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對(duì)不起我錯(cuò)怪你了小學(xué)作文
在我的心靈深處埋藏著一件令我刻骨銘心的事：我錯(cuò)怪了我的好朋友葉東，我覺(jué)得對(duì)不起他。
記得那天，太陽(yáng)公公早早地起了床，把溫暖的陽(yáng)光灑滿大地。我將新買(mǎi)的故事書(shū)帶到學(xué)校，向葉東炫耀起來(lái)。葉東看到我的故事書(shū)兩眼發(fā)光，一下子就被我的書(shū)吸引了�！叭~東，葉東……”我連叫了幾聲。葉東才回過(guò)神來(lái)。葉東說(shuō)：“這本書(shū)可以借給我嗎？”“不行！”我毫不猶豫地說(shuō)，“萬(wàn)一你弄壞了怎么辦？你賠給我嗎……”葉東聽(tīng)到我那不容商量的話語(yǔ)，大失所望，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭走了。
下課后，同學(xué)們迫不及待地跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)。我看見(jiàn)葉東還在教室里，我便走過(guò)去說(shuō)：“葉東，我們出去玩吧！”他卻搖搖頭喃喃地說(shuō)：“你先走吧，我還有點(diǎn)事，處理完后，隨后就來(lái)�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走出了教室。
過(guò)了一會(huì)兒，滿頭大汗的我氣踹吁吁地走進(jìn)教室，想坐下來(lái)看會(huì)故事書(shū)，我剛打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)不翼而飛了。糟了！我的故事書(shū)被人偷了！到底會(huì)是誰(shuí)偷了我的書(shū)呢？“對(duì)了！肯定是葉東！”我恍然大悟，重重地拍了一下課桌。剛才我只向葉東炫耀了一下我的故事書(shū)，并且他向我借書(shū)我沒(méi)有借給他，他一定是心存報(bào)復(fù)，拿了我的書(shū)。他一定是在下課時(shí)，以處理事情為借口，在教室里逗留，趁同學(xué)們不在時(shí)拿了我的故事書(shū)，哎！真是知人知面不知心……
想到這里，我疾步走到葉東面前，“葉東，是不是你拿了我的故事書(shū)？”葉東用疑惑的眼神看著我，說(shuō)：“故事書(shū)？我沒(méi)有拿�！蔽业穆曊{(diào)提高了：“你敢說(shuō)你沒(méi)有拿？下課時(shí)，只有你一個(gè)人留在教室里，你肯定趁大家不在拿了我的書(shū)！”“我沒(méi)有拿你的書(shū)！”葉東大聲為自己辯解。我勃然大怒：“如果你沒(méi)拿，那就把書(shū)包拿給我檢查，如果你不敢，那你一定就是偷我故事書(shū)的小偷了！”我立刻拿起葉東的書(shū)包，翻了一個(gè)底朝天。課時(shí)仍然不見(jiàn)我的故事書(shū)。我失望地回到我的座位上。上課了，我打開(kāi)書(shū)包要找數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，看見(jiàn)我的故事書(shū)正乖乖地躺在書(shū)包中一個(gè)不起眼的角落�；叵肫饎偛虐l(fā)生的一幕，羞愧之情占據(jù)了我整個(gè)心靈。一堂數(shù)學(xué)課我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里難受極了……
下課后，我走到葉東面前，深深地鞠了一躬，不好意思地說(shuō)：“葉東，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)?jiān)徫�，作為補(bǔ)償我把故事書(shū)借給你！”葉東笑著說(shuō)：“那先謝謝你了，可是以后你一定不能再冤枉好人了！”
最后，我們倆和好如初了。葉東原諒了我的魯莽，可我這件事卻像一顆釘子一樣釘在我心里，讓我久久不能釋?xiě)眩Ｍ蔀槲胰松缆飞系囊粋�(gè)警示牌。
教師評(píng)語(yǔ)：魯莽和沖動(dòng)，是小孩子最容易犯的錯(cuò)誤。小作者好不隱晦地向我們陳述事件的經(jīng)過(guò)，解剖自己的內(nèi)心，懺悔自己的過(guò)錯(cuò)，難能可貴。整篇習(xí)作語(yǔ)言干凈利落，描寫(xiě)細(xì)膩，不失為一片佳作。
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