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小學(xué)回憶錄作文（通用52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)回憶錄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)回憶錄作文 1
望著在夕陽紅光的映照下，顯得熠熠升輝的校園，6年的小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一下子涌上心頭……
一年級(jí)：拉著媽媽的手靦碘地來到了陌生的德心小學(xué)。生怕走丟了，總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學(xué)校都舍不得放開，哭訴著。就這樣，拉著媽媽的手混過了一年。
二年級(jí)：慢慢的喜歡上了學(xué)校，只因?yàn)檫@里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場上有正發(fā)愁人數(shù)不夠的伙伴；在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手；在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣，嬉戲打鬧的玩過了又一個(gè)學(xué)期。
三年級(jí)：開始迷上了書本，發(fā)覺學(xué)習(xí)其實(shí)是非�？鞓返摹Ｓ谑�，書籍給了我決心，使我想要站得更高；書籍給了我活力，使我每天都熱血沸騰；書籍給了我財(cái)富，給了我歡樂，給了我無窮的力量。就這樣，愛書如命的讀過了一年。
四，五年級(jí)：聽老師說大千世界有許多有趣的`地方，于是，天真的我開始憧憬。我向往著我會(huì)被外星人抓住，帶到他們的星球上展開一段奇妙的路程；我向往著我能夠來到英國探望尼斯湖水怪，去拜訪倫敦塔的鬼魂………就這樣，帶著憧憬我又錯(cuò)過了兩年。
六年級(jí)：我喜歡上學(xué)校的文化長墻。因?yàn)槲覐倪@里學(xué)會(huì)了做人；從這里獲得了財(cái)富；從這里學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜。但是，我更喜歡我的學(xué)校。因?yàn)檫@里是我的搖籃，因?yàn)槲议L大了！
天漸漸黑了，我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會(huì)有夕陽，有光明就會(huì)有黑暗，有相聚就會(huì)有離別。我們以激揚(yáng)的心情離開母校，以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠(yuǎn)都是朝霞，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)充滿希望！
小學(xué)回憶錄作文 2
驀然回首，在不知不覺中一個(gè)匆匆的學(xué)期又茫茫的過去了。在不知不覺中我在班里坐了4個(gè)月，不知不覺在沒有她的班級(jí)生活中我還好好活著。就在前不久的幾天，我還曾自己想過，也許這只是一個(gè)漫長的假期罷了，度過去就好了。其實(shí)這只是自己對(duì)自己的一種安慰。四個(gè)月了，我又何必去逃避這個(gè)問題呢！
回憶起這過去的4個(gè)月，我真是一臉的茫然。我真的不知道我在這四個(gè)月做了些什么，學(xué)到了些什么。對(duì)課程也許只是那一知半解，每次的作業(yè)只是能拖就拖，一拖再拖。在這4個(gè)月，悲喜交加，又讓我成長了些，也許現(xiàn)在多經(jīng)歷些以后可以多避免些。
初三的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了。我不能相信，更不敢相信，因?yàn)槲覀兂踔猩钪皇Ｄ前肽陼r(shí)光了，即將面臨升學(xué)，那時(shí)的.我將是何去何從？起初想有一個(gè)幸福的校園生活，但是，但是……命運(yùn)實(shí)在是太戲弄人了。
這4個(gè)月過得好快好快，在不知不覺中我又要長一歲了。在這4個(gè)月中我又認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，但由于種種的原因他們認(rèn)識(shí)的我可能不是正真的我吧！其實(shí)我是一個(gè)天生的樂天派，天地善良的我不會(huì)去想一些損人的招，我有時(shí)候?qū)δ銈兝涞皇俏业膯渭冇直憩F(xiàn)出來而已。
在考試的前兩天我才忽然明白了些，神馬都是浮云，有了實(shí)力才有權(quán)利說話。我們的時(shí)間不多了，也許又只是來年的那4個(gè)月，真的不多了。讓我們一起回首過去，把握現(xiàn)在，展望未來。加油吧！不要讓來年的回憶錄寫的更加悲慘。
小學(xué)回憶錄作文 3
唉！兩周過去了，往事不堪回首。想當(dāng)初，我西裝筆挺，一塵不染，現(xiàn)在我是傷痕累累，缺棱少角。明天就要進(jìn)垃圾箱了，在“香魂一縷隨風(fēng)去”之前，我把自己心酸的回憶錄記了下來——
兩周前
那天，我剛被買來，全身潔白，干干凈凈。小主人上午考數(shù)學(xué)，他數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂，因此，考試過程中，調(diào)皮的小主人不停地在我身上亂寫亂畫。天哪！我的`衣服上寫滿了筆跡。更嚴(yán)重的是，我被剝光了衣服，身上布滿了可怕的紋身——小主人的涂鴉作品。
十天前
小主人和同學(xué)吵架了，你一言，我一語，吵到“興頭”，還動(dòng)起手來了。那個(gè)同學(xué)用鉛筆打了小主人的手，小主人氣急敗壞，抓起我砸在同學(xué)的腦門上。那同學(xué)“哎喲”大叫，捂著頭。我掉在地上，被小主人的同學(xué)踩在腳底。我覺得自己很罪惡，成了小主人的兇器。
一周前
小主人拿起筆，又在我身上信手涂畫一番，唉！命苦！我被紙包住了，小主人嘴里不停地喊著：“中！”難道我有新主人了？不，小主人把我當(dāng)球，扔向垃圾桶。反復(fù)多次，直到他玩膩了，我還躺在垃圾桶旁邊，身上多了三個(gè)刺目的字——“大傻瓜”。
昨天
流行的玩具“悠悠球”，小主人沒有，于是他用一根繩子捆住我，對(duì)我“乾坤大挪移”。我被甩得天旋地轉(zhuǎn)，小主人為了固定線繩，還在我身上掏了一個(gè)洞，痛死我了！
此刻，看著面目全非的模樣，我知道自己將在小主人的手中壽終正寢。臨別前，我最大的愿望是——下輩子有個(gè)好主人……
小學(xué)回憶錄作文 4
大家目前都是小學(xué)五年級(jí)的大小孩了，過不多長時(shí)間就全會(huì)離開這漂亮的校園。而大家卻不想離開，由于這漂亮的校園里有大家太多太多的美好回憶，但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。
大家來到了英才墻下，環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，英才墻上的人物是那樣的栩栩如生，英才墻下的大家是那樣的`快樂，奔放。開始錄影了，大家唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次大家唱的沒半點(diǎn)做作，而是全心全意的，由于大家多想給大伙留下一個(gè)好的印象，多想給大伙留些美好的回憶。這一次大家唱的比任何一次都好，這次，發(fā)自內(nèi)心的歌聲在校園里回蕩。
為了更了解的拍到每一張臉，老師讓大家找?guī)讉�(gè)好朋友一塊找個(gè)地方拍張照。照片上，大伙笑得那樣甜，那樣討人喜歡，每一個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩，看著就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋果。一個(gè)個(gè)紅蘋果，圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫面多么溫馨，多么漂亮。我會(huì)把這畫面深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)。
這校園里的美好回憶不只留在了大伙的心里也留在了大家的心里。我期望大伙永遠(yuǎn)記住大家的每個(gè)面孔，記住大家這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán)，記住大家美妙的歌聲！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的活動(dòng)，即便到了中學(xué)也不忘記。我會(huì)一直攜帶這份回憶成長，一直。
小學(xué)回憶錄作文 5
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的童年。童年，是美好的，是快樂的，是難忘的。在童年里，我發(fā)生過許多的事情，有的讓人高興，有的讓人痛心，有的讓人激動(dòng)，有的讓人氣憤，還有的.讓人……在這些事情中，有一件事情讓我十分難忘，現(xiàn)在想起來，我還會(huì)情不自禁地笑呢！
記得那時(shí)我四歲的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)可愛的泥娃娃，那個(gè)泥娃娃可愛極了：紅紅的笑臉，一雙大大的眼睛，笑哈哈地笑人拱手。我很喜歡這個(gè)泥娃娃，把它放在房間里一個(gè)特別以人注目的地方，讓到我房間的每一個(gè)人都能看到泥娃娃那天真、活潑、可愛的樣子。
可是好景不長，沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)泥娃娃身上有些臟。我便想：“媽媽給我說過，物品如果臟了就要清洗一下。現(xiàn)在泥娃娃臟了，我?guī)退逑匆幌�，一定就�?huì)變得與以前一樣干凈。
說干就干，我找來一個(gè)小盆，倒入一些水兒。把泥娃娃放入水中。我心里興奮極了�？墒呛髞砦野l(fā)覺有點(diǎn)不對(duì)。泥娃娃那漂亮的顏色漸漸消失了，我的手上還粘上了黑乎乎的東西，水也變渾濁了。
我的心里有一些慌張，沒想到，泥娃娃還變了形，而且在我手中越來越小，越來越軟。最后變成了一塊泥巴。我感到一陣失敗。
長大以后，我才漸漸地明白了，原來泥娃娃是不可以用水來清洗的。我對(duì)小時(shí)候的幼稚舉動(dòng)而發(fā)笑。
童年的回憶，讓我感到快樂，讓我感到幸福。小的時(shí)候，是多么可愛、幼稚、活潑呀！可惜一個(gè)人只有一次童年，我再也回不到四年、五年、六年之前了。童年，是多么美好呀！
小學(xué)回憶錄作文 6
吃過午飯，我拉開窗簾，午后的陽光很懶散的照著，懶散的我想睡覺……然后我真的去睡了，雖然我從沒有午睡的習(xí)慣。醒來以后，我從冰箱里拿了罐咖啡，開始坐在電腦桌前與同學(xué)們狂侃。手指在鍵盤上噼哩啪啦的飛打著，我告訴他們自己想用一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)盲打，然后屏幕上出現(xiàn)了一堆嘔吐的`……頭像……那一刻我很想飛過去狠K他們一頓。不過還真被他們說中了，我沒在暑假里學(xué)會(huì)盲打。我告訴同學(xué)們說本小姐不屑于盲打，哼！
晚上，著名的音樂家知了先生還在樂此不疲地唱著，我躺在床上癡癡地想，它們這樣不停歇地唱一定會(huì)很累的。于是我打開窗戶，開始傾情“嚎唱”梁靜茹的《寧夏》�！爸艘菜�，安靜地睡了，在我心里面，寧靜的夏天……”不過，呵呵，我發(fā)現(xiàn)知了為了和我的“優(yōu)美”歌喉一比高低，唱的更賣力了。鄰居家的燈卻不合時(shí)宜的亮了起來，我趕緊關(guān)上窗戶，跳到了床上。估計(jì)他們一定為我的動(dòng)聽歌聲徹夜不眠了。哦呵呵��！
遠(yuǎn)處的火車又開始為這個(gè)夏夜做伴奏了，我家離火車站的距離不遠(yuǎn)不近剛剛好。幾乎每天晚上，它都為我唱著世界上最最獨(dú)特的催眠曲，在她的親切召喚下，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
明天又是嶄新的呢，太陽每天都是新的！！寧夏的前奏，拉開了帷幕……我在夢(mèng)的世界里徘徊游蕩，人世間的一切喧囂與冗雜，都和我無關(guān)。就讓遺失的思緒在夢(mèng)里飄零吧！
小學(xué)回憶錄作文 7
有人說青春是一首歌，旋律優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)；有人說青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人說青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅(jiān)持。而我說青春是一朵花，有過含苞的羞態(tài)，有過綻放的歡欣，卻也會(huì)有凋零的辛酸。然而當(dāng)我們回頭望見那一深一淺的走過青春的.足跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們無悔于青春！
青春是一面反映人生的鏡子，雖然有時(shí)會(huì)不慎將它打破。但拾起那一塊塊碎片，仍能拼湊出一幅美好的畫面。即使會(huì)有那破損的痕跡，也會(huì)隨著時(shí)光漸漸消磨殆盡。就算是曾經(jīng)那么執(zhí)著的深愛著的那個(gè)女孩，也會(huì)在時(shí)光中漸漸逝去她的美好。
歲月帶動(dòng)著我們前進(jìn)，是一種無法抗拒的前進(jìn)。而青春去永遠(yuǎn)留在了那個(gè)花樣年華下的季節(jié)。
青春如春雨滋潤下的的萬物，心中的悸動(dòng)如過往云煙，只留下青澀的回憶。回憶在時(shí)間里麻木，我又在麻木中重復(fù)！歲月似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)充滿風(fēng)雨的年華，卻又好像處處又眷顧著我們。如那初生的太陽，雖有耀眼的光芒，卻讓我們感受到了溫暖。
青春仿佛又如在夢(mèng)中，那么朦朧；那么隱約；那么飄渺。經(jīng)歷過的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過的日曬雨淋�；仡^望去，一簾幽夢(mèng)，猶如一夢(mèng)。
寧靜的海上思緒如亂花般飛揚(yáng)，湛藍(lán)的天空有一片屬于你的記憶，我卻不知怎樣將它抹去。與她的距離，近在咫尺但卻遠(yuǎn)在天邊。坐在窗前，秋風(fēng)掠過我的發(fā)梢，暝暝中有種流淚的沖動(dòng)，我想，我是喜歡她的。但我更在乎與她之間那薄如羽翼的窗紙。
唉！
你若安好，便是晴天！
小學(xué)回憶錄作文 8
小的時(shí)候，發(fā)生過很多事情。其中，有幾件事最有趣。
在我大概還沒上幼兒園的時(shí)候，我的爺爺奶奶、外公外婆一直交替著來管我，那時(shí)我更喜歡奶奶。有一次，在奶奶爺爺要走的時(shí)候，我想和他們一起走，可外婆不讓，硬把我拉了回來。我控制不住情緒，在門口拿鞋子和外婆打了起來，我一邊哭一邊向外婆扔鞋子，過了好長時(shí)間才平靜下來。
后來，在我大概上一二年級(jí)的時(shí)候，Kitty來了。它非常有靈性，好像能聽懂人話似的，常常會(huì)在我哭的時(shí)候安慰我。那一回，我因?yàn)橐患卤话职至R了，我委屈地躺在床上嚎啕大哭。這時(shí)，Kitty跑過來用前爪搭在床上“喵”“喵”地叫著，好像在說“別哭了”“別哭了”。聽了Kitty的安慰，我慢慢停止了哭泣。旁邊的'大人看了，都說這只貓真有靈性，都會(huì)安慰人了。
我上五年級(jí)的時(shí)候，Hello也來了。它是一只起司貓，四只爪子都是白的，像穿著白襪子一樣。它爪子上的肉墊有些是粉色的，還有一些是棕色的，十分可愛。我把它抱起來，它四腳朝天地用后爪不偏不倚地蹬到了我的鼻子尖上。哦，我的天��！臭死我了！我頓時(shí)氣得火冒三丈，但Hello突然轉(zhuǎn)過臉來眨巴著大眼睛看著我，一副“我這么可愛，你下的了手嗎”的神情。我頓時(shí)消了氣，輕輕撫摸著它的頭。
我想，我以后要寫一本書，名叫《童年回憶錄》，把這些故事都寫進(jìn)去，讓讀者看到一個(gè)美好又有趣的童年……
小學(xué)回憶錄作文 9
朋友們，大家好。我已經(jīng)是一名八歲的小男子漢了，如果你也和我同齡，我相信你和我一樣，已經(jīng)換了幾顆乳牙了，你還記得你的乳牙都是怎么掉的嗎？下面我給你們講講我換牙時(shí)的有趣經(jīng)歷吧！
還記得，我有一顆門牙活動(dòng)了很長時(shí)間，我總想試著把它活動(dòng)下來，可是沒有那么大的勇氣，有一天早晨，我剛洗了兩下臉，就感覺嘴里有東西，吐在手里一看，“用力過猛，牙掉了。”這么容易�。∫稽c(diǎn)血也沒出，也沒感覺疼。
還有幾顆牙是怎么掉的，你們都猜不著！一顆是吃桃兒的時(shí)候咯掉的，還有一顆是吃雪糕的時(shí)候咯掉的，好玩兒吧！最有意思的`是，有一次，媽媽教我系鞋帶，我系了幾次沒學(xué)會(huì)，一著急，就用牙去咬，這么一使勁，竟然把牙拽了下來。媽媽看我的樣子真是又生氣又好笑，說我又發(fā)明了一種新式的拔牙法。
如果你們問我，為什么掉了這么多的牙，還能記的這么清楚，我告訴你們，這些都是我親愛的媽媽給我記錄下來的。她給我做了一個(gè)牙齦的模型，把我每次掉的牙齒都編上了序號(hào)，然后安在模型上，還把每次掉牙時(shí)的情形都記錄在了成長日記里，媽媽說要把我的成長經(jīng)歷都記錄下來，等我長大便成了我的美好回憶了。
我想對(duì)我的媽媽說：“我要記得的，不止是這些，還記得您給我重復(fù)講過千百遍的故事；記得您千方百計(jì)的哄我洗澡；記得您手把手的教我系鞋帶；記得您耐心的回答我問的每一個(gè)為什么……您對(duì)我付出的愛我會(huì)記得，您為我做的一切我都會(huì)牢牢記得�！�
小學(xué)回憶錄作文 10
回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久，人群中的孤獨(dú)觸動(dòng)了我心底的記憶。
路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的'碎片又一塊快被拼接還原。
走進(jìn)大門，這扇陪我上學(xué)放學(xué)六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進(jìn)去。
操場，已經(jīng)不是當(dāng)年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個(gè)人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個(gè)人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時(shí)一節(jié)課個(gè)課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學(xué)樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級(jí)一班，熟悉的門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動(dòng)著熟悉的氣息，我在這里學(xué)會(huì)了禮讓，懂得了誠實(shí)；我結(jié)識(shí)了齊天大圣，我認(rèn)識(shí)了他大鬧天宮的風(fēng)采；認(rèn)識(shí)了林黛玉，了解了她是那么有詩才，那么憂愁，那么善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個(gè)黑版還有我的名字，有我手表央視的榮耀，有我被批評(píng)時(shí)的內(nèi)疚，還有我成績退步時(shí)的鞭策；在這里我認(rèn)識(shí)了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園，卻走不出六年的記憶！
小學(xué)回憶錄作文 11
今天的天氣十分炎熱，但是教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻，排列整齊地來到我們的班級(jí)。教官們的這種精神面貌也感染了我們，使得我們從原本很是懶散的狀態(tài)中恢復(fù)過來，重新燃起了迎接軍訓(xùn)的熱情。
軍訓(xùn)過程中，教官教我們站軍姿，立正，蹲下等一系列軍人們的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，剛開始我們學(xué)得很不用心，做動(dòng)作時(shí)沒有那么認(rèn)真，敷衍了事，這就引得教官的極度不滿，教官盡管很不滿，但還是很耐心的一遍遍的指導(dǎo)我們。一個(gè)小時(shí)下來，我們練得腰酸背痛，可是我們還是覺得這一個(gè)小時(shí)過的很充實(shí)。休息時(shí)教官的`幽默話語也讓我們放松了很多，暫時(shí)忘記了身體上的酸疼。
傍晚的訓(xùn)練活動(dòng)也是十分豐富的，教官們組織同學(xué)們獻(xiàn)上節(jié)目，為大家表演。由此可見，我們的軍訓(xùn)活動(dòng)是既辛苦又有歡樂的。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我卻充分感受到了教官們對(duì)我們的關(guān)愛。同時(shí)也讓我們深刻體驗(yàn)了一回軍人們的非常有紀(jì)律的生活。做任何事都要遵守一定的規(guī)定，軍人的就餐也要遵守紀(jì)律，今天晚上，我們就很好的體驗(yàn)了一回，首先我們圍著桌子站成一圈。
眼睛直視前方，不準(zhǔn)講話，剛開始我們都嘻皮笑臉的，沒有很認(rèn)真的對(duì)待它，因此招致教官們對(duì)我們的反復(fù)訓(xùn)練，后來在我們?nèi)w學(xué)生的努力之下，我們終于可以就餐，坐下想想，心里暗下決心，在之后的訓(xùn)練中，一定要好好的正視它，爭取做好自己。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望。
小學(xué)回憶錄作文 12
農(nóng)村，在人們心中是美好的，在作家筆下，是奇妙的，在我眼里，那是一種特別的生活。
每次回到農(nóng)村，外公外婆就用比媽媽年齡還要大的石磨給我們磨豆花。一個(gè)人負(fù)責(zé)舀黃豆，兩個(gè)人負(fù)責(zé)推磨，而我就負(fù)責(zé)在黃豆盆里沒水時(shí)，舀起一大瓢水，倒進(jìn)盆里一半，灑在地上一半，然后高喊“洪水來了洪水來了！”的跑掉。一直跑到養(yǎng)雞的籠子里，幸運(yùn)的`話，就會(huì)在籠子里撿到一兩個(gè)雞蛋。而高調(diào)的母雞會(huì)高聲啼叫，好像在告訴人們，“看，我又孵出雞蛋了，佩服我吧？”到夏天，如果看到雞在偷吃曬在地上的玉米，就拿著掃把把它打得飛起來。農(nóng)村里的廁所就在豬圈旁，很臭，小時(shí)候聽見豬叫了一聲，嚇得擦了屁股褲子都沒穿就沖出了廁所。
中午吃過了飯，大人們還在喝酒聊天，婦女們會(huì)背起竹筐摘茶葉。我也會(huì)跟著外婆一起去，剛開始還能勉強(qiáng)摘幾顆，可后來沒了剛開始的好奇心干脆把草帽一搭，找個(gè)陰涼處就睡了。當(dāng)快要結(jié)束時(shí)，我也就醒了，逮著個(gè)茶葉多的，一把兩把的一抓，就能掙到十幾塊。
傍晚，勞作一天的人們滿載而歸，高高的煙囪冒出黑煙，大人們又開始喝酒，而吃過飯的孩子們則會(huì)拿著錢去小賣部買東西吃，大方的還會(huì)請(qǐng)客呢！夜晚，精力充沛的狗還在汪汪叫，貓也開始活動(dòng)了，而人卻已經(jīng)睡了。
每個(gè)人有自己的生活方式，在不同的環(huán)境中，生活方式是在不斷改變的，但這一切多事人明白一件事，自己活著，一定有所對(duì)應(yīng)的意義。
小學(xué)回憶錄作文 13
在人生的一次次分界點(diǎn)上，一次次的過往順著時(shí)間慢慢的沉淀在我的心里。那些拍了又拍的大頭貼，我以為過不了多久就會(huì)模糊，但是過了好多年后它依舊清晰可見我當(dāng)年稚嫩的臉龐，我又一次次確信相由心生。在這一年里，在這個(gè)我認(rèn)為的臨界點(diǎn)里，我想給自己寫一本書，關(guān)于青春關(guān)于迷茫關(guān)于心路歷程，可終究還是被擱淺下來，時(shí)候未到，文筆稚嫩，寫出來終究不夠透徹明了。
我洗了很多照片，小心翼翼的藏起來。我會(huì)忘記過去，但照片就在那里。照片里有著小故事，溫暖的失望的都一一寫進(jìn)去故事里。過了很久很久以后，我還是想不起你叫什么名字，但是我有你的照片。我們相逢，我們從未相遇，我們是最不熟悉的`陌生人，只是我有些你們的照片。
很久以前，我真的很喜歡過生日，因?yàn)闀?huì)很熱鬧會(huì)有蛋糕。可是多年后，我再也不喜歡過生日。沒有為什么，只是覺得沒有什么意義，它只是個(gè)形式，每一年里提醒著我是在那年的那天來到世界上，可是我突然間不明白這個(gè)世界的意義。
淺唱低吟，歌聲飄揚(yáng)在整個(gè)空間里。一遍遍循環(huán)著自己喜歡的歌曲，不厭倦，我翻起八年前的日記回首往事，真的如煙。喜歡的歌手換了又換，喜歡的歌換了又換，后來，我終于遇到自認(rèn)為會(huì)一直喜歡的偶像，會(huì)一直喜歡他的歌，會(huì)以他為榜樣。
當(dāng)你聽到我的哽咽時(shí)候，請(qǐng)假裝不知曉，夜深人靜所有的悲傷和失落都會(huì)被無限放大。
小學(xué)回憶錄作文 14
回憶錄，顧名思義就是用來回憶過去的。在我的腦海里有一本十二年來的“回憶錄”。這書里面記載著我十二年的甜酸苦辣，十二年的喜怒哀樂。其中最讓我值的回憶的還是十二年來父母對(duì)我的愛……
翻開“回憶錄”的第一頁，同時(shí)，也打開了我人生的漫長“美夢(mèng)”。這篇“回憶錄”記載的是我“大駕光臨”地球時(shí)，父母對(duì)我的愛。從他們的笑中，我可以看到他們將來要“背”著我走的路走的是那樣的辛苦。
翻開“回憶錄”的第二頁，這是我最讓父母生氣的一頁。這是暑假里的一天，父母突然讓我去和鄰居的姐姐學(xué)寫字。我被那突如其來的“提議”嚇呆了，居然連“反抗”的機(jī)會(huì)都沒有，就被父母“逼”去練字。因?yàn)槲覍?duì)練字不感興趣，所以我每一次都草草了事。盡管如此，父母還是沒有放棄，直到有一天，媽媽走進(jìn)我的房間談了一番令人感觸很深的`話。從那以后，我便認(rèn)真練字。一個(gè)星期后，我的字果然進(jìn)步了不少。以前，我對(duì)父母的愛總不能認(rèn)識(shí)，可今天想起來才發(fā)現(xiàn)父母愛我愛的多深�。�
唉！接下來的第三頁是我有生以來最可怕的一個(gè)星期了，那是因?yàn)槲业昧思∪庋�，要住院。在醫(yī)院里，天天都是四瓶吊針，打得我都沒有知覺了。父母輪流來照顧我，整整一個(gè)星期沒睡好。父親的白頭發(fā)似乎又多了幾根，母親的臉又似乎變得那樣的憔悴。我終于明白了：這就是父母的愛！
回憶，不如珍惜現(xiàn)在，珍惜每一種感覺。讓它長存在您的心坎上。
小學(xué)回憶錄作文 15
一天，我坐在臺(tái)燈下，翻開相冊(cè)，尋找著我的回憶。
第一張照片上是一個(gè)小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭發(fā)上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個(gè)既可愛又好笑的小女孩就是我。那時(shí)侯我好像是三歲。年三十的晚上，叔叔阿姨們都到我家來吃團(tuán)圓飯。他們一個(gè)個(gè)都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領(lǐng)帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花��！我見他們都打扮得那么漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢？我在房間里巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)墻角有一袋面粉。我心想：面粉也是白的，抹在臉上一定很漂亮。于是，我便走過去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭發(fā)上、臉上、身上全抹上了面粉，狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會(huì)兒，我就成了一個(gè)“小雪人”了�？晌胰匀徊豢狭T休，繼續(xù)專心致志地擦面粉。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，叫起來：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應(yīng)。大家見我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來。直到現(xiàn)在，大家一看到這張照片，仍然會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。
第二張照片上的我七歲，那年是春節(jié)前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會(huì)”。我們?nèi)w團(tuán)員在老師的.指揮下，聲音忽高忽低，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，十分美妙。這張照片就是演出演出結(jié)束后，我們團(tuán)員的合影照。
一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多么的有趣！啊，快樂的童年！
小學(xué)回憶錄作文 16
小學(xué)的時(shí)光就像是一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠就是我小學(xué)生活中的一件往事，那些最大、最美麗的珍珠就是讓我哭過、笑過、感動(dòng)過的刻骨銘心故事。
記得在六年級(jí)下學(xué)期一開始時(shí)，我們舉行了一次科技活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我印象深刻。
這次科技活動(dòng)一共有兩項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方，這個(gè)活動(dòng)還是我想出來的呢。第二項(xiàng)是科技知識(shí)搶答。
那天下午，隨著老師的一聲令下，我們便開始了激烈的魔方比賽，每個(gè)小組的魔方都飛快地轉(zhuǎn)起來。瞧，同學(xué)們玩的不亦樂乎，有的小組的魔方轉(zhuǎn)得特別順利，那組的同學(xué)高興的眉開眼笑，好像他們組已經(jīng)得了第一名一樣；有的.小組盯著凌亂的魔方卻不知道如何下手，那組的同學(xué)急的愁眉不展，讓所有人都捏了一把汗。
再來看看我們這組吧。我是負(fù)責(zé)拼魔方的，剛開始時(shí)，魔方轉(zhuǎn)得特別順利，輕輕松松的就轉(zhuǎn)好了一面，可是，到了一個(gè)關(guān)鍵的地方時(shí)，我突然忘記怎么拼了，這下可把我急壞了，汗都要冒出來了，不過，過了一會(huì)兒，我終于想起來了，剛轉(zhuǎn)完最后一下，時(shí)間就到了。
在下面的科技知識(shí)搶答的比賽中，老師也準(zhǔn)備了三頁紙的難題來考我們呢。
這次科技活動(dòng)，不僅讓我收獲到了快樂，還收獲到了知識(shí)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我會(huì)想起這件事，臉上總會(huì)露出一絲微笑，我覺得，這是那些珍珠中最大最美麗的一顆。
小學(xué)回憶錄作文 17
畢業(yè)了，孤單了，我們?cè)诟髯缘挠洃浿邢㈤_來，只好用小小的一本同學(xué)錄記錄我們的快樂，一張照片讓我們留戀。
我又翻開了這本小小的回憶錄，第一頁是一個(gè)女同學(xué)的，還記得上次的生日，我們?cè)诘案獯髴?zhàn)中打來打去，樂不開支，不過畢業(yè)帶走了你，但留下了快樂的紀(jì)念品。我翻開第2頁，我笑了，是我的好朋友陳詩元寫的，我霎那之間想起了我們一起游山玩水的日子，雖然簡單，但絕對(duì)的`快樂，你還記得我們?cè)谌嗝媲俺鑶�？表演嗎？你也許會(huì)說“怎么可能不記得”對(duì)呀，就算我老了，這友誼永遠(yuǎn)會(huì)在我心中。我又翻開第3頁，毛翰鵬，憤怒中帶點(diǎn)歡樂，他在我本子上畫了個(gè)大大的便便，我哭笑不得。第4頁，李盛杰，記得哪時(shí)我們都叫他李連杰。
我翻不動(dòng)了，我有點(diǎn)小感傷，仿佛永遠(yuǎn)也見不到他們似的，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的淚水，就這樣流逝了，記憶里的空白不知道怎樣去填補(bǔ)，我看著哪藍(lán)天，小鳥飛過，帶著幾聲歡樂的歌，而我卻高興不起來，真想鼓起勇氣大喊一聲你們?cè)谀睦�，卻怕別人叫我神經(jīng)病，我望了望天上飄浮的白云，我問你理解我嗎？天陰了下來，我自言自語的說了一句：“下雨吧，下雨吧”噼噼啪啪，真的下起了雨，同時(shí)也有咸咸的東西滑落到我嘴里。
我關(guān)上了回憶錄，忽然毛翰鵬大叫一句“鄒庭威，下來啦”，我說：“下雨了啦！”“打乒乒球哦，去四海，我們AA制”“好哦等我一下”我頭也不回的沖了下去，哪本回憶錄被遺忘在了桌子上，很久很久……
小學(xué)回憶錄作文 18
我經(jīng)常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時(shí)……
我經(jīng)常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時(shí)候吃一頓餃子，而且餃子餡啊，差不多都是自家種出來的青菜，只有一丁點(diǎn)兒肉，作為年少無知的孩子和年過花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時(shí)候，我興奮地站在旁邊看，結(jié)果我礙手礙腳的，還掉了幾只餃子，媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣，破了，補(bǔ)一補(bǔ)，再穿，就這樣到最后，衣服就變成了現(xiàn)在流行的`“補(bǔ)丁裝”啦。以前的交通極為不便，人們都靠步行來串親訪友，腳走得磨起了泡，創(chuàng)造了繭......可如今就不一樣了，幢幢高樓大廈拔地而起；排排大樹頂著綠色的大傘，風(fēng)兒一吹，“沙沙”作響；崎嶇小路上的老牛破車幻化成了柏油馬路上奔馳的汽車，飛馳而過......”奶奶越說越激動(dòng)，眼中閃著興奮的光芒。
我知道，曾經(jīng)的她，是世界上最苦的孩子，最累的孩子；現(xiàn)在的她，卻是世界上最幸福的老人，最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶，更是一段歷史，一段撰寫輝煌的歷史！
小學(xué)回憶錄作文 19
我們那時(shí)候英語學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽懂聽不懂，會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的'成績也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語成績從沒超過50分。
上高中了，由于我中招時(shí)成績好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語成績都差不多，我們班就幾個(gè)人英語老是不及格，其中一個(gè)就有我。
那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專也很了不起。國家拿錢讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國家干部。但是上世紀(jì)八十年代，國家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說上大學(xué)了。全河南省只有一萬多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)，可見那時(shí)候大學(xué)是多么難考。
我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門。
英語成績上不去我很著急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的英語課本都找出來，從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書。其它時(shí)間一有空，就把書上的句子譯成漢語，再合上課本把漢語譯成英語，反復(fù)練習(xí)。默寫單詞，課文，沒有本子，就找舊報(bào)紙來用。反正用完了后，還可以賣錢。
真是功夫不負(fù)有心人，到高一下學(xué)期，我的英語成績終于拿到七八十分了。
小學(xué)回憶錄作文 20
五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學(xué)哥學(xué)姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰(zhàn)爭派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個(gè)子一點(diǎn)兒也沒長，好像還在幼兒園混時(shí)的個(gè)兒。用我們新學(xué)的知識(shí)來說就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優(yōu)勢(shì)，所以他的.處世哲學(xué)，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個(gè)李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個(gè)鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧�？墒撬麉s張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個(gè)搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負(fù)盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛和平的。
戰(zhàn)爭派的人比較多，而且個(gè)個(gè)能征善戰(zhàn)。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級(jí)立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經(jīng)驗(yàn)的老干部。而且他還總結(jié)出了自己的無敵套路——武力解決問題。對(duì)于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒有挨他踢的可能已經(jīng)是鳳毛麟角了。他的河?xùn)|獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級(jí)，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級(jí)于安靜。
我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，同學(xué)們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
小學(xué)回憶錄作文 21
翻開同學(xué)錄，就仿佛翻開了回憶錄、看那一句句同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言，腦海中閃過一幅幅歡樂的畫面。六年小學(xué)生活，是多么的漫長，經(jīng)歷了那么多困難挫折、我們已從無知的兒童變?yōu)檎谧呦蛉松那嗄�。回憶，小學(xué)的回憶，也許會(huì)伴隨你一生。或許畢業(yè)后大家天各一方。或許畢業(yè)后大家又在同一班中、千千萬萬的想像在我腦海中浮過。
每個(gè)人都希望大家在小學(xué)是同學(xué)，在初中是同學(xué)，在高中大學(xué)也是同學(xué)，但是真正能實(shí)現(xiàn)的又能是多少呢？我們不知道，這是人生的未知數(shù)、畢業(yè)贈(zèng)言是什么？是同學(xué)的祝福和班級(jí)的'回憶。我希望擁有這些回憶。
在班級(jí)中，我很快樂，班里常常會(huì)發(fā)生許多事情，有開心的，有傷心的，但這些都是難忘的。我對(duì)自己說過，小學(xué)生活是快樂的，無憂無慮的，只有自己珍惜了，才能回憶、一個(gè)班級(jí)就仿佛是一個(gè)大家庭，我們?cè)谛W(xué)建立了一個(gè)家庭，里面有太多太多的回憶，我會(huì)銘記在心！
9月1日，我正式步入初中，讓我們重新維護(hù)一個(gè)新的大家庭把！讓我們把屬于我們的回憶，屬于我們的青春永遠(yuǎn)刻在我們心中吧！小學(xué)的回憶我會(huì)記住，初中的回憶剛剛開始，讓我們創(chuàng)造一個(gè)好的起點(diǎn)！
加油，相信自己能行——·讓我們的友誼天長地久！
小學(xué)回憶錄作文 22
我出生在海邊，那好美，好美。
記得小時(shí)候，我住在一個(gè)在當(dāng)時(shí)來說比較大的房子，我隱約記得，房子后是一片菜園，每當(dāng)下夜里，就可以聽到青蛙的叫聲，“呱呱”然后我就會(huì)去到處尋俄找青蛙，可惜什么也沒找到，不僅沮喪回家。
我忘記了大海在我的記憶力是什么樣，但我對(duì)大海的感情卻忽視獨(dú)特的，因?yàn)�，那里孕育了我的童年�?/p>
小時(shí)候，我經(jīng)常到海邊去拾貝殼、鵝卵石，然后小心翼翼的保存起來，放到一個(gè)我認(rèn)為安全的地方。但因?yàn)榘峒�，大部分已�?jīng)遺失了。
我在那里上了幾年幼兒園。我記得幼兒園里我們家不是很遠(yuǎn)，大概只有一條街的距離吧。有一次，我自己吵著要自己去幼兒園。在街的.對(duì)面，有一個(gè)大胡子叔叔，他開了個(gè)小賣部，當(dāng)時(shí)，他大概就是我所害怕的人吧。當(dāng)我走到那的時(shí)候，總是望而生畏的退回來。大胡子叔叔卻說他又不是什么怪物。
小時(shí)候，那時(shí)鬧了不少笑話。一次，我看見門前有許多賣東西的，便用紙撕了一些錢樣的東西來買“娃哈哈”，恰好被幼兒園老師碰了個(gè)正著，老師見了哈哈大笑，便用真錢給我買了兩板。
小學(xué)回憶錄作文 23
在人的一生中，童年有幾何?我已度過了那短暫的童年，現(xiàn)在回想，那真是一段快樂的時(shí)光。
回想當(dāng)初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，什么都不在乎，什么都不想，就像一只整天亂飛，整天玩耍的小蜜蜂。
遙望現(xiàn)在，我已經(jīng)是只就要展翅高飛的小鳥，雖然還是那樣弱小。
翻看舊時(shí)的`相片，看著現(xiàn)在的朋友們小時(shí)候的樣子真是可愛，雖然現(xiàn)在的他們都和我一樣，馬上就要高飛了，但是我相信他們?cè)僭趺礃右膊粫?huì)忘記自己的童年。
這里有很多昔日的朋友，他們都離我遠(yuǎn)去了，童年的我就像著了魔一樣，不會(huì)珍惜那難得的友誼，動(dòng)不動(dòng)就和朋友吵架，誰也不理誰。之后關(guān)系就鬧僵了�，F(xiàn)在想想，我真是傻啊，一個(gè)人的童年中能有幾個(gè)知心朋友?現(xiàn)在說對(duì)不起也遲了，因?yàn)橛泻芏嗳硕寂艿絼e的地方去了。有可能永遠(yuǎn)也見不到了。
暢想未來，那些童年的朋友們見到我會(huì)怎么樣，會(huì)依然像舊時(shí)那樣嗎?一起做游戲，一起打鬧嗎?一起傷心，一起快樂嗎?我倒是希望這樣，但是這現(xiàn)實(shí)的世界它告訴我這是絕對(duì)不可能的!想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們的童年一去不復(fù)返，想留也留不住那段時(shí)光了，4000多日子已從我手中溜去，只剩下，只剩下一絲絲甜蜜的回憶。
小學(xué)回憶錄作文 24
五年的光陰很快就過去了。日出日落，時(shí)間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時(shí)間目錄，回憶過去，你是否還記得成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾記否？剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，踏進(jìn)教室我看見一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的后面不敢出來。是老師用和煦的語言和溫暖的雙手鼓勵(lì)著我，讓我敢于面對(duì)。
曾記否？運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們揮汗如雨，激情四射。雖然成績不是很理想，但我們拼盡了全力。同學(xué)們的激情將永遠(yuǎn)的留在我的'心里。
曾記否？我們也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一段時(shí)間，我們分成了兩派，男生一伙，女生一伙，大家做什么都勢(shì)不兩立，還彼此起綽號(hào)。老師知道后及時(shí)的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重�，F(xiàn)在想想也會(huì)偷著樂了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，也逐漸懂事。當(dāng)班上的那個(gè)同學(xué)受了傷或委屈，同學(xué)們都會(huì)到他身邊安慰她。五年的時(shí)光讓我們彼此相熟、相知�，F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，回想過去的歡笑與悲傷，心情有些復(fù)雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
小學(xué)回憶錄作文 25
在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)，五谷豐登的季節(jié)中，我們迎來了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽前20分鐘，們從樓上搬下椅子。來到操場，同學(xué)們談笑風(fēng)生，紛紛爭執(zhí)誰會(huì)得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。
隨著老師一聲令下，運(yùn)動(dòng)員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個(gè)個(gè)都在使勁地往前奪去……
“200米運(yùn)動(dòng)員入場！”廣播里傳來的`，我信心滿滿地走向跑道。
“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時(shí)傳來風(fēng)呼呼地聲音，好像在說：“加油加油，加油！”最后時(shí)機(jī)，我奮力沖向勝利的終點(diǎn)，“YES，我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”
“請(qǐng)所有運(yùn)動(dòng)員到跑到處集合中，準(zhǔn)備100米總決賽。”
時(shí)間一分一秒地過去了，宣布成績的時(shí)間到了，我們班得了團(tuán)體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受著成功的喜悅！讓我們一起歡呼，一起表揚(yáng)一下自己的成就，迎接秋天的美麗校園。
小學(xué)回憶錄作文 26
我和同伴們擁擠在一輛車上。我們不再掙扎，不再尖叫，好像睡著了一樣。為什么掙扎，都是無用的。
我是一頭豬，正在運(yùn)往屠宰場的路上。也許明天，我就變成了一道菜。我在恍惚中，回憶起了自己的一生，這樣我可能好受一點(diǎn)……
我叫小北，出生后第三天，爸爸阿奔被送走了。我問媽媽：“爸爸呢？”媽媽不說話，從她淚水凝眶的眼睛里我讀懂了什么……爸爸走了，我堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，照顧弟弟妹妹成了我的“必修課”。有空閑的時(shí)候，我會(huì)在門邊觀望著景色，同時(shí)為送進(jìn)屠宰場的同伴祈禱。我明白，總有一天，我也會(huì)成為他們中的'一員，唉！我還記得我問媽媽過的一個(gè)問題：“為什么主人給我們好吃好喝的？”媽媽目送著遠(yuǎn)方，說：“我們遲早有一天會(huì)為這付出代價(jià)的，孩子，記住，我愛你！”我當(dāng)時(shí)并不知道這是什么意思，現(xiàn)在我懂了。
有一天，我看見我的好朋友頂頂、小貝和阿原被送走時(shí)，淚水滴落了下來，我可能活到了生命的盡頭了。第二天我被送到了這輛車上，也就是現(xiàn)在。
到了，我被拉下車�？粗W爍著冷光的刀，耳邊響起媽媽這句話：“孩子，記住，我愛你！”
小學(xué)回憶錄作文 27
歲月流逝，事情都會(huì)淡忘。但有些事情會(huì)是揮之不去的。
看起那張照片，我眼前便浮現(xiàn)出那天的情景。
那天，我們坐車去金象山。我們坐車在顛簸的路上行進(jìn)。很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一聲“到了”驚醒了我。我一蹦三尺，跳到地上，與爸媽共入了金象山樂園。首先來到的是“四搭過橋”，我們都爭先恐后地去想法過橋。我先上了“木石橋”，上面還搖搖晃晃的'，我搖搖擺擺像只鴨子似地走到了木石橋的中間，不料摔了下來，然后我又嘗試了不少橋，結(jié)果都是以殘酷的失敗而告終。最后又來到了“木狂梯”，我一踏上木狂梯，上頭就掉下個(gè)小強(qiáng)。我一見，心里一驚，又大哭起來。我邊哭還邊喊：“哇！有小強(qiáng)！”我鎮(zhèn)定了一下，又繼續(xù)前進(jìn)，后來，我被磕了一下，雖然痛在心里，但我沒有說出口。我很快下了“木狂梯”。
我玩過的不僅這些，還有：智斗鯊魚島、雨林谷、CS槍戰(zhàn)、歡樂谷……
我最愛的是雨林谷，我進(jìn)去時(shí)渾身干干爽爽，我被大青蛇噴了個(gè)落湯雞，我們嘗試著投幣，終于投中了。覺得十分興奮！
那一次，使我難以忘記。
小學(xué)回憶錄作文 28
一周意義非凡的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這五天中，我們經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，磨練了我們的意志，讓我們面對(duì)艱苦不再畏懼。
通過一周的軍訓(xùn)生活，讓我們進(jìn)一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過。宿舍里，從細(xì)微的物品擺發(fā)，到自己的床鋪整理，都嚴(yán)格要求；站隊(duì)時(shí)，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個(gè)人。
訓(xùn)練時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都精里求精，擺頭的角度、報(bào)數(shù)的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……；吃飯時(shí)，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。
我們就像在溫室中生長了很長時(shí)間的花骨朵，而軍訓(xùn)就像是一陣臺(tái)風(fēng)，把保護(hù)我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓(xùn)，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也許，人類真的只有在經(jīng)受過艱苦后才能真正的'看清自己，才能有更準(zhǔn)確的目標(biāo)前進(jìn)。
不僅如此，我和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來越好，越來越密切，不單純的只是互相知道彼此的姓名，還更深一步地去了解，去探討�？吹搅怂麄兩砩系拈W光點(diǎn)，從而去改善自己。
我會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)的吃苦精神堅(jiān)持下去，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，用快樂的心情去接受。
小學(xué)回憶錄作文 29
在我那充滿美麗，回憶的校園里，有我許多快樂的回憶，當(dāng)然也有我難過，后悔的`回憶。
我有一次快樂的回憶。下課后我們?cè)诮淌议T前玩耍，不知不覺我一不小心摔倒了，這次我可摔慘了，手腳都出血了，和我一起玩的周志鑫看見了，便把我扶進(jìn)教室，還幫我去找老師，我瞬間覺得傷口沒那么疼了。我感覺很快樂！
我有一次難過的回憶。那一次，我竟然為了一本書和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書搶回來，我還把我另外一個(gè)好朋友叫來，叫他幫我一起把書搶回來，接著，我們和李俊邑打了起來，從那以后，我們不再是好朋友了。我難過極了！
我還有一次后悔的回憶，我把作業(yè)做完了，我正要出去玩的時(shí)候，突然楊振宇叫住了我，我回過頭問道：“干什么？”他說“這道題我不會(huì)做，我抄抄你的答案吧！”我斷然拒絕了他，他又說：“你給我答案，我送給你一支筆！”我答應(yīng)了，接過筆把作業(yè)給了他，我回過頭來又一想，我就差這么一支筆嗎？給他抄作業(yè)可是不對(duì)的，可是已經(jīng)晚了，我后悔極了！
這個(gè)充滿我所有回憶的校園，我一直喜愛它。
小學(xué)回憶錄作文 30
六月底，是一個(gè)快樂的季節(jié)。小朋友們紛紛等著假期的來到。在那之前，考試的壓力把小朋友們壓得喘不過氣來；當(dāng)寫完考卷的那一瞬間，大家都感受到了天堂與地獄的分別。
放假后，我就等著我第一個(gè)目標(biāo)：快樂樂園。那天，我和我三五個(gè)好友，高興地坐上了車。一進(jìn)園區(qū)，就去玩了自由落體，飄飄河。還記得，那時(shí)一坐上“自由落體”時(shí)，我的心比要演講時(shí)還緊張，感覺快要缺氧了似的；慢慢地，我開始往下滑。坡度還很小，不過眼前一片黑暗。哇！滑水道一下子豁然開朗。突然間，“��！”的`一聲凄厲的慘叫聲從我的嘴里發(fā)出來。“真好玩！”是我的評(píng)語。
十天的科技行，更是豐富了我的暑假，也讓我體驗(yàn)到了太空人在上太空以前要用來訓(xùn)練的儀器。太空山實(shí)在太好玩了。上上下下左左右右，在軌道上來回地穿梭。還有與朋友之間共同的回憶，永遠(yuǎn)的友情，成了這個(gè)暑假，最美好的禮物。
現(xiàn)在，細(xì)細(xì)地回味我繽紛的“暑假回憶錄”，我真是心滿意足。一眨眼的功夫，我的假期就結(jié)束了。有了這些回憶來點(diǎn)綴，我的人生不再單調(diào)乏味了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，成了我人生里，最幸福的回憶！
小學(xué)回憶錄作文 31
“轟”的一聲，雪崩掩蓋了我們的喊聲，我們被沖散了。
我和表哥因手拉著手，所以被雪埋在了一起，可叔叔不知被沖到哪里去了。我們?cè)谟霉放偈脚傺�，終于挖了出去。
“叔叔……叔叔……”表哥向四周大喊著，“別喊了，這樣會(huì)再次引發(fā)雪崩的�！蔽姨嵝阉澳俏覀�?cè)贩祷匕��！北砀鐕@息道。
我們按照原路返回，不巧的是我們走著走著才發(fā)現(xiàn)我們遇到問題了。大部分的食物都在叔叔那里，我們倆一人只有一瓶水。不見得能在斷水前回到營地。
水越來越少，我們也越來越渴。到最后我終于忍不住了，把剩下的水全喝完了，不好！我們沒水了！我心里一緊。表哥也想喝水，無奈的瞪了我一眼，我突然想到了求生的方法教程，和表哥一起刨雪刨的'深了，水就有了，只是喝著有些苦澀。
天漸漸的黑了，氣溫也直線下降，我們倆凍得直哆嗦。我僵硬的拿出指南針看了一眼，又跳了一跳，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的腳已經(jīng)凍得沒有知覺。突然，我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷鳎覀兓氐綘I地了！被雪崩沖散的叔叔也在那里！
其實(shí)冒險(xiǎn)并不難，難的是有沒有這個(gè)勇氣！
偷偷告訴你們，叔叔其實(shí)是被雪崩直接沖回營地的。
小學(xué)回憶錄作文 32
放學(xué)后六點(diǎn)到八點(diǎn)的游戲時(shí)間已經(jīng)不能滿足我的欲望，以致有時(shí)玩到晚上9點(diǎn)多。
我一直以為我是個(gè)聽話的孩子，9點(diǎn)回家，這是何等的荒唐!記憶中我有時(shí)一直玩到網(wǎng)吧關(guān)門才走。燈熄了，機(jī)子關(guān)了，走出獄門（我現(xiàn)在喜歡這樣叫），門外漆黑一片，頓時(shí)我的內(nèi)心感到從未有過的使人靈魂瞬間破滅的空虛，此時(shí)的我，就是一具僅有猥瑣的軀體包裹著的'沒有靈魂的行尸走肉！
在隱約的燈光中我看到已被鎖上的大門，頓時(shí)，我著了魔，心跳10次/秒，瀕臨崩潰。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我身體索索發(fā)抖，心猛的打了個(gè)寒戰(zhàn)。我開始有了幻覺，我很累，我找不到回家的路……后來，我披著疲憊不堪的身體會(huì)到了家，開門，我看到了母親紅腫的眼睛里萬般難以形容的眼神，那其中，有焦慮、不安、煎熬，還有一種莫名的凄涼……我的心一下子著地了靈魂也已召回，我輕蔑地笑笑自己，總算從一個(gè)世界回到了另一個(gè)世界。
其中一個(gè)世界屬于我，另一個(gè)不屬于我。我至今仍感嘆：那個(gè)神秘的不知名的世界，是天堂？還是“天堂”？那一夜，吃完飯，來不及慶幸自己生命的重組，也來不及寫什么作業(yè)，管他的，去睡覺。那一夜，我睡得很香，以致后來成了我生命中最美好的記憶……
小學(xué)回憶錄作文 33
從小到大，媽媽的愛，我無法用尺來衡量。媽媽那無私的辛勞，時(shí)時(shí)銘記在我的心中。
今天，媽媽坐在我身旁，拿著像冊(cè)，給我講著，一個(gè)又一個(gè)我小時(shí)候的故事，這些故事個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，無不蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛。
媽媽拿著一張我16歲時(shí)的照片，說：這是你剛剛學(xué)走路時(shí)的'樣子，看，多可愛。我定睛一看：啊，那時(shí)的我怎么瘦骨如柴。媽媽說，這是因?yàn)槟隳菚r(shí)，身體不好，再加上不怎么吃飯，所以養(yǎng)不胖啦。原來是這樣啊。媽媽接著說；你那時(shí)還不會(huì)走路，但老是抱著也不是辦法，媽媽我便教你走路。一開始，我一直扶著你走，可一會(huì)兒你便不聽話起來，拉著我東走走西溜溜，還不時(shí)跌幾個(gè)跟頭，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不聽話，從床上蹦了下來，這下可好，跌在地上，頭上摔出個(gè)大庖，臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下，急忙給你涂酒精，吃消炎藥。而你卻覺得這沒什么，又拉著我出去。我一直跟在你后面扶著你。說實(shí)話，我的腰真酸死了，可為了教你學(xué)會(huì)走路，我再累也無所謂。就這樣，終于漸漸地你開始會(huì)走路了。聽到這兒，我心里很不是滋味，媽媽教我走路就累成這樣，那么從小到大，媽媽教了我多少啊，她該付出了多少心血��！
小學(xué)回憶錄作文 34
晚上，我在做作業(yè)的時(shí)候，聽到媽媽大聲叫我：“樂樂，快來！”我趕緊沖過去。原來我媽把我小時(shí)候的照片都翻了出來。
我拿出一本相冊(cè)，打開一看。啊，我小時(shí)候多可愛多小啊！手里拿著一個(gè)球。第一張照片顯示我拿著球到處走。在第二張照片中，我的球落在草坪上。我讓我媽給我挑，我媽沒給我挑。第三張照片是我別無選擇，只能踩在草地上自己摘。第四個(gè)是我終于把球撿回來了。而我坐在車?yán)�，很有意思。冬天來了，大雪紛飛。我媽媽給我穿了一件紅色的棉襖，帶著紅色的圍巾、帽子和手套。就像一個(gè)小球。第一個(gè)是爺爺抱著我，第二個(gè)是媽媽抱著我。
我打開另一個(gè)相冊(cè)，看到了一組我和小熊的照片。我媽告訴我，我才六個(gè)月，不會(huì)走路。小熊很可愛，黃色的身體，半圓形的'耳朵，圓圓的大眼睛。第一張，我和熊面對(duì)面坐著。在第二張圖中，我抓住熊的鼻子，把它拉了過來。第三張圖是我抱著熊鼻子笑的樣子。第四個(gè)我咬他鼻子，最后吃他腳。
今天看到了很多童年的照片，看到了很多小時(shí)候的趣事。我很開心。
小學(xué)回憶錄作文 35
我好想你們，幾天沒見，幾天沒聯(lián)絡(luò)我就如此想你們。如果你們回了老家我會(huì)是多想你們呢？時(shí)間匆匆，歲月匆匆。霎時(shí)間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們已經(jīng)10幾歲了�，F(xiàn)在我們要揮手向我們的母校告別；向教育我們6年來的老師告別；向6年來的朋友告別；我們還要向鮮血染紅的紅領(lǐng)巾告別。
昔日的教室充滿了歡笑和希望，那時(shí)我們的老師像一位大家長；他有著無數(shù)的`關(guān)懷，像一位保姆；他有著重大的責(zé)任，像一位醫(yī)生；無時(shí)無刻都為我們著想。那種感覺真的好，但時(shí)間過得太快了。
那天是1月9號(hào)，他的生日，我們?nèi)鄿愬X給他買了個(gè)蛋糕，他好感動(dòng)地說：“大家一起吃吧！”我們也是好感動(dòng)，好開心。他說：“我長這庅大，這是我第一次過生日，我好開心，謝謝你們！”快一起吃，我們不吃你自己吃吧。那一瞬間的我們好懂事啊�；叵肽菚r(shí)的我們于現(xiàn)在的我們比，我們是更懂事了，因?yàn)槊麕煶龈咄铰铩?/p>
現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得你的。希望你也會(huì)記得我們。
老師我們愛你！
小學(xué)回憶錄作文 36
光陰似箭，日月如梭。原本歡快的讀書聲，嘻戲打鬧的聲，在一句話中結(jié)束�！爱厴I(yè)了”畢業(yè)時(shí)才回想時(shí)間都去哪里了。匆匆三年一笑而過有什么意思呢？請(qǐng)告訴自己，我是怎么，活過的精彩的三年。我哭過,我笑過,我鬧過了,我愛過，我也恨過
十五天的同甘共苦，由陌生到相識(shí)，再由相知到后來的依依不舍。剛和教官熟悉卻要分離，我知道我可能是他生命中的一個(gè)過客但我還是淚流而下，就這樣經(jīng)歷了短暫軍旅生活。
曾經(jīng)以，全班在一起打鬧而開懷大笑。其實(shí)想想能讓我笑的事情真不少。比如氣我們的班主任姐姐和同學(xué)一起在班上大聲歡呼。
我也任性，我也逃過課，我也吵架我總有一個(gè)壞脾氣，總會(huì)和老師對(duì)著干。
曾經(jīng)在安靜的黑夜里，頭腦總會(huì)浮現(xiàn)你那漂亮的影子。盡管我微笑的.對(duì)自己說，大聲說出來。你是我追逐的夢(mèng)，于是我選擇了放棄。選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望，悄悄的關(guān)注。在我老去時(shí)——我會(huì)記住曾經(jīng)也是喜歡過。
殘存的記憶，是久久不肯離去的。不堪回首的放棄也曾恨過，而現(xiàn)在只有一個(gè)人沉默。
曾經(jīng)的曾經(jīng)已過，現(xiàn)在的現(xiàn)在前行。一條路，一片天讓生命充滿陽光。
小學(xué)回憶錄作文 37
“回憶里，想起模糊的小時(shí)候......‘‘每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)想起這首歌；又相繼想起我的小學(xué)生活......
太陽從水天相接的地方升起來了，我就從睡夢(mèng)中醒來.從床上爬起來.急急忙忙穿好衣服，吃了早飯邁著流星大步往學(xué)校跑（遲到了會(huì)挨老師的揍，你不要說我怕老師啊!因?yàn)槲覀兊睦蠋煴绕呤兊膶O吾空還要厲害!）于是匆忙的一天就開始了.
到了教室門口，頭向里面探了探，幸好，老師還沒來呢!我剛一進(jìn)教室，有人就大眼瞪小眼兇巴巴地對(duì)我吼：“你怎么才來啊!我們都打掃完了!‘‘呵呵!來的是時(shí)候啊!我心里美滋滋的想.我蠻有理地說：“哼!你還說我呢，你那次還不是遲到了!‘‘緊接著用我的.第三十七計(jì)：裝病!“哎喲，哎喲!我的肚子怎么那么痛啊!‘‘我小跑到位置上偷偷樂著那!
“丁零零，丁零零，“上課鈴響了，我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中，感受到了學(xué)習(xí)原來也是件快樂的事啊!下課了，走道上，頓時(shí)炸開了.有的在說笑，有的在追趕......此時(shí)此刻我明白了什么是真正的童年!
夕陽伴著時(shí)間的流逝，漸漸的落下了山坡，于是這一天也就結(jié)束了。
小學(xué)回憶錄作文 38
追逐時(shí)光的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶。
傍晚，一抹柔和的月光撒向人間，那是幾年前的一天，我們一家要出去，夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像是劇場里的帷幕，慢慢落了下來。父母先后進(jìn)了車，我也打開后車門，然而不巧，我開的那面放了幾個(gè)箱子，根本進(jìn)不去，我出于無奈，只好關(guān)上車門，打算從另一邊進(jìn)去。
可我沒想到，我這一關(guān)父親便發(fā)動(dòng)了汽車騎車遠(yuǎn)去，留我一人在原地愣了兩秒，然而，不知為何，一股委屈涌上心頭并未流淚，但是本能的追了上去，可人怎么能追上汽車呢？更何況那還是一個(gè)半大的孩子。終于在過了一個(gè)馬路，進(jìn)到小路的時(shí)候?qū)嵲谂懿粍?dòng)的我，雙手撐著大腿，上身向前欠了欠喘著氣，隱約用余光看到樹叢上有燈光，忽而我覺著那燈光在移動(dòng)在變，慢慢的'在樹叢上露出一個(gè)小半小半，越變?cè)酱螅阶冊(cè)綀A，終于鉆出樹叢，哦，那是說姑娘它金黃的臉龐，透著紫紅色像抹了胭脂，帶著羞澀的笑，皎潔的月光如同灑向大地的水銀，把柔和的熒光被在那一片片的落葉上……
再往后，我記不大清，大概就是他們回來找到了我，然后回到了家……
回憶一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子……
小學(xué)回憶錄作文 39
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜色降臨，吃完晚飯后，我總會(huì)獨(dú)自走去沙田文化廣場的滑梯上嬉戲、玩耍。凡是去那兒玩的小朋友都有九成是我認(rèn)識(shí)的。但是，好景不長，隨著我的年齡增長，我跨入四年級(jí)后，去玩的次數(shù)越來越少，又漸漸的，漸漸的，不去了。
而今天，我突然感受到飽含著回憶幼年的'涌泉在不斷的往上冒。我決定，今天無論如何我也要去廣場玩一下。我好像很著急，從家到廣場一路小跑。�。〗K于到了，突然，我不知道是恰巧還是天意，從前跟我玩在一起的那十幾個(gè)小朋友都來了，真是奇跡。我這下可有伙伴了。我們一起玩老鷹捉小雞，玩捉迷藏，玩木頭人。累了就坐下休息，渴了就去買杯水，餓了就去買面包，困了就躺在小草上睡會(huì)兒。
突然，我忘記和“朋友”打招呼了。“你好！筆直的鐵桿，你支撐著我們，別累著！你好，細(xì)小的沙子，我小時(shí)侯常把你亂灑，沒跌著吧！你好，彎彎的滑梯，我小時(shí)侯常常在你身上踢來踢去，沒傷著吧！”
也不知怎的，我把耳朵貼在朋友的嘴上，仿佛聽到了一種聲音。�。∥抑懒�。那是我小時(shí)候的歡笑聲。
小學(xué)回憶錄作文 40
四年級(jí)，一次數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師布置了本節(jié)課要做的作業(yè)，告訴我們要抄一本書上的題，這本書只有老師有，因?yàn)槔蠋熀苊τ惺虑橐觯瑳]時(shí)間抄在黑板上，需要一名同學(xué)幫忙。老師布置了作業(yè)之后沒有指明誰去抄寫，就離開了教室。當(dāng)時(shí)班上有兩位數(shù)學(xué)課代表，其中一個(gè)是我。但是我不想去抄，因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生來說，這樣的題量要抄在黑板上是很費(fèi)時(shí)間的，這樣會(huì)浪費(fèi)我很多的時(shí)間，我也是比較要強(qiáng)，不愿意比別人完成得晚。而且當(dāng)時(shí)的.分工內(nèi)容里，我只負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，其他一切和老師進(jìn)行接洽的工作都是另一位同學(xué)負(fù)責(zé)。所以我處于各種原因，只是自己沉默地坐在位置上，不愿意上臺(tái)去抄題。但是，不幸的是，另一位同學(xué)不知道出于各種原因，也沒有上臺(tái)去抄。最后整個(gè)教室安靜的度過了半節(jié)課的時(shí)間。然后老師回來了，發(fā)現(xiàn)這種情況，當(dāng)時(shí)就氣的說不出話來，眼睛一下就紅了。沒有同學(xué)愿意背這個(gè)鍋，最后還是班長去安慰了老師，抄完了題。事后我的感受是非常愧疚。
學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場所，更是學(xué)生鍛煉交往能力、人際關(guān)系處理、自信心、責(zé)任感、寬容心等等社會(huì)性能力、人格發(fā)展的重要場所。教師在教育活動(dòng)中要注意到學(xué)生除了學(xué)習(xí)的其他方面的發(fā)展。
小學(xué)回憶錄作文 41
說起小時(shí)候的趣事，第一個(gè)想到的就是跳皮筋和格子。幾個(gè)朋友約好了，就在某人家旁邊找一塊比較寬的地。
橡皮筋跳有很多種風(fēng)格，一個(gè)人跳，兩個(gè)人跳，三個(gè)人跳，或者更多人跳。小時(shí)候有很多形狀的橡皮筋，比如長方形，正方形，三角形等等。橡皮筋跳的玩法有很多種，從簡單到難，再從腳踝到脖子，越高越難，高度不斷增加。到時(shí)候要考慮腿的韌性。如果你能跳得很高，你就是贏家。如果你跳得不高，你就是個(gè)失敗者。還有一種玩法，選一根繩子，兩頭兩棵樹或者兩頭站著兩個(gè)人。但是那樣的樹很難找到。然后跳的.時(shí)候把腳抬到橡皮筋上，把兩邊的繩子交叉成一個(gè)圖案。
另外，跳格子，跳格子很簡單，畫一個(gè)像機(jī)器人一樣的圖案。輪到在格子上跳的人背對(duì)格子或者對(duì)著格子往格子里扔石頭了。一般很難背對(duì)著它，但我們一般會(huì)選擇背對(duì)著它扔石頭。然后跳過格子石，跳過格子里的兩只腳�；貋淼臅r(shí)候彎腰撿石頭。成功回到起點(diǎn)的，是贏家，也是輸家。輸?shù)囊话銜?huì)被懲罰，打個(gè)腦門什么的。
這就是我的童年，充滿童趣。
小學(xué)回憶錄作文 42
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開，到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說，六年時(shí)間太久了。但對(duì)于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們?cè)诤＠酥衅床痪腿缤╋L(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽，無時(shí)無地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時(shí)無地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的……老師教會(huì)我們太多。
這六年，我體會(huì)到了同學(xué)之間的`溫暖，給了我的成長太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟銈�，我從一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì)銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。
小學(xué)回憶錄作文 43
回想起以前，大家都有好玩的游戲，我也不例外。在我的腦海中，我最喜歡筷子夾玻璃球，那是我七歲的時(shí)候玩的。
在那個(gè)陽光燦爛的日子，我來到小桔燈學(xué)作文，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是活動(dòng)課，老師讓我們玩筷子夾玻璃球，我們開心極了，因?yàn)閵A得球數(shù)多的'人能獲得一個(gè)優(yōu)，大家紛紛舉手都熱切盼望自己能去一展身手。
先上場的是張海桄，他胸有成竹地拿起筷子，一個(gè)勁的夾，夾了半天只夾了三個(gè)，時(shí)間一分一秒地過去。只見他神情緊張，豆大般的汗珠落了下來，仿佛是要把玻璃球全部吞了�？吹竭@里我的心“怦、怦……”地跳，恨不得幫他一把。我不斷放輕松，可還是緊張到不行不行的。時(shí)間到了，張海桄垂頭喪氣地坐回了他自己的座位。輪到我了，我忐忑不安地上了場，深呼吸了一口拿起筷子就開始夾。
剛開始，我急得像是一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可珠子老是不聽話似的從我手中溜走，時(shí)間就像是被人偷走了。我心想：要是能夾很多就好了，但又有什么用呢？時(shí)間快到了，我急得快哭了，這可怎么辦我還沒夾到呢！突然我我想起了一句話：“心急吃不了熱豆腐”。于是我冷靜下來，一個(gè)一個(gè)地夾，最后夾了五個(gè)，真棒！
雖然我不是第一，但我學(xué)會(huì)了做認(rèn)何事都要冷靜，不要沖動(dòng)。
小學(xué)回憶錄作文 44
我6歲的時(shí)候，我們幼兒園舉辦了一個(gè)比賽。那天，我們的父母來到幼兒園參加這項(xiàng)活動(dòng)。人那么多，每個(gè)人的腳趾都碰到腳。我們的孩子很難走路。就像夾在餅干中間一樣。
第一場比賽是“搶氣球”。老師把氣球放在天花板上，讓我們父母拿到，然后發(fā)給我們。我們的父母跳了起來，整個(gè)幼兒園好像都地震了。
我們班有無數(shù)個(gè)子矮的家長，但是個(gè)子高的很少，個(gè)子矮的家長是跳不到的`。但是高個(gè)子伸出手，很容易就拿到了。還好我媽打了一架，拿了一個(gè)，很多家長沒拿到，都被幾個(gè)高個(gè)子拿走了。沒有拿到氣球的孩子哭了，不聽勸告。最后大家把氣球分了，大家都高興的歡呼起來，幼兒園也歡呼起來。
后來的活動(dòng)之一就是搶糖。這個(gè)游戲很難，但是我媽媽掙扎著去抓一顆玉米糖。但是，我很開心，在我媽面前跳來跳去，現(xiàn)在回想起來，我就像個(gè)神經(jīng)病。
當(dāng)我們回家時(shí)，我們遇到了我母親的朋友，她正帶著女兒購物。我媽上去和她說話。后來我媽讓我把玉米糖給她女兒，我沒給她。后來我媽說要給我肯德基，但我一看才知道糖果是金色的。會(huì)不會(huì)是金子很值錢我二話沒說就吃了？
現(xiàn)在回想過去真的很幼稚。
小學(xué)回憶錄作文 45
童年發(fā)生了很多事。它們就像美麗的花朵，但只有一朵艷麗的花，讓我一生難忘。
那是我一年級(jí)的時(shí)候。我和幾個(gè)好朋友玩追跑的時(shí)候，看到快要輸了，靈機(jī)一動(dòng)，以閃電般的速度躲在一個(gè)大花盆后面。我抓著朋友四處看了看，竊喜：哈哈，你抓不住我。這時(shí)候抓我們的'人好像發(fā)現(xiàn)了我的線索，跑過來抓我。當(dāng)時(shí)沒時(shí)間想，就來回匆匆，卻忘了身后的大花盆。只聽見砰的一聲，它的碎片散落一地。我嚇壞了，跑回教室把“真相”告訴了老師，老師批評(píng)了他。我心想：哎，老師要是知道真相，我就慘了！
那天下午我沒聽幾節(jié)課。放學(xué)后，我趕回家，一進(jìn)門就回房間，一直問自己：他會(huì)放棄我嗎？那天晚上對(duì)我來說真的很漫長，我一夜都不想睡。我一直在想：明天告訴老師真相，這樣我就不會(huì)痛苦了。于是，第二天，我把真相告訴了老師。我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師摸著我的頭說：“好孩子，承認(rèn)錯(cuò)誤是對(duì)的，以后記得�！�。終于，我長舒了一口氣，心里的大石頭落地了。
這件事一直讓我難以忘記，至今還記在心里。
小學(xué)回憶錄作文 46
我的童年是在巴彥縣農(nóng)村的姑姑家度過的'，這給了我童年無限的歡樂。姨媽家附近有座山，山腳下有塊田。
春天，我們孩子還幫助成年人移植水稻幼苗，施肥和做一些農(nóng)活。但是我們覺得一點(diǎn)都不累，因?yàn)楹痛笕朔窒砹艘恍┢�，覺得很開心。
夏天，我們會(huì)去河邊的山上玩。河水清澈如鏡，碧玉如玉。太安靜太美了。魚在河里快樂地游泳和玩耍。我和我的朋友們學(xué)習(xí)在河里游泳、打水和抓小魚。河里不時(shí)傳來陣陣笑聲。當(dāng)我們玩累了，就躺在柔軟的草地上，聽著鳥兒為我們歌唱，看著天空的變化。有時(shí)候，我們會(huì)去山里玩，抓蝴蝶和蜻蜓在山里玩，但當(dāng)我們看到它們可愛的樣子，我們就會(huì)讓它們走。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。我們會(huì)和大人一起收割稻田，享受豐收。
即使在冬天，我們的快樂無處不在。這條河在寒冷的冬天結(jié)冰了。這個(gè)地方已經(jīng)成了滑雪勝地，所以我們?cè)谶@里滑冰。有時(shí)下雪，我們?cè)谶@里堆雪人打雪仗。很開心。
��！它給我的童年帶來了快樂，我愛這里——巴彥。
小學(xué)回憶錄作文 47
要說我童年的回憶，很多都是關(guān)于幼兒園的趣事。
那時(shí)候上下學(xué)，幾乎都是坐在爸爸的電瓶車上。那是個(gè)小車，載著爸爸、媽媽和我三個(gè)人，車雖擠，但擠的是幸福。
我的幼兒園有早中飯，早上中午都不用在家吃。每天的菜都不一樣，但每周是固定的。中午的`菜還有菜譜，掛在幼兒園的一面墻上。有時(shí)媽媽入園接我時(shí)會(huì)留意下菜譜，后來我才知道，媽媽是為了在家里的餐桌上給我做出不同的花樣。
記得那時(shí)，班上的同學(xué)都愛玩丟手絹這游戲。每每到活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我們就圍坐一圈，不知從哪兒翻出個(gè)抹布或毛巾，邊唱歌邊玩。每次，我都把頭發(fā)玩得透濕的，然后在聽到鈴聲“蟲兒飛”時(shí)，戀戀不舍地回到班里。
幼兒園時(shí)，有件事一直令我惋惜。當(dāng)時(shí)老師讓我們各帶盆植物去養(yǎng)，有人不愿意帶植物，于是就帶了小金魚，還有人帶蝌蚪來。有只蝌蚪只長了一條腿就死了，還有的養(yǎng)到了三條腿，眼看就要長大成蛙了，卻在一次放風(fēng)中跑掉，后來再也沒找到。我時(shí)常會(huì)對(duì)著它跑走的方向想象它的“旅程”。剩下還有些蝌蚪，沒等到它們長大，我就畢業(yè)了。
童年的事說也說不完，幼兒園藏有我太多的童年回憶，那是我腦海中揮之不去的，也是最珍貴、快樂的。
小學(xué)回憶錄作文 48
童年就像一個(gè)魔法袋，里面裝滿了稀奇古怪的事;童年就像一本記事本，上面記滿了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年就像一棵大樹，上面棲息著一只只歡樂的`小鳥……
我四歲多的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我自己洗澡了。記得第一次，爸爸讓我自己洗澡，我不同意，但無論怎么求爸爸媽媽給我洗澡，他們就是不答應(yīng)。
沒辦法，我只好脫掉衣服，進(jìn)入浴室。爸爸也進(jìn)來了，把兒童浴盆放在地上，打開水龍頭裝滿水，讓我坐在盆里頭。然后，他就在一旁指揮我：“首先把全身打濕……臉洗一洗……唉，脖子，脖子，洗一洗……”我一抬頭，看見托盤里的肥皂，伸出手說：“爸爸，我也要抹點(diǎn)肥皂�！薄靶『⒆硬挥梅试怼卑职衷挍]說完，他的電話卻響了起來。
終于可以用肥皂了，因?yàn)榘职秩ソ与娫捔�。我拿起肥皂一陣亂抹，可小手哪里抓得住濕滑的肥皂呢?肥皂掉在盆里，我又抓起來抹，抹了又掉，再抓再抹……就這樣，不一會(huì)兒，浴盆里泛起了一堆泡泡了，晶瑩透亮。我在水里拍手蹬腿，東一下，西一下，玩得不亦樂乎。
爸爸接完電話回到浴室，看見我滿身白色肥皂泡，像個(gè)雪人，也樂得哈哈大笑。他只好把我抱出浴盆，打開水龍頭沖洗，好半天才沖洗干凈呢!
小學(xué)回憶錄作文 49
家中的墻壁上，有些許木夾，看似普通的它夾住許多美好的回憶。
第一次在超市見面，我覺得它簡約大方，便欣然買下了，到家后我便興奮地把它們夾住照片放在墻壁中晃悠的繩子上。時(shí)間長了，我不在意這些普通的木夾，而欣賞起那些精彩瞬間的照片。漸漸的，木夾多了，照片也多了。在那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?繩子上，我想摘掉木夾，但又被這想法為之一震：第一次見面時(shí)，質(zhì)樸與美觀，如今多多少少留下了一道道歲月的痕跡。我總認(rèn)為這不起眼的木夾，實(shí)在是太碌事了。但細(xì)細(xì)想來，這些美麗的回憶不是他們默默無聞的守候？它們就像一位老人細(xì)心，盡心地守護(hù)著呢。
它們把最吸引人的位置讓給了別人，自己不在意他人言語，為照片提供了一個(gè)安心的家，不是嗎？想著想著，摘掉木夾的手放下了。是的，我不能讓這樣一位功臣就這樣被剝奪他所奉獻(xiàn)的一切。反倒是我，應(yīng)該好好謝謝它為這墻壁，這客廳增加了那樣的絢麗。后來木夾們退休了，他們把力都用盡了。原來這片墻上的繩子換了，夾子換了，換成一群“年輕的姑娘們”充滿生命活力，但曾有的光彩暗了。
木夾們被我小心地放在書柜的第二層，每次抬頭望見時(shí)，那原木色看著真讓人舒服。
小學(xué)回憶錄作文 50
我的小學(xué)可以說并沒有太大的樂趣，我是父母眼里的“乖寶寶”，老師眼中的“好學(xué)生”。亦是班里人緣不錯(cuò)的人之一。可惜，直到現(xiàn)在，我還是不知道他們是怎么看我的。不過隨著時(shí)光的推移，這些東西已經(jīng)變得不重要了。
記得曾經(jīng)的開學(xué)第一天，雨很大，道路滿是泥濘。我是被爸爸背到學(xué)校去的'。當(dāng)我第一次見到他們時(shí)，我已不記得我對(duì)他們有什么感覺，只是記得，去找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)人去玩。我們之間有過非常好的一段感情，但是僅僅限于一段時(shí)間。不知道因?yàn)槭裁�，我們漸漸有了隔膜，但是我們見到面后依然會(huì)先往常一樣打著招呼，但那層隔膜依然是我們永遠(yuǎn)的障礙。
記得曾經(jīng)小時(shí)候的我很“聰明”，總有一些“小把戲”，可惜，紙始終是包不住火的。
記得那時(shí)我們的老師基本上不檢查作業(yè)，只是偶爾抽查罷了。大多數(shù)都只是看學(xué)案完了沒，因?yàn)槟菚r(shí)候老師曾說過：只要學(xué)案能做完，其他的作業(yè)肯定也能做完。為了偷懶，我便只寫學(xué)案。因此，好些次老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我便“魚目混珠”。所以，想當(dāng)然的成為了“好學(xué)生”。但上帝不會(huì)總是眷顧一個(gè)人的，不幸，我終于被檢查出來了。和其他沒寫完的人一起被打了手心，客氣我還是不知悔改，直至第二次，我才暗暗下決心要改掉這個(gè)毛病。
她可能是對(duì)我影響最大的人吧！她很厲害，體育比我好，文科在年級(jí)上也是數(shù)一數(shù)二的，所以我一直很羨慕她，期待著有一天我也可以成為這么優(yōu)秀的人。但她同時(shí)也是我最好的朋友。
時(shí)光飛逝，不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光悄然離去。而曾經(jīng)在一起的同班同學(xué)也各奔東西，也許偶爾會(huì)碰到一兩個(gè)。同學(xué)也許永遠(yuǎn)碰不到面了，但屬于我們回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，那將會(huì)是我們心中最值得回味的美好回憶。
小學(xué)回憶錄作文 51
五年，這五年，我們努力了；一直難過；也開心；激動(dòng)。雖然我們經(jīng)歷了那么多磨煉，但一路走來，我們逐漸從天真無邪的孩子變成了懂事成熟的“小大人”；從上學(xué)哭開始，害怕父母不在身邊的孩子，逐漸變成了可以獨(dú)立上學(xué)的“小大人”；從一個(gè)不會(huì)照顧自己的孩子，逐漸變成了一個(gè)家務(wù)得心應(yīng)手的'“小大人”.
一年級(jí)的時(shí)候，我們哭著不讓父母離開我們的視線，怕父母一走壞人就來；一年級(jí)的時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽講，總是在下面搞小動(dòng)作；一年級(jí)的時(shí)候，我們不知道回家的路。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，我們?cè)诜比A的大街上無助地四處張望，只有父母出現(xiàn)的時(shí)候，我們才淚流滿面.
到了二年級(jí)，我們已經(jīng)可以把爸爸媽媽送到門口，不用一直“護(hù)送”到教室；到了二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠在課堂上認(rèn)真聽講了；到了二年級(jí)，我們已經(jīng)知道放學(xué)后如何安靜地站在指定的接送地點(diǎn).
初三的時(shí)候，我們已經(jīng)知道放學(xué)回家的路了，每天都可以自己去上學(xué)。到了初三，我們不再是以前那個(gè)害羞的孩子了。我們上課積極舉手，下課和同學(xué)一起玩；初三，我們已經(jīng)開始初步學(xué)會(huì)做家務(wù)了。雖然我們打碎了很多餐具，但是我們洗得很好…
四年級(jí)的時(shí)候，我們可以去超市給媽媽買一些零碎東西；到了四年級(jí)，雖然教材比較難，但成績從來不超過60分；在四年級(jí)，我們可以做很多家務(wù)，比如拖地，煮飯，擦桌子…
到了五年級(jí)，我們各方面的能力都提高了，成為了真正的“小大人”。
還有很長的路要走，我們會(huì)更加懂事，成為真正的成年人，就像那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”
加油！
小學(xué)回憶錄作文 52
五年了，這五年，我們辛苦過；傷心過；也高興過；激動(dòng)過。雖然經(jīng)歷過了這么多的磨練，但這一路走來，我們都從天真無邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開始上學(xué)哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨(dú)立上學(xué)的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務(wù)活樣樣得心應(yīng)手的”小大人“了。
一年級(jí)，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，生怕父母一離開，就會(huì)有壞人來；一年級(jí)，我們上課不認(rèn)真聽講，總在下面搞小動(dòng)作；一年級(jí)，我們還不認(rèn)識(shí)回家的路，當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到父母出現(xiàn)的時(shí)候，才”哇“的一聲大哭出來。
二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠讓爸爸媽媽送到門口，不用一直”護(hù)送“到教室了；二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠上課認(rèn)真聽講了；二年級(jí)，我們已經(jīng)懂得排隊(duì)放學(xué)后，安安靜靜站在指定接送地點(diǎn)等爸爸媽媽了。
三年級(jí)，我們已經(jīng)懂得學(xué)校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了；三年級(jí)，我們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)害羞的孩子了，上課積極舉手發(fā)言，下課和同學(xué)一起玩耍；三年級(jí)，我們已經(jīng)開始初步的學(xué)習(xí)做家務(wù)了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。
四年級(jí)，我們已經(jīng)可以替媽媽去超市買些零碎的'物品了；四年級(jí)，雖然教材更難了，但自己的成績從來不會(huì)超過60分；四年級(jí)，我們已經(jīng)可以做許多家務(wù)了，比如拖地、做米飯、擦桌子。
五年級(jí)，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。
以后的路還很長，我們會(huì)更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
加油吧！
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