰不到面了,但屬于我們回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,那將會(huì)是我們心中最值得回味的美好回憶。

          小學(xué)回憶錄作文 51

          五年,這五年,我們努力了;一直難過(guò);也開(kāi)心;激動(dòng)。雖然我們經(jīng)歷了那么多磨煉,但一路走來(lái),我們逐漸從天真無(wú)邪的孩子變成了懂事成熟的“小大人”;從上學(xué)哭開(kāi)始,害怕父母不在身邊的孩子,逐漸變成了可以獨(dú)立上學(xué)的“小大人”;從一個(gè)不會(huì)照顧自己的孩子,逐漸變成了一個(gè)家務(wù)得心應(yīng)手的'“小大人”.

          一年級(jí)的時(shí)候,我們哭著不讓父母離開(kāi)我們的視線(xiàn),怕父母一走壞人就來(lái);一年級(jí)的時(shí)候,我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,總是在下面搞小動(dòng)作;一年級(jí)的時(shí)候,我們不知道回家的路。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候,我們?cè)诜比A的大街上無(wú)助地四處張望,只有父母出現(xiàn)的時(shí)候,我們才淚流滿(mǎn)面.

          到了二年級(jí),我們已經(jīng)可以把爸爸媽媽送到門(mén)口,不用一直“護(hù)送”到教室;到了二年級(jí),我們已經(jīng)能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講了;到了二年級(jí),我們已經(jīng)知道放學(xué)后如何安靜地站在指定的接送地點(diǎn).

          初三的時(shí)候,我們已經(jīng)知道放學(xué)回家的路了,每天都可以自己去上學(xué)。到了初三,我們不再是以前那個(gè)害羞的孩子了。我們上課積極舉手,下課和同學(xué)一起玩;初三,我們已經(jīng)開(kāi)始初步學(xué)會(huì)做家務(wù)了。雖然我們打碎了很多餐具,但是我們洗得很好…

          四年級(jí)的時(shí)候,我們可以去超市給媽媽買(mǎi)一些零碎東西;到了四年級(jí),雖然教材比較難,但成績(jī)從來(lái)不超過(guò)60分;在四年級(jí),我們可以做很多家務(wù),比如拖地,煮飯,擦桌子…

          到了五年級(jí),我們各方面的能力都提高了,成為了真正的“小大人”。

          還有很長(zhǎng)的路要走,我們會(huì)更加懂事,成為真正的成年人,就像那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?”

          加油!

          小學(xué)回憶錄作文 52

          五年了,這五年,我們辛苦過(guò);傷心過(guò);也高興過(guò);激動(dòng)過(guò)。雖然經(jīng)歷過(guò)了這么多的磨練,但這一路走來(lái),我們都從天真無(wú)邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了;從一開(kāi)始上學(xué)哭鬧,害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨(dú)立上學(xué)的”小大人“了;從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務(wù)活樣樣得心應(yīng)手的”小大人“了。

          一年級(jí),我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開(kāi)自己的視線(xiàn),生怕父母一離開(kāi),就會(huì)有壞人來(lái);一年級(jí),我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,總在下面搞小動(dòng)作;一年級(jí),我們還不認(rèn)識(shí)回家的路,當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后,在車(chē)水馬龍的街上無(wú)助的四處張望,直到父母出現(xiàn)的時(shí)候,才”哇“的一聲大哭出來(lái)。

          二年級(jí),我們已經(jīng)能夠讓爸爸媽媽送到門(mén)口,不用一直”護(hù)送“到教室了;二年級(jí),我們已經(jīng)能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講了;二年級(jí),我們已經(jīng)懂得排隊(duì)放學(xué)后,安安靜靜站在指定接送地點(diǎn)等爸爸媽媽了。

          三年級(jí),我們已經(jīng)懂得學(xué)校到家的路了,每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了;三年級(jí),我們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)害羞的孩子了,上課積極舉手發(fā)言,下課和同學(xué)一起玩耍;三年級(jí),我們已經(jīng)開(kāi)始初步的學(xué)習(xí)做家務(wù)了,雖然摔壞了不少的碗筷,但是洗的還行。

          四年級(jí),我們已經(jīng)可以替媽媽去超市買(mǎi)些零碎的'物品了;四年級(jí),雖然教材更難了,但自己的成績(jī)從來(lái)不會(huì)超過(guò)60分;四年級(jí),我們已經(jīng)可以做許多家務(wù)了,比如拖地、做米飯、擦桌子。

          五年級(jí),我們各方面的能力又提高了一步,成為了真正的“小大人”。

          以后的路還很長(zhǎng),我們會(huì)更加懂事,成為真正的大人,正如那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”

          加油吧!

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